资源简介

肥沃的土壤 学习单
苏教版 三年级上册 科学
一、学习目标
● 知道肥沃土壤的特征（颜色深、含有腐殖质）。
● 知道腐殖质是动植物残体腐烂后形成的，是植物生长的"肥料"。
● 知道土壤动物在改良土壤、促进植物生长中的重要作用。
● 能区分有机肥与化肥的优缺点，知道堆肥的制作方法。
二、导入：健康小诊所
1. 图中的小朋友骨瘦如柴，他可能生了什么病？
答：__________
2. 人需要营养才能健康成长，植物生长在土壤里，土壤需要"营养"吗？
答：__________
3. 有"营养"的土壤叫什么？没有"营养"的土壤叫什么？
答：__________
三、比较肥沃与贫瘠的土壤
（一）填空题
1. 肥沃土壤上的植物长势：__________、__________。
2. 贫瘠土壤上的植物长势：__________、__________。
3. 肥沃土壤颜色较__________，贫瘠土壤颜色较__________。
4. 土壤肥力与土壤中的__________有关。
（二）选择题
1. 肥沃土壤的颜色通常是：（　　）
　A. 白色　　B. 黄色　　C. 黑褐色　　D. 红色
2. 贫瘠土壤上的植物通常表现为：（　　）
　A. 粗壮、茂盛　　B. 幼小、稀疏　　C. 开花多　　D. 果实大
3. 土壤肥力主要取决于：（　　）
　A. 土壤颜色　　B. 土壤中的腐殖质含量　　C. 土壤重量　　D. 土壤湿度
（三）判断题
1. 所有地方的土壤都是肥沃的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 肥沃土壤颜色深，是因为含有丰富的腐殖质。　　　　　　　　　　　（　　）
3. 贫瘠土壤上的植物也能长得很好。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 土壤的颜色深浅可以初步判断土壤的肥力。　　　　　　　　　　　　　（　　）
四、认识腐殖质
（一）填空题
1. 腐殖质是由__________和__________在土壤中腐烂后形成的物质。
2. 腐殖质是供植物生长的"__________"。
3. 腐殖质越__________，土壤颜色越深，土壤越__________。
4. 生活中可以作为腐殖质来源的有：落叶、__________、__________等。
（二）选择题
1. 腐殖质是怎么形成的？（　　）
　A. 石头风化形成的　　B. 动植物残体腐烂后形成　　C. 雨水冲刷形成的　　D. 土壤本身就有的
2. 土壤中腐殖质越多，说明：（　　）
　A. 土壤越贫瘠　　B. 土壤越肥沃　　C. 土壤越干燥　　D. 土壤越坚硬
3. 下列哪项不是腐殖质的作用？（　　）
　A. 供植物生长　　B. 使土壤颜色变深　　C. 使土壤变硬　　D. 增加土壤肥力
4. 为什么肥沃的土壤通常是黑色的？（　　）
　A. 因为含有水分　　B. 因为含有丰富的腐殖质　　C. 因为含有沙子　　D. 因为阳光照射
（三）判断题
1. 腐殖质是动植物残体腐烂后形成的。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 腐殖质越多，土壤越肥沃。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 腐殖质越多，土壤颜色越浅。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 果皮、菜叶腐烂后可以变成腐殖质。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（四）连线题
把下列物质和它的变化连起来。
物质 变化后的名称
落叶 A. 腐殖质
动物粪便 A. 腐殖质
枯枝 A. 腐殖质
死去的生物 A. 腐殖质
岩石 B. 不是腐殖质来源
五、土壤的"功臣"——土壤动物
（一）填空题
1. 土壤动物在土壤中__________，帮助土壤通气。
2. 土壤动物的吞食和排泄，可以__________土壤的肥力。
3. 土壤动物身体的活动，可以促进营养物质与土壤颗粒的__________。
4. 常见的土壤动物有：蚯蚓、__________、__________等。
（二）选择题
1. 蚯蚓在土壤中钻来钻去，它的主要作用是：（　　）
　A. 吃掉土壤　　B. 帮助土壤通气　　C. 让土壤变硬　　D. 吸水
2. 土壤动物为什么被称为土壤的"功臣"？（　　）
　A. 它们会挖洞破坏土壤　　B. 它们打洞通气、吞食排泄增加肥力、促进营养混合
　C. 它们吃植物的根　　D. 它们让土壤变干燥
3. 下列哪项不是土壤动物的作用？（　　）
　A. 打洞通气　　B. 吞食和排泄增加肥力　　C. 促进营养物质混合　　D. 直接给植物浇水
4. 土壤动物的活动对腐殖质的形成：（　　）
　A. 没有作用　　B. 起负面作用　　C. 发挥重要作用　　D. 会破坏腐殖质
（三）判断题
