资源简介

Unit 5 Different toys, same fun · 预习导航
一、预习目标
通过本次预习，你将能够：
认识并说出身体部位的英文名称：hair, eye, ear, nose, mouth, arm, leg。
学会用big, small, long, short等形容词描述身体部位和玩具的样子。
掌握句型“This is my ...”和“His/Her ... is/are ...”来介绍玩具。
了解字母a在单词中的不同发音。
带着问题走进课堂，和同学们一起探索玩具的乐趣。
二、单词预热
任务1： 读一读，写一写。请将下列单词与对应的中文意思连线，并在四线三格中抄写一遍。
Hair 机器人
eye 头发
robot 眼睛
doll 腿
leg 玩具娃娃
抄写练习：
hair eye robot doll leg
任务2： 找朋友。请将下列意思相反的词用线连起来。
long small
big short
tall short
小提示： 成对学习反义词，记得又快又牢哦！
三、句型初探
任务3： 读一读，选一选。请根据图片提示，选择正确的单词填空。
Look at this doll. (Her / His) eyes are big. (Her / His) nose is small. (Her / His) hair is long.
任务4： 读一读，猜一猜。根据描述，猜猜这是哪个玩具。
This is my toy. It can talk and dance. It has a cute face. What is it ( ) (robot / doll)
四、预习检测
【自测1】 判断下列句子与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
( ) 1. His hair is long.
( ) 2. His eyes are small.
( ) 3. His arms are short.
【自测2】 读一读，选择正确的答案。
1. 你想向朋友介绍你的机器人，可以说：( )
A. This is my robot.
B. I like robots.
C. Look at the doll.
2. 你想问对方会不会跳舞，可以说：( )
A. Can you dance
B. Do you like dolls
C. What's your name
【自测3】 读一读，连词成句。注意首字母大写和标点符号。
1. is, my, This, robot (.)

2. legs, are, His, long (.)

【自测4】 阅读课文“Cartoon time”部分，回答问题。
Why do Bobby and Sam like the robots (请从下面选择，可多选)( )
A. Because they have a cute face.
B. Because they can talk.
C. Because they can dance.
五、我的疑问
在预习过程中，你遇到了哪些困难？或者有什么特别想知道的问题？请写下来，明天和老师、同学们一起讨论吧！
1.
2.
3.
答案与解析
任务1： hair—头发；eye—眼睛；robot—机器人；doll—玩具娃娃；leg—腿。
任务2： long—short；big—small；tall—short。
任务3： Her；Her；Her。解析：图片是女孩娃娃，所以用“她的(Her)”。
任务4： robot。解析：会说话和跳舞的玩具是机器人。
【自测1】 1. F；2. T；3. F。解析：图片中机器人头发短，眼睛小，胳膊长。教材原文定位：Cartoon time部分“Look at this robot. His face is cute.”及图片细节。
【自测2】 1. A；2. A。解析：介绍物品用“This is...”，询问能力用“Can you... ”。教材原文定位：Cartoon time部分“This is my robot.”和“Can you dance ”。
【自测3】 1. This is my robot. 2. His legs are long. 解析：注意句子结构和首字母大写。教材原文定位：Cartoon time部分“This is my robot.”和“Your legs are long.”。
【自测4】 A, B, C。解析：Bobby和Sam喜欢机器人，因为它们有可爱的脸、会说话、会跳舞。教材原文定位：Cartoon time部分及Read and tick练习。

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