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山西省忻州市2025-2026学年七年级上学期期中地理试卷
一、单选题
太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成太阳系。地球与月球组成地月系统。读下面太阳系示意图,完成下面小题。
1．关于地球的宇宙环境的叙述,正确的是( )
A.地球位于天体系统的正中央
B.地球是太阳系的九大行星之一
C.金星和火星是离地球最近的行星
D.太阳系中的行星都自东向西绕太阳公转
2．地球的天然卫星甲星球是( )
A.月球
B.太阳
C.金星
D.木星
3．科学家认为,地球能孕育出生命与它位于宜居带有关,因为宜居带( )
A.位于太阳系的中心位置
B.范围内所有天体都有生命存在
C.为地球提供了岩石表面
D.范围内温度适宜、存在液态水
4．下列属于太空观测工具的是( )
A.地图
B.地球仪
C.射电望远镜
D.水平仪
2025年4月24日,我国神舟二十号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心发射并取得圆满成功。随着我国航空航天技术的快速发展,已有多名宇航员进入太空。下图为在中国空间站——“天宫”中看到的绝美地球。读图,完成下面小题。
5．我国探索太空的意义是( )
A.迅速占领地外空间
B.了解宇宙环境
C.展示我国科技水平
D.为战争时刻做准备
6．在空间站能观测到地球表面的( )
A.经线
B.纬线
C.地轴
D.海洋
7．在空间站,可见证地球( )
A.是巨大的球体
B.天圆地方
C.围绕太阳公转
D.围绕月球公转
8．下列关于地球的描述,你认为有误的是( )
A.地球的平均半径大约为6371千米
B.地球的表面积约为5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约为4万千米
D.地球真实存在着一根巨大的地轴
9．成语“南辕北辙”,指心里想往南去,却驾车往北走,比喻行动和目的相反。如果“东辕西辙”,理论上可以到达目的地。解释原因正确的是( )
①经线等长,纬线不等长
②经线是半圆弧,纬线是圆圈
③经线指示南北方向,纬线指示东西方向
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
一艘油轮由①地出发,经过②地和③地,到达④地。根据下图经纬网图,完成下面小题。
10．油轮由②地到④地的航行过程中,其方向的变化是( )
A.先向东北再向东
B.先向东北再向西
C.先向东再向东北
D.先向东再向北
11．油轮在①②③④四个地点的位置,正确的是( )
A.①(10°N,120°E)
B.②(30°N,140°E)
C.③(30°N,150°E)
D.④(50°S,150°W)
12．①②③④四个地点中位于西半球的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
某学校地理兴趣小组,利用竹竿,开展太阳光下物体影子长度变化的观察活动。下图为学生绘制的一天内物体影子长度变化图。据此完成下面小题。
13．一天内太阳光下物体影子长度变化的规律是( )
A.短—短—长
B.短—长—短
C.长—长—短
D.长—短—长
14．与一天内物体影子长度变化有关的是( )
A.地球的自转
B.地球的公转
C.四季的变化
D.五带的划分
15．下图为地球五带示意图。地球上五带划分的依据是各地( )
A.地表高低起伏差异
B.经度位置差异
C.获得太阳热量差异
D.海陆位置差异
二、材料分析题
16．阅读图文材料,回答下列问题。
项目主题:走进新校园
项目背景:同学们对新校园充满了好奇与探索,为熟悉校园环境,加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。
(1)据图判断女生宿舍楼在东大门的___________方向。
(2)此图的比例尺用数字比例尺表示为___________。
(3)有同学认为,宿舍楼到大礼堂距离较远,于是开展实地调查分析。测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米,若他保持25米/分钟的速度步行,约需要___________分钟到达大礼堂。
(4)为美化校园,提升文化内涵,同学们建议给楼宇重新命名,请你选择一幢楼宇,为其重新命名,并说明其文化内涵。
17．一年四季,节气流转,古诗词里记录了二十四节气中的“时间美”,下图为二十四节气示意图。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)冬去春来,寒来暑往,我国四季分明与地球公转密不可分,图中字母A、B代表的节气分别为北半球的___________、___________。
趁取春光,还留一半,莫负今朝。——顾贞观《柳梢青·花朝春分》
(2)春分时太阳直射___________(纬线名称),全球各地昼夜长短状况为___________。春分过后,太阳直射点移动到___________半球,我国各地接受的太阳光热___________(减少/增加)。春分过后,太阳直射点向___________移动,北半球白昼___________(变长/变短)
夏至一阴生,稍稍夕漏迟。——白居易《思归》
