资源简介

暑假巩固练习卷(1-2单元测试)
2025-2026学年三年级语文下册部编版
(时间: 60 分钟 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、字词里的小奇妙。(共6分)
根据语境，看拼音写词语。
1.春天的颐和园真美啊！昆明湖里的冰大部分都róng huà( )了，湖水在微风的吹拂下 fàn qǐ( )粼粼波纹，湖边吐出嫩芽的柳条也跟随 wēifēng( )舞蹈,仿佛在展示自己优美的 shēn zī( )……登阁眺望湖光山色，犹如在欣赏一幅画。
2.我们不能一遇到困难就tàn xī( )，怨天尤人，而是要保持良好的心态，不断提升自我价值。这样当 jī huì( )来临时我们才能抓住。
二、练习中的小欢喜。(共32分)
1.下列句中加点多音字的读音相同的一项是( )(3分)
A.他挨家挨户为那些挨饿受冻的受灾群众送去衣食。
B.他的画布局匀称，色彩绚丽，与他“小画家”的称号十分相称。
C.草原上散布着无数牛羊，它们有的在低头吃草，有的在闲散地望向远方。
D.我家的花园里有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蚂蚱……它们都自由地生活着。
2.下列加点字解释正确的一项是( )(3分)
A.因释其耒而守株(因为) B.兔走触株(行走)
C.冀复得兔(希望) D.而身为宋国笑(作为)
3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)
晚饭后，妍妍从书包里取出一张彩纸，她一边哼着 的歌，一边用她 的手不停翻折。没多久，一朵 的百合花就被她叠好了。
A.轻快 灵巧 美丽 B.轻快 灵敏 美好
C.轻巧 灵巧 美好 D.轻巧 灵敏 美丽
4.很多成语来自寓言故事，又被用于生活。下列加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.古人看到彗星出现，便担心会有灾难发生，真是杞人忧天。
B.我们要用发展的眼光看待生活中遇到的问题，不能刻舟求剑，不知变通。
C.擅长弹琴的琳琳滥竽充数地加入了学校管乐团，为大家献出了精彩的表演。
D.有人标榜热爱阅读，家中摆了很多书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗
5.下列诗句中，与其他三项描写的季节不同的一项是( )(3分)
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
6.按要求完成句子练习。(8分)
(1)照样子，用带有动作和神态的提示语，把句子补充完整。(4分)
妈妈瞪大眼睛，竖起大拇指：“孩子，你真是太棒啦！”
他 ， ：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
(2)照样子，从颜色、形状等方面写一种小动物的外形特点。(4分)
“土蚂蚱”身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。
7.根据所学知识完成练习。(9分)
(1)我喜欢燕子，因为它是可爱的，活泼的，它有一身 ，一对 的翅膀，还有 的尾巴，它是春天的使者，为春光平添了许多 。
(2)从《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很 ，它们各有各的 。
(3)春天到了，周围的景色变得美极了。傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香，真是“ ， ”(填诗句)啊！走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫，我想到了“ ，添得黄鹂四五声”这两句诗。
三、阅读里的小精彩。(共32分)
(一)课内阅读。(15分)
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
◎寓言故事蕴含了深刻的道理，请通过下面多种方法读懂寓言。
1.梳理故事情节，用原文中的句子补全下面的思维导图。(4分)
2.体会人物想法。结合上下文内容展开想象：兔子“折颈而死”之后农夫可能会想些什么 把农夫当时的心理活动写下来。(4分)
3.思考故事结局。文中农夫为什么会被宋国人笑话 用自己的话说一说。(4分)
4.联系生活理解。下面是几位同学对课文的理解。你最赞同的是( )(3分)
A.安安：就像学习需要坚持一样，农夫只要坚持不懈，一定会等到兔子。
B.小轩：乐观的心态很重要，偶然发生的事情，之后也有可能不断地发生。
C.子晴：生活不是买彩票，自己不努力，指望靠好运气过日子，是行不通的。
(二)课外阅读。(17分)
苦 菜
①我七八岁时随父母在山区生活，那时缺衣少食，经常用野菜充饥。所以，我干的最多的活是拔野菜，吃的最多的野菜是苦菜，记得最清楚的是苦菜的形状。苦菜的叶片为长圆形，叶子边缘长有不整齐的尖齿，叶片被折断后会流出乳白色的汁液。苦菜夏末开花，花为黄色舌状。
②玉米地土质松软，苦菜生长茂盛，叶片肥嫩，也比较容易拔出来。于是，我经常到玉米地里拔苦菜，每天要拔很多。有一次，我到玉米地里拔苦菜，这里真是草盛苗稀。苦菜长得密密麻麻，却几乎看不到玉米。我高兴极了，瞅准一棵生长得特别茂盛的苦菜，就急忙去拔。刚拔离地面，一群黄蜂从那棵苦菜生长的地方冲了出来，嗡嗡地向我猛扑过来。我撒腿就跑，还是被黄蜂追上了，蜇了我的左眼。我的眼皮很快肿了，眼睛眯成了一条缝，钻心的疼。从此，见到生长茂盛的苦菜，我在拔时就特别小心。
