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(共54张PPT)
教科版物理9年级上册培优备课课件
授课教师： .
班 级： 8年级（ ）班 .
时 间： 2026.07.22 .
1.2 内能和热量
第1章 内能
教科版九年级物理上册1.2《内能和热量》同步练习题
（全文约1100字）
一、选择题（每题4分，共40分）
1. 下列关于内能的说法，正确的是（）
A. 0℃的冰块没有内能
B. 温度高的物体内能一定更大
C. 一切物体在任何情况下都具有内能
D. 物体的内能增大，温度一定升高
2. 物体的内能大小与下列哪个因素无关（）
A. 物体的质量 B. 物体的温度
C. 物体的运动速度 D. 物体的状态
3. 冬天双手搓一搓会变暖，这一现象的原理是（）
A. 热传递改变内能 B. 做功改变内能
C. 温度传递改变内能 D. 热量自发产生
4. 用热水袋取暖，人体温度升高、内能增加，其改变内能的方式是（）
A. 做功 B. 热传递 C. 摩擦生热 D. 机械能转化
5. 下列关于热量的说法正确的是（）
A. 热量是物体含有的能量
B. 温度越高的物体，含有的热量越多
C. 热量是热传递过程中转移的内能
D. 物体内能越大，热量越多
6. 下列实例中，属于通过做功减小物体内能的是（）
A. 烧水时水温升高 B. 冰块融化吸热
C. 气体膨胀对外做功 D. 阳光照射地面升温
7. 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）
A. 物体温度升高，内能一定增加
B. 物体内能增加，一定吸收了热量
C. 物体吸收热量，温度一定升高
D. 温度相同的物体，内能一定相等
8. 打气筒打气时，筒壁会发热，主要原因是（）
A. 活塞摩擦筒壁生热
B. 压缩筒内空气做功，空气内能增加，温度升高
C. 空气自带热量
D. 热空气传递热量给筒壁
9. 高温物体和低温物体接触后，内能会发生转移，转移的方向是（）
A. 从内能大的物体到内能小的物体
B. 从温度高的物体到温度低的物体
C. 从质量大的物体到质量小的物体
D. 随机转移，无固定方向
10. 下列现象中，能说明做功可以改变物体内能的是（）
A. 炉火烤暖房间 B. 冰镇饮料降温
C. 钻木取火 D. 温水浸泡取暖
二、填空题（每空3分，共36分）
1. 物体内部所有分子做无规则运动的______和分子______的总和，叫作物体的内能。内能的单位是______。
2. 改变物体内能的两种方式：______和______。这两种方式在改变内能上是______的。
3. 热传递的实质是______的转移；做功的实质是______与内能的相互转化。
4. 在热传递过程中，物体______或______能量的多少，叫作热量。物体吸热，内能______；物体放热，内能______。
三、简答与实验题（共24分）
16.（8分）为什么搓手可以取暖，而对手哈气也可以取暖？请分别说明两种方式改变内能的原理。
17.（8分）夏天，将冰块放入常温饮料中，饮料温度降低、冰块融化。请用内能和热量的相关知识解释这一现象。
18.（8分）有人说“物体温度为0℃时，内能为零”，这种说法是否正确？请说明理由。
参考答案
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.B 5.C
6.C 7.A 8.B 9.B 10.C
二、填空题
11. 动能；势能；焦耳（J）
12. 做功；热传递；等效
13. 内能；机械能
14. 吸收；放出；增加；减少
三、简答与实验题
16. 答：搓手取暖是通过做功的方式改变内能，双手摩擦做功，机械能转化为内能，手部内能增加、温度升高；对手哈气取暖是通过热传递的方式改变内能，口中呼出的高温气体将内能转移到低温的手上，手部内能增加、温度升高。
17. 答：常温饮料温度高于冰块温度，两者接触发生热传递。饮料放出热量，内能减小、温度降低；冰块吸收热量，内能增加，发生融化现象。
18. 答：不正确。一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，分子始终具有动能和势能，因此0℃的物体依然具有内能，内能不可能为零。
（总字数：1092字）
实验探究
温度对扩散的影响
向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？
温度越高，扩散的越快，分子运动越剧烈。
实验结论：
探究新知一　温度与热运动
1.定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。
温度
2.温度对扩散的影响
把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两玻璃杯中，比较两杯水中墨水扩散的快慢，你能得出什么结论？
