资源简介

2025一2026学年高一年级下学期期末考试
历
史
全卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.伊亚是巴比伦的淡水和智慧之神。公元前7世纪，控制巴比伦后的亚述巴尼拔王重建了巴比
伦马杜克神庙内的伊亚圣殿，并刻碑纪念。石碑上国王头顶一只盛土的礼篮，这些土将被用
于重修圣殿所用的第一块砖。这反映出亚述
A.改变了军事征服的策略
B.确立神权的至高地位
C.实现了西亚的文化整合
D.借助宗教以巩固统治
2.马其顿国王亚历山大的军队与波斯国王大流士三世的军队在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，
亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯帝国，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚
历山大帝国的建立有利于
A.中西文化交流与传播
B.印度佛教的广泛传播
C.希腊文化推广和东传
D.罗马帝国兴起与扩张
3.阿拉伯帝国境内，中国的丝绸不仅通过陆上商路销往地中海沿岸，还经波斯湾转运至东非沿
海；同时，阿拉伯工匠吸收中国纺织技术，改良出兼具东西方风格的“萨珊式丝绸”，畅销欧亚
非多地。这反映了阿拉伯帝国
A.促进东西方文明的交流
B.主导了全球贸易网络
C.以对外贸易为经济支柱
D.手工业技术领先世界
【宫一历中
第1页（共6页）】
26202A
4.8世纪末9世纪初，查理曼通过军事征服，不仅扩张了法兰克王国领土，更通过与罗马教皇紧
密合作，为自己加冕称帝，形成了独特的封建等级制度，开创了查理帝国新篇章，为欧洲封建
制度发展奠定了基础。这表明其称帝后
A.封建制度畸形落后
B.王权教权长期并立
C.封君封臣关系瓦解
D.宗教阻碍社会发展
5.下图是某同学根据历史文献记载，绘制的8一10世纪繁荣的“呼罗珊大道”。该图可用于研究
撒马尔罕
亚洲
非洲
图例
一呼罗珊大道
A.亚历山大帝国的征服路径
B.拜占庭与唐朝的经济交往
C.阿拉伯帝国时期东西交流
D.奥斯曼帝国时的商业垄断
6.15世纪，阿兹特克人在特诺奇蒂特兰城建造“浮动园地”，扩大了粮食生产；同时，以可可豆为
媒介，发展内部商品交换与跨区域贸易，可可豆也用于缴纳贡赋。这说明阿兹特克文明
A.商品流通网络范围不断扩大
B.出现了资本主义生产关系萌芽
C.统一了美洲大陆的贸易市场
D.农业发展与商业活动相互促进
7.1499年，达·伽马船队从印度返航葡萄牙，所载肉桂、胡椒等香料在欧洲市场售出后，获利高
达航行总费用的六十倍以上。此后，葡萄牙王室持续派遣船队前往印度洋，逐步垄断了印度
洋沿岸的主要商路。这说明新航路的开辟
A.强化了葡萄牙的殖民商业霸权
B.加速了黑奴贸易的扩张进程
C.推动了美洲白银大量流入亚洲
D.打破了阿拉伯人的商业优势
8.新航路开辟后，原产美洲的烟草由西班牙人带入欧洲，迅速在葡萄牙、法国、英国等地传播，从
最初的药用与猎奇物品，逐渐演变为欧洲社会流行的消费品。这一现象表明物种交流
A.推动了欧洲手工工场的兴起
B.丰富了欧洲人的社会生活
C.导致美洲传统经济结构崩溃
D.促成了世界贸易中心转移
9.16世纪中叶，英国商人组建了莫斯科公司、东印度公司等特许贸易公司，通过新航路开展跨
洋贸易。这一时期，伦敦的商业机构日益增多，商品种类也从传统的羊毛、谷物拓展至美洲烟
草、亚洲香料等。这反映出新航路开辟
A.引发了欧洲的商业革命
B.促成了世界殖民霸权的更迭
C.推动了欧洲的价格革命
D.加速了亚洲封建制度的崩溃
【宫一历中
第2页（共6页）】
26202A2025一2026学年高一年级下学期期末考试
历史·参考答案、提示及评分细则
