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部编版三年级下册语文期末单元考点必刷卷（六）
一、字音。
1．下列词语中，加点字的读音和“和弄”的“和”读音相同的是(　　)
A．和面 B．和药 C．应和 D．和风细雨
【答案】B
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“和弄”的“和”读huò。
A：和面，读huó。
B：和药，读huò。
C：应和，读hè。
D：和风细雨，读hé。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．给下列加点的字选择正确的读音。
屏息(bǐng píng)　 　婴儿(yīn yīng)　 　 破碎(suì shuì)　 　
他拍着胸脯(fǔ pú)　 　说：“毫无悬(xián xuán)　 　念，比赛的胜者是我。”
山巅(diān tiān)　 　之上，云海翻涌若(nuò ruò)　 　仙境，向天地无声地展示(sì shì)　 　着亘古的庄严与美丽。
【答案】bǐng；yīng；suì；pú；xuán；diān；ruò；shì
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“屏”读bǐng时，意思是抑制呼吸、忍住。读píng时，指屏风、遮挡。屏息是屏住呼吸，选bǐng。
婴只有yīng这一个读音，前鼻音yīn是错误读法。
碎是平舌音suì，声母s，不要误读成翘舌 shuì。
脯在胸脯一词里读pú，第二声。
悬读音xuán，韵母为an，xián为错误读音。
巅指山顶，读音diān，一声，diàn是错误读音。
若读ruò，nuò是易错误读。
示是翘舌音shì，平舌sì属于错误读法。
故答案为：bǐng；yīng；suì；pú；xuán；diān；ruò；shì
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
二、看拼音，写字词。
3．看拼音，写字词。
chì bǎng　 　 xù rì　 　 yǎng bìng　 　
zhǒng lèi　 　 róng huà　 　
jiāo ào　 　 dǎo yǔ　 　 huī què　 　
gǔ lì　 　 bō nòng　 　
huò zhě　 　 jiǎ ruò　 　 jūn jiàn　 　
biàn dì　 　 kě xī　 　
tóng nián　 　 yǎng wàng　 　 wǎng qiú　 　
tiě máo　 　 fēn liè　 　
chuí liǔ　 　 dǒu dòng　 　 wēi xiào　 　
yuán mǎn　 　 liào wàng　 　
fěn suì　 　 xī yáng　 　 mù sòng　 　
kěn dìng　 　 chéng shí　 　
làng huā　 　 qí zhōng　 　 xún háng　 　
xíng shì　 　 píng jìng　 　
yán hán　 　 xì shuǎ　 　 hú lu　 　
sōng shù　 　 fěn hóng　 　
①用竹笔 tào　 　管吹出一串串féi zào pào 　 　，用小手一扇，它们就qīng yōu yōu 　 　 地飞向高处了。
②雨后，空气格外qīng shuǎng　 　，松针绿得像rǎn 　 　过一样，钻出 ní tǔ　 　的蘑菇像一朵朵kāi fàng 　 　的山花，十分rě　 　人喜爱。
【答案】翅膀；旭日；养病；种类；溶化；骄傲；岛屿；灰雀；谷粒；拨弄；或者；假若；军舰；遍地；可惜；童年；仰望；网球；铁锚；分裂；垂柳；抖动；微笑；圆满；眺望；粉碎；夕阳；目送；肯定；诚实；浪花；其中；巡航；形式；平静；严寒；戏耍；葫芦；松树；粉红；套；肥皂泡；轻悠悠；清爽；染；泥土；开放；惹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“溶、拨、仰、巡”等字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：翅膀；旭日；养病；种类；溶化；骄傲；岛屿；灰雀；谷粒；拨弄；或者；假若；军舰；遍地；可惜；童年；仰望；网球；铁锚；分裂；垂柳；抖动；微笑；圆满；眺望；粉碎；夕阳；目送
；肯定；诚实；浪花；其中；巡航；形式；平静；严寒；戏耍；葫芦；松树；粉红；套；肥皂泡；轻悠悠；清爽；染；泥土；开放；惹
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
三、选择题
4．下列句子中，加点字词的意思相同的一项是(　　)
A．秋天到了，柿子都成熟了。/平时熟悉的课文，今天却读得磕磕巴巴。
B．走进果园，空气里到处弥漫着香甜的味道。/鱼的味道鲜美，营养也很丰富。
C．老校长治学严谨，为人正直，在学校里有着极高的威信。/说话要言而有信，不要出尔反尔。
