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部编版历史2026-2027学年七年级上学期第15课 秦汉时期的科技与文化 同步课时练
一、选择题
1． 在学校健康科普讲座中，中医专家提醒学生平时加强身体锻炼，可以增强免疫力，预 防疾病。专家的提醒依据的中医学思想是（　　）
A．“治未病” B．辨证施治 C．“四诊法” D．药食同源
2．《史记》记载，公元前 109 年，汉武帝派军队兵临滇国，滇王举国来降，汉朝接受了滇王的归附，在滇国地区设置益州郡，并颁赐“滇王之印”。1954 年，考古人员在云南昆明石寨山古滇国遗址 6 号墓中发现了一枚“滇王之印”，这与《史记》记载共同印证了（　　）
A．汉代的手工业发达 B．汉代的民族大一统
C．我国印章文化源远流长 D．我国对外交往繁荣活跃
3．司马迁笔下的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现《史记》渗透有（　　）
A．尊崇儒术思想 B．阶级斗争精神
C．无为而治思想 D．历史批判精神
4．《后汉书·宦者列传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。”该材料可用于研究( )
A．汉朝对西域的管理 B．印刷术的发明
C．造纸术的改进 D．外戚宦官交替专权
5．“令先以酒服麻沸，既醉，无所觉。”这一做法的首创者是（　　）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
6．德克·卜德在《中国物品西传考》中有过这样的评价：“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大。”“蔡侯”的“恩惠”主要体现在（　　）
A．发明了最早的书写用纸 B．完成了造纸术的西传
C．推动纸成为主要书写材料 D．大大提高了印刷效率
7．上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流转起来。促使这一转变发生的关键是（　　）
A．隶书书写的便捷 B．竹简产量的增加
C．造纸技术的改进 D．缣帛工艺的提升
8．某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是（　　）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
9．东汉时，编制了“五禽戏”体操，并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是（　　）
A．张仲景 B．炎帝 C．华佗 D．李时珍
10．史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后，纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时，由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明（　　）
A．促进了经济的发展 B．禁锢了人们的思想
C．不利于知识的传播 D．有利于文化的普及
11．你可以通过读《史记》了解的历史事件有（　　）
①武王伐纣　②长平之战　③焚书坑儒　④张仲景编写《伤寒杂病论》
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
12．“它”是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。“它”是（　　）
A．《论语》 B．《史记》 C．《大明历》 D．《道德经》
13．社会的存在和发展产生了宗教，宗教形成后又反作用于社会。东汉时期，哪一宗教在中国形成？（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
14．据《史记 太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》．由此可见司马迁（　　）
A．侧重史书记载 B．注重史料考证
C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史
15．下列人物和科技文化成果，对应正确的是
A．蔡伦——发明纸 B．张仲景——撰写《黄帝内经》
C．扁鹊——发明“麻沸散” D．司马迁——撰写《史记》
二、材料分析题
16．适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。
方法一
【归纳整理】
材料一 教科书中有大量的青铜器图片。摘录如下表
①商鞅方升 ②勾践剑与夫差矛 ③利簋及记载牧野之战的铭文 ④曾侯乙墓出土的编钟
（1）阅读材料一，请完成下面青铜器分类的表格。（填序号）
类型 乐器 兵器 礼器 量器
序号
方法二
【研学参观】
材料二 下面是研学活动的参观基地（部分）。
秦始皇兵马俑博物馆（示例组） 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓
（2）根据材料二，请在“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，（示例组不可再用）选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。
【示例组】
主题：民族大一统