分子热运动越剧烈，温度越高，扩散越快。
【实验探究】温度对扩散的影响
物体的温度越高，扩散越快，说明构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。
温度反映了组成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度。
1.概念：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
热运动
注意：分子热运动是肉眼不能直接看到的。
人体不同部位分子热运动情况是不同的。
温度与热运动
探究新知一　温度与热运动
知识点1 温度与热运动
1.如图，有两只相同的烧杯，在其中加入质量相同的冷水和
热水，各滴入一滴红墨水。实验中观察到的现象是______
（填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是
______越高，分子的热运动越剧烈。
热水
温度
返回
运动的物体
动能
分子在不停地做无规则运动（分子势能）
探究新知二　物体的内能
位置
重力势能
压缩的弹簧
弹性势能
高处的物体
作用力
形变
作用力
探究新知二　物体的内能
分子势能
分子在不停地做无规则
分子动能
分子间相对位置
分子间相互作用力
探究新知二　物体的内能
物体的内能
1.内能的概念：
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：
焦耳(简称焦，用J表示)
3.内能的影响因素：
内能是储存在物体内部的能量。
同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能越大，内能也会越大。
温度
多少
种类
结构
状态
探究新知二　物体的内能
内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。
探究新知二　物体的内能
关于冰山内能的对话
讨论交流
我们这里年平均气
温是 -25°C，这里的冰山肯定没有内能了。
不会， 物体都是由分子构成的， 冰山中的分子 也在做热运动， 所以冰山也具有内能。
南极是世界上最冷的地方，对小企鹅的对话，你有什么看法？
探究新知二　物体的内能
北极的冰山也有内能
一切物体，不论温度高低，不论是否运动，都具有内能。
静止的石头有内能
炽热的铁水有内能
运动的足球有内能
探究新知二　物体的内能
4.内能与机械能的区别
机械能
内能
宏观物体
微观分子
研究对象
物体动能和势能的总和
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。
概念
大小
取决于物体整体运动状态，与物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变程度等因素有关。
取决于分子所处的状态
探究新知二　物体的内能
知识点2 物体的内能
2. 下列关于内能的说法中，正确的是( )
B
A. 以下的物体没有内能
B. 内能与物体的温度有关
C. 静止的物体没有内能
D. 物体内所有分子的分子势能之和就是物体的内能
返回
3. 仔细观察图中的甲、乙、丙三杯
水，下列说法正确的是( )
C
A. 甲杯中水的内能最大
B. 乙杯中水的内能最大
C. 丙杯中水的内能最大
D. 三杯水的内能一样大
返回
探究新知三　改变内能的方式
讨论交流
热水袋
穿棉袄
搓手
烤火
电烤炉
改变内能的方式有哪些呢？
冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？
实验探究
　　拿一支铅笔，你怎样做能让笔杆热起来？试一试，你有几种方法？和同学进行交流，统计所有的方法，并进行归纳分类。
【实验】让笔杆热起来
放在手心里捂热
放在热水里烫一烫
放在衣物上反复摩擦
放在火上烤
放手掌反复揉搓
热传递
做功
铅笔内能变化
探究新知三　改变内能的方式
1.热传递：以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，叫做热传递。
2.热传递实质：能量的转移。
3.热传递条件
高温物体
低温物体
内能
内能减少
内能增加
温度降低
温度升高
能量
①有温差
②相互接触
改变内能的方式——热传递
探究新知三　改变内能的方式
4.热传递的方向：
从高温部位传给低温部位
探究新知三　改变内能的方式
1. 热量是过程量；温度、内能是状态量
2. 表述区别
温度只能说“是、降低、升高”
热量只能说“吸收、放出”
内能只能说“有、具有、改变”
温度、热量、内能的联系
温度、热量、内能的区别
探究新知三　改变内能的方式
生活中利用热传递来改变内能的例子
热水袋
