资源简介 1.2.2 数轴 学案班级:________ 姓名:________一、学习目标1. 知道什么是数轴,理解数轴的三要素,会正确地画出数轴。2. 会利用数轴上的点表示有理数,能由数轴上的点读出对应的有理数。二、知识梳理1. 数轴的定义【核心知识填空】规定了________、________和________的________叫作数轴。2. 数轴的三要素【核心知识填空】(1)________:在直线上任取一点表示数0;(2)________:通常规定从原点向________(或上)为正方向;(3)________:选取适当的长度为________。3. 正半轴与负半轴【核心知识填空】原点将数轴(原点除外)分成两部分:正方向一侧的部分叫作数轴的________;另一侧的部分叫作数轴的________。4. 画数轴的步骤【核心知识填空】第一步:画一条________直线;第二步:在直线上取一点作为________,记为0;第三步:规定________为正方向,画________;第四步:选取适当的________,标出刻度。5. 数轴上的点与数的关系【核心知识填空】(1)任何一个________都可以用数轴上的点来表示。(2)设a是一个正数,表示数a的点在数轴的________上,与原点的距离是________个单位长度;(3)表示数-a的点在数轴的________上,与原点的距离是________个单位长度。三、课堂探究探究1 从温度计到数轴(1)温度计上,以________为基准,以上为正,以下为负。(2)温度计上每条刻度线之间的距离________。(3)温度计和数轴的共同点:都有________;都有表示________的点;都有________和________;都有________的刻度。探究2 汽车站牌——数轴的雏形(1)以汽车站牌为基准点,记为________。(2)站牌东侧3 m处的柳树,用数________表示;站牌西侧3 m处的槐树,用数________表示。(3)规定1个单位长度代表________m长。(4)站牌东侧7.5 m处的交通标志杆,用数________表示;站牌西侧4.8 m处的电线杆,用数________表示。探究3 数轴上的点与数的关系(1)在数轴的正半轴上,距离原点6.5个单位长度的点表示的数:________。(2)在数轴的负半轴上,距离原点6.5个单位长度的点表示的数:________。(3)归纳:设a是一个正数,表示数a的点在________,距原点________个单位;表示数-a的点在________,距原点________个单位。四、课堂练习练习1(教材P11)如图,写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数。A:________ B:________ C:________ D:________ E:________练习2画出数轴,并在数轴上表示下列有理数:-5,3.5,,,,5,(请在下方画出数轴并标出各点)练习3在数轴上,表示-2与4的点之间(包括这两个点)有多少个点表示的数是整数?它们表示的数分别是什么?其中负整数有几个?整数点个数:________分别表示的数:________________负整数个数:________练习4在数轴上,点A表示的数是-3,从点A出发,沿数轴向某一方向移动4个单位长度到达点B,则点B表示的数是多少?向右移动4个单位:B表示的数是________向左移动4个单位:B表示的数是________综上所述,点B表示的数是________或________。五、参考答案知识梳理 参考答案1. 数轴的定义答案:原点;正方向;单位长度;直线2. 数轴的三要素答案:(1)原点 (2)正方向;右 (3)单位长度;单位长度3. 正半轴与负半轴答案:正半轴;负半轴4. 画数轴的步骤答案:水平;原点;向右;箭头;单位长度5. 数轴上的点与数的关系答案:(1)有理数 (2)正半轴;a (3)负半轴;a课堂探究 参考答案探究1答案:(1)0℃ (2)相等 (3)一条直线;0;正方向;负方向;均匀探究2答案:(1)0 (2)3;-3 (3)1 (4)7.5;-4.8探究3答案:(1)6.5 (2)-6.5 (3)正半轴;a;负半轴;a练习1答案:A:0;B:-2;C:1;D:2.5;E:-3练习2解析:画数轴:原点O,向右为正方向,适当单位长度。-5在原点左侧5个单位;3.5在原点右侧3.5个单位;在原点左侧1.5个单位;在原点右侧0.4个单位;在原点左侧0.6个单位;5在原点右侧5个单位;在原点左侧0.5个单位。练习3解析:从-2到4(含端点)的整数有:-2,-1,0,1,2,3,4,共7个。答案:7个;-2,-1,0,1,2,3,4;负整数有2个(-2和-1)练习4解析:向右移动:-3+4=1;向左移动:-3-4=-7。答案:向右:1;向左:-7;1或-7 展开更多...... 收起↑ 资源预览