资源简介

Unit 3 My week · 预习导航
一、预习目标
通过预习，你将能够：
1. 认识并读出一周七天的英文名称：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。
2. 学会用“What day is it today ”询问今天是星期几，并能用“It's ...”回答。
3. 学会用“When do you ... ”询问别人做某事的时间，并能用“I ... at ...”或“On ...”回答。
4. 了解字母W在单词中的发音规律。
二、单词预热
任务一：读一读，圈一圈。 请大声朗读下面的单词，并在你认识的单词前面画“√”。
□ Monday / m n.de / n. 星期一
□ Tuesday / tju z.de / n. 星期二
□ Wednesday / wenz.de / n. 星期三
□ Thursday / θ z.de / n. 星期四
□ Friday / fra .de / n. 星期五
□ Saturday / s t. .de / n. 星期六
□ Sunday / s n.de / n. 星期天
任务二：填一填，写一写。 根据中文意思，在四线三格中写出对应的英文单词。
1. 星期一
2. 星期三
3. 星期六
4. 星期天
任务三：想一想，连一连。 将下列英文单词与对应的中文意思用线连起来。
cinema 空闲的
free 跳舞
dancing 电影院
tomorrow 遛（狗）
walk 明天
三、句型初探
任务一：读一读，找规律。 阅读下面的对话，注意加粗的句子，想一想它们是在什么情况下使用的。
对话一：询问星期几
— What day is it today
— It's Saturday.
对话二：询问做某事的时间
— When do you get up every day
— I get up at five.
— When do you have dancing lessons
— On Wednesday and Friday.
任务二：想一想，填一填。 根据上面的对话，完成下面的句子。
1. 如果你想问朋友“今天星期几？”，你可以说：“ is it today ”
2. 如果你想问朋友“你每天几点起床？”，你可以说：“ do you get up every day ”
3. 如果你想告诉别人“我在星期二和星期五上舞蹈课。”，你可以说：“I have dancing lessons Tuesday and Friday.”
四、预习检测
【自测1】 按一周七天的正确顺序，将下列单词填写在横线上。
, Tuesday, ,
Thursday, ,Saturday，Sunday.
【自测2】 读一读，判断下列对话是否合理，合理的打“√”，不合理的打“×”。
1. — What day is it today
— I get up at seven. ( )
2. — When do you go to bed
— I go to bed at nine o'clock. ( )
3. — When do you have dancing lessons
— On Monday and Wednesday. ( )
【自测3】 选择正确的选项，补全对话。
A. It's a good idea, but I have a dancing lesson today.
B. What about tomorrow
C. Let's go to the cinema after school.
Mike:
Su Hai:
Mike:
Su Hai: OK. I'm free on Saturday.
【自测4】 读一读下面的绕口令，找出含有与“want”中“w”相同发音的单词，写在横线上。
What do you want to do on Wednesday We want to walk and watch a wonderful play!
我发现字母“w”的发音是 ( ) 。
我还找到了这些含有相同发音的单词：
五、我的疑问
在预习过程中，你遇到了哪些不明白的地方？请写下来，明天上课时和老师、同学一起讨论。
1.
2.
答案与解析
二、单词预热
任务二：
1. Monday 2. Wednesday 3. Saturday 4. Sunday
任务三：
cinema—电影院；free—空闲的；dancing—跳舞；tomorrow—明天；walk—遛（狗）
三、句型初探
任务二：
1. What day 2. When 3. on
四、预习检测
【自测1】
Monday, Wednesday, Friday（参见教材韵文：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and then Friday. Saturday's next, and then Sunday.）
【自测2】
1. ×（解析：问句询问“今天星期几？”，答句回答“我七点起床”，答非所问。参见教材Cartoon time。）
2. √（解析：问句询问“你什么时候睡觉？”，答句回答“我九点睡觉”，问答一致。参见教材Story time。）
3. √（解析：问句询问“你什么时候上舞蹈课？”，答句回答“在星期一和星期三”，问答一致。参见教材Story time。）
【自测3】
Mike: C. Let's go to the cinema after school.
Su Hai: A. It's a good idea, but I have a dancing lesson today.
Mike: B. What about tomorrow
（解析：参见教材Story time对话内容。）
【自测4】
字母“w”的发音是 /w/ 。
我还找到了这些含有相同发音的单词：What, want, Wednesday, We, walk, watch, wonderful。
（解析：参见教材Sounds in focus。）

展开更多......

收起↑