D．他从小就希望长大了做一名医生。/青少年是我们的未来，是我们的希望。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“柿子都成熟了”中“熟”指果实成熟，即生长到可以收获的程度；“熟悉的课文”中，“熟”指熟悉，即因常见或常用而知道得清楚。两者意思不同。
B：“香甜的味道”中“味道”指空气中弥漫的气味，属于嗅觉感受；“鱼的味道鲜美”中“味道”指食物入口后的滋味，属于味觉感受。两者意思不同。
C：“极高的威信”中“信”指信用，即值得信任的名望。“言而有信”中“信”同样指信用，即说话算数、不食言。两者均表示守信用，意思相同。
D：“从小就希望长大了做一名医生”中“希望”是动词，表示心里想要达到某种目的。“是我们的希望”中“希望”是名词，指所寄托的对象、有指望的人或事物。两者词性和意思不同。
故答案为：C
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
四、根据提示，完成练习。
根据提示，完成练习。
5．方格中的汉字可组成常用来描写天气的四字词语是：　 　。
6．方格中的汉字还能组成一个四字词语：　 　。(可重复使用)
7．从组成的四字词语中，选择合适的词语填空。
他蹲在沙滩上，一边堆着堡垒，一边　 　：“这里要再搭座桥……”
【答案】5．风和日丽
6．清清爽爽 自言自语 欢蹦乱跳(任选1个)
7．自言自语
【知识点】成语运用
【解析】【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．方格内“风、和、日、丽”四个字，可组成：风和日丽。词义：微风温和，阳光明媚，是专门用来描写晴朗好天气的成语。
故答案为：风和日丽
6．自言自语：由“自、言、语”组成，指自己小声跟自己说话。
清清爽爽：由“清、爽”组成，形容清凉干净。
欢蹦乱跳：由“欢、蹦、乱、跳”组成，形容小朋友活泼好动。任选一个填写即可。
故答案为：清清爽爽 自言自语 欢蹦乱跳(任选1个)
7．他蹲在沙滩上搭城堡，嘴里自己念叨工程的想法。“自言自语”贴合独自说话的情景，所以填写自言自语。
故答案为：自言自语
五、句子练习。
8．下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)
A．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
C．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
D．她的声音还像以前一样，又响又脆。
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A：把人比作鸭群，运用了比喻。
B：斗笠比作蘑菇，运用了比喻。
C：小球比作美丽的梦，运用了比喻。
D：句子里的"像"表示声音和从前一样，是同类比较，并不是比喻，没有使用修辞手法。
故答案为：D
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．下图是乔乔在海边画的风景画，请你从下列词语中任选至少三个，写一写你看到了怎样的画面。
岛屿 旭日 巡航 海岸 瞭望 浪花　 　
【答案】示例：旭日东升，金色的阳光洒满整片沙滩，远处的一个个岛屿，好像大海中的一颗颗明珠。登上瞭望塔，一眼就能看到巡航归来的军舰，让人肃然起敬。
【知识点】写景类写话
【解析】【分析】1.先选定词语，优先挑选画面里有的景物词：旭日、海岸、岛屿、瞭望、浪花、巡航。
2.按照由远到近的顺序写景：先写天上的旭日，再写大海与岛屿，接着写海岸上的灯塔，最后写海上巡航的船只与拍打岸边的浪花。
3.把词语自然融入句子，不要生硬堆砌。
故答案为：旭日东升，金色的阳光洒满整片沙滩，远处的一个个岛屿，好像大海中的一颗颗明珠。登上瞭望塔，一眼就能看到巡航归来的军舰，让人肃然起敬。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画合理的想象组织语言说话。写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
【语文要素】读句子，完成练习。
10．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
①选文中“水葫芦”指的是　 　，形象生动地写出了孩子们的　 　和他们　 　的心情。
②读这两句诗，我的眼前浮现了　 　的画面。
11．这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
①联系自己吹肥皂泡的经历可知，“五色的浮光”指　 　。
②通过拆分词语的方法理解“轻清透明”：“轻”在文中指　 　；“清”指　 　；“轻清透明”在文中是指肥皂泡　 　的特点。
