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广东省深圳市罗湖区2025-2026学年四年级下学期语文练习六试卷
见证攀登超越之美：请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．李冰蓝和李子轩登顶珠穆朗玛峰时，年龄都是（　　）。
A．14岁 B．15岁 C．16岁 D．17岁
2．李子轩连续攀登了（　　）才成功登顶。
A．9小时20分钟 B．9小时
C．12小时20分钟 D．15小时
3．下面关于李冰蓝的相关描述，说法不正确的是（　　）。
A．她的爸爸曾成功登顶珠峰
B．她登顶过非洲最高峰乞力马扎罗山
C．她从未参加过任何登山训练
D．她是中国最年轻的珠峰登顶者及世界最年轻的南坡登顶者
4．两位同学不断超越自我，他们身上有哪些闪光点值得我们学习？（　　）（多选）
A．坚持不懈的精神 B．勇敢追梦的勇气
C．盲目冒险的冲动 D．莽撞挑战的执念
阅读下面语段，完成相关练习。
跟随课本，我们穿越时空 suì dào____，循着远古余痕去探寻kǒng lóng____隐秘踪迹，去体味车胤náng yíng____夜读苦学不倦的可贵精神。移步乡间，漫步在月光下的hé tān____，欣赏hé xié____的田园风光。共赴海上，凝望太阳负着重荷（hé hè）冲出海面，chà nà____间发出càn làn____的光芒；遥看 fán xīng____，回忆儿时枕在母亲膝（qī xī）上的xìng fú____时光……
5．根据拼音并结合文意，在横线上写出正确的词语。
6．在括号内选择正确的读音。
7．下列词句中，加点字的意思不同的一项是（　　）。
A．孜孜不倦 胤恭勤不倦
B．阳光照射 盛数十萤火以照书
C．四面八方 逢老媪方磨铁杵
D．铁骑冲锋 欲将轻骑逐
8．读读下列句子，加点词使用不恰当的一项是（　　）。
A．他一有空便手不释卷，真是个“小书迷”呀！
B．我们做事要有自己的主见，不要当随声附和的“应声虫”。
C．听到这个消息，大家惊慌失措，像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
D．各个小组在线上讨论项目进展时，大家都积极发言，没有一个“潜水”的。
阅读下面语段，完成相关练习。
阳光跃上山峦，好似（　　）；阳光穿透树冠，仿佛（　　）；阳光洒在湖面上，如同（　　）；阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛____。
9．请将下列句子填入文中括号内。（填序号）
①无数明灯，点亮了绿叶的生机
②熊熊火焰，点燃了群峰的巍峨
③片片碎金，格外耀眼
10．照样子，在横线上将最后一句补充完整。
根据语境，补全相关诗句和名言。
11．品花开之美：范成大放眼乡野，饱览“梅子金黄杏子肥，　 　”的田园风光；杨万里驻足田间，捕捉到“儿童　 　，　 　”的天真童趣；杜甫独步江畔，偶遇“　 　，可爱　 　”的烂漫春色。
12．悟情感之真：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；　 　，　 　”是冰心表达母爱时的真情流露；“洛阳亲友如相问，　 　”是王昌龄坚守本心的赤诚告白；“　 　，一日不读十日空”“学习不怕根底浅，　 　”是古人劝勉世人勤学奋进的谆谆箴言。
品母爱深沉，悟平凡伟大。重温老舍名篇选段，完成相关练习。
母鸡（节选）
①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
③……我不敢再讨厌母鸡了。
13．作者在第①自然段通过对母鸡一系列的动作描写，表现出这是一只　 　的母鸡。
14．从选文第②自然段加点的两个“顶”字，可以看出（　　）。
A．母鸡的啼叫声一向很大，和平时没什么两样。
B．“顶”在这里是“顶住、支撑”的意思，说明母鸡当时很害怕，发出啼叫很困难。
C．突出了母鸡叫声的尖锐和凄惨，表现了它作为母亲的警觉与负责。
D．说明母鸡在夜间叫得很烦人，作者因此讨厌它。
15．文章最后，老舍说“我不敢再讨厌母鸡了”。对这句话的理解最准确的是（　　）。
A．因为母鸡叫声太吵，作者怕它所以不敢讨厌。
B．因为母鸡对鸡雏充满慈爱，夜间又十分警觉，作者被它的负责和勇敢感动了。
C．因为作者发现母鸡其实很能干，所以不再讨厌。
D．因为别的动物都怕母鸡，作者也跟着不敢讨厌。
观瀑布壮阔，叹自然奇美。阅读宗璞散文，完成相关练习。
黄河魂（节选）
宗璞（pú）
①来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。方才还萦绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。
②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。
③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
④……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……
16．整体感知：文章主要记叙了作者参观黄河壶口瀑布的所见所闻所感，描写了壶口瀑布　 　和　 　的特点。
17．结构梳理：随着观察的深入，作者的情感也随之发生了变化。请根据选文内容，将下面的表格补充完整。
观察阶段 所见/所闻景象 作者感受
初到壶口 ①　 　 ②　 　
细观瀑布 巨浪翻滚、咆哮、冲跌 深受震撼
伫立良久 ③　 　 ④　 　
18．体会语言：为了写清楚壶口瀑布“动人心魄的力量”，作者运用了多种写法。下列选项中，理解正确的有（　　）。（多选）
A．运用一连串短促有力的动词（如翻滚、缠绕、拥挤、厮咬、呼啸等），细致刻画了黄河水流奔涌冲撞的动态画面，写出了瀑布的动态美和力量感。
B．大量使用比喻，把瀑布比作巨龙、千军万马等，突出了瀑布的气势磅礴和壮观。
C．从视觉、听觉、触觉等多个角度描写瀑布，让读者身临其境。
D．按照从近到远的空间顺序，先写眼前巨浪，再写远处深渊。
19．模仿表达：选文运用“巨龙”“千军万马”等形象的比喻来表现瀑布的声势。请你从下面选择一种情景，以“来了！来了！”开头，用至少一处比喻表现它的特点。
①暴风雨来袭 ②运动会百米冲刺 ③火车进站
来了！来了！　 　
隐无名荒岛，铸深海利剑。阅读黄旭华的故事，完成相关练习。