参观基地：秦始皇兵马俑博物馆理由：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。后来，秦国攻灭六国，完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。参观秦始皇兵马俑博物馆，有助于我们了解秦朝的军事制度，体会秦军的强大。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料“加强身体锻炼，可以增强免疫力，预防疾病”结合所学可知，“治未病”是中医核心思想，包含未病先防、既病防变，强调提前调养、预防疾病，与专家提醒锻炼防病的内涵契合，A符合题意；
辨证施治指根据病症差异针对性治疗，侧重患病后的诊疗，和预防无关，排除B；
“四诊法”即望闻问切，是中医诊断病症的手段，并非防病思想，排除C；
药食同源指食物兼具药用功效，侧重饮食调理，材料核心是锻炼预防，不涉及食疗，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中医“治未病”思想，难度适中。区分各项中医理论的核心内涵，抓住题干关键词“预防疾病”，匹配“治未病” 提前防病的核心主张，排除侧重诊断、治疗、食疗的其他选项。
2．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据材料“汉武帝派军队兵临滇国，滇王举国来降…… 设置益州郡，并颁赐‘滇王之印’…… 遗址出土‘滇王之印’”结合所学可知，滇国是西南边疆少数民族政权，汉武帝平定滇地、设立郡县、赐印管理，将西南边疆纳入中央直接管辖，体现汉代对边疆民族地区的治理，印证汉代民族大一统局面，B符合题意；
材料核心是中央管理滇国边疆，并非论述手工业制造水平，排除A；
出土印章只是实物佐证边疆治理，主旨不是印章文化发展，排除C；
滇国属于中国境内少数民族政权，不属于对外交往范畴，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉代边疆治理与史料互证，难度适中。解题思路为先区分滇国是国内边疆部族而非外国，抓住中央设郡、赐印管辖的核心史实，对比大一统、手工业、印章文化、对外交往四个主题，匹配边疆民族统一治理的内涵完成判断。
3．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干中“在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他‘内多欲而外施仁义’”及所学可知，司马迁既肯定汉武帝的文治武功，又揭露其迷信方术、任用酷吏等弊政，这种“不虚美，不隐恶”的实录态度，正是对历史人物进行客观批判的体现，D项正确；
尊崇儒术是董仲舒提出的思想主张，与《史记》的批判笔法无直接关联，排除A项；
阶级斗争精神是马克思主义史学的观点，不符合汉代史学特征，排除B项；
无为而治是西汉初年奉行的治国理念，汉武帝时期已转向积极有为，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以司马迁对汉武帝的评价为切入点，旨在考查学生理解史料内涵和历史观念的能力。解题关键是把握“颂扬”与“斥责”并存的叙述方式，认识到这体现了史家独立思考和批判现实的精神，即可得出正确答案。
4．【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”“故天下咸称‘蔡侯纸’”及所学可知，材料明确记载了东汉宦官蔡伦创造性地使用树皮、麻头、破布、渔网等作为原料来制造纸张，并因其贡献而被称为“蔡侯纸”，直接反映了蔡伦对造纸技术的重大革新与推广，C项正确；
材料内容聚焦于造纸术本身，未涉及汉朝与西域的关系，排除A项；
印刷术的发明与应用是在隋唐及以后，与东汉时期的蔡伦造纸无关，排除B项；
虽然蔡伦是宦官，但此段材料的核心是其科技贡献，而非描述外戚与宦官之间的权力斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以《后汉书》中关于蔡伦造纸的原始记载为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题关键是紧扣材料主旨，准确理解“造意”和“蔡侯纸”所蕴含的改进与创造意义，然后对比备选项得出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料“令先以酒服麻沸，既醉，无所觉”结合所学可知，“麻沸”指麻沸散，是我国古代的麻醉药剂，该药剂的首创者是东汉名医华佗，他擅长外科手术，用麻沸散辅助手术，减轻病人痛苦，C符合题意；
扁鹊是春秋战国时期的名医，擅长望、闻、问、切四诊法，并未发明麻沸散，排除A；
张仲景是东汉名医，著有《伤寒杂病论》，擅长治疗内科疾病，被称为“医圣”，与麻沸散无关，排除B；
李时珍是明朝医药学家，著有《本草纲目》，整理总结了古代药物学成果，并非麻沸散的首创者，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查华佗的医学成就，难度较低。首先抓住题干关键信息“酒服麻沸”“既醉，无所觉”，判断出核心是麻醉药剂麻沸散；再结合所学古代名医的成就，逐一匹配选项，明确麻沸散的首创者华佗，排除擅长四诊法的扁鹊、著有《伤寒杂病论》的张仲景和著有《本草纲目》的李时珍，最终确定正确答案。