③树下土质坚硬，很难把苦菜连根拔出，一般要用刀割或斩。有一次，我发现一棵梨树下面有很多苦菜就去拔，却拔不出来，拔下的全是叶片。于是，我就用刀砍，没看清楚，刀砍到石头上，被弹起后划到了我的左手，中指被划了一条很深的口子，鲜血直流。如果是今天，父母肯定要领我到医院包扎，但当时没有这样好的条件。不过，我有一个父母教我的止血偏方。于是，我立即摘了一些刺儿菜的叶片，揉烂后压在伤口处，再用手帕包扎好伤口。血很快就止住了，我就继续拔苦菜。
④母亲常把苦菜煮在面条里。苦菜很苦，实在难吃。那年夏收前，家里缺粮，我们就用苦菜充饥。母亲煮的面条里一多半是苦菜，我实在吃不下去，就将面条拣着吃净，偷偷地把苦菜倒在墙角。母亲发现后狠狠地教训了我一顿。她说：“家里的面很快就吃光了，只能吃苦菜，如果不吃就会饿死。”听了她的话，我再也不嫌弃苦菜了……吃苦菜长大的我，现在吃什么都感觉很香甜。
1.“我干的最多的活是拔野菜，吃的最多的野菜是苦菜，记得最清楚的是苦菜的形状”这个句子中用了两个“最多”，可以看出 。(3分)
2.“有一次，我到玉米地里拔苦菜，这里真是草盛苗稀”，读到“草盛苗稀”这个词，我仿佛看到了 的画面。(3分)
3.短文围绕苦菜写了哪几方面的内容 填一填，补全思维导图。(6分)
4.短文最后写“吃苦菜长大的我，现在吃什么都感觉很香甜”。联系生活实际，写一写你对这句话的理解。(5分)
四、表达里的小愉悦。(共30分)
小燕子是那么活泼可爱，蜻蜓的视觉那么灵敏，独角仙的力气真大……生活中你特别熟悉、喜欢的小动物是什么 它长什么样子 有什么特点 现请你把它介绍给大家吧！
参考答案
一、1.融化 泛起 微风 身姿
2.叹息 机会
二、1. B
2. C
3. A【解析】本题考查对词语的辨析。“轻快”多用于形容(动作)不费力或轻松愉快；“轻巧”的意思是重量小而灵巧。第一空用来形容妍妍哼的歌，用“轻快”合适。“灵巧”的意思是灵活而巧妙；“灵敏”的意思是反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第二空用来形容妍妍折纸时的手很灵活，用“灵巧”合适。“美丽”的意思是好看，“美好”多用于生活、前途、愿望等抽象事物的好。第三空用来形容妍妍折成的百合花，用“美丽”合适。因此本题答案选 A。
4. C【解析】本题考查对成语的理解和运用。“滥竽充数”指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。C项中，琳琳擅长弹琴，加入学校管乐团后为大家献出了精彩的表演，和“滥竽充数”的意思不符。A、B、D三项成语使用恰当。因此本题答案选C。
5. C
6.(1)示例：眼含泪水 皱着眉头说
(2)示例一：尖头绿蚂蚱身体细长，有两个尖尖的触角，膜翅是淡淡的桃红色，飞起来会咯咯作响。
示例二：一身黑白相间的皮毛，四条短粗的小腿，加上圆圆的黑眼睛，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。
7.(1)乌黑的羽毛 轻快有力 剪刀似 生趣
(2)重要 长处
(3)迟日江山丽 春风花草香 绿阴不减来时路
三、(一)1.因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
【解析】本题考查对文言文的理解。了解了文言文的大概意思，我们很容易就能判断出事情的经过是宋人守株待兔(因释其耒而守株，冀复得兔)，结果是再也没有得到过野兔，被人耻笑(兔不可复得，而身为宋国笑)。
2.示例：太好了！我以后天天都到这里等着，说不定每天都有兔子来撞死，这样我就不用耕田了。
【解析】本题考查对寓言的理解和创意运用的能力。作答时抓住农夫想不劳而获的心理，结合上下文内容合理想象即可。
3.示例：因为兔子撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情，而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生。
【解析】本题考查对寓言故事的理解。农夫幻想偶然的事能变成经常发生的事情，所以最后被宋国人笑话，用自己的话说出大意即可。
4. C
【解析】本题考查对寓言寓意的理解。寓言具有鲜明的讽刺性和教育性，把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，守株待兔比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。这种意外收获并不能因为坚持和乐观而长久获得，人应该脚踏实地地努力。本题选C。
(二)1.“我”当时生活的艰难
【解析】本题考查评价鉴赏的能力。根据题干要求定位到第①自然段，联系上文“我七八岁时随父母在山区生活，那时缺衣少食，经常用野菜充饥”可知，当时的生活非常艰难。
2.示例：一片长满苦菜的地里，依稀可见几株玉米苗
【解析】本题考查联结运用的能力。联系下文“苦菜长得密密麻麻，却几乎看不到玉米”可知，这片玉米地里的苦菜长得很茂盛，玉米苗非常稀少。联系生活实际，发挥想象描写画面即可。
3.拔 吃 梨树下，“我”被刀划伤了手指
【解析】本题考查整体感知的能力。回读全文，由第①自然段中“七八岁时”“那时”“记得”等词语可知，这是在描写记忆中苦菜的样子；由第②③自然段中“我经常到玉米地里拔苦菜……”“我发现一棵梨树下面有很多苦菜就去拔……”可知，这两段写了“我”拔苦菜的经历；由第④自然段中“母亲常把苦菜煮在面条里。苦菜很苦，实在难吃”“吃苦菜长大的我，现在吃什么都感觉很香甜”可知，这一段是在讲吃苦菜。其中在描写拔苦菜时，写了两件事情：一件事是“我”在玉米地里拔苦菜被黄蜂蜇了眼；另一件事是在梨树下，“我”用刀砍苦菜却被刀划伤了手指。由此概括作答即可。
4.示例：“苦菜”在这里表示曾经经历的困难和挫折。这句话可以理解为人在经历挫折、克服困难后，此后无论再遇到什么困难，都能从中找到积极的一面，并获得启发。
【解析】本题考查联结运用的能力。结合生活实际，围绕“吃苦”“坚强”等关键词用通顺的语言表达即可。
四、略

展开更多......

收起↑