中国核潜艇之父——黄旭华
1．扎根荒岛
1958年，中国核潜艇工程正式立项，黄旭华开始参与并领导第一代核潜艇的研究工作。为了保密，他和同事们远离家乡，隐姓埋名，在荒岛上扎下了根。
2．____
关于核潜艇的研制，一切都得从零开始。大家都没见过核潜艇，更没有现成的图纸、模型。直到有人从国外带回两只核潜艇玩具模型，他们依此按比例放大设计外形，拆解研究内部构造，测量数据，耗时数年才初步完成大部分设计图纸。研制过程中需要计算大量数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开较量。
3．____
新型核潜艇在交付使用前，必须进行深潜试验。试验风险极大，稍有不慎就会造成艇毁人亡的严重后果。1988年4月29日，62岁的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加深潜试验。A．“作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去！”惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……B．当核潜艇下潜至近300米时，多个位置咔咔作响，在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。C．由于水压过大，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都渗了血，但他全然不顾，镇定自若，指挥记录着各项数据。试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！
4．荣获勋章
2019年9月，黄旭华院士被授予“共和国勋章”。黄旭华以自己的一生告诉我们，当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。
20．整体感知：参照选文1、4部分，在横线上给2、3部分拟写小标题。
21．词语理解：结合选文内容，解释下列词语的意思。
从零开始：　 　
夜以继日：　 　
22．关注人物言行，体会人物品质：从A、B、C三个划线句子中选择令你感触最深的一句，写下你的批注/体会。
我选择　 　句。我的批注/体会：　 　
23．文章结尾说：“当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。”结合黄旭华的事迹，谈谈你对这句话的理解。
24．请以“________，让我感到美好”为题，记录生活中的美好点滴。
一只萌化你心的可爱动物，一处流连忘返的独特风景，一段挑战自我的成功经历……用眼睛去观察，用心灵去体会，这些都给我们带来美好的体验。请你先将题目补充完整，再把印象深刻的部分写清楚。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于 350字。
答案解析部分
【答案】1．C
2．A
3．C
4．B
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
1．李冰蓝和李子轩登顶珠穆朗玛峰时，公开报道的年龄为16岁，所以选C。
故答案为：C
2．李子轩这次登顶的连续攀登时间为9小时20分钟，对应选项A。
故答案为：A
3．A、她的爸爸曾成功登顶珠峰（符合事实，正确）
B、她登顶过非洲最高峰乞力马扎罗山（符合事实，正确）
C、她从未参加过任何登山训练（错误，专业登山活动都需要经过系统训练）
D、她是中国最年轻的珠峰登顶者及世界最年轻的南坡登顶者（符合公开报道，正确）
故答案为：
4．A、正确，坚持不懈的精神 （登山需要长时间坚持）。
B、正确，勇敢追梦的勇气 （挑战珠峰需要突破自我的勇气）。
C、有误，盲目冒险的冲动 （这是负面特质，不是值得学习的闪光点）。
D、正确，莽撞挑战的执念（实际是挑战自我的执着，属于值得学习的品质）。
故答案为：ABD
【答案】5．隧道、恐龙、囊萤、河滩、和谐、刹那、灿烂、繁星、幸福
6．hè、xī
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
5．1. 隧道：拼音`suì dào`，文中指穿越时空的通道，符合语境。
2. 恐龙：拼音`kǒng lóng`，文段是对远古生物的探寻，对应词语恐龙。
3. 囊萤：拼音`náng yíng`，对应典故“囊萤夜读”，指车胤用袋子装萤火虫照明读书，符合文中“车胤夜读苦学”的语境。
4. 河滩：拼音`hé tān`，指河边的滩地，符合“漫步乡间”的场景。
5. 和谐：拼音`hé xié`，用来形容田园风光的舒适美好，搭配合理。
6. 刹那：拼音`chà nà`，形容极短的时间，符合太阳冲出海面后瞬间发光的语境。
7. 灿烂：拼音`càn làn`，用来形容太阳光芒鲜亮耀眼，搭配正确。
8. 繁星：拼音`fán xīng`，指漫天繁多的星星，符合“遥看”夜空的场景。
9. 幸福：拼音`xìng fú`，形容儿时依偎母亲身边的美好感受，符合语境。
故答案为：隧道、恐龙、囊萤、河滩、和谐、刹那、灿烂、繁星、幸福
6．1. 荷： 是多音字，读`hé`时指荷花、荷花相关的事物；读`hè`时表示负担、背负。文中“负荷”指太阳承受的重量，“负”已经表背负，“荷”在这里指负担，读音为`hè`，选`hè`。
2. 膝： 属于易错读音字，正确读音为`xī`，`qī`是错误读音，因此选`xī`。
故答案为：hè、xī
7．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、相同，“孜孜不倦”和“胤恭勤不倦”中的“倦”都是疲倦、懈怠的意思。
B、相同，“阳光照射”和“盛数十萤火以照书”中的“照”都是照射、照亮的意思。
C、不同，“四面八方”的“方”是方向、方位的意思；“逢老媪方磨铁杵”的“方”是正在的意思，两者意思不同。
D、相同，“铁骑冲锋”和“欲将轻骑逐”中的“骑”都是骑兵的意思。
故答案为：C
【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。
8．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A、“手不释卷”意思是手里的书舍不得放下，形容勤奋好学。用在“小书迷”身上，符合语境，使用恰当。
B、“应声虫”比喻随声附和、没有主见的人。句子里说做事要有主见，不要当应声虫，使用恰当。
