资源简介

2.2物体的内知识点讲练（一）
内能
【学习目标】
1. 区分分子动能、势能，理解内能的含义；区分内能和机械能。
2. 掌握改变内能的两种途径，分清内能、温度、热量的区别和联系。
一、内能
1、分子热运动：构成物质的分子永不停息地做无规则运动叫做热运动，温度越高，分子无规则热运动越剧烈。
2、分子动能：分子无规则热运动具有的能，温度越高，分子动能越大。
运动着的子弹具有动能 运动着的分子也具有动能
3、分子势能：分子间相互作用力产生的能。
形变的弹簧具有势能 相互作用的分子具有势能
3、内能的概念：物体内部所有分子热运动的动能与势能的总和，也称热能。单位：焦耳，简称焦，用字母 J 表示。
4、内能的特点：无论是高温物体，还是低温物体，一切物体都具有内能。
炽热的钢水具有内能 寒冷冰雪也具有内能
5、内能的影响因素：温度、质量、物体状态。
（1）其他条件相同时，物体质量越大，内能越大。
（2）同一物体，温度越高，内能越大。
（3）物体的状态发生变化时，内能也发生变化。 比如：冰熔化成水时，吸收热量，内能变大。
6、内能和机械能的区别
（1）定义不同：内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体的动能和势能（包括重力势能、弹性势能）的总和。
（2）决定因素不同：内能与物体的温度、质量、状态、材料等因素有关；机械能与物体的质量、速度、高度、形变程度等机械运动状态有关。
（3）存在形式不同：内能是物体的固有能量，任何物体在任何情况下都具有内能（内能不可为零）；机械能可以为零（如静止在水平地面的物体，动能和势能都为零，机械能为零）。
（4）能量性质不同：内能是微观分子层面的能量；机械能是宏观物体机械运动的能量。
1、试解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，且分子间存在相互作用的引力和斥力，因此无论高温物体还是低温物体，都具有分子动能和分子势能，即都具有内能。
2、为什么说内能是不同于机械能的一种形式的能？
机械能与整个物体的机械运动情况（如速度、高度、形变等）相关，内能与物体内部分子的热运动和分子间相互作用有关，二者关注的对象和决定因素不同，所以内能是不同于机械能的一种形式的能。
二、物体内能的改变
1、热传递可以改变物体的内能。
烤火取暖 烧开水 阳光下晾晒棉被
方向 物体内能 实质 注意点
热 传 递 （Q） 低温物体吸收热量 Q＞0 内能增加 能量的转移 条件 有温度差
高温物体放出热量 Q＜0 内能减少 方向 从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分
结束标志 达到共同温度
做功可以改变物体的内能
摩擦做功 压缩气体做功 钻木取火 气体对外做功
方向 物体内能 实质 实例
做功（W） 外界对物体做功 W＞0 内能增加 能量 的转 化 摩擦、敲打、锻打、弯折、压缩气体等
物体对外界做功 W＜0 内能减少 气体膨胀、气体推动活塞或顶开瓶盖
3、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
三、温度，热量与内能概念的辨析
热量是指在热传递过程中，传递能量的多少。单位：焦耳（J）。
2. 热量与内能、温度的区别
△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高 内能一定增加
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量
内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热
例1：（2026九上 杭州期中）关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A. 温度相等的1kg水和100g水的内能相同
B. 物体的内能增加，一定要从外界吸收热量
C. 温度为0℃的物体没有内能
D. 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
【答案】D
【详解】A、内能与物体的质量、温度和状态有关。温度相等时，1kg水和100g水相比，1kg水的质量更大，分子数量更多，内能更大，该选项错误。
B、改变物体内能的方式有做功和热传递两种。物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定要从外界吸收热量，该选项错误。
C、一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的物体也有内能，该选项错误。
D、在相同物态下，同一物体的内能与温度有关，温度降低时，分子的热运动变缓，分子动能减小，内能会减少，该选项正确。
故选：D。
例2：（2026九上 绍兴期末）如图所示的情形中，通过做功改变内能的是（　　）
A．冰激凌含在嘴里熔化时 B．钻木取火时
C．晒太阳取暖时 D．围炉煮茶时
【答案】B
【分析】做功改变内能 ：实质是 能量转化 （如机械能转化为内能），典型特征是存在摩擦、压缩、撞击等宏观力学过程；
热传递改变内能 ：实质是 能量转移 ，发生在有温差物体之间，包括传导、对流、辐射。
【详解】 A. 冰激凌含在嘴里熔化 ：口腔热量传递给冰激凌，属 热传递 ；
B. 钻木取火 ：通过摩擦克服阻力做功， 机械能转化为内能 ，属 做功 ；
C. 晒太阳取暖 ：人体吸收太阳辐射热，属 热传递 ；
D. 围炉煮茶 ：茶从炉火吸热，属 热传递 。
故选：B。
例3：（2026中考 绍兴模拟）如图为小科制作的水火箭，用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，瓶内的水从尾部的金属管向下喷出，水火箭飞向空中，下列分析正确的是（　　）
A. 往瓶里打气时，水火箭瓶内气体内能增大
B. 往瓶里打气时，水火箭瓶内气体温度下降
C. 向下喷水时，水火箭瓶内气体内能保持不变
D. 整个过程中，水火箭瓶内气体的内能是通过热传递改变的
【答案】A
【详解】改变内能的方式包括做功和热传递，外界对物体做功，物体的内能增加；气体膨胀对外做功，将内能转化为机械能。
AB、往水火箭里打气，对气体做功，机械能转化为内能，气体内能增大，温度升高，因此A正确，B错误。
C、水从水火箭中喷出，瓶内气体对外做功，内能减小，因此C错误。
D、整个过程中，水火箭瓶内气体的内能是通过做功改变的，因此D错误。
故选：A.
