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新苏教版科学四年级上册 单元知识点
第一单元 动物大家族
第1课 给动物分类
● 目前已发现的动物约有150万种，为了更好地研究，人们使用分类的方法。
● 明代医药学家李时珍在《本草纲目》中将动物药分为虫部、鳞部、介（甲壳）部、禽部、兽部、人部。
● 瑞典博物学家林奈（"生物分类学之父"）将动物界分为6纲：哺乳纲、鸟纲、两栖纲、鱼纲、昆虫纲和蠕虫纲。
● 生物学家按有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，再逐级细分。
● 脊柱由一节一节的脊椎骨连起来，具有支撑身体的作用。
● 脊椎动物只占动物种类的很小部分。
● 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，国家重点保护野生动物分为一级和二级保护野生动物。
● 一级保护动物包括：大熊猫、东北虎、扬子鳄、朱鹮、金丝猴、鹦鹉螺、金斑喙凤蝶等。
第2课 鱼类
● 鱼类的共同特征：有鳃、终生生活在水里、多数身体表面有鳞、有鳍。
● 鱼是水生脊椎动物。
● 鳃的作用：呼吸（水从口进入，流经鳃后排出，鳃从水中获取氧气）。
● 鳍的作用：运动（鱼靠鳍在水中游动）。
● 海马属于鱼类：用鳃呼吸，靠背鳍和胸鳍游动。
● 中华鲟属于鱼类：用鳃呼吸，靠鳍游动，是古老珍稀动物，被称为"水中大熊猫"。
● 海豚不属于鱼类：没有鳃，需到水面呼吸，吃奶长大，属于哺乳类。
● 归纳鱼类共同特征的过程就是在进行推理。
第3课 鸟类
● 鸟类的共同特征：有一对翅膀、一对足、会下蛋（产卵）、身体表面有羽毛、有喙。
● 鸟类羽毛分为正羽和绒羽两类。
● 正羽：覆盖在鸟身体最外面，特点：羽根空心（减轻重量）、防水、扇动可使空气流动（产生飞行升力）。
● 绒羽：细小柔软、蓬松，作用：保暖（这就是冬天穿羽绒服保暖的原因）。
● 鸟的喙不同，适合吃的食物不同（如尖喙适合吃虫，钩状喙适合吃肉）。
● 鸟的足不同，适合生活的环境不同（如蹼足适合游泳，爪足适合抓握树枝）。
● 鸵鸟属于鸟类但不会飞行；蝙蝠会飞但不属于鸟类（是哺乳类）。
第4课 哺乳类
● 哺乳类的共同特征：在母体内发育成胎儿后出生（胎生）、身体表面一般有毛、吃奶长大（哺乳）。
● 哺乳动物都有皮毛和皮下脂肪，可以起到保暖作用，脂肪还储藏能量。
● 北极熊靠厚厚的皮毛和皮下脂肪在-50℃以下的环境中保持体温。
● 蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。
● 不同哺乳动物运动方式不同：猎豹（奔跑）、蝙蝠（飞行）、袋鼠（跳跃）、海豚（游泳）。
● 鲸和鲨鱼虽然外形相似且都生活在水中，但鲸用肺呼吸、胎生、哺乳，属于哺乳类；鲨鱼用鳃呼吸，属于鱼类。
▎单元小结：脊椎动物主要分为鱼类、鸟类、哺乳类三大类，分别以"鳃+鳍"、"羽毛+喙+翅膀"、"毛+胎生+哺乳"为共同特征。
第二单元 物体的运动
第5课 运动与位置
● 判断物体是否在运动：看一个物体相对于另一个物体的位置是否发生了变化。
● 被选作参照的另一个物体叫做参照物。不借助其他物体，难以判断物体是否在运动。
● 运动物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。
● 方向通常用东、南、西、北，上、下、左、右、前、后来描述。
● 辨认方向的工具：太阳、指南针等；测量距离的工具：尺子（直尺、皮尺等）。
● 描述位置 = 方向 + 距离（如"小汽车位于乘客的东北方向，离乘客还有0.2千米"）。
第6课 不同的运动
● 运动轨迹：选择物体上的一点，记下它在不同时刻的位置，用线和箭头画出运动的路径。
● 运动按轨迹分为两大类：直线运动和曲线运动。
● 直线运动举例：传送带上的纸箱、观光电梯、往下滑的小朋友、锯木头的锯子。
● 曲线运动举例：过山车、转动的溜溜球、钟摆、振动的尺子。
● 曲线运动的三种常见形式：滚动、摆动、转动。
● 有些运动同时包含两种或两种以上的运动形式（如竹蜻蜓向上飞同时包含转动和直线运动）。
● 运动轨迹研究的实际应用：航天领域（精确计算航天器轨迹）、气象领域（跟踪台风移动轨迹）等。
第7课 运动的快慢
● 比较运动快慢的两种方式：相同路程比时间（用时短的快）、相同时间比路程（路程长的快）。
● 速度：表示物体在单位时间内通过的路程。
● 速度公式：路程÷ 时间 = 速度（这是数学模型）。
● 常用速度单位：千米/时、米/秒。
● 动能：物体由于运动而具有的能量。
● 速度越大，动能越大（小车从高处下滑速度更快，撞击木块滑行距离更远）。
● 飞出地球的速度：超过7.9km/s可环绕地球；超过11.2km/s可脱离地球引力；超过16.7km/s可脱离太阳引力。