(3)“稍稍夕漏迟”,说明该节气为北半球的C___________(节气名称),自此北半球黑夜开始变___________(长/短)。
羁愁暂摆作山行,秋日平分气转清。——钱月龄《秋分日同友人山行》
(4)“秋日平分气转清”寓意秋分过后,天气渐渐风寒水凉。此时节,济南可能看到的是( )。
A.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷 B.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
(5)北半球冬至一般在每年______________(日期)前后,该日太阳直射南回归线,北半球获得太阳光热___________。“数九”是从冬至日起向后数,每九天为一“九”,共八十一天。“三九”出现在_______月,此时北京_______(选择填空)。
A.大雁落在田地头 B.河上冰坚可行走
C.沿河岸边看嫩柳 D.耕牛遍地犁田畴
18．读下图和材料,完成下列小题。
探究名称:探索月球和火星
探究资料:
资料一:探索太阳系人类探索太阳系的历程是漫长的。从古代的天文学家观察星空,到现代的太空探测器深入宇宙深处,科学家们经历了无数的困难和挑战,为我们揭示了越来越多的太阳系奥秘。
资料二:阅读下图示意图我国“玉兔号”月球车和祝融号火星车。
探究思考:
(1)与地球相比,说出月球的直径、质量。
(2)说出月球自转和公转的周期。
(3)简单介绍我国的探月历程。
(4)说出火星一直是人类探索宇宙的重要目标的原因。
参考答案
1．答案：C
解析：天体系统是有层次的,从地月系到太阳系,再到银河系等,地球只是其中的一个天体,并非位于天体系统的正中央,A不符合题意;太阳系的行星包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,共八大行星,地球是其中之一,并非九大行星,B不符合题意;在太阳系中,金星和火星分别位于地球的内侧和外侧,是离地球最近的行星,C符合题意;太阳系中的行星都围绕太阳自西向东公转,具有同向性的特征,D不符合题意。故选C。
2．答案：A
解析：天然卫星是指围绕行星运转的天体。地球的天然卫星是月球,它与地球组成了地月系统,A符合题意;太阳是太阳系的中心天体,是恒星,不是地球的卫星,B不符合题意;金星和木星都是行星,其中金星是类地行星,木星是巨行星,它们都不是地球的卫星,C、D不符合题意。故选A。
3．答案：D
解析：根据所学知识,太阳位于太阳系的中心位置,而非地球,A错误;地球上生命存在的条件是复杂的,并非宜居带范围内的所有天体都存在生命,比如月球,B错误;岩石表面并非生命存在的条件,水星、金星和火星均是岩石表面,但目前尚未发现生命存在,C错误;地球所处的宜居带使得地球能够有适宜的温度条件,使得水能够以液态的形式存在并能在三态之间转化,是生命存在的基本条件,D正确。故选D。
4．答案：C
解析：地图是用于表示地表地理信息的工具,主要用于地面导航和研究,不涉及太空观测,A不符合题意;地球仪是地球的物理模型,用于教学和展示地球特征,不用于观测太空天体,B不符合题意;射电望远镜通过接收和分析来自宇宙的射电波,观测恒星、星系等天体,属于典型的太空观测工具,C符合题意;水平仪是工程测量工具,用于检测水平面,与太空观测无关,D不符合题意;故选C。
5．答案：B
解析：我国探索太空的意义在于积极了解宇宙环境,B正确;并不是为了迅速占领地外空间,也不是为了展示我国的科技水平,更不是为战争时刻做准备,ACD错误。故选B。
6．答案：D
解析：经线和纬线以及地轴都是存在于地球仪上,在实际的地球上并没有经线、纬线和地轴。但是地球上的陆地和海洋是真实存在的,在太空中可以清楚地看到。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。
7．答案：A
解析：在太空中,可以直观地看到地球的形状是一个球体,不是天圆地方,也不能见证地球围绕太阳转动,月球是绕地球转动的。故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
8．答案：D
解析：地球的平均半径约为6371千米,这是科学测量数据,故A正确。地球的表面积约5.1亿平方千米,故B正确。地球的最大周长(赤道)约为4万千米,故C正确。地轴是人为假想的地球自转轴,并非真实存在,故D错误。根据题意,故选D。
9．答案：C
解析：经线等长,而纬线不等长,但这一特征与能否到达目的地无关,①错误;经线指示南北方向,且每条经线都是半圆,南北方向有端点(北极点、南极点),若沿经线反向行驶(如“南辕北辙”),最终会到达极点而无法继续,故无法到达目的地;纬线指示东西方向,且纬线是完整的圆圈,东西方向无端点,沿纬线反向行驶(如“东辕西辙”),理论上可绕纬线一圈回到原点或到达同一纬线上的目的地,②③正确,A、B、D错误,C正确。故选C。
10．答案：C
解析：据所学知识可知,经纬网地图依据经纬线来判别方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,油轮由②地到④地航行过程中,其方向的变化是先从②向正东航行到③地,再向东北航行到④地,C正确,ABD的方向表述都不正确,ABD错误。故选C。
11．答案：B