③想象画面：读这句话，我仿佛看到了　 　。
【答案】10．将头露在水面上像水葫芦一样的孩子；调皮可爱；欢乐愉快；一群水乡孩子在水中嬉戏
11．肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光彩；泡泡重量小；纯净；轻而薄、纯净、清亮、透明；轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】考查句子理解与赏析。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
10．① 这里的“水葫芦”运用了借喻的修辞，不是指真正的水生植物水葫芦，而是指水性极好的戏水孩子；孩子像水葫芦一样灵活钻入水中又钻出，生动写出了孩子们游泳技艺高超的特点，也表现出他们在水中嬉戏时欢快愉悦、自在开心的心情。
② 诗句描写的是江边孩童戏水的场景，想象画面可表述为：一群孩子在江水中嬉戏玩耍，一个调皮的孩子猛地钻入水中，一会儿又从水里钻出来，溅起大大的水花，露出满是笑意的两排白牙，十分欢快。
故答案为：水性好的戏水孩子；调皮可爱；欢乐愉快；一群水乡孩子在水中嬉戏
11．① 结合生活中吹肥皂泡的实际体验可知，肥皂泡在阳光下会折射出多彩的光影，因此“五色的浮光”指的是肥皂泡表面在阳光映照下呈现出的缤纷浮泛的光影。
② 用拆分法理解词语需要结合文本语境，不是单纯查字典：“轻”在这里指肥皂泡质地轻盈，是肥皂泡轻薄轻盈的特点；“清”强调肥皂泡干净透亮，指肥皂泡清亮纯净；组合起来，“轻清透明”在文中就是形容肥皂泡轻薄、清亮、通透的特点。
③ 这句话描写肥皂泡的美丽形态，想象画面可表述为：轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽。
故答案为：①肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光彩；②泡泡重量小；纯净；轻而薄、纯净、清亮、透明；轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽
六、寻物启事。
12．寻物启事。
6月7日上午，三年级(1)班的李晓明同学把一本字典落在学校图书馆。请你帮他写一则寻物启事。
【答案】寻物启事 今天上午，我将一本字典遗落在学校图书馆。如有拾到者，请帮忙将字典送到图书馆的失物招领处，或直接与我联系。非常感谢！
三年级(1)班 李晓明
6月7日
【知识点】寻物启事
【解析】【分析】1.格式要求
标题居中写“寻物启事”：正文交代丢失物品、丢失时间与地点；右下角写明联系人班级姓名与日期。
2.正文要点
写清时间：6月7日上午；
丢失人：三年级(1)班李晓明；遗失物品：一本字典；遗失地点：学校图书馆；
留下交还方式：交到失物招领处或者直接联系本人。
3.注意用词礼貌，语句简洁通顺。
故答案为：
寻物启事
今天上午，我将一本字典遗落在学校图书馆。如有拾到者，请帮忙将字典送到图书馆的失物招领处，或直接与我联系。非常感谢！
三年级(1)班 李晓明
6月7日
【点评】 启事的写作格式：
（1）标题。第一行居中写启事的名称，如“寻物启事”“招领启事”“征文启事”等；
（2）正文。第二行空两格写启事内容。
寻物启事，要简明、准确地介绍物品丢失的时间、地点、名称、数量、特征等几项内容。
招领启事写清联系地点、方式即可，物品的数量、特征等不要写得具体明确，以防被人冒领。
征稿启事则需写上征稿内容、征稿要求、截稿时间等；
（3）落款。在右下方分两行写，第一行写明发布启事者的姓名或单位名称，第二行写明日期。（署名在上+时间在下） 重点：通知、启事的格式及写作要求。
七、课文内容理解。
课文内容理解。
13．同桌宁宁犯了错，被老师批评后她赶紧改正了自己的错误，可心里还是有点难过，你可以用“(　　)”来安慰她。
A．人谁无过 过而能改，善莫大焉 B．过而不改，是谓过矣
C．见善则迁，有过则改 D．有则改之，无则加勉
14．《童年的水墨画》描绘了　 　、　 　、　 　三幅画面，展现了　 　；《灰雀》讲了和灰雀有关的故事，塑造出一个　 　的列宁和一个　 　的小男孩；《肥皂泡》中肥皂泡寄托了作者　 　之情。
15．判断下列说法的正误，对的画“ ”，错的画“×”。
“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里的“斗笠”指的是蘑菇。　 　
《肥皂泡》一文中，作者运用丰富的想象，把肥皂泡的美丽去处写得很奇妙。　 　
《我不能失信》赞美了小宋庆龄诚实守信的可贵品质。 　 　
【答案】13．A
14．溪边垂钓；江上戏水；林中采蘑菇；童年生活的快乐与美好；善解人意；知错就改；对美好生活的向往
15．错误；正确；正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．A：“人谁无过 过而能改，善莫大焉”的意思是：哪个人能不犯错误呢？犯了错误能够及时改正，就是最大的好事。符合题干中宁宁犯错后已经改正错误，需要安慰的语境。
