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暑假巩固-第一单元自测练习卷(试卷)
2025-2026学年三年级语文下册部编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、字词里的小奇妙。(共15分)
阅读语段，完成练习。
清晨，阳光透过树叶洒下光斑。湖岸上，嫩白的 lú yá( )刚冒出头。ǒu ěr
( )有 wēi fēng( )吹过,湖面便 fàn( )起一圈圈涟漪。一对 yuān yāng
( )在湖面上悠闲地游弋,几只 yàn zi( )停在电线杆(gān gǎn)上，就像一个个音符。岸边，各色的野花竞相绽放，芬芳的花香吸引了身着彩色衣裳(shang shāng)的蝴蝶，你瞧，它们正在花间翩(piánpiān)翩飞舞呢！好一幅烂漫生动的自然画卷啊！
1.根据拼音在括号里写上正确的字词，把见闻补充完整。(11分)
2.给见闻中加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
3.“冒”在字典中的义项有：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。“嫩白的 lú yá刚冒出头”中“冒”的意思是 。(填序号)(1分)
二、练习中的小欢喜。(共28分)
1.下面对诗句中加点字词的解释有误的一项是( )(2分)
A.小溪泛尽却山行(再，又) B.迟日江山丽(迟来的太阳)
C.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽) D.泥融飞燕子(泥土变湿软)
2.用“√”画出括号内使用正确的词语。(4分)
(1)一只只可爱的鸟儿在枝头唱着(轻巧 轻快)的歌。
(2)池塘里的小鱼经常在水里游来游去，(偶尔 偶然)也会探出头来透透气。
(3)一群白鹅在湖中嬉戏，时而分散，时而(合拢 聚拢)，时而钻进水里。
(4)麻雀的反应很(灵敏 灵巧)，只要有一点儿动静，它就能迅速察觉。
3.下列句子中加点的词语运用最恰当的一项是( )(2分)
A.小黄莺展开伶俐可爱的翅膀，穿梭在树枝之间
B.河岸上有几棵柳树，嫩绿的柳条在微风中翩翩起舞
C.独角仙有光彩夺目的甲壳和一只犀牛一样的角
D.活泼可爱的小燕子在旷亮无比的夜晚飞行
4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
B.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
D.瓢虫折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
5.请你仿照下面的例句，写一种小动物的外形特点。(2分)
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
6.明媚的春景让同学们诗意大发。读一读，把下面对话补充完整。(11分)
小精灵：春光有味道，“ ，春风花草香”；春天有活力，“竹外桃花三两枝， ”；春天颜色美，“ ，春来江水绿如蓝”。(3分)
明明：春景有生机。二三月的春日里， 微微地吹拂着，如毛的 由天上洒落着， 的柔柳， 的花， 的草， 的叶，都像 似的聚拢来，形成了 的春天。(8分)
7.口语交际。(5分)
草长莺飞，春意渐浓，正是踏青的好时节。班里准备组织一次春游活动，每个同学需要填写一张春游推荐卡，请你也参与其中，把下面的内容填写完整。
推荐的地点： 。 好玩之处：① ； ② 。 可以开展的活动：① ；② 。
三、阅读里的小精彩。(共27分)
(一)课内阅读。(12分)
荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿 (huā biànr huābànr)。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(lián peng lián pèng)。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.用“√”选出加点词语的正确读音。(2分)
2.画线句①写得优美生动，读一读，完成练习。(4分)
(1)下面的图片中，最能表现“挨挨挤挤”一词描绘的画面的是( )(1分)
(2)这句话将荷叶比作“ ”，从 和 两方面写出了荷叶的特点。(3分)
3.选段主要写了荷花的哪三种姿态 选一选，填一填，将下图补充完整。(4分)
A.蓓蕾初绽 B.含苞待放 C.欣然怒放
4.读画线句②，说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2分)
(二)课外阅读。(15分)
春 燕
①仲春时节，它来了。那小巧玲珑的体态，披着一身乌黑发亮的羽毛，
轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
②我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田
里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
③天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上留下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
1.读第①段，从文中找出相应的词语填在思维导图中。(4分)
2.体会优美生动的语句，完成练习。(6分)
(1)文中画“ ”的句子，把春季里的雨丝比作 和 ，形象地写出了 。(3分)
(2)文中画“ ”的句子中,“蹿”“ ”“跃”“ ”等动词写出了燕子飞行时的情景，突出了燕子飞行时动作 的特点。(3分)
3.读句子，想象画面。(2分)
读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我想到的画面是： 。
4.读读描写燕子的句子，照样子，写一种小动物的外形特点。(3分)
那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔。
四、表达里的小愉悦。 (共30分)
题目：我的好朋友是它
提示：“它”可以是一只动物，一只你对它产生了感情的动物；可以是一种植物，一种你仔细观察过的植物；也可以是一个物品，一个对你来说意义非凡的物品……请写一篇习作，让更多的人了解它。
要求：1.语句通顺；2.把你观察到的和感受到的写清楚；3.不少于 300字。
参考答案
一、1.芦芽 偶尔 微风 泛 鸳鸯 燕子
gàn√ shang√ piān √
3.①
二、1. B
2.(1)轻快 (2)偶尔 (3)聚拢 (4)灵敏
3. B
4. B【解析】A项中的句子把“一池荷花”比作“一大幅活的画”，C项中的句子把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”，D项中的句子把“膜翅”比作“黑绸衬裙”。A、C、D三项中的句子都运用了比喻的修辞手法。B项中的句子运用了拟人的修辞手法，把小鱼当作人来写，生动有趣。
5.示例：小白兔圆滚滚的，浑身毛茸茸的，头顶有一对长长的耳朵，脸上镶嵌着一对像红宝石般的眼睛。
【解析】例句对独角仙的颜色、壳的触感、形态进行了详细的描写，仿写时也要注意从这些方面对小动物进行描写。
6.迟日江山丽 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火轻风 细雨 千条万条 红的白的黄 青 绿赶集 烂漫无比
【解析】结合语境和课文内容，正确填写诗句和词语，补全句子即可。
7.示例：人民公园
①公园里盛开着各种各样的花儿
②公园里有一块又大又平整的空地
①赏花 ②放风筝
三、(一)1. huā bànr lián peng
2.(1)A (2)碧绿的大圆盘 颜色 形状
3.才展开两三片花瓣儿 C B 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
(二)1.
2.(1)烟粉 春雨轻柔、细密的特点
(2)横掠 射 轻快灵活
3.示例：许许多多的小燕子在蒙蒙细雨中自由飞翔
4.示例：乌龟那两只黑黑的眼睛，像绿豆一样小，背着硬邦邦的布满了花纹的壳，在碧绿的池水中慢悠悠地游来游去。
四、略

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