资源简介

内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题
一、单选题
1．下面是某同学对身边的一些物理量进行的估测，其中最符合实际的是（ ）
A．一名普通中学生受到的重力约为
B．托起一个鸡蛋所用的力约为
C．中学生正常步行的速度约为
D．中学生双脚站立时对水平地面的压强约为
2．小红要在学校的竖直墙壁上贴一张长方形的植树节海报，她利用铅垂线来检查海报是否贴正。如图所示，海报的长边与铅垂线不平行。为了把海报贴正，她应该（　　）
A．把海报左边调高一些
B．换用质量更大的铅锤
C．调整海报，使海报的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与海报底边垂直
3．如图，“神舟十九号”返回舱打开降落伞后，在竖直匀速下落过程中，下列有关返回舱的说法正确的是（　　）
A．重力势能减小 B．动能增大
C．重力势能转化为动能 D．机械能守恒
4．2026伦敦世乒赛，以孙颖莎为主力队员的女团，在决赛中，以战胜日本队夺冠，国乒队员挥拍击球时，下列关于力与运动的说法正确的是（ ）
A．球拍击打乒乓球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
B．乒乓球离开球拍后继续向前运动，是因为乒乓球受到惯性力的作用
C．击球瞬间，球拍发生形变，说明力可以改变物体形状
D．空中飞行的乒乓球，若所有外力全部消失，球会立刻静止
5．聊城市初中毕业生体育考试的项目之一是引体向上（男），如图所示，小明正在练习引体向上，关于小明悬挂在单杠上静止时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．小明拉单杠和单杠拉小明的施力物体相同
B．小明对单杠的拉力就是小明受到的重力
C．如果此时小明受到的所有力消失，他将做匀速直线运动
D．小明受到的重力与单杠对他的拉力是一对平衡力
6．在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是（　　）
A．浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B．排开水的体积减小，受到的浮力增大
C．排开水的体积增大，受到的浮力增大 D．减小了自身的重力，受到的浮力增大
7．如图所示，在四川凉山海拔3300米的高寒山区，太阳能除冰机器人正高效清理电网结冰。当机器人的机械臂以1500W的功率水平匀速碾压冰层时，下列说法正确的是（ ）
A．功率1500 W表示机器人在1秒内做功1500W
B．机器人除冰速度越快，做的功就越多
C．机械臂对冰层做的功越多，其功率就越大
D．若增大机器人除冰时的功率，则在相同时间内它做的功越多
8．图甲为停车场的电子闸杆，其结构图如图乙所示，闸杆和摇杆组成一根可绕转轴O转动的杠杆，闸杆质量分布均匀，摇杆质量不计。当力F作用于A点时，闸杆恰好开始向上转动，下列说法正确的是（　　）
A．此装置可视为费力杠杆 B．力F的力臂大于
C．杠杆的阻力臂为 D．当力F垂直于向下时，F为最大值
二、填空题
9．如图所示是小华自制的空气动力小车，当电风扇工作时，空气会由静止向左流动起来，这说明________对空气有力的作用。同时小车将向________（选填“左”或“右”）运动，原因是________________。月球对物体的吸引力约为地球的六分之一，地球上该装置的质量为0.6kg，则在月球上该装置的重力为________N（g取）。
三、实验题
10．小明在探究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)甲、乙、丙三次实验中弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，根据___________原理，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。通过对比甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度相同时，___________，滑动摩擦力越大。
(2)通过对比___________两次实验可知：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
(3)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选“有关”或“无关”）。
实验次数 1 2 3 4
运动速度（m/s） 0.2 0.3 0.4 0.5
测力计示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2
(4)如图丁，小华对实验装置进行了改进，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示；
①实验过程中，___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板；
②小华用的力匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为，木块受到木板的摩擦力大小为___________N。
11．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)A、B两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示，老师指出___________（选填“甲”或“乙”）装置更加合理，原因是：____________________________________________。
(2)小明也选择图乙所示的装置进行实验探究。
①小明将系于小车上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线两端的吊盘上放砝码，使作用在小车上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。