1. 土壤动物会破坏土壤结构。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 蚯蚓的粪便是很好的肥料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 土壤动物被称为土壤的"功臣"。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 土壤动物打洞会破坏土壤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 土壤动物活动能促进有机物和土壤颗粒混合。　　　　　　　　　　　　　（　　）
（四）排序题
请将土壤动物的作用按学习顺序排列：
① 促进营养物质与土壤颗粒混合
② 打洞帮助土壤通气
③ 吞食和排泄增加土壤肥力
正确顺序：__________ → __________ → __________
（五）综合应用题
1. 小明在花园里发现土壤很硬，植物长得不好，请你帮他分析原因，并提出改进建议。
　（1）可能的原因：__________
　（2）改进建议：__________
2. 蚯蚓被称为"松土功臣"，请你说说它的作用原理。
答：__________
六、贫瘠的土壤
（一）填空题
1. 山体表层土因经常受__________冲刷，腐殖质不断流失，土壤变得贫瘠。
2. 雨水冲刷会带走土壤表层的__________和营养物质。
3. 土壤肥力需要保护，否则会逐渐__________。
4. 沙漠的土壤贫瘠是因为缺少__________和水分。
（二）选择题
1. 山上的土壤往往较贫瘠，主要原因是：（　　）
　A. 阳光太强　　B. 雨水冲刷导致腐殖质流失　　C. 温度太低　　D. 植物太多
2. 下列哪种情况会导致土壤变得贫瘠？（　　）
　A. 雨水冲刷带走表层土　　B. 经常施有机肥　　C. 增加腐殖质　　D. 种植绿肥作物
3. 保护土壤肥力的关键是：（　　）
　A. 多用化肥　　B. 防止腐殖质流失　　C. 减少植物生长　　D. 让土壤变硬
4. 长期流失表层土的山地，土壤会：（　　）
　A. 越来越肥沃　　B. 越来越贫瘠　　C. 保持不变　　D. 变成石头
（三）判断题
1. 山上的土壤一定比山下的土壤肥沃。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 雨水冲刷会导致土壤肥力下降。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 沙漠里的土壤也是生态系统的一部分。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 腐殖质流失是土壤贫瘠的原因之一。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
七、改良贫瘠的土壤——从有机肥到化肥
（一）填空题
1. 千百年前，先民用动物粪便和动植物残体沤制__________来改良贫瘠的土壤。
2. 科学家发现粪便中含有作物生长所需的__________、__________、__________等元素。
3. 土壤因作物的不断收获而逐渐缺失养分，科学家据此发明了__________。
4. 长期施用化肥会导致土壤__________，土壤变硬，透气性变差。
（二）选择题
1. 千百年来，先民用什么来改良贫瘠的土壤？（　　）
　A. 化肥　　B. 农药　　C. 动物粪便和动植物残体沤制的有机肥　　D. 塑料薄膜
2. 科学家发现粪便中含有哪些元素？（　　）
　A. 只有碳　　B. 氮、磷、钾　　C. 只有水　　D. 只有铁
3. 化肥和有机肥的根本区别是：（　　）
　A. 化肥更便宜　　B. 有机肥含有机物，化肥不含　　C. 化肥更环保　　D. 两者没有区别
4. 长期施用化肥会导致：（　　）
　A. 土壤越来越肥沃　　B. 土壤板结，透气性变差　　C. 土壤动物越来越多　　D. 腐殖质越来越多
5. 土壤板结的表现是：（　　）
　A. 土壤变松软　　B. 土壤变硬，缝隙变小，水渗不进去　　C. 腐殖质增加　　D. 植物越长越好
（三）判断题
1. 有机肥和化肥的来源是一样的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 粪便中含有作物生长所需的营养元素。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 化肥是科学家受到有机肥的启发而发明的。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 长期施用化肥对土壤没有副作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 土壤板结不利于小动物和作物的生长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（四）连线题
把相关内容连起来。
内容 说明
先民沤制有机肥 A. 粪便+动植物残体
化肥的来源 B. 粪便中的氮磷钾
土壤板结 C. 长期施用化肥的副作用
有机肥优点 D. 改良土壤结构
八、堆肥——有机废弃物变废为宝
（一）填空题