B：“过而不改，是谓过矣”指的是有过错却不改正，这才是真正的过错，不符合题干中宁宁已经改正错误的情境，排除。
C：“见善则迁，有过则改”强调的是见到善行就学习，有了过错就改正，侧重主动改过的态度，不适合用来安慰已经改完错、情绪低落的宁宁，排除。
D：“有则改之，无则加勉”多用于对别人提出的批评意见的回应，意思是有缺点错误就改正，没有就用来提醒自己，不符合本题安慰的语境，排除。
故答案为：A
14．《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头分别捕捉了儿童在溪边垂钓、江上戏水、林中玩耍三个场景，所以描绘了「溪边」「江上」「林中」三幅充满童趣的童年生活画面，展现了童年生活的快乐与美好。
《灰雀》讲述了列宁在公园寻找灰雀，发现灰雀被小男孩抓走，列宁通过交谈引导小男孩主动放回灰雀的故事，塑造出爱护尊重孩子、善解人意的列宁，和诚实知错能改的小男孩形象。
《肥皂泡》是冰心的散文，作者回忆儿时吹肥皂泡的经历，肥皂泡承载了童年的美好幻想，寄托了作者对童年美好生活的怀念之情。
故答案为：溪边垂钓；江上戏水；林中采蘑菇；童年生活的快乐与美好；善解人意；知错就改；对美好生活的向往
15．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”出自《童年的水墨画·林中》，这句话是比喻修辞，将戴斗笠的孩童头上的斗笠比作蘑菇，实际“斗笠”指的是采蘑菇的孩子们戴的斗笠，不是指蘑菇，所以说法错误。
《肥皂泡》中，作者吹肥皂泡时，展开丰富的想象，写肥皂泡飞到天上、飘过大海、落在山巅等，把肥皂泡的去处写得十分奇妙，所以说法正确。
《我不能失信》讲述了小宋庆龄为了遵守教朋友叠花篮的约定，放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质，所以说法正确。
故答案为：错误；正确；正确
八、学完《我不能失信》后，班级开展了“人无信不立”的主题活动，请你根据要求完成练习。
诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。我们要倡导诚信，以个人的遵信守诺，构建诚信有序的社会，营造守信光荣、失信可耻的风尚。
16．王老师为活动准备的名言警句中，不符合主题的一项是(　　)
A．小信成则大信立。——韩非子
B．以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
C．人而无信，不知其可也。——孔子
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
17．仿照示例，解读“信”的含义。
示例：休——由“人”和“木”组成，一人靠树，立足休息，意思是休息。　 　
18．下面是乔乔遇到的关于诚信的问题，请你帮助她，给她提出合适的建议。
今天，我和朋友约定去图书馆。我刚准备出门，天却下雨了。妈妈说：“今天下雨，别去图书馆了。”我心想：怎么能因为天气不好就不去赴约呢 可是，如果朋友没有来，那我不是白走一趟吗 我究竟该不该遵守约定去图书馆呢 　 　
【答案】16．D
17．示例：信由“人”和“言”组成，一个人说话，要言而有信，意思是诚信。
18．示例：做人要守信，可以先打电话与朋友沟通，与朋友统一意见。如果朋友不去，那就下次再约；如果朋友说去，那就去图书馆。
【知识点】格言、名言；畅谈想法
【解析】【点评】本题考查看法建议、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
16．A：“小信成则大信立”含义是：小的诚信能够树立大的信用，核心围绕诚信展开，符合主题。
B：“以诚感人者，人亦诚而应”含义是：用诚恳打动他人的人，他人也会用诚恳来回应，核心是讲以诚待人，符合诚信主题。
C：“人而无信，不知其可也”是孔子的名言，含义是：一个人如果不讲信用，不知道他还能做成什么事，强调诚信是做人的根本，符合主题。
D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游《冬夜读书示子聿》，含义是：从书本得到的知识终归是浅薄的，要真正理解知识，必须亲身实践，核心讲的是实践的重要性，和“诚信”主题无关。
故答案为：D
17．本题考点是汉字构字理解，结合示例的“拆字-释义”逻辑来作答，“信”是左右结构，由“人”和“言”组成，符合造字逻辑的解读为：“信——由“人”和“言”组成，人说出口的承诺要坚守，说话算数，意思就是信用/诚信。`
故答案为：信由“人”和“言”组成，一个人说话，要言而有信，意思是诚信。
18．本题考点是结合诚信主题，解决实际生活问题，核心要求是观点符合诚信原则，建议合理可行即可。
故答案为：做人要守信，可以先打电话与朋友沟通，与朋友统一意见。如果朋友不去，那就下次再约；如果朋友说去，那就去图书馆。