C、“惊慌失措”形容因害怕慌张而举止失常，不知所措。这个词语本身已经包含了“慌张、不知所措”的状态，和后面“像热锅上的蚂蚁一样急得团团转”的语义重复了，使用不恰当。
D、“潜水”是网络用语，指在群里不发言、隐身观看的行为。用在“线上讨论”的语境中，使用恰当。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【答案】9．②①③
10．阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
【知识点】句式衔接；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查语句的连贯性，即根据上下文语境判断句子的恰当位置。解题思路是通过分析待插入句子与上下文内容的逻辑关系，确定其在语段中的合理位置。重难点在于准确把握句子间的承接、 因果等逻辑联系，以及关键词的呼应。
9． 山峦广阔，阳光铺在群山像熊熊火焰 → ②熊熊火焰，点燃了群峰的巍峨
树冠树叶缝隙漏光，像无数小灯 → ①无数明灯，点亮了绿叶的生机
湖面波光细碎闪亮 → ③片片碎金，格外耀眼
完整顺序：阳光跃上山峦，好似（②）；阳光穿透树冠，仿佛（①）；阳光洒在湖面上，如同（③）
故答案为：②①③
10．句式规律：前半句写阳光照在某处，后半句用比喻写景物美感，结构为「XX，动词+景物的XX」例句：阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
故答案为：阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
【答案】11．麦花雪白菜花稀；急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；桃花一簇开无主；深红爱浅红
12．心中的风雨来了；我只躲到你的怀里；一片冰心在玉壶；一日读书一日功；只要迈步总不迟
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11． “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，这两句描绘了初夏江南的田园景色，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，充满了生机与画面感。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自 杨万里《宿新市徐公店》这两句捕捉了儿童追蝶的天真场景：孩子奔跑着追蝴蝶，蝴蝶却飞进金黄的菜花里，再也找不到了，充满童趣。
杜甫《江畔独步寻花·其五》
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自 杨万里《宿新市徐公店》，这两句写江畔盛开的桃花，没有主人照料却开得烂漫，诗人在欣赏中发出“究竟是爱深红还是浅红”的感叹，尽显春色的烂漫。
故答案为：麦花雪白菜花稀、急走追黄蝶，飞入菜花无处寻、桃花一簇开无主，深红爱浅红
12．“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”出自冰心《母亲》，这里的“天上的风雨”指自然现象，“心中的风雨”指生活中的挫折与烦恼，诗句表达了对母爱的依赖与赞颂。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人以“冰心玉壶”自喻，表明自己坚守高洁品格的初心，是对亲友的赤诚告白。
“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是读书学习需要坚持，每天读书都有收获，中断一天就可能丢掉之前十日学习的成果，强调学习的连续性。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是学习不必担心基础差，只要肯开始、肯行动，就永远不算晚，劝勉人勤学奋进。
故答案为：心中的风雨来了、我只躲到你的怀里、一片冰心在玉壶、一日读书一日功、只要迈步总不迟
【答案】13．尽责慈爱
14．C
15．B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．第①自然段详细描写了母鸡照顾鸡雏的动作：反复教鸡雏生存技能、给鸡雏让出温暖的位置，哪怕鸡雏爬到它身上打闹也不生气，这些动作都体现出母鸡对孩子的慈爱、负责，全心全意呵护鸡雏成长。因此可以填写负责慈爱、关爱孩子（意思相近即可）。
故答案为：尽责慈爱
14． A、两个“顶”突出了母鸡夜间啼叫和平时不同，是遇到危险时才会发出的尖锐叫声，和“和平时没两样”矛盾，错误。
B、“顶”在这里是副词，表示“非常、极其”的意思，不是“顶住、支撑”，不符合语境，错误。
C、“顶尖锐，顶凄惨”用两个“顶”加强程度，突出了母鸡发现危险后叫声的特点，说明母鸡时刻警惕危险，拼尽全力提醒、保护幼崽，充分体现了母鸡作为母亲的警觉与负责，正确。
D、这篇选段是作者感受到母爱的伟大后对母鸡改观的内容，作者此时已经不再讨厌母鸡，且“顶”突出的是母性，不是烦人，错误。
故答案为：C
15．A、“不敢”在这里不是害怕的意思，是作者情感转变后对母爱的敬畏，理解错误。
B、选段写了母鸡精心照顾鸡雏、警惕危险保护幼崽，作者亲眼看到母鸡作为母亲的负责、慈爱与勇敢，被这份母爱打动，所以改变了看法，“不敢再讨厌”实际是对母鸡的敬重，理解正确。
C、作者转变看法的核心是母鸡对幼崽的母爱，不是因为母鸡“能干”，偏离主旨，错误。
D、作者的情感变化来自自己对母鸡母爱的感悟，不是盲从他人，错误
故答案为：B
【答案】16．瞬息万变；气势磅礴
17．壶口瀑布有着惊天动地的磅礴气势；惊呆了，疑虑烟消云散；瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣；被深深震撼、感染、感动
18．A；B；C
19．暴风雨来袭：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．从文中“铺天盖地滚滚而来”“排山倒海之势”“雷霆万钧的冲击力”等内容，可以看出壶口瀑布声势浩大、气势磅礴；从“目睹瞬息万变的奇观”可知瀑布形态多变。核心特点可从气势（声势）和形态两个维度概括。
故答案为：气势磅礴、瞬息万变
