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Unit 8 What we wear · 预习导航
一、预习目标
同学们，本单元我们要学习如何用英语描述人们穿着的服装，并学会询问和回答“这是谁的……”。通过预习，希望你能完成以下目标：
1. 能听懂、会说、会读本单元的服装类单词：cap, coat, skirt, dress, shirt, shorts, trousers, sunglasses, clothes。
2. 能初步理解名词所有格 's 的用法（如 Liu Tao's cap），并区分其与 is 的缩写（如 he's）和 us 的缩写（如 let's）。
3. 能初步运用疑问词 whose 询问物品的归属，并用 It's...'s / They're...'s 来回答。
4. 能了解在特殊日子（如春节、化妆派对）穿着的相关表达。
二、单词预热
读一读，圈一圈，写一写。大声朗读下面的单词，并完成练习。
任务1：读一读，写中文
请将下列单词与其对应的中文意思用线连起来。如果遇到不认识的单词，可以尝试根据图片或上下文猜测。
1. cap 连衣裙
2. coat 短裤
3. skirt 太阳镜
4. trousers 便帽
5. dress 半身裙
6. shirt 外套
7. shorts 衬衫
8. sunglasses 裤子
任务2：圈一圈，写一写
观察下面的图片，在方框中圈出对应的英文单词，并尝试在四线三格中抄写一遍。
请根据图片内容，圈出你看到的服装单词，并写在四线三格中。
cap dress shorts shirt sunglasses
请抄写你圈出的单词：

三、句型初探
读一读课文中的句子，想一想它们的意思，并完成填空。
任务1：读一读，想一想
阅读下面的句子，注意划线部分的意思。
Whose cap is it 它回答：It's my mother's.
Whose trousers are these 它们回答：They're my father's shorts.
This is my father's new shirt. 这件是我爸爸的新衬衫。
任务2：填一填，练一练
观察上面的句子，你会发现：当我们想知道某件物品是谁的时，可以用疑问词 Whose 来提问。回答时，在人物名字后面加上 's 表示“某人的”。
请根据提示填空：
1. 问：Whose is this （这顶帽子是谁的？）
答：It's cap.（它是刘涛的帽子。）
2. 问：Whose are these （这些裤子是谁的？）
答：They're my trousers.（它们是我爸爸的裤子。）
任务3：查一查，辨一辨
在英语中，'s 除了表示“某人的”，还可以是 is 的缩写（如 he's = he is）或 us 的缩写（如 let's = let us）。请查一查课文，判断下面句子中 's 的意思。
1. He's my friend. 这里的 's 是 ( ) 的缩写，意思是 ( )。
2. Let's go. 这里的 's 是 ( ) 的缩写，意思是 ( )。
3. Liu Tao's cap 这里的 's 表示 ( )。
四、预习检测
【自测】请完成下面的小练习，看看自己预习得怎么样。答案可以在教材中找到哦！
1. 单项选择。
你想知道那顶帽子是谁的，可以问：( )
A. Whose cap is it
B. Where is the cap
C. What colour is the cap
2. 读一读，判断下列句子中 's 的含义，是“所属关系”还是“is的缩写”。
（1）This is my mother's coat.( )
（2）What's this ( )
（3）It's a dress.( )
3. 根据课文内容填空。
在 Cartoon time 中，Mrs Fox 戴了一副太阳镜，因为她的学生非常 。（提示：课文中的单词有两个意思，一个是“聪明的”，一个是“明亮的”。）
4. 看图，选择正确的句子。
根据图片，Mike 的裤子是谁的？( )
A. They're Mike's trousers.
B. They're my father's shorts.
C. They're my mother's shorts.
五、我的疑问
在预习过程中，你遇到了哪些不懂的问题？或者对课文中的哪些内容感到好奇？请写下来，明天和老师、同学们一起讨论吧！


答案与解析
二、单词预热
任务1：读一读，写中文
1. cap —— 便帽
2. coat —— 外套
3. skirt —— 半身裙
4. trousers —— 裤子
5. dress —— 连衣裙
6. shirt —— 衬衫
7. shorts —— 短裤
8. sunglasses —— 太阳镜
任务2：圈一圈，写一写
（答案不唯一，学生根据自己圈出的单词抄写即可。例如：cap, dress, shorts, shirt, sunglasses）
三、句型初探
任务2：填一填，练一练
1. 问：Whose cap is this 答：It's Liu Tao's cap.
2. 问：Whose trousers are these 答：They're my father's trousers.
（解析：参见教材第 Cartoon time 和 Story time，学习如何用 whose 提问和用 's 回答。）
任务3：查一查，辨一辨
1. He's 是 he is 的缩写，意思是 他是。
2. Let's 是 let us 的缩写，意思是 让我们。
3. Liu Tao's cap 这里的 's 表示 所属关系（刘涛的）。
（解析：参见教材 Learning tips，注意区分 's 的三种用法。）
四、预习检测
1. 单项选择。
答案：A
解析：A选项“Whose cap is it ”是询问“这顶帽子是谁的？”，符合题意。B选项询问地点，C选项询问颜色。参见教材 Cartoon time。
2. 读一读，判断下列句子中 's 的含义。
（1）所属关系（解析：my mother's coat 意思是“我妈妈的外套”，'s 表示“妈妈的”。参见教材 Story time。）
（2）is的缩写（解析：What's 是 What is 的缩写。参见教材 Cartoon time。）
（3）is的缩写（解析：It's 是 It is 的缩写。参见教材 Cartoon time。）
3. 根据课文内容填空。
答案：bright
解析：在 Cartoon time 中，Mrs Fox 说“Because my students are very bright!”，这里 bright 是双关语，既指“聪明的”，也指“明亮的”。参见教材 Cartoon time。
4. 看图，选择正确的句子。
答案：B
解析：根据 Cartoon time 的故事，Mike 穿了一条很大的裤子，Bobby 问是谁的，Mike 回答“They're my father's shorts.”（它们是我爸爸的短裤）。参见教材 Cartoon time。

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