1. 堆肥的材料包括：粪便、__________、果皮、__________等。
2. 堆肥制作中，__________会分解有机物。
3. 堆肥需要经过反复__________和__________，才能形成。
4. 堆肥含有丰富的__________，可以使土壤疏松透气。
5. 堆肥既能补充土壤营养，又能__________土壤结构，避免板结。
（二）选择题
1. 堆肥的制作材料主要是：（　　）
　A. 化学物质　　B. 有机废弃物（粪便、果皮、菜叶等）　　C. 塑料　　D. 金属
2. 在堆肥过程中，什么物质会分解有机物？（　　）
　A. 阳光　　B. 水　　C. 微生物　　D. 风
3. 堆肥为什么要"反复搅拌和暴晒"？（　　）
　A. 为了让肥料更快变干　　B. 为了让有机物充分接触空气，加速分解　　C. 为了让肥料变重　　D. 为了美观
4. 堆肥中的纤维素主要起什么作用？（　　）
　A. 提供营养　　B. 使土壤疏松透气　　C. 杀死微生物　　D. 增加水分
5. 与化肥相比，堆肥最大的优点是：（　　）
　A. 养分含量更高　　B. 使用更方便　　C. 既补营养又改良土壤结构　　D. 价格更贵
（三）判断题
1. 堆肥只能补充土壤营养，不能改良土壤结构。　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 微生物在堆肥制作中起分解作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 堆肥中的纤维素可以使土壤变得疏松透气。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 堆肥是一种有机肥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 堆肥制作不需要微生物参与。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（四）连线题
把堆肥的作用和它的原理连起来。
堆肥的作用 原理
补充营养 A. 含氮、磷、钾等元素
改良土壤结构 B. 含丰富的纤维素
使土壤透气 C. 纤维素撑开土壤颗粒间空隙
增加土壤有机物 D. 有机废弃物发酵腐熟
（五）综合应用题
1. 小明的爷爷想用堆肥来改良他的菜园土壤，请你帮他设计一个堆肥制作方案：
　（1）他需要收集哪些材料？
　答：__________
　（2）堆肥制作的关键步骤是什么？为什么要翻动和暴晒？
　答：__________
　（3）堆肥和化肥相比，有什么优势？
　答：__________
2. 请解释：为什么长期施用化肥会导致土壤板结，而堆肥不会？
答：__________
3. 生活中有哪些有机废弃物可以用来制作堆肥？请举例说明。
答：__________
九、比较有机肥和化肥
（一）填空题
1. 有机肥含有丰富的__________，能使土壤疏松透气。
2. 化肥养分含量高、肥效__________，但不含有机物。
3. 长期施用化肥会导致土壤板结，不利于__________和作物的生长。
4. 有机肥的优点是改良土壤结构、疏松透气、__________持久。
5. 化肥的优点是养分含量高、见效__________、使用方便。
（二）选择题
1. 下列哪种肥料长期使用不会导致土壤板结？（　　）
　A. 化肥　　B. 堆肥（有机肥）　　C. 农药　　D. 塑料
2. 有机肥为什么能改良土壤结构？（　　）
　A. 含有有机物和纤维素　　B. 含有大量水分　　C. 含有化学物质　　D. 颜色深
3. 化肥的主要优点是：（　　）
　A. 改良土壤结构　　B. 养分全面　　C. 养分含量高、见效快　　D. 保护土壤动物
4. 堆肥和化肥的根本区别是：（　　）
　A. 堆肥养分更多　　B. 堆肥含有有机物，能改良土壤；化肥不含有机物
　C. 化肥更便宜　　D. 两者没有区别
5. 从长远来看，农民应该：（　　）
　A. 只用化肥　　B. 只用有机肥　　C. 将有机肥和化肥结合使用　　D. 停止施肥
（三）连线题
比较有机肥和化肥的特点。
肥料类型 主要特点
有机肥（堆肥） A. 含氮磷钾和纤维素，既补营养又松土
化肥 B. 养分含量高、见效快，但不含有机物
长期使用有机肥 C. 土壤疏松透气，肥效持久
长期使用化肥 D. 土壤板结，透气性变差
（四）判断题
1. 有机肥比化肥更适合长期使用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 化肥可以替代有机肥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 堆肥含有丰富的纤维素。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 有机肥和化肥各有优缺点，最好结合使用。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 土壤板结后，植物根系也能正常生长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（五）综合应用题