17．初到壶口对应第①段，作者刚到壶口，第一眼就被瀑布的磅礴气势震慑，因此所见是壶口瀑布具有惊天动地的磅礴气势，感受是惊呆，此前的疑虑全部消散；
伫立良久对应第④段，作者长时间观察后，所见是“瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣”，情感上被瀑布的力量、气概深深震撼、感染、感动。
故答案为：①壶口瀑布有着惊天动地的磅礴气势
②惊呆了，疑虑烟消云散
③瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣
④被深深震撼、感染、感动
18．A、第②③段使用了“翻滚、缠绕、拥挤、厮咬、呼啸”大量短促动词，精准写出了黄河水奔涌的动态，凸显了瀑布的力量，表述正确；
B、文中将黄河水流比作“黄鳞巨龙”“千军万马”，用比喻生动凸显了瀑布规模浩大、气势雄浑的特点，表述正确；
C、文中“只见铺天盖地滚滚而来”“只听得‘轰隆’一声震天动地的巨响”“仿佛把我给吞没了”分别从视觉、听觉、触觉角度描写瀑布，能让读者身临其境，表述正确；
D、本文的观察顺序是从远观到近赏，不是从近到远：第②段是“放眼北望”远景，第③段才是近距离写巨浪冲跌，表述错误。
故答案为：ABC
19．求以“来了！来了！”开头，选择给定场景，用比喻突出场景特点，只要比喻贴切，符合场景特征即可。以下为不同情景的示例参考：
示例1（暴风雨来袭）：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
示例2（运动会百米冲刺）：八位选手像离弦的利箭，朝着终点线飞奔而来，看台上的呐喊声震得看台微微发抖。
故答案为：暴风雨来袭：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
【答案】20．攻坚克难研造、亲试深潜
21．文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索。；文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
22．A；我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
23．黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
20．观察给出的第1、4部分小标题，都是概括本部分核心事件的四字短语，我们只需要梳理2、3部分的主要内容，仿照格式拟写即可。第二部分主要讲黄旭华团队没有基础，攻坚克难完成核潜艇的设计研制工作；第三部分核心事件是黄旭华亲自带队完成深潜试验。
故答案为：攻坚克难研造、亲试深潜
21．从零开始：文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索。
夜以继日：文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
故答案为：文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索、文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
22．做批注要结合句子内容，分析人物的精神品质，言之有理即可，这里三个句子分别从语言、场景侧面、动作神态刻画人物，任选一个分析都可以。
参考答案（示例）：
示例1：我选择A句。我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
示例2：我选择B句。我的批注/体会：这句话通过写下潜时的紧张场景和众人的反应，烘托出深潜试验的危险，更能突出黄旭华敢于担责的勇敢品质。
示例3：我选择C句。我的批注/体会：这句话写出了深潜给黄旭华身体带来了很大伤害，但他依然镇定指挥，能感受到他早已把个人安危放在脑后，一心只为完成试验的奉献精神。
故答案为：我选择A句。我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
23．首先结合黄旭华的具体事迹，再围绕“个人命运和国家命运相连，无私付出成就非凡”这句话谈感悟。如：黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
故答案为：黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
24．【答案】一只可爱的动物，让我感到美好
我家有一只可爱的小狗，名叫“豆豆”。它浑身雪白，像一团棉花糖。它的眼睛又大又圆，像两颗黑宝石。它的耳朵长长的，像两片树叶。它的尾巴短短的，像一个小毛球。
豆豆非常活泼。每天早上，它都会早早地起床，跑到我床边，用它的爪子轻轻地拍我，叫我起床。我起床后，它会跟着我跑来跑去，像个小跟班。
豆豆非常聪明。我教它一些简单的指令，它很快就学会了。比如，我叫它“坐下”，它就会乖乖地坐下。我叫它“握手”，它就会伸出爪子和我握手。
豆豆非常忠诚。有一次，我出去玩，忘了带它。等我回来的时候，它已经在家门口等我了。它看到我，立刻跑过来，围着我转圈圈，还舔我的手。
豆豆给我带来了很多快乐。它是我最好的朋友。它让我感到美好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目为"，让我感到美好"，需先补全题目， 再围绕所填内容展开写作。 核心关键词为"美好"，要求从"我"的视角出发，写出真实的体验与感受。题干提示了三个方向： 一只可爱的动物(人与动物) 、一处独特的风景(人与自然) 、一段挑战自我的经历(自我成长) 补题时可从以上方向切入，也可拓展为一段回忆、 一种味道、一个人等，但必须具体，避免空泛。 通过记录生活中普通而真切的点滴，传递对生活的热爱，或表达某段经历对自己的积极影响。
【点评】习作以总分总结构，开头介绍小狗外形，中间分活泼、聪明、忠诚三个特点写事例，结尾抒发内心感受，层次分明，紧扣题目“让我感到美好”。选取三件日常小事：清晨叫主人起床、听懂坐下/握手指令、家门口等候归家，都是真实的相处细节，不用空洞赞美，用动作体现小狗活泼、聪明、忠诚，情感自然真挚。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2025-2026学年四年级下学期语文练习六试卷