例4：（2026九上 杭州期末）如图所示，取一个连接注射器的吸滤瓶，在吸滤瓶内装入少量的水，并滴入几滴液体，盖上活塞。为使活塞更容易被弹出，关于所选液体的沸点及对活
塞的操作，正确的是（　　）
沸点低，快速下压 B、沸点高，快速下压
C、沸点低，缓慢下压 D、沸点高，缓慢下压
【答案】A
【分析】需要快速下压活塞，对物体做功，物体内能增加，温度升高，让更多液体汽化，气压更大，更容易推出活塞。
【详解】为了使活塞更容易弹出，需要瓶内气压足够大，需要液体在温度升高后更容易汽化，所以选沸点低的，沸点低容易沸腾汽化，大量汽化后瓶内气压增大，就更容易推出活塞；操作中需要快速下压活塞，对气体做功，瓶内气体内能增加更多，温度升高更明显，让更多液体汽化，气压更大，更容易推出活塞，故BCD错误，不符合题意；A正确，符合题意。
故选：A。
1、（2026九上 宁波期末）宁波汤圆是浙江经典传统小吃，煮汤圆、品汤圆的过程中蕴含丰富的科学知识，下列说法合理的是（ ）
A．煮汤圆时锅口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．对着滚烫的汤圆吹气降温，是通过做功的方式改变内能
C．温热的汤圆有内能，冰冻的汤圆没有内能
D．远远就能闻到汤圆的香甜味，说明分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【详解】
A、“白气”并非水汽化（液态变气态）形成，而是高温水蒸气遇冷 液化 成的小水滴悬浮在空气中；汽化产生的是肉眼不可见的水蒸气，故A错误；
B、吹气降温是利用加快空气流动促进表面水分 蒸发吸热 ，属于 热传递 改变内能，而非做功（做功通常涉及机械力转化，如摩擦或压缩），故B错误；
C、 一切物体 在任何温度下（只要高于绝对零度）都具有内能，冰冻汤圆分子仍在振动，因此 也有内能，故C错误；
D、远处闻到香味是典型的 扩散现象 ，直接证明了分子在永不停息地做 无规则运动，故D正确；
故选：D；
2、（2026中考 绍兴二模）下列四种生活或实验情境中，改变物体内能的方式与其他三种不同的是（ ）
A. 冬天，双手相互摩擦，手掌很快变暖和
B. 内燃机压缩冲程，气缸内气体温度升高
C. 将冷的铁块放入开水中，铁块温度迅速升高
D. 陨石高速坠入大气层，与空气摩擦而发光发热
【答案】C
【详解】改变物体内能的方式分为做功和热传递。
A、双手相互摩擦，是通过克服摩擦力做功的方式改变内能；
B、内燃机压缩冲程中，活塞对气缸内气体做功，属于做功改变内能；
C、冷铁块放入开水中，是通过热传递的方式改变内能，和另外三种方式不同。
D、陨石坠入大气层与空气摩擦，是克服摩擦力做功改变内能。
故选：C；
3、（2026九上 杭州期中）如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，松开手指后，球内气体向后喷出，气球向前运动。此过程中（ ）
A．气球的弹性势能增大 B．球内气体内能减小
C．喷出的气体热运动加剧 D．外界对气球内气体做功
【答案】B
【详解】A、松开后气球收缩，弹性形变程度变小， 弹性势能减小 而非增大，故A错误；
B、气体喷出时 对外做功 ，将内能转化为机械能，导致 气体内能减小 、温度降低，故B正确；
C、内能减小意味着温度降低，分子 热运动变慢 而非加剧，故C错误；
D、此过程是 气体对外界做功 ，而非外界对气体做功，故D错误；
故选：B.
