第2课 诸侯纷争与变法运动 课时练习(含答案) 2026-2027学年统编版历史必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

第2课 诸侯纷争与变法运动 课时练习(含答案) 2026-2027学年统编版历史必修上册

资源简介

第2课 诸侯纷争与变法运动
基础巩固
一、选择题
1.晋在春秋时期,政权已逐渐为赵、韩、魏、智、范、中行氏六卿所控制。后来范氏、中行氏和智氏或被瓜分或被消灭,晋国的政权和大部分土地就控制在韩、赵、魏三家手中。公元前403年,周天子正式承认三家为诸侯。这反映了该时期(  )
A.诸侯势力不断崛起 B.社会正在发生转型
C.分封制、宗法制盛行 D.诸侯争霸割据一方
2.西周至春秋中期以前,以家庭为单位的生产劳动并不多见。到战国时期,出现以家庭为单位的编户、纳税形式,农业家庭的经济、政治等职能加强。这主要是由于战国时期 (  )
A.诸侯争霸的推动
B.生产力的发展引发社会结构变动
C.统治者对人口和土地控制的加强
D.集体劳作形式彻底退出历史舞台
3.《晏子春秋》中的“悬牛首于门,而卖马肉于内”,《韩非子》中的“买其椟而还其珠”,一定程度上反映了春秋战国时期 (  )
A.推行重农抑商      B.商业意识增强
C.社会转型加快 D.经济管理规范
4.下列表述最能揭示下图本质的是(  )
A.铁器的使用,使人类改造自然的能力增强
B.人口激增,人们迫切需要扩大耕地面积
C.为提高效率,以集体耕作取代个体劳动
D.废除井田制,实行封建土地私有制
5.《论语》记载:“孔子谓季氏(鲁国权臣),‘八佾(天子乐舞)舞于庭,是可忍也,孰不可忍也 ’”这表明孔子(  )
A.推崇为政以德 B.提倡仁者爱人
C.反对奢靡享乐 D.注重克己复礼
6.孔子认为,真挚的血缘亲情是“仁之本”,人有了这种情感并且依照这种情感推衍并处理自己与他人的关系,就有了爱人之心。《论语》有言,“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣”。这反映了孔子重视(  )
A.贵贱有序 B.人性本善
C.人伦道德 D.天人关系
7.先秦时,他们“不狩不猎,不耕不织,不农不商,奔走于诸侯,言治乱之事,以干世主”。这体现了(  )
A.宗法制瓦解 B.百家争鸣
C.私有制兴起 D.重农抑商
8.下表为春秋战国时期诸子百家的部分思想主张,这些主张旨在(  )
思想主张 出处
道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格 《论语·为政》
凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。是以仁者非之。既以非之,何以易之 子墨子言曰:“以兼相爱、交相利之法易之。” 《墨子·兼爱》
国无常强,无常弱。奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱 《韩非子·有度》
A.规范统治阶级的行为
B.维护地主阶级利益
C.寻求合理的治国途径
D.强化社会控制
9.一个时代的思想不够活跃,创新就不可能有多大成就,社会发展的后劲就不会足。按照这种观点,春秋战国时期的百家争鸣对历史的最大影响是(  )
A.直接促进了社会经济的迅速发展
B.出现了诸子百家
C.奠定了中国思想文化发展的基础
D.出现了政治、经济大变动
二、非选择题
10.材料一 春秋战国时期是“私”字大行的时代,财产私有化迅猛发展;人们为争私利熙熙攘攘而奔走上下,直至大打出手,朝野不安;社会关系以私为纽带进行了空前的大改组;士人的私理、私论大行其道、传播天下。总之,私字布满社会各个角落。
——摘编自刘泽华《先秦士人与社会》