1. 小华家有一块菜地，长期只施用化肥，土壤变得又硬又紧，请你分析原因并提出改进方案。
　（1）土壤变硬的原因：__________
　（2）改进方案：__________
2. 请你比较有机肥和化肥的优缺点，用表格形式呈现。
对比项目 有机肥（堆肥） 化肥
养分含量 __________ __________
肥效速度 __________ __________
对土壤结构的影响 __________ __________
对土壤动物的影响 __________ __________
长期使用效果 __________ __________
十、制作一袋有机肥
（一）填空题
1. 制作有机肥需要收集的材料有：果皮、__________等有机废弃物。
2. 加水湿润的目的是提供__________活动所需的水分。
3. 加入土壤的目的是提供__________的来源。
4. 放入蚯蚓的作用是帮助__________和加速分解。
5. 制作有机肥需要定时__________，定期__________，并填写记录表。
（二）选择题
1. 制作有机肥时，为什么要加入土壤？（　　）
　A. 增加重量　　B. 提供微生物来源　　C. 让肥料变硬　　D. 没有特别作用
2. 制作有机肥时，为什么要放入蚯蚓？（　　）
　A. 吃掉所有材料　　B. 帮助通气和加速分解　　C. 增加肥料重量　　D. 改变肥料颜色
3. 有机肥制作过程中，为什么要"定时翻动"？（　　）
　A. 让肥料更快变干　　B. 使有机物充分接触空气，加速分解　　C. 防止虫子生长　　D. 美观
4. 有机肥制作通常需要多长时间才能使用？（　　）
　A. 1天　　B. 1周　　C. 数周（如4周）　　D. 1年
（三）判断题
1. 制作有机肥只需要水和果皮就够了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 蚯蚓可以帮助有机物分解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 有机肥制作好后可以直接使用，不需要等待。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 制作有机肥需要定期观察和记录变化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 做好的有机肥可以添加到绿植花盆里使用。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（四）实践记录表
观察记录表（第1周至第4周）：
时间 塑料袋中的变化（颜色/气味/质地） 你的推测
第1周 __________ __________
第2周 __________ __________
第3周 __________ __________
第4周 __________ __________
十一、综合练习
（一）填空题
1. 腐殖质是__________和__________在土壤中腐烂后形成的物质。
2. 土壤动物被称为土壤的"__________"。
3. 山体表层土因雨水冲刷，__________流失，土壤变得贫瘠。
4. 堆肥含有__________、__________和丰富的纤维素。
5. 长期施用化肥会导致土壤__________，不利于作物和小动物生长。
（二）选择题
1. 下列哪项不是土壤动物的作用？（　　）
　A. 打洞通气　　B. 吞食排泄增加肥力　　C. 促进营养混合　　D. 直接给植物浇水
2. 堆肥制作中，微生物的作用是：（　　）
　A. 增加土壤重量　　B. 分解有机物　　C. 增加水分　　D. 杀死害虫
3. 与化肥相比，堆肥最大的优点是：（　　）
　A. 价格便宜　　B. 养分含量高　　C. 既补营养又改良土壤结构　　D. 见效快
4. 土壤变硬、板结的主要原因是：（　　）
　A. 施用有机肥　　B. 长期施用化肥　　C. 种植绿肥作物　　D. 堆肥制作
5. 肥沃土壤通常是黑色的，原因是：（　　）
　A. 含水分多　　B. 含丰富的腐殖质　　C. 含沙子多　　D. 阳光照射
（三）连线题
综合连线：将相关内容正确连接。
项目 对应内容
腐殖质 A. 动植物残体腐烂形成
土壤动物 B. 土壤的"功臣"
有机肥 C. 含纤维素，改良土壤
化肥 D. 氮磷钾，但不含有机物
土壤板结 E. 长期施用化肥的副作用
堆肥 F. 既补营养又松土
（四）判断题
1. 土壤颜色越深，说明腐殖质越多，土壤越肥沃。　　　　　　　　　　　　　（　　）
2. 蚯蚓是土壤的好帮手，被称为"松土功臣"。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
3. 沙漠里的土壤也含有腐殖质。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4. 堆肥制作不需要微生物参与。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5. 有机肥和化肥各有优缺点，结合使用效果最好。　　　　　　　　　　　　　　（　　）