1 / 1部编版三年级下册语文期末单元考点必刷卷（六）
一、字音。
1．下列词语中，加点字的读音和“和弄”的“和”读音相同的是(　　)
A．和面 B．和药 C．应和 D．和风细雨
2．给下列加点的字选择正确的读音。
屏息(bǐng píng)　 　婴儿(yīn yīng)　 　 破碎(suì shuì)　 　
他拍着胸脯(fǔ pú)　 　说：“毫无悬(xián xuán)　 　念，比赛的胜者是我。”
山巅(diān tiān)　 　之上，云海翻涌若(nuò ruò)　 　仙境，向天地无声地展示(sì shì)　 　着亘古的庄严与美丽。
二、看拼音，写字词。
3．看拼音，写字词。
chì bǎng　 　 xù rì　 　 yǎng bìng　 　
zhǒng lèi　 　 róng huà　 　
jiāo ào　 　 dǎo yǔ　 　 huī què　 　
gǔ lì　 　 bō nòng　 　
huò zhě　 　 jiǎ ruò　 　 jūn jiàn　 　
biàn dì　 　 kě xī　 　
tóng nián　 　 yǎng wàng　 　 wǎng qiú　 　
tiě máo　 　 fēn liè　 　
chuí liǔ　 　 dǒu dòng　 　 wēi xiào　 　
yuán mǎn　 　 liào wàng　 　
fěn suì　 　 xī yáng　 　 mù sòng　 　
kěn dìng　 　 chéng shí　 　
làng huā　 　 qí zhōng　 　 xún háng　 　
xíng shì　 　 píng jìng　 　
yán hán　 　 xì shuǎ　 　 hú lu　 　
sōng shù　 　 fěn hóng　 　
①用竹笔 tào　 　管吹出一串串féi zào pào 　 　，用小手一扇，它们就qīng yōu yōu 　 　 地飞向高处了。
②雨后，空气格外qīng shuǎng　 　，松针绿得像rǎn 　 　过一样，钻出 ní tǔ　 　的蘑菇像一朵朵kāi fàng 　 　的山花，十分rě　 　人喜爱。
三、选择题
4．下列句子中，加点字词的意思相同的一项是(　　)
A．秋天到了，柿子都成熟了。/平时熟悉的课文，今天却读得磕磕巴巴。
B．走进果园，空气里到处弥漫着香甜的味道。/鱼的味道鲜美，营养也很丰富。
C．老校长治学严谨，为人正直，在学校里有着极高的威信。/说话要言而有信，不要出尔反尔。
D．他从小就希望长大了做一名医生。/青少年是我们的未来，是我们的希望。
四、根据提示，完成练习。
根据提示，完成练习。
5．方格中的汉字可组成常用来描写天气的四字词语是：　 　。
6．方格中的汉字还能组成一个四字词语：　 　。(可重复使用)
7．从组成的四字词语中，选择合适的词语填空。
他蹲在沙滩上，一边堆着堡垒，一边　 　：“这里要再搭座桥……”
五、句子练习。
8．下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)
A．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
C．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
D．她的声音还像以前一样，又响又脆。
9．下图是乔乔在海边画的风景画，请你从下列词语中任选至少三个，写一写你看到了怎样的画面。
岛屿 旭日 巡航 海岸 瞭望 浪花　 　
【语文要素】读句子，完成练习。
10．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
①选文中“水葫芦”指的是　 　，形象生动地写出了孩子们的　 　和他们　 　的心情。
②读这两句诗，我的眼前浮现了　 　的画面。
11．这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
①联系自己吹肥皂泡的经历可知，“五色的浮光”指　 　。
②通过拆分词语的方法理解“轻清透明”：“轻”在文中指　 　；“清”指　 　；“轻清透明”在文中是指肥皂泡　 　的特点。
③想象画面：读这句话，我仿佛看到了　 　。
六、寻物启事。
12．寻物启事。
6月7日上午，三年级(1)班的李晓明同学把一本字典落在学校图书馆。请你帮他写一则寻物启事。
七、课文内容理解。
课文内容理解。
13．同桌宁宁犯了错，被老师批评后她赶紧改正了自己的错误，可心里还是有点难过，你可以用“(　　)”来安慰她。
A．人谁无过 过而能改，善莫大焉 B．过而不改，是谓过矣
C．见善则迁，有过则改 D．有则改之，无则加勉
14．《童年的水墨画》描绘了　 　、　 　、　 　三幅画面，展现了　 　；《灰雀》讲了和灰雀有关的故事，塑造出一个　 　的列宁和一个　 　的小男孩；《肥皂泡》中肥皂泡寄托了作者　 　之情。