材料二 春秋、战国两个时期革新最核心的差异在于是否以君主集权为旨归。结果,国君权力分散走低的趋势至此出现转机,开始了君主集权占据主流的时期……君主集权成为最可行能救急的模式,故制度的调整或改良就成为巩固权力的一个硬性要求,客观上促进了革新的深入与加速……数量日益上升的国家编户齐民,扩大了兵源,贡纳租税占了国家财政的相当比重……乡里行政制度渐渐严密,国家控制加强,也在某种程度上加大了整个行政权力架构对下层民众的倚重。……因此,全面的社会变革导致了新的国家形态产生,童书业先生指出:“春秋之末,‘宗法’‘封建’之制开始解体,新国家已在形成过程中。”
——摘编自苏辉《春秋战国之际的动荡格局与权力更迭》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“‘私’字大行”出现的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“新国家”的内涵并概括其各方面的表现。
拓展提高
1.公元前546年,由宋国大夫向戌发起,晋、郑、鲁、楚等国在宋国都城商丘开会,这次“弭兵会盟”由各诸侯国有势力的大夫参加。会议约定各诸侯国间停止战争,破坏协议者,各国共讨之。这一会盟(  )
A.标志着分封制已经瓦解
B.反映了士族阶层的崛起
C.确立了宋国的霸主地位
D.表明当时的政治结构发生改变
2.商鞅变法规定,禁止父子兄弟共同住在一间房子里,一家如有两个以上成年男子则必须分居另立户籍,否则加倍征收赋税。秦统一后,这一规定推行到全国。这一规定 (  )
A.瓦解了传统的宗法制度
B.减少了国家的财政收入
C.削弱了国家对农民的控制
D.有利于农业经济的发展
3.春秋战国时期出现了富民思想,如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”,墨家的“节用利民”思想等。富民思想的出现表明(  )
A.儒家思想成为社会主流思想
B.保护私有财产理念的产生
C.阶级矛盾得到有效缓和
D.生产关系领域发生了变革
挑战创新
1.《国语·晋语》言“工商食官”。《春秋谷梁传》载卫国卫献公杀害姬专的同党宁喜,姬专出逃“故出奔晋,织絇邯郸”。《史记·货殖列传》载战国“郭纵以铁冶成业,与王者埒(同等)富”。这些现象说明(  )
A.手工业发展适应了兼并战争的需要
B.春秋时期工商食官制度已经消失
C.经济制度随着时代的发展而变化
D.私营手工业已经取代官营手工业
2.材料一 下图是出土文物商鞅方升。
材料二 欲农富其国者,境内之食必贵,而不农之征必多,市利之租必重。
国之所以兴者,农战也。
国待农战而安,主待农战而尊。
治国能抟民力而壹民务者强;能事本而禁末则富。
——商鞅《商君书》
材料三 用商鞅之法……一岁力役,三十倍于古;赋盐铁之利,二十倍于古……见税什五。故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。重以贪暴之吏,刑戮妄加。
——班固《汉书·食货志》
(1)比较三则史料,说明其在研究“商鞅经济改革”中各自的史料价值。
(2)根据上述材料并结合所学知识,简评商鞅的经济改革。
第2课 诸侯纷争与变法运动
基础巩固
一、选择题
1.B
根据题干材料,可知“三家分晋”表明卿大夫掌握了实权,新兴地主阶级登上历史舞台,推动了封建制度的确立,即社会正在从奴隶社会转向封建社会,故选B项。
2.B
战国时期农业家庭的经济、政治等职能加强,主要是由于铁犁牛耕的推广、生产力的发展使个体小农户逐渐摆脱对氏族的依附,成为独立的经济主体和社会单元,B项正确。
3.B
题干材料“悬牛首于门,而卖马肉于内”“买其椟而还其珠”都体现出商业意识增强,故B项正确;题干材料体现不出重农抑商政策,故A项错误;题干材料没有体现社会转型,故C项错误;题干材料不能体现春秋战国时期经济管理规范的信息,故D项错误。
4.D
根据图片信息“废井田开阡陌”,可知体现了废除井田制,实行封建土地私有制,故D项正确。
5.D
