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2026武汉市青山区八年级下学期语文期末试卷
Ⅰ 阅读（共55分）
一、（10分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
词元，通俗而言，是大模型处理信息的最小运算单元。如果说传统阅读以“字”为单位，那么AI处理数据时，会将文本、代码、音频、视频等信息拆解为一个个可计算的“积木块”——词元。用户每一次向AI提问、使用AI生成内容，本质上都是在调用词元。这一概念从技术圈“破圈”，始于近期国家数据局发布的一组数据：2026年3月，我国日均词元调用量已突破140万亿。从2024年年初的1000亿到2025年年底的100万亿，再到如今的140万亿，两年间增长超千倍。英伟达创始人兼CEO黄仁勋在今年GTC 大会上首次提出“词元经济”，他指出，数据中心如今已成为全天候运转的“词元工厂”，输入电力和数据，输出词元。艾媒咨询的分析指出，词元经济的爆发，源于AI应用范式的深刻转变。过去，AI多是简单的聊天问答；如今，AI正从“动嘴”向“动手”跨越。无论是AI编程代理（Agent）自主操作电脑、编写复杂代码，还是视频生成模型（如Sora、豆包视频生成模型2.0），这些高复杂度的任务都在疯狂吞噬算力。“词元经济的本质还是算力经济的延伸。”工信部信息通信经济专家委员会委员表示，过去算力经济仅关注算力本身，如今在算力基础上叠加了算法模型和服务，发展前景广阔，使得“人工智能+”的内涵进一步丰富，促使人工智能和经济中的垂直行业领域深度融合。中央财经大学中国互联网经济研究院副院长指出，数据要素市场化配置改革面临的核心障碍，是数据难以像商品一样被标准化计量和定价。国家数据局将词元经济纳入工作体系，意味着从国家层面确立了词元作为智能时代核心计量工具的地位，将有效破解数据要素的价值测度难题，进一步打通数据采集、加工、标注、应用等各环节，加速形成词元经济的商业闭环。
【材料二】
AI词元已然从“技术概念”变成“产业要素”，成为整个社会运转的基础设施，对数字经济发展意义重大。当然，红利不会自动降临。想要充分释放词元经济的价值，实现从人口红利到智能红利的切换，需要跨越几道门槛。一是算力底座。算力背后是芯片、电力、数据中心，这道“底座”仍需不断夯实。二是数据规则。数据确权、交易流通、隐私保护……规则决定了词元能否真正成为安全、活跃的生产要素。过去几年，中国在数据要素领域进行了大量制度探索，一套新的规则体系正在搭建。流通越活跃，说明制度设计的有效性正在显现。第三道，也是最重要的，是人的门槛。同样消耗100万词元，为什么有人能完成一份有实践可行性的计划书，有人只能生成一篇勉强凑合的文案？工具还是那个工具，用的人不同，产出天差地别。很多人以为AI时代“人的作用”被削弱了，其实恰恰相反。工具越强大，使用者的“灵魂”就越重要。AI能帮我们运行基础工作，但成品如何，最终取决于人的能力水平。换句话说，AI拉高了“平均水平”，但也放大了“个体差距”。效率的差距，或许正在成为智能时代新的能力分水岭。这既是一场技术竞赛，也是一场认知革命。
1. 读材料一，关于词元与词元经济，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A. 词元是大模型处理信息的最小运算单元，AI处理各类信息时都会拆解成词元进行运算。
B. 我国词元调用量近两年间增长超千倍，成为词元概念走出技术圈的重要契机。
C. AI应用从简单问答升级为复杂实操任务，算力消耗激增，推动词元经济迎来爆发。
D. 词元经济完全脱离了算力经济范畴，依靠算法与服务实现了和实体行业的融合。
2. 读材料二，关于落地词元经济、释放智能红利的门槛，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A. 算力底座依托芯片、电力、数据中心搭建，现阶段仍有持续完善的空间。
B. 新的数据规则体系，能够保障词元流通，使其成为安全活跃的生产要素。
C. AI能帮人运行基础的工作，大幅弱化人的价值，并决定最终成品的质量。
D. 同等词元消耗量下，使用者能力高低不同，最终产出的内容质量差距大。
3. 关于词元经济的价值与发展前景，上面两则材料提出了哪些相同的主张？
二、（20分）
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
闭上的门不一定上锁