②当小车平衡时，小明将小车旋转，松手后小车___________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究______________________。
(3)C组同学分析后，改进本组的设计如图丙所示，实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力；为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，先将系于小卡片上的细线分别跨过左右滑轮，并在线的两端挂上钩码，使小卡片处于平衡状态，然后下一步的操作是____________________________________________。
四、简答题
12．某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h（图）。
请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
五、计算题
13．随着人们生活水平的提高，房车旅游受到了大众的青睐，某公司推出了如图所示的小型房车，小林和父母参观车展时试驾了该车，该车在平直公路上以54km/h的速度匀速行驶了3600m，已知车轮与水平地面总接触面积为0.4m2，试驾时车和人总质量为4×103kg，阻力是车重的0.1倍。（假定汽车静止时对地面的压力大小等于汽车总重力，汽车匀速行驶时牵引力等于阻力，g取10N/kg。）求：
(1)该房车匀速行驶了多长时间？
(2)该房车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
(3)该房车匀速行驶时牵引力做功的功率是多大？
六、综合题
14．如图所示的是我国目前最先进的航空母舰——福建舰，其满载排水量为，最大吃水深度为，配备的电磁弹射装置可以让质量为的舰载机快速离舰。2024年5月，福建舰圆满完成第一次航行试验任务。（计算时海水密度取，g取）
(1)满载福建舰在航行试验过程中，从低密度海域驶入高密度海域，福建舰所受的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），相对于液面，福建舰将______（选填“上浮”或“下沉”）一些。
(2)福建舰满载时，水平面面积为的一部分舰底受到海水的压力是多少？
(3)一架质量为的舰载机飞离福建舰后，福建舰排开海水的体积将怎样变化？变化的体积是多少？
七、实验题
15．如图所示，是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
(1)小华实验前发现杠杆右端低，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_______调节；
(2)杠杆调节平衡后，如图甲所示，在杠杆左边A处挂3个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡应在杠杆右边B处挂同样的钩码_______个；
(3)在探究过程中，需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中_______（选填“可以”或“不可以”）同时改变阻力和阻力臂进行探究测量；
(4)做实验时，当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，弹簧测力计的示数将_______。（选填“增大”“减小”或“不变”，设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，不计支点处摩擦）
16．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，根据生活经验，同学们先提出了如下猜想：
猜想A：可能与液体的密度有关；
猜想B：可能与物体浸在液体中的体积有关；
猜想C：可能与物体浸没在液体中的深度有关；
为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示实验。
(1)通过实验A和C，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_______N；通过分析比较A、C、D实验，可以验证猜想_______（选填“A”“B”或“C”）是错误的；通过分析比较_______三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大的结论。
(2)该实验测出的盐水密度是_______。
(3)同学们进一步思考后又想出了一种测饮料密度的方法，利用大小两个圆柱形桶依次完成了图F所示的a、b、c三步实验，其中b、c两次小桶中饮料和水的_______（选填“质量”或“体积”）相同，则饮料密度的表达式：_______（用图F中测量的、、及表示）。
试卷第8页，共8页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A C D C D A
9． 风扇 右 力的作用是相互的 1
解析：由题意可知，当电风扇转动时，风扇给空气向左的作用力，空气会由静止向左流动起来，这说明风扇对空气有力的作用；同时空气给风扇向右的作用力，小车将向右运动，原因是力的作用是相互的。
地球上该装置的质量为0.6kg，在地球上受到的重力
月球对物体的吸引力约为地球的六分之一，则在月球上的重力为
10．(1) 匀速直线 二力平衡 压力越大
(2)甲、丙
(3)无关
(4) 不需要 4
解析：（1）实验中需沿水平方向匀速直线拉动木块，使木块处于平衡状态。水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡原理，此时两个力的大小相等。
对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力更大且测力计示数更大。说明在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同而改变接触面粗糙程度。甲、丙两图压力均为木块重力，但接触面分别为木板和毛巾，弹簧测力计示数不同，故通过对比这两次实验可得出结论。
