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河北省保定市安新县2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题
一、单选题
1．2026年5月25日，中国驻几内亚大使在当地主流媒体发表文章，强调一个中国原则是国际社会普遍共识、两岸统一是人心所向和大义所在，中国实现统一势不可挡。历史上，隋文帝结束分裂，实现统一的标志是（ ）
A．581年灭宋 B．589年灭齐 C．581年灭梁 D．589年灭陈
2．《通典》记载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮……运漕商旅，往来不绝。”根据上述史料，大运河的开通（ ）
A．加速了经济重心南移的完成 B．加强了南北地区经济的交流
C．促进了海上丝绸之路的繁荣 D．标志着中央集权体制的确立
3．《旧唐书·玄宗本纪》记载：“（开元二年）五月，以……姚崇为兵部尚书、同中书门下三品……崇既辅政，乃矫枉务俭，禁绝奢靡，罢不急之务。”据此可知，开元年间政治清明的原因是（ ）
A．选任贤能，整顿吏治 B．发展生产，兴修水利
C．科举取士，打击门阀 D．注重文教，编修图籍
4．如图唐三彩是盛行于唐代的低温多彩釉陶器，以黄、绿、白为主色，造型生动、色彩绚丽，兼具艺术与文化价值。该文物可直接用于了解唐代（ ）
A．冶铸业的规模状况 B．丝织业的工艺特色
C．造船业的先进技术 D．陶瓷业的发展水平
5．杜甫《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”这首诗作为史料可以用于研究（ ）
A．安史之乱对社会经济的破坏 B．藩镇割据导致赋税制度变革
C．唐朝后期土地兼并的后果 D．黄巢起义引发的流民问题
6．时空观念是历史学科核心素养之一。根据下图分析宋元时期交通发达的共同作用是（ ）
A．完善了宋朝驿传制度
B．削弱了中央对地方的控制
C．打通了北方与西北的陆路交通
D．促进了东西方文明的双向交流
7．考古学者在敦煌莫高窟隋唐洞窟中，发现带有中亚纹样的飞天壁画、源自印度的佛经故事画、西域风格的乐舞场景及中原宫殿楼阁彩绘。该遗存能够说明隋唐时期的文化特点是（ ）
A．停滞不前，缺乏创新 B．兼收并蓄，多元融合
C．雅俗共赏，民族交融 D．形式单一，孤芳自赏
8．“水能载舟，亦能覆舟”。朱元璋在起义中建立了明朝，李自成起义推翻了明朝统治。明末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A．政治腐败严重，社会矛盾尖锐
B．财政危机深重，朝廷加派赋税
C．明末灾害频繁，民众怨声载道
D．李自成得民心，将士英勇善战
9．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究医药学的第一手史料是（ ）
A．《本草纲目》 B．《农政全书》 C．《授时历》 D．《天工开物》
10．如图为康乾盛世人口增长统计图，人口增长原因是（ ）
A．清朝前期，政府反对垦荒 B．高产农作物的引进和改进
C．摊丁入亩隐匿了大量人口 D．统治者采取闭关锁国政策
11．民以食为天，饮食文化是普通百姓日常生活文化的重要体现。宋朝以前民众普遍流行“两餐制”，即一日两餐；直到宋朝，东南地区民众饮食开始一日三餐，“三餐制”最终确立起来。从“两餐制”到“三餐制”，宋代饮食制度发生变化的根本原因是（ ）
A．社会的稳定 B．商业的繁荣 C．经济的发展 D．城市的发展
12．七年级五班进行项目化学习，某同学搜集了三幅图片，请为这次活动命名一个主题（ ）
A．明朝对外的和平交往 B．明朝对外的武力冲突
C．明朝的对外关系 D．明朝的民族关系
二、材料题
13．阅读材料，完成下列要求
材料
17世纪末期 康熙帝三次亲征，打败准噶尔部首领噶尔丹
1713年 康熙帝册封西藏另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727年 雍正帝设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务
18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区
1771年 土尔扈特部回归祖国，得到清政府的妥善安置
1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确立了金瓶掣签制度
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