①小时候我老家有一扇旧木门，那扇门经过多年风吹雨打，门框已经有些变形。每次关门时都会发出“砰”的一声闷响，看起来关得很严实。但祖母总是不放心，总要拄着拐杖走过去，用她干瘦的手再推一推，奇怪的是，十次里有五六次，那扇门竟然还能再推开一条缝。我那时候总笑她多此一举：“门都关上了，还推它干吗？”祖母只是轻轻地说：“关上的门不一定锁上了，孩子。”
②人生中，我们常常把每一扇关上的门当作终点。很多“关门”，我们都以为故事落幕了，却忘了门可能只是虚掩。于是我们转身离开，带着或大或小的遗憾，在心里默默记下“此路不通”。但世界上有多少扇门，看起来关得严严实实，其实只是虚掩着，它们需要的不是钥匙，而是一双愿意再次尝试推门的手。
③曾经，朋友因误解疏远，我像被无形的墙隔绝在门外，满心都是犹豫和不安。我攥着手机，手指在屏幕上反复点开又退出聊天框，“最近还好吗”这几个字打了又删，删了又打。怕一句问候会显得突兀，怕得到冷淡的回应，更怕那扇心门早已紧紧关闭。可祖母的话总在耳边回响，我深吸一口气，闭上眼睛按下了发送键。消息发送后，我紧紧盯着手机屏幕，心脏在胸腔里怦怦直跳。每一秒的等待都像是一种煎熬，我坐立难安。突然，手机屏幕亮起，对方的回复跳了出来：“挺好，一直等你联系呢。”那一刻，我悬着的心瞬间落了地，赶紧拨通了语音电话，电话那头传来熟悉的声音，带着一丝哽咽，又带着一丝欣喜。我们像往常一样聊了很久，所有的误解和隔阂都在这温暖的交流中烟消云散。我终于明白，这扇门只是虚掩着，在等待一声真诚的问候、一次主动的靠近来把它轻轻推开。
④步入成年后，我与母亲常因观念差异起争执，长久的冷战让我们之间的隔阂渐深。那些日子，家里的空气仿佛都凝固了。每次回家看到母亲默默在厨房忙碌的身影，我心里就像被什么东西揪着，好几次话到嘴边，又硬生生咽了回去。我总在心里给自己找借口：“是她先不理解我的，凭什么要我先低头。”一个冬日的午后，我躺在阳台上边晒太阳边刷手机，母亲在一旁擦洗玻璃。猛然抬头时，她两鬓的白发刺得我眼睛发酸。我深吸一口气，起身轻轻拉了拉她的衣袖，小声说：“妈，我来擦……”母亲愣了一下，我望着她眼角的皱纹，声音忍不住哽咽：“妈，之前是我太固执了，不该跟您冷战这么久。”母亲轻轻拍着我的手说：“傻孩子，妈也有错，不该不理解你的想法。”阳光透过窗户洒在我们身上，温暖又惬意。原来亲子间的隔阂从不是无解的死局，亲情的门从未真正上锁——不过是彼此都在等待一份主动与包容，一份敢于让步的勇气。
⑤后来参加工作，公司有个项目我很感兴趣，但一看报名条件就觉得自己资历不够，以为肯定没戏。在同事的鼓励下，我鼓起勇气提交了申请，还特意写了一封自荐信，没想到居然通过了。主管后来跟我说：“虽然条件很重要，但你的热情和诚意才是打动我们的关键。”现在想想，机会其实一直都在，只是需要主动去争取。
⑥生活中，这样的“虚掩之门”现象十分普遍，每一段关系似乎都有一扇紧闭的门。我们站在门前，内心反复演练着各种可能的对话，最终却选择了沉默地转身离去，以为那扇门已经永远锁死。我们常被胆怯与顾虑束缚，困在自我设限的原地，殊不知许多阻隔都只是表象，是我们内心的恐惧和想象把它们放大了。那些看似无法逾越的鸿沟，也许只是一层薄薄的窗户纸，轻轻一捅就能破；那些看似遥不可及的目标，也许只是因为我们缺乏尝试的勇气，才觉得高不可攀。
⑦推开一扇门看似简单，实则是对未知的勇敢探索，需要有挣脱无形枷锁的勇气。它意味着承认自己可能犯错，也要承担被拒绝的风险，就像卸下沉重的包袱，才能轻装前行。正是这种敢于尝试的态度，将安于现状的人和勇于改变命运的人区分开来。在这个充满变数的世界里，我们固然要用智慧辨别那些确实无法打开的门，避免徒劳的坚持；但更要有勇气去尝试推开那些看似关闭的门，每扇门后都可能是一个全新的世界，一场未知的精彩。
⑧现在每当我遇到看似关着的“门”，都试着“推”一下，这已经成了我的习惯。生活中很多美好的事物，往往就藏在多尝试一下的坚持里。无论最终迎来的是惊喜还是失落，敢于尝试本身就能让生命少了几分遗憾，多了几分可能，遇见更多更好的事物。
4. 第①段中，作者描写的木门具有怎样的特点
5. 结合第②段内容，说说画线语句“很多‘关门’，我们都以为故事落幕了，却忘了门可能只是虚掩”这句话的深刻含义。
6. 阅读③~⑤段，简要概括“我”推开了哪些“虚掩的门”。
7. 读⑥~⑧，说说作者从中获得了哪些人生感悟。
三、(7分)
阅读《昆虫记》节选部分，完成小题。
①我研究昆虫装死的情况时，第一个被我选中的是那个凶狠的剖腹杀手——大头黑步甲。让这种大头黑步甲动弹不了非常容易：我用手捏住它一会儿，再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法：我捏住它，然后把手一松，让它跌落在桌子上，在不太高的高度下，让它摔这么几次，让它感到碰撞的震动，如果必要的话，就多让它摔几次，然后，让它背朝下，仰躺在桌子上。