根据题干材料,可知针对季氏违反等级礼仪的现象,孔子表达了愤怒之情,体现了他克己复礼的主张,故D项正确。
6.C
7.B
根据题干材料“奔走于诸侯,言治乱之事,以干世主”并结合所学知识,可知春秋战国时期士人周游列国,当时出现众多学说、学派,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,这体现了春秋战国时期百家争鸣局面的形成,B项正确;题干材料未体现出宗法制瓦解,排除A项;私有制兴起以及重农抑商是经济领域的内容,与题干材料不符,排除C、D两项。
8.C
根据题干材料“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”“以兼相爱、交相利之法易之”“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱”并结合所学知识,可知春秋战国时期,诸子百家针对国家动荡的现状,相继提出改造方案,寻求合理的治国途径,进而形成“百家争鸣”的现状,C项正确;法家思想维护的是统治阶级的利益,而非规范统治阶级的行为,排除A项;墨子代表的是下层平民的利益,排除B项;题干材料与强化社会控制无关,排除D项。
9.C
百家争鸣中各派别的思想主张彼此吸收、交融,逐渐形成了中国的传统文化体系,奠定了中国思想文化发展的基础,故C项符合题意。题干材料“一个时代的思想不够活跃,创新就不可能有多大成就,社会发展的后劲就不会足”强调的是百家争鸣在思想方面对历史的影响,而不是经济方面,故排除A项。B项与题意不符,排除。政治、经济大变动是百家争鸣出现的原因,故排除D项。
二、非选择题
10.
(1)时代背景:铁器和牛耕的使用,井田制瓦解,封建经济产生并迅速发展;周王室衰微,分封制、宗法制瓦解;士阶层的崛起;百家争鸣的推动。
(2)“新国家”指国家走向君主集权。表现:国家编户齐民成为重要财政来源;乡里行政制度使国家控制加强;实行郡县制,加强了中央集权;废除世卿世禄制,实行军功爵制,官僚政治逐渐取代贵族政治。
拓展提高
1.D
根据题干材料,春秋时期的“弭兵会盟”,其发起者和众多的参与者是各诸侯国的大夫,可知当时各诸侯国的政治结构发生了变化,原有的政治等级受到冲击,故D项正确;春秋时期分封制并没有完全瓦解,A项说法绝对,故排除;各诸侯国大夫参与会盟,不能说明知识分子即士阶层的崛起,B项错误;这一会盟并没有确立宋国的霸主地位,C项错误。
2.D
根据题干材料并结合所学知识,可知成年男子另立户籍在客观上有利于增加政府的财政收入。而从长远与更深层次上讲,其主要目的在于增加农业人口,进而推动农业经济的发展,D项符合题意。
3.D
春秋战国时期随着生产力的提高,私田的开垦越来越多,民众力量的显现产生了富民思想,故D项正确;春秋战国时期,儒家思想没有成为社会主流思想,排除A项;题干材料没有体现出统治者对私有财产的保护,排除B项;春秋战国时期,社会动荡,阶级矛盾尖锐而不是缓和,排除C项。
挑战创新
1.C
题干材料中的三部著作分别记载了西周时期官营手工业制度、春秋时期出现私营小手工业劳动者、战国时期出现大工商业者,表明“工商食官”的局面被打破,私营工商业得到不断发展,经济制度随着时代的发展而变化,故选C项。
2.
(1)史料价值:材料一属于实物史料,能直接印证秦国统一度量衡的改革举措;材料二属于文献史料,能直接反映商鞅经济改革的指导思想;材料三属于文献史料,对于评价商鞅经济改革具有参考价值。
(2)评价:从商鞅经济改革推动秦国及其以后中国历史发展的角度作答。例如,商鞅的经济改革增强了秦国的实力,为秦统一全国奠定了物质基础;确立了土地私有制,推动了中国社会的转型。
从商鞅经济改革产生了某些负面影响的角度作答。例如,商鞅的经济改革导致赋役沉重,加重了人民负担,重农抑商政策被历代统治者所继承,不利于商品经济的发展。

展开更多......

收起↑

资源预览