4、（2026中考 杭州二模）西湖龙井以“色绿、香郁、味醇、形美”四绝闻名。小科发现喝茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法合理的是（　　）
A．杯口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．向杯口不断吹气是通过做功来降温
C．热茶有内能，冷的茶就不具有内能
D．茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【详解】
A、“白气”不是水蒸气（汽化产物），而是高温水蒸气遇冷 液化 形成的小水滴；汽化产生的是肉眼不可见的气体，故A错误；
B、向杯口吹气是通过 加快液体表面空气流动 从而加速蒸发，蒸发吸热导致降温，属于热传递范畴，并非通过“做功”改变内能，故B错误；
C、 一切物体在任何温度下都具有内能 ，冷茶分子仍在运动，只是平均动能较小，绝非没有内能，故C错误；
D、茶香扑鼻是 扩散现象 ，本质是茶香分子在永不停息地做 无规则运动 并进入空气，故D正确；
故选：D；
5、（2026中考 台州二模）一杯咖啡的制作要经过生豆翻炒、石磨研磨、加水煮沸的过程。下列说法正确的是（　　）
A．咖啡豆研磨成粉，体积和质量均变大
B．咖啡沸腾过程中，液体温度持续升高
C．咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变内能
D．空气中有咖啡香味是因为分子做无规则运动
【答案】D
【详解】
A、咖啡豆研磨成粉，物质总量不变， 质量不变 ；密度不变，体积不变，故A错误；
B、液体沸腾特点是 持续吸热但温度保持在沸点不变 ，不会持续升高，故B错误；
C、咖啡粉加水煮沸是火焰热量通过容器转移给液体，属于 热传递 改变内能，而非做功，故C错误；
D、空气中闻到咖啡香是 扩散现象 ，本质是香气分子在永不停息地做 无规则运动，故D正确；
故选：D；
6、（2026中考 杭州一模）如图所示是小科自制的“等离子炮”，将液态丁烷充入瓶内与空气混合，点燃后，高温高压气体急速喷出，纸杯倒塌，此时气体内能（　　）
A．增加 B．不变 C．减少 D．无法确定
【答案】C
【详解】将液态丁烷充入瓶内与空气混合，点燃后，高温高压气体急速喷出，气体对外做功纸杯倒塌，此时气体内能减少，故C符合题意，ABD不符合题意；
故选：C。
7、（2026九上 台州期末）下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　　）
A．钻木取火 B．酒精灯加热
C．压缩空气 D．弹出瓶塞
【答案】C
【分析】“蒸”和“烤”是通过 热传递 （热量从高温源转移至物体）改变物体内能；
【详解】A. 钻木取火：摩擦 做功 （机械能转化为内能），不符合题意；
B. 酒精灯加热：火焰热量 热传递 给水或物体，与“蒸”“烤”方式相同，符合合题意；
C. 压缩空气：外力 做功 （机械能转化为内能），不符合题意；
D. 弹出瓶塞：气体对外 做功 （内能转化为机械能），不符合题意。
故选：C。
8、（2026九上 温州期中）小明进行如图实验，将小球从斜面A点自由滚下，发现最终到达斜面B点，且B点的高度h小于A点的高度H。对于这一过程，下列推测正确的是（　）
A．小球的机械能减小，内能减少 B．小球的机械能减小，内能增大
C．小球的机械能增大，内能减少 D．小球的机械能增大，内能增大
【答案】B
【详解】小球最终上升高度h故选：B。
（2026九上 杭州月考）干冰（固态二氧化碳）清洗技术如今被广泛应用于精密仪器的清洁。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，高速喷射到仪器表面，将污垢剥离。以下说法正确
的是（　　）
加压时，二氧化碳内能增大，温度降低
B、加压时，二氧化碳内能减小，温度升高
C、二氧化碳气体高速喷出时，内能增大，温度升高
D、二氧化碳气体高速喷出时，内能减小，温度降低
【答案】D
【分析】压缩气体做功，气体的内能增大、温度升高；气体膨胀对外做功，自身的内能减小、温度降低。
【详解】AB、加压时，对气体做功，二氧化碳内能增大，温度升高，故AB错误；
CD、二氧化碳气体高速喷出时，气体对外做功，自身内能减小，温度降低，故C错误，D正确。
故选：D。
10、（2026九上宁波期末）吹糖技艺是中国传统民间技艺。制作时，常用麦芽糖、冰糖等糖类在灶上加热到一定程度来准备糖稀；当吹糖艺人向糖团中吹气时，糖团膨胀，吹好形状后，随着糖的温度降低，糖的形状固定，成为可供观赏和食用的糖人。下列有关说法错误的是（　　）
A．熬制糖稀时，通过做功的方法改变了内能
B．熬制糖稀时锅放出的热量被糖吸收
C．糖人冷却时，温度降低，糖人的内能减小
D．能闻到糖人“香甜的气味”,是因为分子在不断做无规则运动
【答案】A
【详解】 A、熬制糖稀是通过 热传递 （灶火加热锅、锅传热给糖）改变内能，而非做功；做功通常指机械压缩、摩擦等能量转化过程，故A错误；
B、热量从高温的锅传递到低温的糖，符合热传递方向，故B正确；
C、温度降低意味着分子平均动能减小，内能随之减小，故C正确；
D、闻到气味是扩散现象，源于分子永不停息的无规则运动，故D正确。
故选：A.