②大头黑步甲的静止状态保持得很长，有时竟然长达五十分钟，一般情况之下，也得有二十分钟左右。如果不让它受到外界的影响，比如，这种实验正好是在盛夏酷暑时进行，我就把它用玻璃罩扣住，避开了大热天里的常客——苍蝇的骚扰，那么，它的静卧状态就是真正的完全的静止状态：无论是跗骨也好，触须也好，还是触角也好，全都毫不颤动，看上去，它就像是僵死在桌子上了似的。最后，这只看似死了的大头黑步甲复活了。……假如我又把它抓住，它便又立刻装起死来。
③我趁此机会又做了一次实验。刚刚复苏的大头黑步甲又一次静止不动了，依旧是背朝下地仰躺着。这一次，它装死的时间要比第一次来得长。当它再次苏醒时，我又进行了第三次同样的实验。随后，我又对它进行了第四次、第五次实验，一点喘息的机会都不留给它。它静卧的时间在逐渐地延长。根据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟。
④我做了许多次类似的实验，虽然结果不完全相同，但基本上有一个共同点：昆虫连续假死时，每一次的持续时间都不相同，长短不一。这个结果使我们得知，通常情况之下，如果实验连续多次进行的话，大头黑步甲会让自己假死的时间一次比一次长。这是不是说明它一次比一次更适应这种假死状态呢？这是不是说明它变得越来越狡猾，企图让敌人最后终于丧失了耐心？对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够。
8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
9. 从选文内容看，作者法布尔具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说理由。
四、（3分）
10. 阅读下面的唐诗，完成小题。
送李录事兄归襄邓
【唐】刘长卿
十年多难与君同，几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后，青春已过乱离中。
行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。
下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联“十年多难”“逐转蓬”既写两人共经坎坷、辗转漂泊，也点明乱世飘零的境遇。
B. 颔联以“白首”对“青春”，既叹相逢已晚，又悲青春在战乱中消逝，感慨沉郁苍凉。
C. 颈联借“西月”“北风”“归马”等意象，勾勒送别图景，意境雄浑壮阔，情感昂扬。
D. 尾联以“千万里”极言相隔之远，以“恨无穷”直抒胸臆，写尽离别之愁与身世之悲。
五、(15分)
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
华佗字元化，沛国谯人也。一名旉。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮①，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言已到，应便拔针，病亦行差②。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤。一月之间，即平复矣。
故甘陵相夫人有娠六月，腹痛不安，佗视脉曰：“胎已死矣。”使人手摸知所在，在左则男，在右则女。人云：“在左”，于是为汤下之，果下男形，即愈。县吏尹世苦四支烦懑。口中干，不欲闻人声，小便不利。佗曰：“试作热食，得汗则愈，不汗，后三日死。”即作热食而不汗出。佗曰：“藏气已绝于内，当啼泣而绝。”果如佗言。
【注释】①壮：艾灸的计量单位。②差：chài，通“瘥”，指病愈，古代医学文献中常用“差”表示疾病痊愈。
11. 下列对句子中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 合汤不过数种 过：超过 B. 若至，语人 语：告诉
C. 针药所不能及 及：达到 D. 因破取 因：因此
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈
A. 心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节/度舍去辄愈
B. 心解分/剂不复称量/煮熟便饮语/其节度舍去/辄愈
C. 心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈
D. 心解分剂不/复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 华佗精通几部经书，陈珪推举他做了孝廉，黄琬召他做官，他没去。
B. 华佗精通药方、针灸和麻醉手术，许多病人经他医治很快便痊愈了。
C. 甘陵相的夫人怀孕六月而腹痛不已，华佗诊脉便知胎儿已死于腹中。
D. 华佗建议县吏尹世吃热食出汗治疗，结果县吏因内脏元气断绝而死。
14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。
Ⅱ 表达（共65分）
六、（15分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
在传统文化日益回归的今天，经典阅读与现代传播方式迎来深度融合。用短视频解读经典名著，将厚重的书籍转化为短小精悍的视听内容，正成为新的风尚。
制作者用生动的讲述、清晰的梳理，把《论语》中的智慧、《史记》里的故事、唐诗宋词的意境，一一呈现在观众眼前。打开视频，就能跟随讲解走进诸子百家的思想世界，感受历史风云的 起伏，品味诗词文字的 婉转；在轻松的观看中，读懂经典的 内核，汲取前人的 智慧。那些原本晦涩难懂的篇章，在现代表达中变得亲切可感；那些遥远的历史人物，在鲜活讲述中仿佛来到身边。这种便捷的传播方式，让传统文化之美以更亲和、更易懂的方式走进大众，点亮普通人的精神生活。
现代传播带来的经典阅读新样态，打破了年龄、场景的限制，让优质文化资源惠及更多人【A】校园里开设的“经典微解读”专栏，用碎片时间传递文化养分，让学生随时浸润在传统文化氛围中【B】各地图书馆推出的线上经典导读，让读者足不出户就能聆听专家讲解【C】以阅读连接心灵【D】共享书香。（ ）
①在充分享受现代传播便利的同时，我们也应当理性看待它。②如果一味依赖碎片化浏览，对经典只停留在浅层认知，会逐渐弱化读者深度钻研、独立思考的能力。③我们要善用现代传播的优势，拓宽经典传播的广度，让更多人认识经典、亲近经典；更要艰守经典阅读的本质，引导人们在便捷获取之外，回归文本原著，沉下心来细读、精读、深读，在文字中体悟思想、涵养心灵。④唯有将现代传播优势与沉浸式深度阅读相结合，经典的文化力量才能真正浸润人心，实现长久传承。
15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A. 艰守 B. 体悟 C. 涵养 D. 浸润
16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A. 隽永 跌宕 宝贵 深刻 B. 跌宕 隽永 深刻 宝贵
C. 跌宕 隽永 宝贵 深刻 D. 隽永 跌宕 深刻 宝贵
17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ）
A. ： B. 。 C. ， D. 、
18. 下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（ ）
A. 如今，优质经典阅读资源还在不断丰富，使不同年龄、不同背景的读者能够平等地接触经典、爱上经典，助力文化传承常态化发展。
B. 为了让不同年龄、不同背景的读者能够平等地接触经典、爱上经典，如今，优质经典阅读资源还在不断丰富，助力文化传承常态化发展。
C. 如今，为了助力文化传承的常态化发展，优质经典阅读资源还在不断丰富，使不同年龄、不同背景的读者能够平等地接触经典、爱上经典。
D. 如今，优质经典阅读资源还在不断增加，不同年龄、不同背景的读者能够平等地爱上经典、接触经典，助力文化传承常态化发展。
19. 将“现代传播应是经典阅读的‘桥梁’，而非捷径。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
七、作文（50分）
20. 阅读下面的材料，按要求写作。
临近中考，小林全身心投入到紧张的数学复习中。他时而抱着基础题集刷题，时而盯着压轴题苦思冥想，复习缺乏条理，东一榔头西一棒子，越学越混乱。原本熟练的基础题频频出错，成绩也迟迟不见起色。老师找他谈心，指着他的错题本说：“复习得先分清主次，先补牢基础漏洞，再循序渐进攻克难题，这才是高效的方法。”小林调整了复习计划：不再盲目刷题，而是先集中精力复盘基础错题、夯实核心知识点；随后拆解压轴题的核心考点，针对性训练解题思路，突破关键步骤。一段时间后，他的数学成绩取得了远超预期的进步。
生活中很多事也是如此，分清主次、抓住重点，往往能更有成效。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案：
1. D 2. C
3.