15．判断下列说法的正误，对的画“ ”，错的画“×”。
“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里的“斗笠”指的是蘑菇。　 　
《肥皂泡》一文中，作者运用丰富的想象，把肥皂泡的美丽去处写得很奇妙。　 　
《我不能失信》赞美了小宋庆龄诚实守信的可贵品质。 　 　
八、学完《我不能失信》后，班级开展了“人无信不立”的主题活动，请你根据要求完成练习。
诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。我们要倡导诚信，以个人的遵信守诺，构建诚信有序的社会，营造守信光荣、失信可耻的风尚。
16．王老师为活动准备的名言警句中，不符合主题的一项是(　　)
A．小信成则大信立。——韩非子
B．以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
C．人而无信，不知其可也。——孔子
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
17．仿照示例，解读“信”的含义。
示例：休——由“人”和“木”组成，一人靠树，立足休息，意思是休息。　 　
18．下面是乔乔遇到的关于诚信的问题，请你帮助她，给她提出合适的建议。
今天，我和朋友约定去图书馆。我刚准备出门，天却下雨了。妈妈说：“今天下雨，别去图书馆了。”我心想：怎么能因为天气不好就不去赴约呢 可是，如果朋友没有来，那我不是白走一趟吗 我究竟该不该遵守约定去图书馆呢 　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“和弄”的“和”读huò。
A：和面，读huó。
B：和药，读huò。
C：应和，读hè。
D：和风细雨，读hé。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】bǐng；yīng；suì；pú；xuán；diān；ruò；shì
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“屏”读bǐng时，意思是抑制呼吸、忍住。读píng时，指屏风、遮挡。屏息是屏住呼吸，选bǐng。
婴只有yīng这一个读音，前鼻音yīn是错误读法。
碎是平舌音suì，声母s，不要误读成翘舌 shuì。
脯在胸脯一词里读pú，第二声。
悬读音xuán，韵母为an，xián为错误读音。
巅指山顶，读音diān，一声，diàn是错误读音。
若读ruò，nuò是易错误读。
示是翘舌音shì，平舌sì属于错误读法。
故答案为：bǐng；yīng；suì；pú；xuán；diān；ruò；shì
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】翅膀；旭日；养病；种类；溶化；骄傲；岛屿；灰雀；谷粒；拨弄；或者；假若；军舰；遍地；可惜；童年；仰望；网球；铁锚；分裂；垂柳；抖动；微笑；圆满；眺望；粉碎；夕阳；目送；肯定；诚实；浪花；其中；巡航；形式；平静；严寒；戏耍；葫芦；松树；粉红；套；肥皂泡；轻悠悠；清爽；染；泥土；开放；惹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“溶、拨、仰、巡”等字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：翅膀；旭日；养病；种类；溶化；骄傲；岛屿；灰雀；谷粒；拨弄；或者；假若；军舰；遍地；可惜；童年；仰望；网球；铁锚；分裂；垂柳；抖动；微笑；圆满；眺望；粉碎；夕阳；目送
；肯定；诚实；浪花；其中；巡航；形式；平静；严寒；戏耍；葫芦；松树；粉红；套；肥皂泡；轻悠悠；清爽；染；泥土；开放；惹
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“柿子都成熟了”中“熟”指果实成熟，即生长到可以收获的程度；“熟悉的课文”中，“熟”指熟悉，即因常见或常用而知道得清楚。两者意思不同。
B：“香甜的味道”中“味道”指空气中弥漫的气味，属于嗅觉感受；“鱼的味道鲜美”中“味道”指食物入口后的滋味，属于味觉感受。两者意思不同。
C：“极高的威信”中“信”指信用，即值得信任的名望。“言而有信”中“信”同样指信用，即说话算数、不食言。两者均表示守信用，意思相同。
D：“从小就希望长大了做一名医生”中“希望”是动词，表示心里想要达到某种目的。“是我们的希望”中“希望”是名词，指所寄托的对象、有指望的人或事物。两者词性和意思不同。
故答案为：C
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
【答案】5．风和日丽
6．清清爽爽 自言自语 欢蹦乱跳(任选1个)
7．自言自语
【知识点】成语运用