6．【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据材料“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大”可知，反映了蔡伦改进造纸术的影响。结合所学知识，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带，C项正确；
西汉前期已经发明了纸，排除A项；
751年，唐朝与大食发生战争，一批唐朝造纸工匠被大食俘虏，造纸术因而传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非，排除B项；
蔡伦改进了造纸术，是书写材料的重大革命，与“提高了印刷效率”无关，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力，理解并识记蔡伦改进造纸术的贡献。
7．【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中“东汉之后”“大文章开始出现，并逐渐在社会各阶层流转”及所学可知，东汉时期蔡伦改进造纸术，使用树皮、麻头、破布等廉价原料制成“蔡侯纸”，使纸张成本大幅降低且质量提高，为长篇著作的书写、记录和传播提供了轻便廉价的载体，推动了文化向社会各阶层普及，C项正确；
隶书虽然书写便捷，有利于文字记录，但无法解决竹简笨重、缣帛昂贵导致长篇著作难以流传的根本问题，排除A项；
竹简本身过于笨重，“学富五车”的记载说明其信息密度低，即使产量增加也无法满足“大文章”广泛流转的需求，排除B项；
缣帛质地轻便但价格昂贵，难以在社会各阶层中普及，不符合题干中“社会各阶层流转”的特征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以古代文章篇幅变化及传播范围为命题切入点，旨在考查学生分析历史现象背后物质原因的能力，解题时需紧扣“东汉”、“社会各阶层流转”等关键信息，理解造纸术改进对文化传播的决定性作用即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，这篇传记描写的是华佗。华佗是东汉末年的名医，他不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术；华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强健身体，选项C正确；
ABD 不符合题意，排除。
故答案为 C 。
【点评】 本题考查华佗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。故选C。
【点评】本题考查华佗的主要贡献。
10．【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中 “自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后，纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时，由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来” 及所学可知，题干核心信息为造纸术改进后，纸张广泛使用，原本被上层社会垄断的知识文化逐渐向民间传播，这表明造纸术的发明有利于文化的普及，D 项正确；
题干重点阐述造纸术对文化传播与知识普及的作用，并未涉及经济发展的相关内容，无法体现促进经济发展，排除 A 项；
题干明确记载知识文化思想向民间普及，是推动思想传播，并非禁锢人们的思想，与题干信息完全相悖，排除 B 项；
题干表述知识文化逐步向民间普及，说明造纸术极大推动了知识的传播，并非不利于知识传播，与题干信息矛盾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以蔡伦改进造纸术的史料记载为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息、分析判断的能力。解题时需紧扣 “知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来”，排除表述错误或无关选项，即可得出正确答案。
11．【答案】C
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】结合所学可知，《史记》是生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史；①武王伐纣发生在商朝末年，属于《史记》记载范围内；②长平之战发生在战国时期，属于《史记》记载范围内。③焚书坑儒发生在秦朝，属于《史记》记载范围内。据结论可知，①②③正确。C正确；
④张仲景编写《伤寒杂病论》在东汉末年，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《史记》。解题方法：结合《史记》的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】结合所学可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国历史上第一部纪传体通史，B正确；
《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，不是史书，A错误；
《大明历》是南北朝时期祖冲之编制的历法，不是史书，C错误；