▎单元小结：判断运动看位置变化→ 描述位置用方向+距离 → 运动形式分直线/曲线（曲线含滚动、摆动、转动） → 比较快慢用速度（路程÷时间）。
第三单元 简单电路
第8课 点亮小灯泡
● 简单电路的四个必要元件：电源（电池）、导线、用电器（灯泡等）、开关。
● 闭合回路：灯泡的两个连接端分别连接干电池的正极（+）和负极（-），形成闭合回路，灯泡才会亮。
● 电流方向：从电源正极流出，经过导线、用电器、开关，流回负极，形成闭合回路。
● 开关是控制电路接通与断开的装置。
● 常见手动开关：拨动开关、旋钮开关、闸刀开关、翘板开关。
● 常见自动开关：温控开关、声光感应开关、红外感应开关。
● 电动机正负极接反会改变转动方向。
第9课 导体和绝缘体
● 导体：容易导电的材料（如铁钉、硬币、铅笔芯、铝箔）。
● 绝缘体：不容易导电的材料（如瓷勺、塑料尺、玻璃、木筷、橡皮）。
● 检测前必须先接通电路，检查检测装置是否正常。
● 人体可以导电，水也可以导电，盐水比自来水更容易导电。
● 半导体：导电性介于导体和绝缘体之间的材料，如硅、锗。
● 集成电路：许多微小电子元件及其互连线被集成在一个半导体基片上。
● 芯片：封装好的包含完整集成电路的半导体基片，是衡量国家科技实力的重要标志。
第10课 解暗箱
● 电路暗箱：外部有触点，内部有未知电路连接的盒子。
● 检测方法：将检测装置与暗箱外两个触点相连，根据小灯泡的亮灭判断触点之间是否有导线相连。
● 检测时必须按一定顺序进行，确保触点组合不遗漏。
● 灯泡不亮→ 触点间无导线连接（断开）；灯泡亮 → 有导线连接。
● 电路中增加一节电池→ 灯泡更亮；增加一个小灯泡→ 灯泡变暗。
● 设计电路暗箱的步骤：研讨与设计→ 制作与检测 → 解暗箱大挑战 → 交流与反思。
第11课 生活中的电
● 直流电：干电池提供，电量稳定，应用于电子仪器，电压低、供电持续时间短、成本高。
● 交流电：发电厂提供，发电设备和方式简单，传输成本低，远距离传输方便。
● 水果电池：铜片和锌片插入水果中可产生电流，原理与伏打发明的伏打电堆相同（1799年）。
● 电的输送过程：发电厂→ 升压变电站 → 特高压/高压输电 → 区域变电站（逐级降压） → 变压器 → 用户。
● 特高压输电（1000千伏以上交流电或800千伏以上直流电）是中国领跑世界的科技名片。
● 安全用电常识：不触碰插座孔、不攀爬电线杆、不用湿布擦用电器、不在高压线附近放风筝、不雷雨天树下避雨、不直接拉触电的人（应先切断电源）等。
▎单元小结：简单电路四要素→ 材料按导电性分导体/绝缘体/半导体 → 用电路检测解暗箱 → 区分直流电与交流电，牢记安全用电。
第四单元 光与影
第12课 光源
● 光源：能自行发光且正在发光的物体。
● 光源分为自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如手电筒、电灯）。
● 镜子不是光源：自己不能发光，只能反射光源的光。
● 月亮不是光源：不能自行发光，只能反射太阳光。
● 太阳是光源：能自行发光，是自然界中最直接、最便利的光源。
● 白炽灯发光原理：钨丝通电后先发热，再发光。
● LED灯不再靠发热来发光，更节能、温度更低。
● 充分利用太阳光可以减少化石能源使用，对改善生态环境具有重要意义。
第13课 影子
● 影子形成的三个条件：光源、阻挡物（不透明物体）、屏（接受影子的面）。
● 影子大小变化：光源与阻挡物距离越近，影子越大；距离越远，影子越小。
● 影子长短变化：光源照射角度越低，影子越长；角度越高（正上方），影子越短。
● 影子朝向变化：影子总是在光源的对面，光源方向改变，影子朝向随之改变。
● 无影灯：由多个光源组合而成，多个光源从不同角度照射，使各方向产生的阴影相互消除。
第14课 透光材料
● 透光性：光照射到材料上能够穿过去的性质。
● 透光与透明是材料的不同性质。
● 不透光材料一定不透明（如厚木板、铝片、大理石、陶瓷）。
● 透光材料有的透明（如普通玻璃），有的半透明（如磨砂玻璃、白色亚克力、牛皮纸）。
● 有些材料看似不透光，其实能透光（如厚窗帘布）。
● 雾化玻璃：中间有液晶膜，调节电流可在透明、半透明和不透明之间切换的智能玻璃。
第15课 光影游戏
● 光影游戏的形式：皮影戏、影子戏、手影、投影灯、地面投影、胶片电影等。
● 皮影戏：中国民间古老的传统艺术，宋代时已成熟兴盛。
● 皮影戏的影人和道具通常是手工雕刻、彩绘的皮制品，演出时在白色幕布后面操纵。
● 彩色影子的制造方法：在透明塑料片上写字/画图，用水彩笔或丙烯马克笔涂色，光照后投影出彩色影子。
● 让人物动起来：通过操纵杆控制皮影人物移动。
● 消除操纵杆影子：使用多个光源从不同角度照射。
▎单元小结：光源（自行发光，分自然/人造）→ 影子三条件（光源+阻挡物+屏）→ 透光材料（透光≠透明）→ 光影游戏（皮影戏等运用）。

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