【解析】【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．方格内“风、和、日、丽”四个字，可组成：风和日丽。词义：微风温和，阳光明媚，是专门用来描写晴朗好天气的成语。
故答案为：风和日丽
6．自言自语：由“自、言、语”组成，指自己小声跟自己说话。
清清爽爽：由“清、爽”组成，形容清凉干净。
欢蹦乱跳：由“欢、蹦、乱、跳”组成，形容小朋友活泼好动。任选一个填写即可。
故答案为：清清爽爽 自言自语 欢蹦乱跳(任选1个)
7．他蹲在沙滩上搭城堡，嘴里自己念叨工程的想法。“自言自语”贴合独自说话的情景，所以填写自言自语。
故答案为：自言自语
8．【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A：把人比作鸭群，运用了比喻。
B：斗笠比作蘑菇，运用了比喻。
C：小球比作美丽的梦，运用了比喻。
D：句子里的"像"表示声音和从前一样，是同类比较，并不是比喻，没有使用修辞手法。
故答案为：D
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．【答案】示例：旭日东升，金色的阳光洒满整片沙滩，远处的一个个岛屿，好像大海中的一颗颗明珠。登上瞭望塔，一眼就能看到巡航归来的军舰，让人肃然起敬。
【知识点】写景类写话
【解析】【分析】1.先选定词语，优先挑选画面里有的景物词：旭日、海岸、岛屿、瞭望、浪花、巡航。
2.按照由远到近的顺序写景：先写天上的旭日，再写大海与岛屿，接着写海岸上的灯塔，最后写海上巡航的船只与拍打岸边的浪花。
3.把词语自然融入句子，不要生硬堆砌。
故答案为：旭日东升，金色的阳光洒满整片沙滩，远处的一个个岛屿，好像大海中的一颗颗明珠。登上瞭望塔，一眼就能看到巡航归来的军舰，让人肃然起敬。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画合理的想象组织语言说话。写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
【答案】10．将头露在水面上像水葫芦一样的孩子；调皮可爱；欢乐愉快；一群水乡孩子在水中嬉戏
11．肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光彩；泡泡重量小；纯净；轻而薄、纯净、清亮、透明；轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】考查句子理解与赏析。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
10．① 这里的“水葫芦”运用了借喻的修辞，不是指真正的水生植物水葫芦，而是指水性极好的戏水孩子；孩子像水葫芦一样灵活钻入水中又钻出，生动写出了孩子们游泳技艺高超的特点，也表现出他们在水中嬉戏时欢快愉悦、自在开心的心情。
② 诗句描写的是江边孩童戏水的场景，想象画面可表述为：一群孩子在江水中嬉戏玩耍，一个调皮的孩子猛地钻入水中，一会儿又从水里钻出来，溅起大大的水花，露出满是笑意的两排白牙，十分欢快。
故答案为：水性好的戏水孩子；调皮可爱；欢乐愉快；一群水乡孩子在水中嬉戏
11．① 结合生活中吹肥皂泡的实际体验可知，肥皂泡在阳光下会折射出多彩的光影，因此“五色的浮光”指的是肥皂泡表面在阳光映照下呈现出的缤纷浮泛的光影。
② 用拆分法理解词语需要结合文本语境，不是单纯查字典：“轻”在这里指肥皂泡质地轻盈，是肥皂泡轻薄轻盈的特点；“清”强调肥皂泡干净透亮，指肥皂泡清亮纯净；组合起来，“轻清透明”在文中就是形容肥皂泡轻薄、清亮、通透的特点。
③ 这句话描写肥皂泡的美丽形态，想象画面可表述为：轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽。
故答案为：①肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光彩；②泡泡重量小；纯净；轻而薄、纯净、清亮、透明；轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽
12．【答案】寻物启事 今天上午，我将一本字典遗落在学校图书馆。如有拾到者，请帮忙将字典送到图书馆的失物招领处，或直接与我联系。非常感谢！
三年级(1)班 李晓明
6月7日
【知识点】寻物启事
【解析】【分析】1.格式要求
标题居中写“寻物启事”：正文交代丢失物品、丢失时间与地点；右下角写明联系人班级姓名与日期。
2.正文要点
写清时间：6月7日上午；
丢失人：三年级(1)班李晓明；遗失物品：一本字典；遗失地点：学校图书馆；
留下交还方式：交到失物招领处或者直接联系本人。
3.注意用词礼貌，语句简洁通顺。
故答案为：
寻物启事
今天上午，我将一本字典遗落在学校图书馆。如有拾到者，请帮忙将字典送到图书馆的失物招领处，或直接与我联系。非常感谢！