①词元经济是算力经济的延伸，能推动人工智能和垂直行业深度融合，为数字经济发展提供新动力。
②词元作为标准化计量工具，可解决数据价值测度问题，打通数据产业各环节，加速商业闭环形成。
③词元已成为核心产业基础设施，可推动完成从人口红利到智能红利的转换，拓展智能经济发展空间。
4. ①外观陈旧：经多年风吹雨打，门框变形；②关门声响大，看似关得严实；③实际常未锁死，十次里有五六次能再推开一条缝。
5. ①表层含义：生活中的“关门”（如关系破裂、机会错失）常被视为终点，但实际可能只是虚掩（并未彻底断绝）；②深层含义：人们常因主观臆断放弃尝试，忽略“转机”的存在；③警示意义：提醒我们不要被表象束缚，要主动探索“关门”后的可能性。（答出两点即可）
6. ①推开了与朋友和解的门：主动向因误解疏远的友人发消息，化解隔阂；②推开了与母亲和解的门：主动向冷战中的母亲道歉，修复亲子关系；③推开了职业发展的门：克服资历不足的顾虑，申请感兴趣的项目并通过。
7. ①很多“阻隔”是自我设限的结果，恐惧会放大困难，主动尝试才能打破表象；②推开虚掩的门需要勇气，要敢于承担风险、承认可能的错误；③既要理性辨别“真关门”，更要主动尝试“假关门”，每一次尝试都能减少遗憾、增加生命可能；④面对未知，不轻易放弃，多一次“推门”就可能遇见新的美好。（答出三点即可）
8. 法布尔通过多次实验，观察大头黑步甲装死的现象，发现其连续假死时，每次静卧时间会逐渐延长，但尚未得出这一现象的原因。
9. 示例1：严谨求实。他反复进行实验（连续五次让大头黑步甲假死后观察静卧时间），记录不同数据，不轻易下结论（“对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够”）。
示例2：细致耐心。他长时间观察大头黑步甲的状态（最长达五十分钟），关注到跗骨、触须、触角的细微变化，确保实验不受外界干扰（用玻璃罩避开苍蝇骚扰）。
10.C
11. D 12. C 13. A
14. （华佗）通晓养生的方法，当时的人认为他将近一百岁了，却仍有壮年人的容貌。
15. A 16. B 17. B 18. D 19. A
20.例文：
理清主次，方得成长
临近期末，我的理科复习陷入了一团乱麻。看着试卷上刺眼的错题，我心里满是焦躁。每天我埋头刷题，既要啃晦涩的压轴大题，又要刷零散的基础习题，东一榔头西一棒子，忙得脚不沾地，成绩却始终停滞不前，甚至屡屡在简单题目上丢分。
我满心委屈地找老师请教，翻出写满错题的练习册。老师静静翻看片刻，温和地点出我的问题：“你太急于求成了，总想着攻克难题拔高分数，却忽略了最根本的基础。复习要分清主次，先补牢漏洞，再循序渐进突破难点，盲目发力只会事倍功半。”
老师的话点醒了迷茫的我。我终于明白，我一直本末倒置，把大量精力耗费在超纲难题上，却让基础知识点的漏洞不断扩大，才导致努力全无成效。
此后，我彻底调整了复习节奏。我不再跟风疯狂刷压轴题，而是沉下心梳理课本核心知识点，把模糊的公式、易错的题型逐一整理归纳。每天优先复盘基础错题，吃透每一个基础考点，把松散的知识串联成完整的体系。待基础稳固后，我再慢慢拆解难题，剥离复杂题干，找准核心考点，一步步突破解题瓶颈。
这段踏实沉稳的复习时光，让我彻底告别了浮躁焦虑。没有了杂乱刷题的疲惫，每一次练习都精准高效，曾经频繁出错的基础题变得得心应手，难题也能慢慢找到解题思路。
期末考试如期而至，我沉着答题，从容应对所有题型。最终，我的理科成绩实现了大幅进步，远超以往水平。
这次经历让我深深领悟，成长从不是急于求成的莽撞赶路，而是分清主次、循序渐进的踏实沉淀。无论学习还是生活，摒弃浮躁、抓牢根本、有序前行，才能让每一份努力都落地生根，在稳步积累中，遇见更好的自己。

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