《道德经》是道家学派的经典著作，不是史书，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是《史记》。解题方法：结合所学分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】B
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】结合所学可知，道教是中国本土宗教，东汉时期在民间兴起，符合“东汉时期在中国形成”的条件，B正确；
佛教起源于古印度，在西汉末年传入中国，不是东汉时期在中国形成的宗教，A错误；
基督教起源于公元1世纪的巴勒斯坦地区，并非中国本土形成的宗教，C错误；
伊斯兰教起源于公元7世纪的阿拉伯半岛，也不是中国本土形成的宗教，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是古代中国宗教。解题方法：结合古代中国宗教发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】题干中的关键信息“大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》”由此可知司马迁注重史料考证，ACD均不符合题意．故选B．
【点评】本题考查司马迁的相关知识．本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．
15．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干材料“人物和科技文化成果，对应正确的是”和所学知识可知，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，D项正确；
“蔡伦——发明纸”错误，蔡伦是改进造纸术，而非发明纸，排除A项；
“张仲景——撰写《黄帝内经》”错误，张仲景的著作是《伤寒杂病论》，《黄帝内经》成书于战国至西汉时期，排除B项；
“扁鹊——发明‘麻沸散’”错误，“麻沸散”是东汉华佗发明的，扁鹊是春秋战国时期的名医，总结出望闻问切四诊法，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查秦汉时期科技文化成就的准确对应，考查学生对历史人物及其主要成就的记忆辨析能力。
16．【答案】(1) 分类整理：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 【参考答案一】主题：边疆管理；参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。
【参考答案二】主题：中外交通；参观基地：张骞纪念馆理由：张骞历尽艰难，两次出使西域，促进汉朝与西域的相互了解与往来。参观张骞纪念馆，有助于我们了解张骞通西域和开辟丝绸之路的史实，学习他不畏艰难的开拓精神。
【参考答案三】主题：史学文化；参观基地：司马迁墓和祠理由：司马迁是我国古代伟大的史学家，他撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。参观司马迁墓和祠，有助于我们了解司马迁撰写《史记》的过程，学习他追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
【知识点】张骞的历史贡献；青铜艺术；《史记》与司马迁
【解析】【分析】(1) 解题时需要依据材料一中的青铜器文物，按照乐器、兵器、礼器、量器的功能属性完成分类，解题核心是明确不同类型青铜器的用途，再结合文物特征逐一匹配，首先明确各类器物的定义，乐器是用于音乐演奏的器具，兵器是用于军事作战的武器，礼器是古代用于祭祀、礼仪、象征等级身份的器具，量器是用于度量计量的标准器具。结合材料一文物信息：
④曾侯乙墓出土的编钟是春秋战国时期的大型打击乐器，用于祭祀、宴饮等礼仪演奏，因此归类为乐器；
②勾践剑与夫差矛是春秋时期吴越两国的青铜兵器，用于战场作战，因此归类为兵器；
③利簋是商周时期的青铜礼器，主要用于祭祀、宴飨活动，器内铭文还记载了牧野之战的重大历史事件，是典型的礼器，因此归类为礼器；
①商鞅方升是战国时期秦国商鞅变法时，为统一度量衡制造的标准计量器具，用于容积测量，因此归类为量器。
最终分类：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 解题时需要先选定研学主题，再从材料二的参观基地中匹配对应历史人物的场馆，最后仿照示例格式，结合史实阐述参观理由，解题关键是主题与历史史实、参观基地一一对应。如选择主题为中外交通，其参观基地为张骞纪念馆，理由需要结合所学可知，汉武帝时期，为了联合西域各族共同抗击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞不畏艰难险阻，先后两次出使西域，打通了汉朝与西域的沟通通道，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，成为中国古代中外交通发展的里程碑。参观张骞纪念馆，有助于我们直观了解张骞通西域的历史过程，深刻认识丝绸之路在中外交流中的重要作用，学习张骞勇于开拓、坚韧不拔的精神。
【点评】本题以历史学习方法为情境，第一题通过青铜器分类考查古代手工业文物的功能，解题依托器物用途与史料特征，落实史料实证素养；第二题通过研学活动考查秦汉时期的重要史实，紧扣主题与历史人物的对应关系，仿照示例规范作答，体现了历史学习的归纳与实践能力，逻辑清晰、史实详实。
