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10《地下水》学案
科学 三年级上册 苏教版（2024） 姓名：__________ 小组：__________
一、学习目标
1. 能区分地表水和地下水，知道泉水、暗河、井水属于地下水。
2. 能说出地下水形成的大致过程。
3. 能制作简易水井模型，观察水位变化，解释井水形成原因。
4. 知道地下水是重要且有限的水体，了解补充地下水的方法。
二、学习活动
活动一：认识地表水和地下水
把下面的水体分一分。
水体 地表水或地下水
河流
湖泊
池塘
水库
泉水
暗河
井水
活动二：地下水是怎样形成的
阅读资料，按顺序补全地下水形成过程。
雨水或积雪融水 → 渗透到__________和__________的孔隙中 → 被不易渗透水的__________和__________阻挡 → 聚集起来形成地下水。
我知道：“地下水形成示意图”是一种__________。
活动三：分析水井剖面图
在水井剖面图上标注：不易渗透层、含水层、渗透层。
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我认为，井里的水可能来自：
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活动四：制作模型，模拟井水的形成
按步骤制作简易水井模型，并记录观察。
步骤 操作 观察记录
1 在大容器底部铺约1厘米厚的碎石，将一个两头开口、四周有孔的圆筒放在碎石上。
2 在圆筒外围依次再铺约3厘米厚的碎石和1厘米厚的沙子。
3 往沙子上缓缓倒水，观察圆筒内水位的变化。
4 从“井”里取一些水，观察水位的变化。
水井模型对理解地下水的形成有什么帮助？
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活动五：地下水的重要性和补充办法
阅读资料，完成整理。
内容 我整理到的信息
地下水的重要性
过度开采可能引发的问题
补充地下水的办法
三、课堂练习
1. 判断：泉水、暗河、井水都属于地下水。（ ）
2. 判断：地下水是无限的，可以一直开采。（ ）
3. 选择：雨水或积雪融水渗透到地下后，被不易渗透水的岩层和黏土层阻挡，聚集起来形成（ ）。
A. 地下水 B. 海水 C. 空气
4. 填空：建设__________、铺设__________，可以帮助雨水渗入土壤，补充地下水。
5. 简答：制作水井模型时，往沙子上缓缓倒水后，圆筒内水位会发生什么变化？
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四、迁移与应用
观察你家附近的地面停车位路面，推测它是否有利于补充地下水。可以倒点水试试，观察水是否容易渗下去。
观察地点 倒水后的现象 是否有利于补充地下水 我的理由
参考答案
活动一：河流、湖泊、池塘、水库属于地表水；泉水、暗河、井水属于地下水。
活动二：地下土层；碎石；岩层；黏土层；模型。
活动三：按图标注不易渗透层、含水层、渗透层。井里的水来自雨水或积雪融水渗入地下后聚集起来形成的地下水。
活动四：根据实际观察填写。一般可观察到倒水后圆筒内水位上升，取水后圆筒内水位下降；模型能帮助理解水渗入沙子和碎石孔隙并聚集成井水的过程。
活动五：地下水是重要的水体，我国主要城市有一半以上以地下水为饮用水源；过度开采可能引发地面沉降、土地荒漠化等问题；建设雨水花园、铺设透水地面等可以补充地下水。
课堂练习：1. √ 2. × 3. A 4. 雨水花园；透水地面 5. 示例：圆筒内水位会上升。
迁移与应用：根据实际观察填写。

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