11、（2026九上 浙江期中）小科在试管中装适量的水，试管口用塞子塞住，用酒精灯对试管加热。如图所示，加热一段时间后，塞子冲出去了，则下列说法正确的是（ ）
A. 正在沸腾的水吸收热量，内能不变
B. 酒精燃烧升高的温度传递给试管里的水
C. 试管中水与水蒸气的内能改变方式只有做功
D. 塞子机械能的增加量小于燃烧酒精化学能的释放量
【答案】D
【详解】A、水沸腾时持续吸热，温度不变，但部分水汽化为水蒸气，水的质量减少，因此水的内能减小，该选项说法错误。
B、酒精燃烧将化学能转化为内能，通过热传递的方式将内能转移给试管中的水，热传递过程中转移的是内能而非温度，该选项说法错误。
C、试管中的水吸收酒精灯的热量，是通过热传递的方式改变内能；水蒸气推动塞子做功，是通过做功的方式改变内能，二者内能改变方式不只有做功，该选项说法错误。
D、酒精燃烧释放的化学能，一部分转化为水和水蒸气的内能，一部分转化为塞子的机械能，还有一部分散失到周围空气中、被试管等装置吸收，因此塞子机械能的增加量小于酒精燃烧释放的总化学能，该选项说法正确。
故选：D。
12、（2026中考 台州三模）如图所示，用打气筒向装有少量热水的玻璃瓶内打气，一段时间后橡胶塞跳起，瓶口出现“白气”。为让瓶口产生更多“白气”，下列做法可行的是（　　）
A．减少加入热水量 B．用冷水代替热水
C．换用小容积瓶子 D．加速按压打气筒
【答案】D
【详解】
A. 减少加入热水量 ：水蒸气总量减少，液化形成的“白气”变少，不可行。
B. 用冷水代替热水 ：冷水蒸发慢，瓶内水蒸气含量低，即使降温也难以形成大量“白气”，不可行。
C. 换用小容积瓶子 ：容积减小可能导致气压上升更快但水蒸气总量受限，且不一定增强温降效果，非最优解。
D. 加速按压打气筒 ：单位时间内做功更多，瓶内气体内能更大、压强更高；塞跳起时气体对外做功更多，内能骤减、温度更低，配合热水提供的丰富水蒸气，液化最充分， 可行 。
故选：D。
13、（2026九上 舟山期末）中医是中华医学的瑰宝，刮痧是我国古老的中医技法。当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过________的方式增加身体内能的；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药油渗入人体的速度加快，这说明分子热运动的剧烈程度与________有关。
【答案】做功；温度
【详解】
[1]用刮痧板在身体上刮动时，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，故身体会感觉到热，这是通过做功的方式增加身体的内能。
[2]刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药油分子扩散速度加快，药油渗入人体的速度增大，说明分子的运动与物体的温度有关。
14、（2026九上 杭州期中）小明用如图装置进行氢气还原氧化铜的实验，实验结束后发现试管底部附着的铜粉很难清洗干净。于是将试管继续放在酒精灯上加热，当铜全部变黑后加入稀盐酸直到黑色物质全部溶解。
（1）试管口略微向下倾斜的目的是________。
（2）酒精灯对试管加热导致氧化铜的温度升高，这是通过________的方式改变氧化铜的内能。
（3）黑色物质溶于稀盐酸过程的化学反应方程式为________。
【答案】（1） 防止反应生成的水冷凝倒流，导致试管炸裂 ；（2） 热传递 ；（3）CuO+2HCl=CuCl2+H2O。
【详解】（1）试管口略向下倾斜是固体加热实验的标准操作，旨在排出反应生成或药品受潮产生的水蒸气冷凝液，避免回流至高温管底引起破裂 。
（2）酒精灯火焰与试管存在温差，热量通过直接接触从高温源转移至氧化铜，属于热传递改变内能 。
（3）铜被加热氧化生成的黑色物质为氧化铜，其与稀盐酸发生复分解反应生成可溶性的氯化铜和水，化学方程式为：CuO+2HCl=CuCl2+H2O。
15、（2026九上 杭州月考）如图用酒精灯加热弯曲的钢棒，发现杯内水的温度会__________（填“升高”或“降低”），这一实验表明用_________的方法可以使物体的内能发生改变。
【答案】升高；热传递。
【详解】酒精灯对钢棒进行加热时，两者之间发生热传递，钢棒的温度升高，而钢棒的另一端连接着水，由于钢棒与水存在温度差，会与水之间发生热传递，使得水温升高，内能增大；这表明热传递可以改变内能。
16、（2026九上 杭州月考）如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器数据采集的数据，电脑处理得到如图乙所示图像。