穿棉袄
烤火
电烤炉
探究新知三　改变内能的方式
改变内能的方式——做功
做功：其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量，叫做做功。
实验一：将一小团硝化棉放入空气压缩引火仪里并压缩活塞会有什么现象呢
【实验探究】做功改变内能
硝化棉燃烧起来
机械能
内能
对气体压缩做功
探究新知三　改变内能的方式
活塞压缩空气做功
达到硝化棉的燃点，硝化棉燃烧。
空气的内能增大，温度升高
迅速向下压活塞，硝化棉为什么燃烧起来了？
探究新知三　改变内能的方式
实验二：往装有水的密闭瓶子中打气会有什么现象呢
向瓶内打气瓶塞跳起，瓶内出现白气。
瓶塞跳起的瞬间，你看到了什么现象
机械能
内能
气体膨胀做功
探究新知三　改变内能的方式
气体膨胀对外界做功,气体内能减少。
向瓶内打气瓶塞跳起，瓶内为什么会出现白气？
瓶内气体推动瓶塞做功内能转化为机械能
瓶内气体内能减少
瓶内气体温度降低
水蒸气液化为小水滴
分析
解释
现象:瓶塞跳起,瓶内出现“白气”
操作:
向瓶内打气
探究新知三　改变内能的方式
2.做功的实质：能量的转化。
外界压缩气体做功，机械能转化为内能，气体内能增加。
气体膨胀对外界做功，内能转化为机械能，气体内能减少。
机械能
内能
对气体压缩做功
机械能
内能
气体膨胀做功
探究新知三　改变内能的方式
改变物体内能的途径是做功和热传递
特别注意：在分析能量及温度变化的过程中，注意方向。
功、热量和内能有相同的单位，都是焦耳（J）
做功
热传递
等效
探究新知三　改变内能的方式
内能可以方便地转移或与其他形式的能量相互转化，因而为人类所广泛利用。
内能的利用
在古代，人类学会了钻木取火的方法
通过炼钢炉加热，改变铁的内能，可以使铁熔化。
地下蕴藏着丰富的地热资源，世界上大约有20个国家使用地热取暖或发电。
探究新知三　改变内能的方式
知识点3 改变内能的两种方式
（第4题）
4. [广东中考] 如图所示的是古
代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢
上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程
中( )
A
A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少
C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少
返回
5. [山西中考] 二氧化碳 爆破技术是现代工程
建设中一种非常环保的技术，起爆前高压泵将 压缩成高
压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管
发热，使筒内的液态 迅速汽化，形成的高压气体从泄气
孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是( )
D
（第5题）
A. 高压泵压缩 ，气体内能增大，温度降低
B. 高压泵压缩 ，气体内能减小，温度升高
C. 高压 气体喷出时，内能增大，温度升高
D. 高压 气体喷出时，内能减小，温度降低
返回
6.如图所示是“热水泡脚”和“足底按摩”两种足疗方式，这两
个过程中，脚都会发热，其中图____是通过热传递的方式增
大内能，而另一种是通过做功的方式增大内能；这两种方式
在改变物体内能上是______的。
甲
等效
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7.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的
“热”是指______高；“两手相互摩擦发热”的“热”是指______；
“物体受热，体积膨胀”中的“热”是指______。（均填“内能”
“热量”或“温度”）
温度
内能
热量
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8. [南通中考] 热质说是18世纪流行的热学理论。
该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸
收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转
移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是
( )
D
A. 热水暖手 B. 冰袋冷敷 C. 扬汤止沸 D. 钻木取火
解题支架
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秋天的晚上，在野外宿营，人们围坐在一堆熊熊燃烧的篝火旁，欢歌笑语......