1 / 1部编版历史2026-2027学年七年级上学期第15课 秦汉时期的科技与文化 同步课时练
一、选择题
1． 在学校健康科普讲座中，中医专家提醒学生平时加强身体锻炼，可以增强免疫力，预 防疾病。专家的提醒依据的中医学思想是（　　）
A．“治未病” B．辨证施治 C．“四诊法” D．药食同源
【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料“加强身体锻炼，可以增强免疫力，预防疾病”结合所学可知，“治未病”是中医核心思想，包含未病先防、既病防变，强调提前调养、预防疾病，与专家提醒锻炼防病的内涵契合，A符合题意；
辨证施治指根据病症差异针对性治疗，侧重患病后的诊疗，和预防无关，排除B；
“四诊法”即望闻问切，是中医诊断病症的手段，并非防病思想，排除C；
药食同源指食物兼具药用功效，侧重饮食调理，材料核心是锻炼预防，不涉及食疗，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中医“治未病”思想，难度适中。区分各项中医理论的核心内涵，抓住题干关键词“预防疾病”，匹配“治未病” 提前防病的核心主张，排除侧重诊断、治疗、食疗的其他选项。
2．《史记》记载，公元前 109 年，汉武帝派军队兵临滇国，滇王举国来降，汉朝接受了滇王的归附，在滇国地区设置益州郡，并颁赐“滇王之印”。1954 年，考古人员在云南昆明石寨山古滇国遗址 6 号墓中发现了一枚“滇王之印”，这与《史记》记载共同印证了（　　）
A．汉代的手工业发达 B．汉代的民族大一统
C．我国印章文化源远流长 D．我国对外交往繁荣活跃
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据材料“汉武帝派军队兵临滇国，滇王举国来降…… 设置益州郡，并颁赐‘滇王之印’…… 遗址出土‘滇王之印’”结合所学可知，滇国是西南边疆少数民族政权，汉武帝平定滇地、设立郡县、赐印管理，将西南边疆纳入中央直接管辖，体现汉代对边疆民族地区的治理，印证汉代民族大一统局面，B符合题意；
材料核心是中央管理滇国边疆，并非论述手工业制造水平，排除A；
出土印章只是实物佐证边疆治理，主旨不是印章文化发展，排除C；
滇国属于中国境内少数民族政权，不属于对外交往范畴，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉代边疆治理与史料互证，难度适中。解题思路为先区分滇国是国内边疆部族而非外国，抓住中央设郡、赐印管辖的核心史实，对比大一统、手工业、印章文化、对外交往四个主题，匹配边疆民族统一治理的内涵完成判断。
3．司马迁笔下的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现《史记》渗透有（　　）
A．尊崇儒术思想 B．阶级斗争精神
C．无为而治思想 D．历史批判精神
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干中“在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他‘内多欲而外施仁义’”及所学可知，司马迁既肯定汉武帝的文治武功，又揭露其迷信方术、任用酷吏等弊政，这种“不虚美，不隐恶”的实录态度，正是对历史人物进行客观批判的体现，D项正确；
尊崇儒术是董仲舒提出的思想主张，与《史记》的批判笔法无直接关联，排除A项；
阶级斗争精神是马克思主义史学的观点，不符合汉代史学特征，排除B项；
无为而治是西汉初年奉行的治国理念，汉武帝时期已转向积极有为，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以司马迁对汉武帝的评价为切入点，旨在考查学生理解史料内涵和历史观念的能力。解题关键是把握“颂扬”与“斥责”并存的叙述方式，认识到这体现了史家独立思考和批判现实的精神，即可得出正确答案。
4．《后汉书·宦者列传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。”该材料可用于研究( )
A．汉朝对西域的管理 B．印刷术的发明
C．造纸术的改进 D．外戚宦官交替专权
【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”“故天下咸称‘蔡侯纸’”及所学可知，材料明确记载了东汉宦官蔡伦创造性地使用树皮、麻头、破布、渔网等作为原料来制造纸张，并因其贡献而被称为“蔡侯纸”，直接反映了蔡伦对造纸技术的重大革新与推广，C项正确；
材料内容聚焦于造纸术本身，未涉及汉朝与西域的关系，排除A项；
印刷术的发明与应用是在隋唐及以后，与东汉时期的蔡伦造纸无关，排除B项；
虽然蔡伦是宦官，但此段材料的核心是其科技贡献，而非描述外戚与宦官之间的权力斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以《后汉书》中关于蔡伦造纸的原始记载为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题关键是紧扣材料主旨，准确理解“造意”和“蔡侯纸”所蕴含的改进与创造意义，然后对比备选项得出正确答案。
