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Unit 4 This is my friend 课时练习
一、词汇与语音
1. 看图，选词填空，将单词写在四线三格中。
this friend she he good
(1) This is my .
(2)
is my friend.
(3)
is my friend.
(4) It's !
2. 判断下列字母的大小写对应是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。
(1) L l ( ) (2) M n ( )
(3) N m ( ) (4) M m ( )
(5) L i ( )
3. 写出下列字母的左邻右舍（大小写形式）。
(1) L l (2) M m (3) N n
二、单项选择
1. — Nice to meet you.
—
A. Nice to meet you too. B. Thank you. C. Goodbye.
2. This is Su Hai. is my friend.
A. He B. She C. It
3. — Dad, this is Mike. is my friend.
— Hello, Mike.
A. She B. He C. It
4. — Look at my toy. is nice.
— Yes, it is.
A. He B. She C. It
5. — Hello, Liu Tao. This is my , Zhang Hua.
— Hello, Zhang Hua.
A. friend B. father C. mother
三、句型运用
1. 连词成句，将单词序号填入横线，并写出完整句子。
(1) ① my ② This ③ friend ④ is

(2) ① She's ② friend ③ my

(3) ① He's ② friend ③ my ④ too

2. 情景选择。
(1) 当你向妈妈介绍你的朋友杨玲时，你应该说：( )
A. Mum, this is Yang Ling. She's my friend.
B. Mum, this is Yang Ling. He's my friend.
C. Mum, this is me.
(2) 当你第一次见到朋友的朋友时，你应该说： ( )
A. Goodbye!
B. Nice to meet you.
C. Thank you.
(3) 当你向朋友介绍你的新朋友王兵时，你应该说：( )
A. This is Wang Bing. He's my friend.
B. This is Wang Bing. She's my friend.
C. This is Wang Bing. It's my friend.
3. 补全对话。
读一读，选择正确的句子填空，将序号填在横线上。
A. Nice to meet you too. B. She's my friend. C. This is Su Hai.
Liu Tao: Hi, Wang Bing.
Wang Bing: Hello, Su Hai.
Su Hai: Nice to meet you, Wang Bing.
Wang Bing:
四、语篇理解
1. 阅读Cartoon time故事片段，判断正（T）误（F）。
Bobby: Hello, Tina! This is Sam. He's my friend.
Tina: Hi, Sam. Nice to meet you.
Sam: Nice to meet you too.
(1) Sam is Bobby's friend. ( )
(2) Tina knows Sam before. ( )
(3) Tina says "Nice to meet you" to Sam. ( )
(4) Sam says "Goodbye" to Tina. ( )
2. 阅读Story time故事片段，选择正确答案。
Wang Bing: Hi, Liu Tao. This is my friend, Zhang Hua.
Liu Tao: Hello, Zhang Hua. Nice to meet you.
Zhang Hua: Nice to meet you too.
Wang Bing: This is Su Hai. She's my friend.
Zhang Hua: Hi, Su Hai. I'm Zhang Hua. Nice to meet you.
Su Hai: Nice to meet you too.
(1) Who is Wang Bing's friend ( )
A. Liu Tao and Su Hai.
B. Zhang Hua and Su Hai.
C. Liu Tao and Zhang Hua.
(2) Zhang Hua says "Nice to meet you" to .
A. Liu Tao and Su Hai B. Wang Bing C. Liu Tao
(3) How many friends does Wang Bing have in the story ( )
A. One. B. Two. C. Three.
五、书写表达
1. 仿照例子，写一写。
例：This is Liu Tao. He's my friend.
(1) (杨玲/她)
(2) (萨姆/他)
2. 制作一张朋友卡，并写两句话介绍他/她。
My friend
Name:
Sentence 1:
Sentence 2:
答案与解析
一、词汇与语音
1. (1) friend
解析：图片是一个小女孩，句子是"This is my ..."，根据图片和词汇，应填"friend"（朋友）。易错提示：注意区分"this"和"friend"的拼写。
(2) She