（1）实验前，检查图甲装置的气密性：往外拉动注射器活塞，然后松手，若活塞________（选填“仍能返回原来刻度处”或“静止不动”），则说明该装置气密性好；
（2）由乙图分析可知，打气筒打气________秒后，橡皮塞弹出，出现了白雾现象，白雾主要是________（填“瓶内气体”或“瓶外气体”）液化形成的小液滴；
（3）以下改变内能的方式中，与图乙中AB段相同的是________。
A．用锤子敲打钉子时，钉子变热 B．从滑梯上滑落，臀部变热
C．用燃气灶加热水，水温升高 D．手捂热水袋，手会变暖和
【答案】(1) 仍能返回原来刻度处 ；(2) 5 ； 瓶内气体 ；(3) AB 。
【详解】（1）往外拉活塞使瓶内气压减小，若气密性良好，外界大气压会将活塞推回原位置；若漏气则无法复位 。
（2）打气约 5 秒后气压过大顶出橡皮塞，瓶内气体对外做功、内能减小、温度骤降，导致 瓶内 酒精蒸气（及水蒸气）遇冷液化成小液滴形成白雾，非瓶外气体 。
（3）AB 段温度上升，是外界对气体 做功 （压缩）使内能增加；选项 A（敲打做功）、B（摩擦做功）均为做功改变内能，C、D 为热传递 。
17、（2026中考 绍兴二模）实验小组利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等仪器，探究了“做功与物体内能变化间的关系”。
①将温度计的探头放入气压式喷雾器内，测得喷雾器内气体的温度如图甲所示。
②关闭喷嘴处的阀门，接着用手向下快速按压活塞，喷雾器内气体的温度如图乙所示。
③打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内部分气体时，喷雾器前的小叶轮转动，喷雾器内气体的温度如图丙所示。
（1）该实验是通过______的变化来反映气体内能的变化。
（2）比较______两图可知，外界对气体做功，气体的内能增大。
（3）图丙实验中，气体的内能转化为小叶轮的______能。
（4）小科受到上述实验的启发，组装了一个图丁所示的汽轮机模型。实验时，向烧瓶内注入适量水，用酒精灯将水加热，一段时间后叶轮才开始转动，原因是______。
【答案】(1) 温度计示数（或气体温度） ；(2) 甲、乙 ；(3) 机械 ；(4) 需将水加热至沸腾产生足量高温高压水蒸气，才能提供足够动力推动叶轮转动 。
【详解】（1）内能变化无法直接观测，实验利用 转换法 ，通过 温度计示数变化 间接反映气体内能增减（温度升高内能增大，降低则减小）。
（2）图甲为初始状态，图乙快速按压活塞是 外界对气体做功 ，温度上升说明内能增大，故对比 甲、乙 可得结论。
（3）图丙放气时气体对外做功，推动小叶轮旋转，将 内能转化为叶轮的机械能 ，同时气体温度下降。
（4）汽轮机模型需等待水 沸腾产生大量高温水蒸气 ，形成足够气压和流速冲击叶片，此前产生的少量蒸汽能量不足，无法克服阻力使叶轮转动 。
18、（2026九上 绍兴期末）科学小组对“用打气筒给篮球打气后，打气筒会发热”的原因进行探究，提出以下猜想：
猜想1：活塞压缩气体会导致打气筒发热
猜想2：活塞与筒壁摩擦会导致打气筒发热
猜想3：①
为验证猜想，小组同学取一只底座可拆卸的打气筒，在筒的上部和下部标注两个测温点a和b。在室温25℃的环境下进行实验，其中小王用拆除底座的打气筒进行实验，如图甲（固定装置已略去）；小敏用完整的打气筒对篮球进行充气实验（如图乙）。
时间/s 活塞往复次数 a处温度/℃ b处温度/℃
小王的数据 20 30 30.5 30.5
小敏的数据 20 30 32.6 46.5
两位同学都在20s内让活塞在筒内往复运动30次，然后立即测出此时a、b处的温度，并在气筒外壁温度降至室温（篮球放气至实验前水平）后，都重复了3次操作，将处理后的实验数据填写在表中。
（1）①处可以填写的猜想是：________；
（2）根据小王的实验数据，可以得出的结论是________；
（3）两位同学对数据的处理方法是________；
（4）对比分析表中数据，可以得出：使打气筒下部发热的主要原因是________。（填“压缩气体做功”或“活塞与筒壁摩擦”）
【答案】（1）压缩气体做功和活塞与筒壁摩擦共同导致打气筒发热
（2）活塞与筒壁的摩擦会使打气筒发热，且摩擦生热对打气筒上部、下部的升温效果基本相同
（3）多次实验，取平均值，减小实验误差，使实验结果更准确
（4）压缩气体做功
【详解】（1）已知猜想1为活塞压缩气体导致发热，猜想2为活塞与筒壁摩擦导致发热，结合实际打气过程中两种效应会同时存在的情境，猜想3可填写两者共同作用导致打气筒发热。
（2）小王使用拆除底座的打气筒，活塞往复运动时不会压缩气体，仅存在活塞与筒壁的摩擦。实验中a、b两处温度均升高到30.5℃，升温幅度相同，说明摩擦生热对打气筒上下部的升温效果基本一致，且活塞与筒壁摩擦会使打气筒发热。