题号
1
2
5
6
8
答案
D
C
A
B
D
A
B
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
C
c
A
C
c
D
1.D【解析】根据题干信息可知，亚述作为巴比伦的征服者，国王亲自参与重建被征服地区的重要神庙，意在
尊重当地信仰以安抚人心，旨在借助宗教巩固统治，D项正确；材料仅体现宗教举措，未涉及军事征服策略是
否改变，亚述仍以军事征服为基础，排除A项；亚述此举意在利用神权强化王权，而非确立神权的至高地位，
排除B项；仅重建一座神庙无法证明亚述实现了西亚的文化整合，该表述错误，排除C项。
2.C【解析】亚历山大东征建立起地跨欧亚非的大帝国，推动希腊文化向东传播，并与西亚、北非、中亚文化交
融，形成希腊化时代，促进了东西方文化交汇，C项正确；亚历山大帝国的范围主要在西亚、中亚、印度河流域
一带，并未到达中国，排除A项；佛教广泛传播是孔雀王朝阿育王时期及之后的事，与亚历山大征服无直接
关系，排除B项；罗马帝国的兴起与扩张是在亚历山大帝国解体之后，排除D项。
3.A【解析】据题干和所学知识可知，阿拉伯帝国境内，中国丝绸通过陆上和海路（如波斯湾）销往地中海、东
非等地，同时阿拉伯工匠吸收中国纺织技术，改良出融合东西方风格的“萨珊式丝绸”，并畅销欧亚非多地。
这一过程突显了阿拉伯帝国作为贸易和文化桥梁的角色，以及促进东西方文明交流的作用，A项正确；题干
未体现“主导全球”，且当时贸易网络并非完全由阿拉伯帝国控制，排除B项；题干提到贸易活动，但未涉及经
济结构，无法推断其为“支柱”，排除C项；题干强调技术吸收与改良，未证明其“领先世界”，重点在交流而非
技术优势，排除D项。
4.B【解析】根据材料及所学可知，题干核心是查理曼与教皇合作加冕称帝，形成“独特的封建等级制度”，这
体现了王权（世俗权力）与教权（宗教权力）的相互依存和长期并立关系，成为欧洲封建制度的特征，B项正
确；题干强调查理曼统治“为欧洲封建制度发展奠定了基础”，说明封建制度是进步和发展的，而非“畸形落
后”，排除A项；题干明确“形成了独特的封建等级制度”，指封君封臣关系被强化和制度化，而非瓦解，排除C
项；题干中教皇加冕行为是合作而非阻碍，宗教在此促进了王权合法化和社会稳定，排除D项。
5.C【解析】根据材料并结合所学可知，8一10世纪是阿拉伯帝国的繁荣时期，“呼罗珊大道”连接了亚洲和欧
洲等地区，能够反映出阿拉伯帝国时期东西方之间的交流情况，C项正确；结合所学可知，亚历山大帝国存在
于公元前4世纪，与题目中8一10世纪的时间不符，排除A项；从图中“呼罗珊大道”的路线来看，并没有直接
体现出拜占庭与唐朝之间的联系，所以该图不适合用于研究拜占庭与唐朝的经济交往，排除B项；奥斯曼帝
国兴起于13世纪，排除D项。
6.D【解析】材料中“浮动园地”体现了农业生产的发展，为经济提供了物质基础；以可可豆为媒介的商品交换
与贡赋体系，体现了商业活动的活跃，二者相互推动，D项正确；材料仅提到“内部商品交换与跨区域贸易”，
未体现“范围不断扩大”的动态过程，排除A项；资本主义萌芽以雇佣劳动为核心特征，材料内容未体现，排
除B项；阿兹特克文明的影响范围仅局限于中美洲地区，并未实现整个美洲大陆的市场统一，排除C项。
7.A【解析】达·伽马开辟欧洲通往印度的新航路后，葡萄牙通过垄断印度洋商路获取巨额贸易利润，使其殖
民商业霸权得到显著强化，A项正确；黑奴贸易的扩张主要与美洲种植园经济发展相关，与材料内容无关，排
除B项；美洲白银大量流人亚洲主要依托西班牙主导的太平洋贸易，与葡萄牙在印度洋的贸易活动无关，排
【高一历史参老答案第1页（共4页）】
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