5．“令先以酒服麻沸，既醉，无所觉。”这一做法的首创者是（　　）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料“令先以酒服麻沸，既醉，无所觉”结合所学可知，“麻沸”指麻沸散，是我国古代的麻醉药剂，该药剂的首创者是东汉名医华佗，他擅长外科手术，用麻沸散辅助手术，减轻病人痛苦，C符合题意；
扁鹊是春秋战国时期的名医，擅长望、闻、问、切四诊法，并未发明麻沸散，排除A；
张仲景是东汉名医，著有《伤寒杂病论》，擅长治疗内科疾病，被称为“医圣”，与麻沸散无关，排除B；
李时珍是明朝医药学家，著有《本草纲目》，整理总结了古代药物学成果，并非麻沸散的首创者，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查华佗的医学成就，难度较低。首先抓住题干关键信息“酒服麻沸”“既醉，无所觉”，判断出核心是麻醉药剂麻沸散；再结合所学古代名医的成就，逐一匹配选项，明确麻沸散的首创者华佗，排除擅长四诊法的扁鹊、著有《伤寒杂病论》的张仲景和著有《本草纲目》的李时珍，最终确定正确答案。
6．德克·卜德在《中国物品西传考》中有过这样的评价：“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大。”“蔡侯”的“恩惠”主要体现在（　　）
A．发明了最早的书写用纸 B．完成了造纸术的西传
C．推动纸成为主要书写材料 D．大大提高了印刷效率
【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据材料“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大”可知，反映了蔡伦改进造纸术的影响。结合所学知识，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带，C项正确；
西汉前期已经发明了纸，排除A项；
751年，唐朝与大食发生战争，一批唐朝造纸工匠被大食俘虏，造纸术因而传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非，排除B项；
蔡伦改进了造纸术，是书写材料的重大革命，与“提高了印刷效率”无关，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力，理解并识记蔡伦改进造纸术的贡献。
7．上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流转起来。促使这一转变发生的关键是（　　）
A．隶书书写的便捷 B．竹简产量的增加
C．造纸技术的改进 D．缣帛工艺的提升
【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中“东汉之后”“大文章开始出现，并逐渐在社会各阶层流转”及所学可知，东汉时期蔡伦改进造纸术，使用树皮、麻头、破布等廉价原料制成“蔡侯纸”，使纸张成本大幅降低且质量提高，为长篇著作的书写、记录和传播提供了轻便廉价的载体，推动了文化向社会各阶层普及，C项正确；
隶书虽然书写便捷，有利于文字记录，但无法解决竹简笨重、缣帛昂贵导致长篇著作难以流传的根本问题，排除A项；
竹简本身过于笨重，“学富五车”的记载说明其信息密度低，即使产量增加也无法满足“大文章”广泛流转的需求，排除B项；
缣帛质地轻便但价格昂贵，难以在社会各阶层中普及，不符合题干中“社会各阶层流转”的特征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以古代文章篇幅变化及传播范围为命题切入点，旨在考查学生分析历史现象背后物质原因的能力，解题时需紧扣“东汉”、“社会各阶层流转”等关键信息，理解造纸术改进对文化传播的决定性作用即可得出正确答案。
8．某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是（　　）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，这篇传记描写的是华佗。华佗是东汉末年的名医，他不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术；华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强健身体，选项C正确；
ABD 不符合题意，排除。
故答案为 C 。
【点评】 本题考查华佗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．东汉时，编制了“五禽戏”体操，并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是（　　）
A．张仲景 B．炎帝 C．华佗 D．李时珍
【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。故选C。
【点评】本题考查华佗的主要贡献。
10．史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后，纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时，由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明（　　）
A．促进了经济的发展 B．禁锢了人们的思想
C．不利于知识的传播 D．有利于文化的普及