6. 长期施用化肥不会影响土壤动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（五）综合应用题
1. 小李家有一块地，土壤很贫瘠，植物长不好。请你运用本课知识，设计一个改良方案。
　（1）首先分析土壤贫瘠的原因：__________
　（2）提出具体的改良措施（至少2种）：
　答：__________
　（3）预计改良后的效果：__________
2. 请用流程图表示堆肥的制作过程：
　材料收集（粪便+秸秆+果皮+菜叶） → __________ → __________ → __________ → 形成堆肥
3. 请分析：为什么"变废为宝"这个说法可以形容堆肥制作？
　答：__________
十二、参考答案
三-（一）：1.粗壮茂盛；2.幼小稀疏；3.深；浅；4.腐殖质/营养成分
三-（二）：1.C 2.B 3.B
三-（三）：1.× 2.√ 3.× 4.√
四-（一）：1.动植物；动物；2.肥料；3.多；肥沃；4.动物粪便；枯枝
四-（二）：1.B 2.B 3.C 4.B
四-（三）：1.√ 2.√ 3.× 4.√
四-（四）：落叶→A；动物粪便→A；枯枝→A；死去的生物→A；岩石→B
五-（一）：1.打洞；2.增加；3.混合；4.蚂蚁；蜈蚓
五-（二）：1.B 2.B 3.D 4.C
五-（三）：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
五-（四）：② → ③ → ①
五-（五）-1：（1）可能土壤缺少腐殖质，或土壤板结；（2）建议：施用堆肥或有机肥，增加土壤有机物
五-（五）-2：蚯蚓在土壤中钻洞，形成通道，让空气进入土壤；同时蚯蚓的粪便也是很好的肥料，增加土壤肥力
六-（一）：1.雨水；2.腐殖质；3.下降/流失；4.腐殖质
六-（二）：1.B 2.A 3.B 4.B
六-（三）：1.× 2.√ 3.√ 4.√
七-（一）：1.有机肥；2.氮；磷；钾；3.化肥；4.板结
七-（二）：1.C 2.B 3.B 4.B 5.B
七-（三）：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
七-（四）：先民沤制有机肥-A；化肥的来源-B；土壤板结-C；有机肥优点-D
八-（一）：1.秸秆；菜叶；2.微生物；3.搅拌；暴晒；4.纤维素；5.改良
八-（二）：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C
八-（三）：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
八-（四）：补充营养-A；改良土壤结构-B；使土壤透气-C；增加土壤有机物-D
八-（五）-1：（1）粪便、秸秆、果皮、菜叶等；（2）混合堆积→微生物分解→翻动暴晒；翻动让有机物接触空气，暴晒加速分解；（3）堆肥既含氮磷钾营养，又含纤维素能松土，化肥只能补充营养
八-（五）-2：化肥不含有机物和纤维素，长期使用会使土壤颗粒紧密结合，导致板结；堆肥含有丰富的纤维素，能撑开土壤颗粒间的空隙，使土壤保持疏松
八-（五）-3：果皮、菜叶、落叶、枯枝、动物粪便、茶叶渣等
九-（一）：1.纤维素；2.快；3.空气/小动物；4.肥效；5.快
九-（二）：1.B 2.A 3.C 4.B 5.C
九-（三）：有机肥（堆肥）-A；化肥-B；长期使用有机肥-C；长期使用化肥-D
九-（四）：1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
九-（五）-1：（1）长期只施化肥，土壤缺少有机物和纤维素；（2）停止或减少化肥使用，改用堆肥或有机肥，逐步改良土壤结构
九-（五）-2：对比：有机肥含氮磷钾+纤维素/慢/改良结构/有利于/土壤疏松；化肥含氮磷钾/快/使土壤板结/不利于/土壤板结
十-（一）：1.菜叶；2.微生物；3.微生物；4.通气；5.翻动；观察
十-（二）：1.B 2.B 3.B 4.C
十-（三）：1.× 2.√ 3.×（需发酵腐熟） 4.√ 5.√
十一-（一）：动植物残体；动物；功臣；腐殖质；氮磷钾；板结
十一-（二）：1.D 2.B 3.C 4.B 5.B
十一-（三）：腐殖质-A；土壤动物-B；有机肥-C；化肥-D；土壤板结-E；堆肥-F
十一-（四）：1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×
十一-（五）-1：（1）可能腐殖质流失或长期施用化肥导致土壤板结；（2）施用堆肥/有机肥，增加土壤有机物；减少化肥使用；（3）土壤变得疏松，植物长势好转
十一-（五）-2：材料收集→混合堆积（加土壤、蚯蚓）→微生物分解→定时翻动和暴晒→形成堆肥
十一-（五）-3：生活中丢弃的果皮、菜叶、落叶等有机废弃物，通过堆肥发酵变成有用的肥料，既减少了垃圾，又改良了土壤，真正实现了"变废为宝"

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