见证攀登超越之美：请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．李冰蓝和李子轩登顶珠穆朗玛峰时，年龄都是（　　）。
A．14岁 B．15岁 C．16岁 D．17岁
2．李子轩连续攀登了（　　）才成功登顶。
A．9小时20分钟 B．9小时
C．12小时20分钟 D．15小时
3．下面关于李冰蓝的相关描述，说法不正确的是（　　）。
A．她的爸爸曾成功登顶珠峰
B．她登顶过非洲最高峰乞力马扎罗山
C．她从未参加过任何登山训练
D．她是中国最年轻的珠峰登顶者及世界最年轻的南坡登顶者
4．两位同学不断超越自我，他们身上有哪些闪光点值得我们学习？（　　）（多选）
A．坚持不懈的精神 B．勇敢追梦的勇气
C．盲目冒险的冲动 D．莽撞挑战的执念
【答案】1．C
2．A
3．C
4．B
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
1．李冰蓝和李子轩登顶珠穆朗玛峰时，公开报道的年龄为16岁，所以选C。
故答案为：C
2．李子轩这次登顶的连续攀登时间为9小时20分钟，对应选项A。
故答案为：A
3．A、她的爸爸曾成功登顶珠峰（符合事实，正确）
B、她登顶过非洲最高峰乞力马扎罗山（符合事实，正确）
C、她从未参加过任何登山训练（错误，专业登山活动都需要经过系统训练）
D、她是中国最年轻的珠峰登顶者及世界最年轻的南坡登顶者（符合公开报道，正确）
故答案为：
4．A、正确，坚持不懈的精神 （登山需要长时间坚持）。
B、正确，勇敢追梦的勇气 （挑战珠峰需要突破自我的勇气）。
C、有误，盲目冒险的冲动 （这是负面特质，不是值得学习的闪光点）。
D、正确，莽撞挑战的执念（实际是挑战自我的执着，属于值得学习的品质）。
故答案为：ABD
阅读下面语段，完成相关练习。
跟随课本，我们穿越时空 suì dào____，循着远古余痕去探寻kǒng lóng____隐秘踪迹，去体味车胤náng yíng____夜读苦学不倦的可贵精神。移步乡间，漫步在月光下的hé tān____，欣赏hé xié____的田园风光。共赴海上，凝望太阳负着重荷（hé hè）冲出海面，chà nà____间发出càn làn____的光芒；遥看 fán xīng____，回忆儿时枕在母亲膝（qī xī）上的xìng fú____时光……
5．根据拼音并结合文意，在横线上写出正确的词语。
6．在括号内选择正确的读音。
【答案】5．隧道、恐龙、囊萤、河滩、和谐、刹那、灿烂、繁星、幸福
6．hè、xī
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
5．1. 隧道：拼音`suì dào`，文中指穿越时空的通道，符合语境。
2. 恐龙：拼音`kǒng lóng`，文段是对远古生物的探寻，对应词语恐龙。
3. 囊萤：拼音`náng yíng`，对应典故“囊萤夜读”，指车胤用袋子装萤火虫照明读书，符合文中“车胤夜读苦学”的语境。
4. 河滩：拼音`hé tān`，指河边的滩地，符合“漫步乡间”的场景。
5. 和谐：拼音`hé xié`，用来形容田园风光的舒适美好，搭配合理。
6. 刹那：拼音`chà nà`，形容极短的时间，符合太阳冲出海面后瞬间发光的语境。
7. 灿烂：拼音`càn làn`，用来形容太阳光芒鲜亮耀眼，搭配正确。
8. 繁星：拼音`fán xīng`，指漫天繁多的星星，符合“遥看”夜空的场景。
9. 幸福：拼音`xìng fú`，形容儿时依偎母亲身边的美好感受，符合语境。
故答案为：隧道、恐龙、囊萤、河滩、和谐、刹那、灿烂、繁星、幸福
6．1. 荷： 是多音字，读`hé`时指荷花、荷花相关的事物；读`hè`时表示负担、背负。文中“负荷”指太阳承受的重量，“负”已经表背负，“荷”在这里指负担，读音为`hè`，选`hè`。
2. 膝： 属于易错读音字，正确读音为`xī`，`qī`是错误读音，因此选`xī`。
故答案为：hè、xī
7．下列词句中，加点字的意思不同的一项是（　　）。
A．孜孜不倦 胤恭勤不倦
B．阳光照射 盛数十萤火以照书
C．四面八方 逢老媪方磨铁杵
D．铁骑冲锋 欲将轻骑逐
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、相同，“孜孜不倦”和“胤恭勤不倦”中的“倦”都是疲倦、懈怠的意思。
B、相同，“阳光照射”和“盛数十萤火以照书”中的“照”都是照射、照亮的意思。
C、不同，“四面八方”的“方”是方向、方位的意思；“逢老媪方磨铁杵”的“方”是正在的意思，两者意思不同。
D、相同，“铁骑冲锋”和“欲将轻骑逐”中的“骑”都是骑兵的意思。
故答案为：C
【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。
8．读读下列句子，加点词使用不恰当的一项是（　　）。
A．他一有空便手不释卷，真是个“小书迷”呀！
B．我们做事要有自己的主见，不要当随声附和的“应声虫”。
C．听到这个消息，大家惊慌失措，像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
D．各个小组在线上讨论项目进展时，大家都积极发言，没有一个“潜水”的。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A、“手不释卷”意思是手里的书舍不得放下，形容勤奋好学。用在“小书迷”身上，符合语境，使用恰当。
B、“应声虫”比喻随声附和、没有主见的人。句子里说做事要有主见，不要当应声虫，使用恰当。
C、“惊慌失措”形容因害怕慌张而举止失常，不知所措。这个词语本身已经包含了“慌张、不知所措”的状态，和后面“像热锅上的蚂蚁一样急得团团转”的语义重复了，使用不恰当。
D、“潜水”是网络用语，指在群里不发言、隐身观看的行为。用在“线上讨论”的语境中，使用恰当。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
阅读下面语段，完成相关练习。
阳光跃上山峦，好似（　　）；阳光穿透树冠，仿佛（　　）；阳光洒在湖面上，如同（　　）；阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛____。
9．请将下列句子填入文中括号内。（填序号）
①无数明灯，点亮了绿叶的生机
②熊熊火焰，点燃了群峰的巍峨
③片片碎金，格外耀眼
10．照样子，在横线上将最后一句补充完整。