【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干中 “自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后，纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时，由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来” 及所学可知，题干核心信息为造纸术改进后，纸张广泛使用，原本被上层社会垄断的知识文化逐渐向民间传播，这表明造纸术的发明有利于文化的普及，D 项正确；
题干重点阐述造纸术对文化传播与知识普及的作用，并未涉及经济发展的相关内容，无法体现促进经济发展，排除 A 项；
题干明确记载知识文化思想向民间普及，是推动思想传播，并非禁锢人们的思想，与题干信息完全相悖，排除 B 项；
题干表述知识文化逐步向民间普及，说明造纸术极大推动了知识的传播，并非不利于知识传播，与题干信息矛盾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以蔡伦改进造纸术的史料记载为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息、分析判断的能力。解题时需紧扣 “知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来”，排除表述错误或无关选项，即可得出正确答案。
11．你可以通过读《史记》了解的历史事件有（　　）
①武王伐纣　②长平之战　③焚书坑儒　④张仲景编写《伤寒杂病论》
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】结合所学可知，《史记》是生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史；①武王伐纣发生在商朝末年，属于《史记》记载范围内；②长平之战发生在战国时期，属于《史记》记载范围内。③焚书坑儒发生在秦朝，属于《史记》记载范围内。据结论可知，①②③正确。C正确；
④张仲景编写《伤寒杂病论》在东汉末年，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《史记》。解题方法：结合《史记》的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．“它”是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。“它”是（　　）
A．《论语》 B．《史记》 C．《大明历》 D．《道德经》
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】结合所学可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国历史上第一部纪传体通史，B正确；
《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，不是史书，A错误；
《大明历》是南北朝时期祖冲之编制的历法，不是史书，C错误；
《道德经》是道家学派的经典著作，不是史书，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是《史记》。解题方法：结合所学分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．社会的存在和发展产生了宗教，宗教形成后又反作用于社会。东汉时期，哪一宗教在中国形成？（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
【答案】B
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】结合所学可知，道教是中国本土宗教，东汉时期在民间兴起，符合“东汉时期在中国形成”的条件，B正确；
佛教起源于古印度，在西汉末年传入中国，不是东汉时期在中国形成的宗教，A错误；
基督教起源于公元1世纪的巴勒斯坦地区，并非中国本土形成的宗教，C错误；
伊斯兰教起源于公元7世纪的阿拉伯半岛，也不是中国本土形成的宗教，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是古代中国宗教。解题方法：结合古代中国宗教发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．据《史记 太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》．由此可见司马迁（　　）
A．侧重史书记载 B．注重史料考证
C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】题干中的关键信息“大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》”由此可知司马迁注重史料考证，ACD均不符合题意．故选B．
【点评】本题考查司马迁的相关知识．本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．
15．下列人物和科技文化成果，对应正确的是
A．蔡伦——发明纸 B．张仲景——撰写《黄帝内经》
C．扁鹊——发明“麻沸散” D．司马迁——撰写《史记》