(1)根据材料并结合所学知识，概括清朝统治者安定边疆的方式。
(2)根据材料归纳中央王朝边疆管理所蕴藏的政治智慧，并从材料中选取史实进行说明。
三、综合题
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋唐时期，中央实行三省六部制，中书省负责起草诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项政务。科举制则以考试的方式选拔官员，不论出身、门第，扩大了官吏选拔的范围。…
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 中国古代政治制度演进示意图
材料三 制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。新中国成立70年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。
——摘编自习近平在中共十九届四中全会第二次全体会议上的讲话
(1)根据材料一，指出隋唐时期主要采用了哪些制度？
(2)根据材料二并结合所学知识，写出①处元朝施行的地方行政制度是什么？概括中国古代政治制度演变的特点有哪些？
(3)根据以上三则材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？
四、材料题
15．阅读材料，完成下列要求
材料一 “国家根本，仰给东南。”
——《宋史·范祖禹传》
“苏湖熟，天下足。”
——南宋民间谚语
材料二 北宋都城汴京大街小巷，铺席罗列，无复坊市之限；夜市直至三更尽，才五更又复开张；城内瓦子、勾栏随处可见，杂剧、杂技、说书等市民娱乐兴盛。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
材料三 宋元时期，泉州、广州、明州是对外贸易大港，朝廷设立专门机构管理海外贸易；中国商船近至朝鲜、日本，远达波斯湾和东非海岸；丝绸、瓷器远销海外，香料、珠宝源源不断输入国内。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
(1)材料一反映出我国古代经济格局发生什么重大变化？
(2)根据材料二，概括宋代城市商业与社会生活出现的新变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，写出宋朝管理海外贸易的机构是什么？根据材料三并结合所学知识，分析宋元时期海外贸易兴盛的有利条件。
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈一谈你对宋元时期经济与社会发展的认识。
参考答案
1．D
2．B
3．A
4．D
5．A
6．D
7．B
8．A
9．A
10．B
11．C
12．C
13．(1)方式：军事平定叛乱；设置管理机构；委派官员；册封宗教领袖；颁布法律章程
(2)因地制宜，因俗而治（尊重少数民族的习俗与文化）：康熙帝册封藏传佛教首领班禅；设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务；设置伊犁将军管辖新疆地区；颁布《钦定藏内善后章程》29条，确立了金瓶掣签制度。
恩威并施：康熙帝打败准噶尔部首领噶尔丹（“威”）；康熙帝册封藏传佛教首领班禅（“恩”）；乾隆帝平定大、小和卓叛乱（“威”）；土尔扈特部回归祖国，得到清政府的妥善安置（“恩”）
14．(1)制度：三省六部制；科举制
(2)①：行省制度。
特点：历史悠久；体系完备（从中央到地方）；不断改革创新；有延续性；影响深远；君权不断加强；中央集权不断加强。
(3)经验：坚持制度创新，与时俱进；重视人才，选贤任能；强化中央权力，维护国家统一。
15．(1)变化：经济重心南移（或南方经济发展水平超过北方，中央财政收入主要依赖东南地区）（或经济重心从黄河流域转移到长江流域）（或经济重心从北方转移到南方）
(2)新变化：商业活动打破坊市界限（打破了空间限制），经营不受地点约束；打破时间限制，出现早市和夜市；市民文娱场所瓦子兴起，市民生活丰富。
(3)机构：市舶司。
有利条件：宋元时期造船技术先进，指南针应用于航海；朝廷鼓励海外贸易，设立专门机构管理；海陆交通发达；经济的发展为海外贸易奠定物质基础。
(4)认识：社会安定是经济发展的前提；劳动力、技术、政策推动经济发展；经济发展推动社会进步；经济发展丰富市民生活；对外开放、商业创新促进社会繁荣等。

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