【答案】9．②①③
10．阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
【知识点】句式衔接；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查语句的连贯性，即根据上下文语境判断句子的恰当位置。解题思路是通过分析待插入句子与上下文内容的逻辑关系，确定其在语段中的合理位置。重难点在于准确把握句子间的承接、 因果等逻辑联系，以及关键词的呼应。
9． 山峦广阔，阳光铺在群山像熊熊火焰 → ②熊熊火焰，点燃了群峰的巍峨
树冠树叶缝隙漏光，像无数小灯 → ①无数明灯，点亮了绿叶的生机
湖面波光细碎闪亮 → ③片片碎金，格外耀眼
完整顺序：阳光跃上山峦，好似（②）；阳光穿透树冠，仿佛（①）；阳光洒在湖面上，如同（③）
故答案为：②①③
10．句式规律：前半句写阳光照在某处，后半句用比喻写景物美感，结构为「XX，动词+景物的XX」例句：阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
故答案为：阳光铺满田野，唤醒一朵朵美丽的花儿，大地仿佛层层锦缎，缀满了蓬勃的芬芳。
根据语境，补全相关诗句和名言。
11．品花开之美：范成大放眼乡野，饱览“梅子金黄杏子肥，　 　”的田园风光；杨万里驻足田间，捕捉到“儿童　 　，　 　”的天真童趣；杜甫独步江畔，偶遇“　 　，可爱　 　”的烂漫春色。
12．悟情感之真：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；　 　，　 　”是冰心表达母爱时的真情流露；“洛阳亲友如相问，　 　”是王昌龄坚守本心的赤诚告白；“　 　，一日不读十日空”“学习不怕根底浅，　 　”是古人劝勉世人勤学奋进的谆谆箴言。
【答案】11．麦花雪白菜花稀；急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；桃花一簇开无主；深红爱浅红
12．心中的风雨来了；我只躲到你的怀里；一片冰心在玉壶；一日读书一日功；只要迈步总不迟
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11． “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，这两句描绘了初夏江南的田园景色，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，充满了生机与画面感。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自 杨万里《宿新市徐公店》这两句捕捉了儿童追蝶的天真场景：孩子奔跑着追蝴蝶，蝴蝶却飞进金黄的菜花里，再也找不到了，充满童趣。
杜甫《江畔独步寻花·其五》
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自 杨万里《宿新市徐公店》，这两句写江畔盛开的桃花，没有主人照料却开得烂漫，诗人在欣赏中发出“究竟是爱深红还是浅红”的感叹，尽显春色的烂漫。
故答案为：麦花雪白菜花稀、急走追黄蝶，飞入菜花无处寻、桃花一簇开无主，深红爱浅红
12．“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”出自冰心《母亲》，这里的“天上的风雨”指自然现象，“心中的风雨”指生活中的挫折与烦恼，诗句表达了对母爱的依赖与赞颂。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人以“冰心玉壶”自喻，表明自己坚守高洁品格的初心，是对亲友的赤诚告白。
“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是读书学习需要坚持，每天读书都有收获，中断一天就可能丢掉之前十日学习的成果，强调学习的连续性。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是学习不必担心基础差，只要肯开始、肯行动，就永远不算晚，劝勉人勤学奋进。
故答案为：心中的风雨来了、我只躲到你的怀里、一片冰心在玉壶、一日读书一日功、只要迈步总不迟
品母爱深沉，悟平凡伟大。重温老舍名篇选段，完成相关练习。
母鸡（节选）
①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
③……我不敢再讨厌母鸡了。
13．作者在第①自然段通过对母鸡一系列的动作描写，表现出这是一只　 　的母鸡。
14．从选文第②自然段加点的两个“顶”字，可以看出（　　）。
A．母鸡的啼叫声一向很大，和平时没什么两样。
B．“顶”在这里是“顶住、支撑”的意思，说明母鸡当时很害怕，发出啼叫很困难。
C．突出了母鸡叫声的尖锐和凄惨，表现了它作为母亲的警觉与负责。
D．说明母鸡在夜间叫得很烦人，作者因此讨厌它。
15．文章最后，老舍说“我不敢再讨厌母鸡了”。对这句话的理解最准确的是（　　）。
A．因为母鸡叫声太吵，作者怕它所以不敢讨厌。
B．因为母鸡对鸡雏充满慈爱，夜间又十分警觉，作者被它的负责和勇敢感动了。
C．因为作者发现母鸡其实很能干，所以不再讨厌。
D．因为别的动物都怕母鸡，作者也跟着不敢讨厌。
【答案】13．尽责慈爱
14．C
15．B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．第①自然段详细描写了母鸡照顾鸡雏的动作：反复教鸡雏生存技能、给鸡雏让出温暖的位置，哪怕鸡雏爬到它身上打闹也不生气，这些动作都体现出母鸡对孩子的慈爱、负责，全心全意呵护鸡雏成长。因此可以填写负责慈爱、关爱孩子（意思相近即可）。
故答案为：尽责慈爱
14． A、两个“顶”突出了母鸡夜间啼叫和平时不同，是遇到危险时才会发出的尖锐叫声，和“和平时没两样”矛盾，错误。
B、“顶”在这里是副词，表示“非常、极其”的意思，不是“顶住、支撑”，不符合语境，错误。
C、“顶尖锐，顶凄惨”用两个“顶”加强程度，突出了母鸡发现危险后叫声的特点，说明母鸡时刻警惕危险，拼尽全力提醒、保护幼崽，充分体现了母鸡作为母亲的警觉与负责，正确。
D、这篇选段是作者感受到母爱的伟大后对母鸡改观的内容，作者此时已经不再讨厌母鸡，且“顶”突出的是母性，不是烦人，错误。
故答案为：C
15．A、“不敢”在这里不是害怕的意思，是作者情感转变后对母爱的敬畏，理解错误。