（3）为了减小实验的偶然性误差，物理实验中多次测量后通常取平均值作为最终数据，本题中两位同学重复3次操作后处理数据，采用的就是多次实验取平均值的方法。
（4）对比两组实验：小王的实验仅存在摩擦，a、b两处温度相同，说明单纯摩擦不会让下部温度显著更高；小敏的实验同时存在摩擦和压缩气体做功，b处温度远高于a处，差异来自于压缩气体做功主要发生在打气筒下部。
做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，温度会升高。2.2物体的内知识点讲练（一）
内能
【学习目标】
1. 区分分子动能、势能，理解内能的含义；区分内能和机械能。
2. 掌握改变内能的两种途径，分清内能、温度、热量的区别和联系。
一、内能
1、分子热运动：构成物质的分子永不停息地做无规则运动叫做热运动，温度越高，分子无规则热运动越 。
2、分子动能：分子无规则热运动具有的能，温度越高，分子动能越 。
运动着的子弹具有动能 运动着的分子也具有动能
3、分子势能：分子间相互作用力产生的能。
形变的弹簧具有势能 相互作用的分子具有势能
3、内能的概念：物体内部所有分子热运动的 与 的总和，也称 。单位：焦耳，简称焦，用字母 J 表示。
4、内能的特点：无论是 物体，还是 物体， 物体都具有内能。
炽热的钢水具有内能 寒冷冰雪也具有内能
5、内能的影响因素： 、 、 。
（1）其他条件相同时，物体质量越大，内能越大。
（2）同一物体，温度越高，内能越大。
（3）物体的状态发生变化时，内能也发生变化。 比如：冰熔化成水时，吸收热量，内能变大。
6、内能和机械能的区别
（1）定义不同：内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体的动能和势能（包括重力势能、弹性势能）的总和。
（2）决定因素不同：内能与物体的 等因素有关；机械能与物体的 等机械运动状态有关。
（3）存在形式不同：内能是物体的固有能量，任何物体在任何情况下都具有内能（内能
为零）；机械能 为零（如静止在水平地面的物体，动能和势能都为零，
机械能为零）。
（4）能量性质不同：内能是 层面的能量；机械能是 机械运动的能量。
1、试解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。
2、为什么说内能是不同于机械能的一种形式的能？
二、物体内能的改变
1、热传递可以改变物体的内能。
烤火取暖 烧开水 阳光下晾晒棉被
方向 物体内能 实质 注意点
热 传 递 （Q） 低温物体 热量 Q＞0 内能 能量的 条件 有
高温物体 热量 Q＜0 内能 方向 从 物体向 物体或从同一物体的高温部分向低温部分
结束标志
做功可以改变物体的内能
摩擦做功 压缩气体做功 钻木取火 气体对外做功
方向 物体内能 实质 实例
做功（W） 外界对物体做功 W＞0 内能 能量 的 摩擦、敲打、锻打、弯折、压缩气体等
物体对外界做功 W＜0 内能 气体膨胀、气体推动活塞或顶开瓶盖
3、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是 的。但做功和热传递改变内能的 不同，前者能的形式发生了 ，后者能的形式 。
三、温度，热量与内能概念的辨析
热量是指在热传递过程中，传递能量的 。单位：焦耳（J）。
2. 热量与内能、温度的区别
△温度：表示物体的 。
温度升高 内能 增加
吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量 升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能 增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量
内能增加 升温。如：晶体熔化，水沸腾。
吸热。如：钻木取火，摩擦生热
例1：（2026九上 杭州期中）关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A. 温度相等的1kg水和100g水的内能相同
B. 物体的内能增加，一定要从外界吸收热量
C. 温度为0℃的物体没有内能
D. 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
例2：（2026九上 绍兴期末）如图所示的情形中，通过做功改变内能的是（　　）
A．冰激凌含在嘴里熔化时 B．钻木取火时
C．晒太阳取暖时 D．围炉煮茶时
例3：（2026中考 绍兴模拟）如图为小科制作的水火箭，用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，瓶内的水从尾部的金属管向下喷出，水火箭飞向空中，下列分析正确的是（　　）