三年级(1)班 李晓明
6月7日
【点评】 启事的写作格式：
（1）标题。第一行居中写启事的名称，如“寻物启事”“招领启事”“征文启事”等；
（2）正文。第二行空两格写启事内容。
寻物启事，要简明、准确地介绍物品丢失的时间、地点、名称、数量、特征等几项内容。
招领启事写清联系地点、方式即可，物品的数量、特征等不要写得具体明确，以防被人冒领。
征稿启事则需写上征稿内容、征稿要求、截稿时间等；
（3）落款。在右下方分两行写，第一行写明发布启事者的姓名或单位名称，第二行写明日期。（署名在上+时间在下） 重点：通知、启事的格式及写作要求。
【答案】13．A
14．溪边垂钓；江上戏水；林中采蘑菇；童年生活的快乐与美好；善解人意；知错就改；对美好生活的向往
15．错误；正确；正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．A：“人谁无过 过而能改，善莫大焉”的意思是：哪个人能不犯错误呢？犯了错误能够及时改正，就是最大的好事。符合题干中宁宁犯错后已经改正错误，需要安慰的语境。
B：“过而不改，是谓过矣”指的是有过错却不改正，这才是真正的过错，不符合题干中宁宁已经改正错误的情境，排除。
C：“见善则迁，有过则改”强调的是见到善行就学习，有了过错就改正，侧重主动改过的态度，不适合用来安慰已经改完错、情绪低落的宁宁，排除。
D：“有则改之，无则加勉”多用于对别人提出的批评意见的回应，意思是有缺点错误就改正，没有就用来提醒自己，不符合本题安慰的语境，排除。
故答案为：A
14．《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头分别捕捉了儿童在溪边垂钓、江上戏水、林中玩耍三个场景，所以描绘了「溪边」「江上」「林中」三幅充满童趣的童年生活画面，展现了童年生活的快乐与美好。
《灰雀》讲述了列宁在公园寻找灰雀，发现灰雀被小男孩抓走，列宁通过交谈引导小男孩主动放回灰雀的故事，塑造出爱护尊重孩子、善解人意的列宁，和诚实知错能改的小男孩形象。
《肥皂泡》是冰心的散文，作者回忆儿时吹肥皂泡的经历，肥皂泡承载了童年的美好幻想，寄托了作者对童年美好生活的怀念之情。
故答案为：溪边垂钓；江上戏水；林中采蘑菇；童年生活的快乐与美好；善解人意；知错就改；对美好生活的向往
15．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”出自《童年的水墨画·林中》，这句话是比喻修辞，将戴斗笠的孩童头上的斗笠比作蘑菇，实际“斗笠”指的是采蘑菇的孩子们戴的斗笠，不是指蘑菇，所以说法错误。
《肥皂泡》中，作者吹肥皂泡时，展开丰富的想象，写肥皂泡飞到天上、飘过大海、落在山巅等，把肥皂泡的去处写得十分奇妙，所以说法正确。
《我不能失信》讲述了小宋庆龄为了遵守教朋友叠花篮的约定，放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质，所以说法正确。
故答案为：错误；正确；正确
【答案】16．D
17．示例：信由“人”和“言”组成，一个人说话，要言而有信，意思是诚信。
18．示例：做人要守信，可以先打电话与朋友沟通，与朋友统一意见。如果朋友不去，那就下次再约；如果朋友说去，那就去图书馆。
【知识点】格言、名言；畅谈想法
【解析】【点评】本题考查看法建议、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
16．A：“小信成则大信立”含义是：小的诚信能够树立大的信用，核心围绕诚信展开，符合主题。
B：“以诚感人者，人亦诚而应”含义是：用诚恳打动他人的人，他人也会用诚恳来回应，核心是讲以诚待人，符合诚信主题。
C：“人而无信，不知其可也”是孔子的名言，含义是：一个人如果不讲信用，不知道他还能做成什么事，强调诚信是做人的根本，符合主题。
D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游《冬夜读书示子聿》，含义是：从书本得到的知识终归是浅薄的，要真正理解知识，必须亲身实践，核心讲的是实践的重要性，和“诚信”主题无关。
故答案为：D
17．本题考点是汉字构字理解，结合示例的“拆字-释义”逻辑来作答，“信”是左右结构，由“人”和“言”组成，符合造字逻辑的解读为：“信——由“人”和“言”组成，人说出口的承诺要坚守，说话算数，意思就是信用/诚信。`
故答案为：信由“人”和“言”组成，一个人说话，要言而有信，意思是诚信。
18．本题考点是结合诚信主题，解决实际生活问题，核心要求是观点符合诚信原则，建议合理可行即可。
故答案为：做人要守信，可以先打电话与朋友沟通，与朋友统一意见。如果朋友不去，那就下次再约；如果朋友说去，那就去图书馆。
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