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第1课　互联网发展靠创新
班级_________ 姓名_________
1．了解互联网诞生与发展过程中的创新思想和创新性举措。
2．熟悉互联网在我国的发展历程。
3．熟悉我国的互联网建设与创新取得的成就。
完成课前学习活动手册和学习材料的预习。
【学习活动一】
思考并回答以下问题。
1．我们平时说的“上网”与“互联网”之间的关系是什么？
2．互联网如何诞生？又为何发展如此之快？
【学习活动二】
1．请查阅资料并小组讨论，按计算机网络的发展顺序，根据计算机网络的诞生、形成、互联、高速网络阶段的顺序对例图进行排序。
□ ①-②-③-④
□ ②-④-①-③
□ ②-①-④-③
□ ①-④-②-③
2．请小组讨论，以下选项分别描述的是计算机网络哪个发展阶段的特点。
（1）实现了协议的标准化，TCP/IP走上历史舞台。
（2）实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网出现了
（3）作为“信息高速公路”的互联网，在社会中的应用日益普及
（4）计算机的数量很少，多个终端共享一台计算机
□ 诞生阶段选（1），形成阶段选（2），互联阶段选（3），高速网络阶段选（4）
□ 诞生阶段选（2），形成阶段选（3），互联阶段选（1），高速网络阶段选（4）
□ 诞生阶段选（4），形成阶段选（2），互联阶段选（1），高速网络阶段选（3）
3．查阅相关资料，按年份顺序为图中的空白年份选择正确选项：
（1）启用IPv6 （2）万维网协议诞生 （3） IPv4面世 （4）阿帕网改用TCP/IP协议
（1）-（2）-（3）-（4）
□ （3）-（4）-（2）-（1）
□ （3）-（4）-（1）-（2）
□ （1）-（4）-（2）-（3）
搜索、阅读有关我国互联网发展情况的资料，选取你觉得重要的三个关键点填入下图，并谈一谈你选择的理由。
据统计，2008年6月我国网民规模达到2.53亿人，位居世界第一。截至2023年底，我国网民规模达到了10.92亿人。观察图表，可以得到什么信息？
根据生活经验，列举三个让你感受到生活品质提升的“互联网+”的例子，并简单描述这些互联网创新应用带来的便利。
学生阅读《新时代的中国北斗》白皮书，了解北斗系统的发展和应用情况。
你知道哪些互联网应用在使用北斗系统吗？北斗系统在其中具体起了哪些作用？
国家中小学智慧教育云平台。

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