（3）分析表格数据可知，随着木块运动速度从 增加到 ，弹簧测力计的示数始终保持 不变。这说明滑动摩擦力的大小并未随速度的变化而改变。因此滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
（4）①如图丁所示，木块相对地面保持静止状态，受到的拉力与摩擦力始终是一对平衡力。无论木板是否做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力大小都不变且等于拉力。因此实验过程中不需要匀速拉动木板。
②由①分析可知木块受到的摩擦力大小等于拉力传感器的示数。即摩擦力大小为 。
11．(1) 乙 小车与桌面间的滚动摩擦力小于木块与桌面间的滑动摩擦力，可减小摩擦力对实验的干扰
(2) 相反 砝码的数量 不能 二力平衡时两个力是否必须作用在同一条直线上
(3)用剪刀把小卡片剪成两半
解析：（1）甲装置用木块，木块与桌面是滑动摩擦，摩擦力大，对实验干扰大；乙装置用小车，小车与桌面是滚动摩擦，摩擦力小，可减小摩擦力对实验的干扰，所以乙装置更合理。
（2）[1][2]通过定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反；通过调整砝码的数量来改变拉力大小，砝码越多，拉力越大。
[3][4]当小车平衡时将其旋转，两个拉力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，此步骤目的是探究二力平衡时两个力是否必须作用在同一条直线上。
（3）为验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在小卡片处于平衡状态后，用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力分别作用在两个物体上，观察小卡片的状态。
12．详情见解析
解析：（1）对机动车的最高行驶速度进行限制，限制速度，是因为质量一定时，速度越大，动能越大；
（2）对不同车型，质量不同，若速度相同时，质量大的动能大，能够对外做的功越多，危害性越大，故需要针对不同的车型限速。
13．(1)240s
(2)1×105Pa
(3)6×104W
解析：解：（1）由题意可知，试驾的路程为s=3600m，试驾时的速度为
v=54km/h=15m/s
故由可得，试驾所用的时间为
（2）房车的总质量为m=4×103kg，故房车的重力为
G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N
由可得，房车对地面的压强为
（3）由题意可得，房车所受阻力为
f=0.1G=0.1×4×104N=4×103N
房车在水平路面匀速行驶，处于受力平衡状态，故由二力平衡可得，房车所受牵引力大小为
F牵=f=4×103N
由P=Fv可得，牵引力的功率为
P=F牵v=4×103N×15m/s=6×104W
答：（1）该房车匀速行驶了240s；
（2）该房车静止在水平地面上时，对地面的压强为1×105Pa；
（3）该房车匀速行驶时牵引力做功的功率为6×104W。
14．(1) 不变 上浮
(2)
(3)变小；
解析：（1）福建舰在海上航行试验的过程中，从低密度海域驶入高密度海域，始终处于漂浮状态，浮力始终等于自身重力，而自身重力不变，故福建舰所受的浮力不变。由于海水密度变大，根据阿基米德原理可知，它排开海水的体积变小，吃水深度变小，即上浮一些。
（2）舰底受到海水的压强为
舰底受到海水的压力为
（3）一架质量为30t的舰载机飞离福建舰后，福建舰的重力减小，福建舰处于漂浮状态，浮力等于重力，浮力减小，由阿基米德原理可知排开海水的体积减小；浮力的变化量为
排开海水的体积的变化量
15．(1)左
(2)4
(3)可以
(4)不变
解析：（1）杠杆调节平衡时，平衡螺母向杠杆偏高的一侧调节；杠杆右端低说明左端偏高，因此平衡螺母向左调。
（2）设每个钩码重力为，杠杆每格长度为，根据杠杆平衡条件可知，左边力和力臂的乘积为，右边B点力臂为，因此
解得，即挂4个钩码。
（3）探究杠杆平衡条件时，多次实验的目的是得到普遍规律，实验中可以同时改变阻力和阻力臂，只要测出对应动力、动力臂即可完成探究。
（4）杠杆从乙位置转到丙位置时，阻力（钩码总重力）不变，拉力始终竖直向上，阻力臂和动力臂会同比例缩小，根据杠杆平衡条件，拉力大小不变，因此弹簧测力计示数不变。
16．(1) 2 C A、B、C/A、B、D
(2)
(3) 体积
解析：（1）[1]通过实验A和C，根据称重法可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小是
[2]根据A、C、D三次实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积相同，深度不同，弹簧测力计的示数相同，由可知，浮力相同，说明浮力的大小不随着深度的增加而改变，即浮力与浸没在液体中的深度无关，故猜想C是错误的。
[3]要探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，需控制液体密度相同，改变物体排开液体的体积，故应比较A、B、C（或A、B、D）三次实验；液体密度相同，C（或D）实验中物体排开液体的体积更大，浮力更大，因此在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。
（2）物体浸没在水中时受到的浮力大小为2N，由A、E可得，同一物体浸没在盐水中时受到的浮力为
物体的体积为
则盐水的密度为
（3）[1][2]由图可知，h2、h3大小不同，饮料和水受到的浮力不同，根据物体的浮沉条件可得，饮料和水的重力不同，故b、c中小桶里所装的饮料和水的体积相同。设小桶的底面积为S，大桶中液体的密度为，饮料借助小桶漂浮，则小桶中饮料的重力为，同理可得，小桶中水的重力为
由于小桶中所装饮料与水的体积相同，则有
所以。
答案第4页，共5页
答案第5页，共5页

展开更多......

收起↑