A. 往瓶里打气时，水火箭瓶内气体内能增大
B. 往瓶里打气时，水火箭瓶内气体温度下降
C. 向下喷水时，水火箭瓶内气体内能保持不变
D. 整个过程中，水火箭瓶内气体的内能是通过热传递改变的
例4：（2026九上 杭州期末）如图所示，取一个连接注射器的吸滤瓶，在吸滤瓶内装入少量的水，并滴入几滴液体，盖上活塞。为使活塞更容易被弹出，关于所选液体的沸点及对活
塞的操作，正确的是（　　）
沸点低，快速下压 B、沸点高，快速下压
C、沸点低，缓慢下压 D、沸点高，缓慢下压
1、（2026九上 宁波期末）宁波汤圆是浙江经典传统小吃，煮汤圆、品汤圆的过程中蕴含丰富的科学知识，下列说法合理的是（ ）
A．煮汤圆时锅口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．对着滚烫的汤圆吹气降温，是通过做功的方式改变内能
C．温热的汤圆有内能，冰冻的汤圆没有内能
D．远远就能闻到汤圆的香甜味，说明分子在不停地做无规则运动
2、（2026中考 绍兴二模）下列四种生活或实验情境中，改变物体内能的方式与其他三种不同的是（ ）
A. 冬天，双手相互摩擦，手掌很快变暖和
B. 内燃机压缩冲程，气缸内气体温度升高
C. 将冷的铁块放入开水中，铁块温度迅速升高
D. 陨石高速坠入大气层，与空气摩擦而发光发热
3、（2026九上 杭州期中）如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，松开手指后，球内气体向后喷出，气球向前运动。此过程中（ ）
A．气球的弹性势能增大 B．球内气体内能减小
C．喷出的气体热运动加剧 D．外界对气球内气体做功
4、（2026中考 杭州二模）西湖龙井以“色绿、香郁、味醇、形美”四绝闻名。小科发现喝茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法合理的是（　　）
A．杯口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．向杯口不断吹气是通过做功来降温
C．热茶有内能，冷的茶就不具有内能
D．茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动
5、（2026中考 台州二模）一杯咖啡的制作要经过生豆翻炒、石磨研磨、加水煮沸的过程。下列说法正确的是（　　）
A．咖啡豆研磨成粉，体积和质量均变大
B．咖啡沸腾过程中，液体温度持续升高
C．咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变内能
D．空气中有咖啡香味是因为分子做无规则运动
6、（2026中考 杭州一模）如图所示是小科自制的“等离子炮”，将液态丁烷充入瓶内与空气混合，点燃后，高温高压气体急速喷出，纸杯倒塌，此时气体内能（　　）
A．增加 B．不变 C．减少 D．无法确定
7、（2026九上 台州期末）下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　　）
A．钻木取火 B．酒精灯加热
C．压缩空气 D．弹出瓶塞
8、（2026九上 温州期中）小明进行如图实验，将小球从斜面A点自由滚下，发现最终到达斜面B点，且B点的高度h小于A点的高度H。对于这一过程，下列推测正确的是（　）
A．小球的机械能减小，内能减少 B．小球的机械能减小，内能增大
C．小球的机械能增大，内能减少 D．小球的机械能增大，内能增大
（2026九上 杭州月考）干冰（固态二氧化碳）清洗技术如今被广泛应用于精密仪器的清洁。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，高速喷射到仪器表面，将污垢剥离。以下说法正确
的是（　　）
加压时，二氧化碳内能增大，温度降低
B、加压时，二氧化碳内能减小，温度升高
C、二氧化碳气体高速喷出时，内能增大，温度升高
D、二氧化碳气体高速喷出时，内能减小，温度降低
10、（2026九上宁波期末）吹糖技艺是中国传统民间技艺。制作时，常用麦芽糖、冰糖等糖类在灶上加热到一定程度来准备糖稀；当吹糖艺人向糖团中吹气时，糖团膨胀，吹好形状后，随着糖的温度降低，糖的形状固定，成为可供观赏和食用的糖人。下列有关说法错误的是（　　）
A．熬制糖稀时，通过做功的方法改变了内能
B．熬制糖稀时锅放出的热量被糖吸收
C．糖人冷却时，温度降低，糖人的内能减小
D．能闻到糖人“香甜的气味”,是因为分子在不断做无规则运动
11、（2026九上 浙江期中）小科在试管中装适量的水，试管口用塞子塞住，用酒精灯对试管加热。如图所示，加热一段时间后，塞子冲出去了，则下列说法正确的是（ ）