B、选段写了母鸡精心照顾鸡雏、警惕危险保护幼崽，作者亲眼看到母鸡作为母亲的负责、慈爱与勇敢，被这份母爱打动，所以改变了看法，“不敢再讨厌”实际是对母鸡的敬重，理解正确。
C、作者转变看法的核心是母鸡对幼崽的母爱，不是因为母鸡“能干”，偏离主旨，错误。
D、作者的情感变化来自自己对母鸡母爱的感悟，不是盲从他人，错误
故答案为：B
观瀑布壮阔，叹自然奇美。阅读宗璞散文，完成相关练习。
黄河魂（节选）
宗璞（pú）
①来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。方才还萦绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。
②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。
③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
④……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……
16．整体感知：文章主要记叙了作者参观黄河壶口瀑布的所见所闻所感，描写了壶口瀑布　 　和　 　的特点。
17．结构梳理：随着观察的深入，作者的情感也随之发生了变化。请根据选文内容，将下面的表格补充完整。
观察阶段 所见/所闻景象 作者感受
初到壶口 ①　 　 ②　 　
细观瀑布 巨浪翻滚、咆哮、冲跌 深受震撼
伫立良久 ③　 　 ④　 　
18．体会语言：为了写清楚壶口瀑布“动人心魄的力量”，作者运用了多种写法。下列选项中，理解正确的有（　　）。（多选）
A．运用一连串短促有力的动词（如翻滚、缠绕、拥挤、厮咬、呼啸等），细致刻画了黄河水流奔涌冲撞的动态画面，写出了瀑布的动态美和力量感。
B．大量使用比喻，把瀑布比作巨龙、千军万马等，突出了瀑布的气势磅礴和壮观。
C．从视觉、听觉、触觉等多个角度描写瀑布，让读者身临其境。
D．按照从近到远的空间顺序，先写眼前巨浪，再写远处深渊。
19．模仿表达：选文运用“巨龙”“千军万马”等形象的比喻来表现瀑布的声势。请你从下面选择一种情景，以“来了！来了！”开头，用至少一处比喻表现它的特点。
①暴风雨来袭 ②运动会百米冲刺 ③火车进站
来了！来了！　 　
【答案】16．瞬息万变；气势磅礴
17．壶口瀑布有着惊天动地的磅礴气势；惊呆了，疑虑烟消云散；瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣；被深深震撼、感染、感动
18．A；B；C
19．暴风雨来袭：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．从文中“铺天盖地滚滚而来”“排山倒海之势”“雷霆万钧的冲击力”等内容，可以看出壶口瀑布声势浩大、气势磅礴；从“目睹瞬息万变的奇观”可知瀑布形态多变。核心特点可从气势（声势）和形态两个维度概括。
故答案为：气势磅礴、瞬息万变
17．初到壶口对应第①段，作者刚到壶口，第一眼就被瀑布的磅礴气势震慑，因此所见是壶口瀑布具有惊天动地的磅礴气势，感受是惊呆，此前的疑虑全部消散；
伫立良久对应第④段，作者长时间观察后，所见是“瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣”，情感上被瀑布的力量、气概深深震撼、感染、感动。
故答案为：①壶口瀑布有着惊天动地的磅礴气势
②惊呆了，疑虑烟消云散
③瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣
④被深深震撼、感染、感动
18．A、第②③段使用了“翻滚、缠绕、拥挤、厮咬、呼啸”大量短促动词，精准写出了黄河水奔涌的动态，凸显了瀑布的力量，表述正确；
B、文中将黄河水流比作“黄鳞巨龙”“千军万马”，用比喻生动凸显了瀑布规模浩大、气势雄浑的特点，表述正确；
C、文中“只见铺天盖地滚滚而来”“只听得‘轰隆’一声震天动地的巨响”“仿佛把我给吞没了”分别从视觉、听觉、触觉角度描写瀑布，能让读者身临其境，表述正确；
D、本文的观察顺序是从远观到近赏，不是从近到远：第②段是“放眼北望”远景，第③段才是近距离写巨浪冲跌，表述错误。
故答案为：ABC
19．求以“来了！来了！”开头，选择给定场景，用比喻突出场景特点，只要比喻贴切，符合场景特征即可。以下为不同情景的示例参考：
示例1（暴风雨来袭）：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
示例2（运动会百米冲刺）：八位选手像离弦的利箭，朝着终点线飞奔而来，看台上的呐喊声震得看台微微发抖。
故答案为：暴风雨来袭：黑压压的乌云像无数巨兽，结伴从天边压了过来，风裹挟着雨点，怒吼着扑向地面。
隐无名荒岛，铸深海利剑。阅读黄旭华的故事，完成相关练习。
中国核潜艇之父——黄旭华
1．扎根荒岛
1958年，中国核潜艇工程正式立项，黄旭华开始参与并领导第一代核潜艇的研究工作。为了保密，他和同事们远离家乡，隐姓埋名，在荒岛上扎下了根。
2．____
关于核潜艇的研制，一切都得从零开始。大家都没见过核潜艇，更没有现成的图纸、模型。直到有人从国外带回两只核潜艇玩具模型，他们依此按比例放大设计外形，拆解研究内部构造，测量数据，耗时数年才初步完成大部分设计图纸。研制过程中需要计算大量数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开较量。
3．____
新型核潜艇在交付使用前，必须进行深潜试验。试验风险极大，稍有不慎就会造成艇毁人亡的严重后果。1988年4月29日，62岁的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加深潜试验。A．“作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去！”惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……B．当核潜艇下潜至近300米时，多个位置咔咔作响，在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。C．由于水压过大，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都渗了血，但他全然不顾，镇定自若，指挥记录着各项数据。试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！