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干材料“人物和科技文化成果，对应正确的是”和所学知识可知，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，D项正确；
“蔡伦——发明纸”错误，蔡伦是改进造纸术，而非发明纸，排除A项；
“张仲景——撰写《黄帝内经》”错误，张仲景的著作是《伤寒杂病论》，《黄帝内经》成书于战国至西汉时期，排除B项；
“扁鹊——发明‘麻沸散’”错误，“麻沸散”是东汉华佗发明的，扁鹊是春秋战国时期的名医，总结出望闻问切四诊法，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查秦汉时期科技文化成就的准确对应，考查学生对历史人物及其主要成就的记忆辨析能力。
二、材料分析题
16．适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。
方法一
【归纳整理】
材料一 教科书中有大量的青铜器图片。摘录如下表
①商鞅方升 ②勾践剑与夫差矛 ③利簋及记载牧野之战的铭文 ④曾侯乙墓出土的编钟
（1）阅读材料一，请完成下面青铜器分类的表格。（填序号）
类型 乐器 兵器 礼器 量器
序号
方法二
【研学参观】
材料二 下面是研学活动的参观基地（部分）。
秦始皇兵马俑博物馆（示例组） 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓
（2）根据材料二，请在“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，（示例组不可再用）选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。
【示例组】
主题：民族大一统
参观基地：秦始皇兵马俑博物馆理由：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。后来，秦国攻灭六国，完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。参观秦始皇兵马俑博物馆，有助于我们了解秦朝的军事制度，体会秦军的强大。
【答案】(1) 分类整理：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 【参考答案一】主题：边疆管理；参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。
【参考答案二】主题：中外交通；参观基地：张骞纪念馆理由：张骞历尽艰难，两次出使西域，促进汉朝与西域的相互了解与往来。参观张骞纪念馆，有助于我们了解张骞通西域和开辟丝绸之路的史实，学习他不畏艰难的开拓精神。
【参考答案三】主题：史学文化；参观基地：司马迁墓和祠理由：司马迁是我国古代伟大的史学家，他撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。参观司马迁墓和祠，有助于我们了解司马迁撰写《史记》的过程，学习他追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
【知识点】张骞的历史贡献；青铜艺术；《史记》与司马迁
【解析】【分析】(1) 解题时需要依据材料一中的青铜器文物，按照乐器、兵器、礼器、量器的功能属性完成分类，解题核心是明确不同类型青铜器的用途，再结合文物特征逐一匹配，首先明确各类器物的定义，乐器是用于音乐演奏的器具，兵器是用于军事作战的武器，礼器是古代用于祭祀、礼仪、象征等级身份的器具，量器是用于度量计量的标准器具。结合材料一文物信息：
④曾侯乙墓出土的编钟是春秋战国时期的大型打击乐器，用于祭祀、宴饮等礼仪演奏，因此归类为乐器；
②勾践剑与夫差矛是春秋时期吴越两国的青铜兵器，用于战场作战，因此归类为兵器；
③利簋是商周时期的青铜礼器，主要用于祭祀、宴飨活动，器内铭文还记载了牧野之战的重大历史事件，是典型的礼器，因此归类为礼器；
①商鞅方升是战国时期秦国商鞅变法时，为统一度量衡制造的标准计量器具，用于容积测量，因此归类为量器。
最终分类：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 解题时需要先选定研学主题，再从材料二的参观基地中匹配对应历史人物的场馆，最后仿照示例格式，结合史实阐述参观理由，解题关键是主题与历史史实、参观基地一一对应。如选择主题为中外交通，其参观基地为张骞纪念馆，理由需要结合所学可知，汉武帝时期，为了联合西域各族共同抗击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞不畏艰难险阻，先后两次出使西域，打通了汉朝与西域的沟通通道，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，成为中国古代中外交通发展的里程碑。参观张骞纪念馆，有助于我们直观了解张骞通西域的历史过程，深刻认识丝绸之路在中外交流中的重要作用，学习张骞勇于开拓、坚韧不拔的精神。
【点评】本题以历史学习方法为情境，第一题通过青铜器分类考查古代手工业文物的功能，解题依托器物用途与史料特征，落实史料实证素养；第二题通过研学活动考查秦汉时期的重要史实，紧扣主题与历史人物的对应关系，仿照示例规范作答，体现了历史学习的归纳与实践能力，逻辑清晰、史实详实。
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