A. 正在沸腾的水吸收热量，内能不变
B. 酒精燃烧升高的温度传递给试管里的水
C. 试管中水与水蒸气的内能改变方式只有做功
D. 塞子机械能的增加量小于燃烧酒精化学能的释放量
12、（2026中考 台州三模）如图所示，用打气筒向装有少量热水的玻璃瓶内打气，一段时间后橡胶塞跳起，瓶口出现“白气”。为让瓶口产生更多“白气”，下列做法可行的是（　　）
A．减少加入热水量 B．用冷水代替热水
C．换用小容积瓶子 D．加速按压打气筒
13、（2026九上 舟山期末）中医是中华医学的瑰宝，刮痧是我国古老的中医技法。当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过________的方式增加身体内能的；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药油渗入人体的速度加快，这说明分子热运动的剧烈程度与________有关。
14、（2026九上 杭州期中）小明用如图装置进行氢气还原氧化铜的实验，实验结束后发现试管底部附着的铜粉很难清洗干净。于是将试管继续放在酒精灯上加热，当铜全部变黑后加入稀盐酸直到黑色物质全部溶解。
（1）试管口略微向下倾斜的目的是________。
（2）酒精灯对试管加热导致氧化铜的温度升高，这是通过________的方式改变氧化铜的内能。
（3）黑色物质溶于稀盐酸过程的化学反应方程式为________。
15、（2026九上 杭州月考）如图用酒精灯加热弯曲的钢棒，发现杯内水的温度会__________（填“升高”或“降低”），这一实验表明用_________的方法可以使物体的内能发生改变。
16、（2026九上 杭州月考）如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器数据采集的数据，电脑处理得到如图乙所示图像。
（1）实验前，检查图甲装置的气密性：往外拉动注射器活塞，然后松手，若活塞________（选填“仍能返回原来刻度处”或“静止不动”），则说明该装置气密性好；
（2）由乙图分析可知，打气筒打气________秒后，橡皮塞弹出，出现了白雾现象，白雾主要是________（填“瓶内气体”或“瓶外气体”）液化形成的小液滴；
（3）以下改变内能的方式中，与图乙中AB段相同的是________。
A．用锤子敲打钉子时，钉子变热 B．从滑梯上滑落，臀部变热
C．用燃气灶加热水，水温升高 D．手捂热水袋，手会变暖和
17、（2026中考 绍兴二模）实验小组利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等仪器，探究了“做功与物体内能变化间的关系”。
①将温度计的探头放入气压式喷雾器内，测得喷雾器内气体的温度如图甲所示。
②关闭喷嘴处的阀门，接着用手向下快速按压活塞，喷雾器内气体的温度如图乙所示。
③打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内部分气体时，喷雾器前的小叶轮转动，喷雾器内气体的温度如图丙所示。
（1）该实验是通过______的变化来反映气体内能的变化。
（2）比较______两图可知，外界对气体做功，气体的内能增大。
（3）图丙实验中，气体的内能转化为小叶轮的______能。
（4）小科受到上述实验的启发，组装了一个图丁所示的汽轮机模型。实验时，向烧瓶内注入适量水，用酒精灯将水加热，一段时间后叶轮才开始转动，原因是______。
18、（2026九上 绍兴期末）科学小组对“用打气筒给篮球打气后，打气筒会发热”的原因进行探究，提出以下猜想：
猜想1：活塞压缩气体会导致打气筒发热
猜想2：活塞与筒壁摩擦会导致打气筒发热
猜想3：①
为验证猜想，小组同学取一只底座可拆卸的打气筒，在筒的上部和下部标注两个测温点a和b。在室温25℃的环境下进行实验，其中小王用拆除底座的打气筒进行实验，如图甲（固定装置已略去）；小敏用完整的打气筒对篮球进行充气实验（如图乙）。
时间/s 活塞往复次数 a处温度/℃ b处温度/℃
小王的数据 20 30 30.5 30.5
小敏的数据 20 30 32.6 46.5
两位同学都在20s内让活塞在筒内往复运动30次，然后立即测出此时a、b处的温度，并在气筒外壁温度降至室温（篮球放气至实验前水平）后，都重复了3次操作，将处理后的实验数据填写在表中。
（1）①处可以填写的猜想是：________；
（2）根据小王的实验数据，可以得出的结论是________；
（3）两位同学对数据的处理方法是________；
（4）对比分析表中数据，可以得出：使打气筒下部发热的主要原因是________。（填“压缩气体做功”或“活塞与筒壁摩擦”）

展开更多......

收起↑