解析：在经纬网上,东西经度的判定方法为:经度度数向东变大为东经,用符号E表示;经度度数向西变大为西经,用符号W表示;南北纬度的判定:纬度度数向北变大为北纬,用符号N表示;纬度度数向南变大为南纬,用符号S表示。据图可知,①点的经纬度是(10°N,130°E),A错误;②点的经纬度是(30°N,140°E),B正确;③点的经纬度是(30°N,160°E),C错误;④点的经纬度是(50°N,180°),D错误。故选B。
12．答案：D
解析：据已学知识可知,东西半球以20°W和东经160°E为界,20°W以西、160°E以东是西半球,其余部分是东半球,以上四个点中,只有④位于20°W以西、160°E以东,属于西半球,D正确;①、②都位于东半球,③位于东西半球的分界线上,ABC错误。故选D。
13．答案：D
解析：读图可知,早上太阳高度角小,影子长;正午太阳高度角大,影子短;下午太阳高度角小,影子长。故选D。
14．答案：A
解析：当天日出日落时刻物体影子比正午时刻该物体的影子长,主要是一天中太阳高度不同造成的,也就是地球的自转造成的,故A符合题意。故选A。
15．答案：C
解析：地表高低起伏差异属于地形因素,与五带划分无关,A错误;经度位置差异主要影响时区和局部气候,与五带划分无关,B错误;五带划分基于不同纬度地区接收太阳热量的差异,热量由太阳辐射强弱决定,C正确;海陆位置主要影响降水,与五带划分无关,D错误。故选C。
16．答案：(1)西北
(2)1:5000
(3)10
(4)教学楼:咀华楼,学习、汲取知识;实验楼:风华楼,动手实践,展现风采。
解析：(1)带有指向标的地图,根据指向标来判断方向,箭头指的方向为北方。根据图中指向标可知,女生宿舍楼在东大门的西北方向。
(2)读图可知,图中比例尺表明图上距离1厘米代表实地距离50米,即5000厘米,用数字式表示为1:5000。
(3)读图可知,图中比例尺表明图上距离1厘米代表实地距离50米,从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米,则实地距离250米,若保持25米/分钟的速度步行,约需250米÷25米/分钟=10分钟。
(4)教学楼命名可以从励志、奋发向上、求真其实等角度考虑,命名为励志楼、奋进楼、求真楼(咀华楼,学习、汲取知识;实验楼:风华楼,动手实践,展现风采)等。
17．答案：(1)冬至;春分
(2)赤道;昼夜等长;北;增加;北;变长
(3)夏至;长
(4)B
(5)12月22日;少;1;B
解析：(1)读图可知,图中A位于大雪和小寒之间,B位于惊蛰和清明之间,字母A、B代表的节气分别为北半球的冬至、春分。
(2)春分是3月21日前后,太阳直射赤道,全球各地昼夜长短状况为昼夜等长。春分过后,太阳直射点向北移动,移动到北半球,位于北半球的中国接受的光热开始增加,北半球白昼变长。
(3)“稍稍夕漏迟”,说明该节气为北半球的C夏至,日期是6月21日前后,太阳直射北回归线,此后太阳直射点逐渐南移,北半球黑夜开始变长。
(4)秋分是9月23日前后,太阳直射赤道,此后太阳直射点逐渐向南回归线移动,此时节,济南可能看到秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声的景观,B正确;千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷是冬季景观,A错误;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红是夏季景观,C错误;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥是春季景观,D错误;故选B。
(5)北半球冬至一般在每年12月22日前后,该日太阳直射南回归线,北半球获得太阳光热最少。“数九”是从冬至日起向后数,每九天为一“九”,共八十一天。“三九”即12月22日前后往后27天,出现在1月(冬季),北京属于温带季风气候,冬季寒冷干燥,此时北京的景观特点是:河上冰坚可行走,B正确;大雁落在田地头、沿河岸边看嫩柳、耕牛遍地犁田畴是春季景观,ACD错误;故选B。
18．答案：(1)月球的直径约是地球的1/4;质量约是地球的1/81。
(2)自转和公转周期均为27.3天。
(3)嫦娥一号到五号依次实现绕月、软着陆、背面着陆、采样返回等任务。
(4)与地球环境最相似、距离较近、对研究生命和未来移民有意义。
解析：(1)地球直径约12742千米,月球直径约3476千米,故月球的直径约为地球的1/4;月球的质量约为地球的1/81。
(2)月球的自转周期和公转周期相等,都是约27。3天,这种现象叫潮汐锁定,所以我们在地球上只能看到月球的一面。
(3)2007年“嫦娥一号”发射,实现绕月探测,获取月球数据;2010年“嫦娥二号”发射,进一步探测月球,为后续任务做准备;2013年“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车,实现月球软着陆和巡视探测;2019年“嫦娥四号”实现月球背面软着陆,“玉兔二号”月球车开展探测;2020年“嫦娥五号”成功采样月球土壤并返回地球,实现月球采样返回任务。
(4)火星是太阳系中与地球环境最相似的行星,有大气层、有四季变化、有昼夜交替,表面有固态水的痕迹;火星的距离相对较近,探测难度和成本比更远的行星低;探索火星有助于研究生命起源与演化,也为未来人类移民或建立基地提供可能。

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