4．荣获勋章
2019年9月，黄旭华院士被授予“共和国勋章”。黄旭华以自己的一生告诉我们，当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。
20．整体感知：参照选文1、4部分，在横线上给2、3部分拟写小标题。
21．词语理解：结合选文内容，解释下列词语的意思。
从零开始：　 　
夜以继日：　 　
22．关注人物言行，体会人物品质：从A、B、C三个划线句子中选择令你感触最深的一句，写下你的批注/体会。
我选择　 　句。我的批注/体会：　 　
23．文章结尾说：“当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。”结合黄旭华的事迹，谈谈你对这句话的理解。
【答案】20．攻坚克难研造、亲试深潜
21．文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索。；文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
22．A；我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
23．黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
20．观察给出的第1、4部分小标题，都是概括本部分核心事件的四字短语，我们只需要梳理2、3部分的主要内容，仿照格式拟写即可。第二部分主要讲黄旭华团队没有基础，攻坚克难完成核潜艇的设计研制工作；第三部分核心事件是黄旭华亲自带队完成深潜试验。
故答案为：攻坚克难研造、亲试深潜
21．从零开始：文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索。
夜以继日：文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
故答案为：文中指研制核潜艇没有基础，既没人见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型等资料，一切都要从头摸索、文中指研制人员没有电脑，白天晚上都不停地用算盘、计算尺计算大量数据，抓紧每一分时间工作。
22．做批注要结合句子内容，分析人物的精神品质，言之有理即可，这里三个句子分别从语言、场景侧面、动作神态刻画人物，任选一个分析都可以。
参考答案（示例）：
示例1：我选择A句。我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
示例2：我选择B句。我的批注/体会：这句话通过写下潜时的紧张场景和众人的反应，烘托出深潜试验的危险，更能突出黄旭华敢于担责的勇敢品质。
示例3：我选择C句。我的批注/体会：这句话写出了深潜给黄旭华身体带来了很大伤害，但他依然镇定指挥，能感受到他早已把个人安危放在脑后，一心只为完成试验的奉献精神。
故答案为：我选择A句。我的批注/体会：这句话是黄旭华的语言，直接写出了他愿意和大家共进退，愿意为核潜艇事业、为国家担起全部责任的决心，能感受到他不怕牺牲的勇气。
23．首先结合黄旭华的具体事迹，再围绕“个人命运和国家命运相连，无私付出成就非凡”这句话谈感悟。如：黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
故答案为：黄旭华隐姓埋名扎根荒岛，放弃了和家人团聚、公开身份的个人生活，把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，这就是把个人命运和国家命运紧紧绑在了一起。正是因为他和团队几十年无私的付出，我们国家才成功研制出核潜艇，筑牢了国防安全，让中国拥有了深海利剑，成就了原本不可能实现的国防伟业。这句话告诉我们：当我们把个人的奋斗投入到国家发展的事业中，个人的付出就能创造出更有价值的非凡成就，人生也会更有意义。
24．请以“________，让我感到美好”为题，记录生活中的美好点滴。
一只萌化你心的可爱动物，一处流连忘返的独特风景，一段挑战自我的成功经历……用眼睛去观察，用心灵去体会，这些都给我们带来美好的体验。请你先将题目补充完整，再把印象深刻的部分写清楚。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于 350字。
【答案】一只可爱的动物，让我感到美好
我家有一只可爱的小狗，名叫“豆豆”。它浑身雪白，像一团棉花糖。它的眼睛又大又圆，像两颗黑宝石。它的耳朵长长的，像两片树叶。它的尾巴短短的，像一个小毛球。
豆豆非常活泼。每天早上，它都会早早地起床，跑到我床边，用它的爪子轻轻地拍我，叫我起床。我起床后，它会跟着我跑来跑去，像个小跟班。
豆豆非常聪明。我教它一些简单的指令，它很快就学会了。比如，我叫它“坐下”，它就会乖乖地坐下。我叫它“握手”，它就会伸出爪子和我握手。
豆豆非常忠诚。有一次，我出去玩，忘了带它。等我回来的时候，它已经在家门口等我了。它看到我，立刻跑过来，围着我转圈圈，还舔我的手。
豆豆给我带来了很多快乐。它是我最好的朋友。它让我感到美好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目为"，让我感到美好"，需先补全题目， 再围绕所填内容展开写作。 核心关键词为"美好"，要求从"我"的视角出发，写出真实的体验与感受。题干提示了三个方向： 一只可爱的动物(人与动物) 、一处独特的风景(人与自然) 、一段挑战自我的经历(自我成长) 补题时可从以上方向切入，也可拓展为一段回忆、 一种味道、一个人等，但必须具体，避免空泛。 通过记录生活中普通而真切的点滴，传递对生活的热爱，或表达某段经历对自己的积极影响。
【点评】习作以总分总结构，开头介绍小狗外形，中间分活泼、聪明、忠诚三个特点写事例，结尾抒发内心感受，层次分明，紧扣题目“让我感到美好”。选取三件日常小事：清晨叫主人起床、听懂坐下/握手指令、家门口等候归家，都是真实的相处细节，不用空洞赞美，用动作体现小狗活泼、聪明、忠诚，情感自然真挚。
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