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Unit 7 Seasons · 预习导航
一、预习目标
同学们，在预习Unit 7之前，先来了解一下我们这节课要完成哪些小目标吧！读一读下面的目标，在已经会的目标后面画个“√”。
1. 我能说出四季的英文名称：spring, summer, autumn, winter。
2. 我能用英语说出在不同季节里做的活动，比如go boating, eat ice cream。
3. 我能用warm, hot, cool, cold来描述不同季节的天气特征。
4. 我能有节奏地朗读关于四季的诗歌。
5. 我能和同学交流我最喜欢的季节。
二、单词预热
任务1：读一读，写一写 —— 跟着录音或点读笔，大声朗读下面的单词，并在四线三格中试着写一写。
1. 四季名称
spring /spr / n. 春天，春季
summer / s m. r/ n. 夏天，夏季
autumn / .t m/ n. 秋天，秋季
winter / w n.t r/ n. 冬天，冬季
season / si .z n/ n. 季节
2. 天气特征
warm /w m/ adj. 温暖的
hot /h t/ adj. 炎热的
cool /ku l/ adj. 凉爽的
cold /k ld/ adj. 寒冷的，冷的
任务2：想一想，连一连 —— 将季节与对应的天气特征用线连起来。
spring hot
summer cold
autumn warm
winter cool
任务3：查一查，圈一圈 —— 在教材Story time中，圈出下列表示活动的动词短语，并试着读一读。
go boating（去划船） eat ice cream（吃冰激凌）
go swimming（去游泳） go climbing（去爬山）
go skating（去溜冰） play in the snow（在雪地里玩）
plant trees（栽种，种植） pick fruit（采，摘）
任务4：写一写 —— 根据汉语意思，在四线三格中写出对应的英文短语。
去划船：
吃冰激凌：
去游泳：
去爬山：
三、句型初探
任务1：读一读，找规律 —— 读一读下面的句子，观察它们是怎样询问和描述季节的。
问：What is spring like （春天是什么样的？）
答：It is warm.（天气温暖。）
问：What do you do in summer （你在夏天做什么？）
答：I go swimming.（我去游泳。）
我的发现： 询问天气用“What is ... like ”，回答用“It is ...”。询问活动用“What do you do in ... ”，回答用“I ...”。
任务2：填一填 —— 根据教材Story time的内容，完成下面的句子。
In spring, it is . We and go boating.
In summer, it is . We eat ice cream and go .
In autumn, it is . We pick fruit and go .
In winter, it is . We play in the snow and go .
四、预习检测
小朋友们，预习完了，来试试看自己掌握了多少吧！下面的题目都是课本里的内容哦，做完可以对照文后的答案检查。
【自测1】 看图，写出对应的季节名称。
（1） （2）
（3） （4）
【自测2】 读一读，判断下列句子与教材内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）In spring, it is cold. We plant trees. ( )
（2）In summer, it is hot. We go swimming. ( )
（3）In autumn, it is cool. We go skating. ( )
（4）In winter, it is cold. We play in the snow. ( )
【自测3】 根据Cartoon time的故事内容，给下列句子排序。
A. The birds come back in spring. Bobby is happy.
B. It is summer. The birds have babies.
C. It is spring. Two birds come to Bobby's home.
D. It is autumn and winter. Bobby can't find the birds.
正确的顺序是：( )
【自测4】 连词成句，注意大小写和标点符号。
（1）like, what, is, spring ( )

（2）do, in, what, you, do, summer ( )

五、我的疑问
预习完这一课，你还有哪些不明白的地方吗？把它们写下来，上课时和老师、同学一起讨论吧！
1.
2.
3.
答案与解析
【单词预热 任务2 连一连】
spring — warm（参见教材“In spring, it is warm.”）
summer — hot（参见教材“In summer, it is hot.”）
autumn — cool（参见教材“In autumn, it is cool.”）
winter — cold（参见教材“In winter, it is cold.”）
【单词预热 任务4 写一写】
去划船： go boating
吃冰激凌： eat ice cream
去游泳： go swimming
去爬山： go climbing
【句型初探 任务2 填一填】（参见教材Story time）
In spring, it is warm. We plant trees and go boating.
In summer, it is hot. We eat ice cream and go swimming.
In autumn, it is cool. We pick fruit and go climbing.
In winter, it is cold. We play in the snow and go skating.
【预习检测 自测1】
（1） spring （2） summer （3） autumn （4） winter
解析：本题根据四季的典型特征图标判断。花朵代表春天，太阳代表夏天，落叶代表秋天，雪花代表冬天。对应教材的四季词汇。
【预习检测 自测2】
（1）×（解析：In spring, it is warm. 不是cold。参见教材第62页第1段。）
（2）√（解析：In summer, it is hot. We go swimming. 参见教材第62页第2段。）
（3）×（解析：In autumn, it is cool. We go climbing. 不是go skating。参见教材第62页第3段。）
（4）√（解析：In winter, it is cold. We play in the snow. 参见教材第62页第4段。）
【预习检测 自测3】
正确的顺序是：( C B D A )
解析：根据Cartoon time故事内容（教材第60-61页），故事顺序为：春天小鸟来到Bobby家（C）→ 夏天小鸟有了宝宝（B）→ 秋天和冬天Bobby找不到小鸟（D）→ 春天小鸟回来了，Bobby很开心（A）。
【预习检测 自测4】
（1） What is spring like
（2） What do you do in summer
解析：本题考查核心句型。问天气用“What is ... like ”，问活动用“What do you do in ... ”。参见教材第62页B Ask and answer部分。

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