解析：图片是一个小男孩指着一个小女孩，所以用"She"（她）来指代小女孩。易错提示：注意"she"和"he"的区别，she指女性，he指男性。
(3) He
解析：图片是一个小女孩指着一个小男孩，所以用"He"（他）来指代小男孩。易错提示：注意"he"和"she"的区别。
(4) good
解析：图片是两个小朋友在打招呼，对话框里有"Hello!"，句子是"It's ...!"，根据情境和词汇，应填"good"（好的），表示"很好！"。易错提示：注意"good"的拼写。
2. (1) √
解析：大写L对应小写l，正确。易错提示：注意字母大小写的对应关系。
(2) ×
解析：大写M对应小写m，不是n。易错提示：注意区分字母m和n。
(3) ×
解析：大写N对应小写n，不是m。易错提示：注意区分字母n和m。
(4) √
解析：大写M对应小写m，正确。易错提示：注意字母大小写的对应关系。
(5) ×
解析：大写L对应小写l，不是i。易错提示：注意区分字母l和i。
3. (1) K k, M m
解析：字母L l的前一个字母是K k，后一个字母是M m。易错提示：注意字母顺序。
(2) L l, N n
解析：字母M m的前一个字母是L l，后一个字母是N n。易错提示：注意字母顺序。
(3) M m, O o
解析：字母N n的前一个字母是M m，后一个字母是O o。易错提示：注意字母顺序。
二、单选题
1. A
解析：当别人对你说"Nice to meet you."（很高兴认识你。）时，你应该回答"Nice to meet you too."（我也很高兴认识你。）。易错提示：注意区分"Nice to meet you."和"Thank you."的用法。
2. B
解析：Su Hai是女孩的名字，所以用"She"（她）来指代。易错提示：注意根据名字判断性别，选择正确的人称代词。
3. B
解析：Mike是男孩的名字，所以用"He"（他）来指代。易错提示：注意根据名字判断性别，选择正确的人称代词。
4. C
解析：玩具是物品，用"It"（它）来指代。易错提示：注意区分人称代词he/she/it的用法，物品用it。
5. A
解析：句子是"这是我的...，张华。"，根据情境，张华是朋友，所以选"friend"（朋友）。易错提示：注意根据上下文判断人物关系。
三、1. (1) This is my friend.
解析：单词顺序为：This (这) is (是) my (我的) friend (朋友)。易错提示：注意句子首字母大写和句末标点。
(2) She's my friend.
解析：单词顺序为：She's (她是) my (我的) friend (朋友)。易错提示：注意缩略形式She's的写法。
(3) He's my friend too.
解析：单词顺序为：He's (他是) my (我的) friend (朋友) too (也)。易错提示：注意"too"放在句末。
2. (1) A
解析：向妈妈介绍女性朋友杨玲，应该说"Mum, this is Yang Ling. She's my friend."。易错提示：注意介绍他人时用"This is ..."，并根据性别选择he/she。
(2) B
解析：第一次见面时，应该说"Nice to meet you."（很高兴认识你。）。易错提示：注意区分初次见面和告别的用语。
(3) A
解析：介绍男性朋友王兵，应该说"This is Wang Bing. He's my friend."。易错提示：注意根据性别选择正确的人称代词。
3. C, B, A
解析：刘涛先介绍苏海："This is Su Hai."；王兵接着说："She's my friend."；苏海说"Nice to meet you."，王兵回答"Nice to meet you too."。易错提示：注意对话的连贯性和逻辑顺序。
四、语篇理解
1. (1) T
解析：Bobby说"This is Sam. He's my friend."，所以Sam是Bobby的朋友。易错提示：注意从原文中提取关键信息。
(2) F
解析：Tina说"Nice to meet you."，说明她之前不认识Sam。易错提示：注意"Nice to meet you."用于初次见面。
(3) T
解析：Tina对Sam说"Hi, Sam. Nice to meet you."。易错提示：注意从原文中提取关键信息。
(4) F
解析：Sam说"Nice to meet you too."，没有说"Goodbye"。易错提示：注意区分对话中的不同用语。
2. (1) B
解析：王兵介绍了张华和苏海，说"This is my friend, Zhang Hua."和"This is Su Hai. She's my friend."，所以他的朋友是张华和苏海。易错提示：注意从原文中找出所有提到的人物关系。
(2) A
解析：张华对刘涛说"Nice to meet you."，也对苏海说"Nice to meet you."。易错提示：注意张华与两个人的对话。
(3) B
解析：王兵介绍了两个朋友：张华和苏海。易错提示：注意计数时要准确。
五、书面表达
1. (1) This is Yang Ling. She's my friend.
解析：仿照例句，介绍杨玲，用"She's my friend."。易错提示：注意句子结构和人称代词的正确使用。
(2) This is Sam. He's my friend.
解析：仿照例句，介绍萨姆，用"He's my friend."。易错提示：注意句子结构和人称代词的正确使用。
2. 示例：
Name: Tom
Sentence 1: This is Tom.
Sentence 2: He's my friend.
解析：先写出朋友的名字，再用"This is ..."和"He's/She's my friend."两个句子介绍。易错提示：注意名字的首字母大写，以及根据朋友性别选择he或she。

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