探究新知四　燃烧：放出热量
探究新知四　燃烧：放出热量
　　从微观上来看篝火周围空气分子的热运动变得剧烈了。
　　这意味着空气内能增加了，这些能量是从哪里来的呢
在篝火旁，我们为什么会感到温暖
讨论交流
燃料
在现代社会，人类所用的大部分能量仍然来自各种燃料的燃烧。
燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
化学能 内能
燃烧
探究新知四　燃烧：放出热量
形形色色的燃料
气体
固体
液体
煤炭
木材
焦炭
煤油
汽油
酒精
煤气
氢气
天然气
探究新知四　燃烧：放出热量
讨论交流
相同质量的不同燃料，燃烧时放出热量相同吗
汽油
柴油
煤油
不同
不同燃料的成分不同，贮存的化学能也不同。因此，相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量是不同的。
如何描述燃料的燃烧特性呢？
热值
探究新知四　燃烧：放出热量
热值
2. 单位
q =
Q
m
1. 定义：我们把燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的比，叫做这种燃料的热值，用符号q表示，即
3.热值反映了单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量。
探究新知四　燃烧：放出热量
4.一些常见的热值/（107J·kg-1）
1.热值是燃料的固有特性，只与燃料的种类有关。
2.物理意义
q氢 =14.3×107J/kg
表示完全燃烧 lkg氢气将放出14.3×107的热量。
q天然气 =2.7×107J/m3(取中间值)
表示完全燃烧1m3天然气，将放出2.7×107的热量。
探究新知四　燃烧：放出热量
知道了热值，就可以很容易地算出一定质量的燃料完全燃烧时所放出的热量。
热量的计算
q =
Q
m
根据
可得
Q=mq
q =
Q
V
根据
可得
Q=Vq
探究新知四　燃烧：放出热量
11 月份消耗天然气 = - 。
讨论交流
使用燃料
一个三口之家使用天然气做饭、洗澡，月消耗30m3，相当于完全燃烧多少千克干木柴？
计数部分
小数部分
单位
记为：3502.17m3
11月份消耗天然气=_______－_______
　　　　　　　　=_______。
398.27m3
368.26m3
30.01m3
探究新知四　燃烧：放出热量
石油——工业的血液
探究新知四　燃烧：放出热量
2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话，首先提出碳达峰、碳中和目标。
碳达峰　碳中和
探究新知四　燃烧：放出热量
9. [黑龙江中考，多选] 关于温度、内能、热量、功的说法正
确的是( )
BD
A. 物体温度升高，一定吸收了热量
B. 物体温度升高，内能一定增加
C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功
D. 物体吸收热量，温度可能不变
返回
10. 如图甲所示，我们常用打气筒来给自行车车胎
打气，图乙所示为打气筒的结构原理图，当我们推动活塞向
下运动时，活塞挤压筒内气体，使其充入轮胎。关于这个过
程的说法正确的是( )
B
A. 打气筒底部筒壁温度降低
B. 筒内空气分子运动得越来越剧烈
C. 筒内气体温度变化的主要原因是热传递
D. 筒内气体温度升高是因为内能转化为机
械能
返回
11. 范成大在《冬日田园杂兴》中写道：
“榾柮 无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。”
如图所示的是用地炉煨酒时锅内的热水和酒的温度
B
A. 热水和酒最后的温度相同
B. 在这一过程中，酒的内能增大是因为酒从热水中吸收了温度
C. 酒和热水之间发生热传递的原因是它们温度不同
D. 热水和酒的温度相同后，不再发生热传递
随时间变化的关系图像，下列说法中错误的是 ( )
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12.[湖北中考] 全球最大的压缩空气储
能项目已在我国并网发电，工作原理如
图所示。在用电低谷时段利用电网多余
电能驱动压缩机压缩空气，使空气
内能
做功
机械能
_______（填能量形式）增大；在用电高峰时段高压空气被
释放，对外______，使膨胀机转动，将内能转化为________，
带动发电机产生电能输送至电网。
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13.质量相同的水蒸气和 水，温度是______高，
内能是________大（前两空均填“水蒸气”“水”或“一样”）。
将一杯 的水倒掉一半，内能______（填“变大”“变小”
或“不变”）。
一样
水蒸气
变小
返回
14. 玩具“光压”风车如图，它主要由抽掉适
量空气的密闭玻璃罩、四个轻质叶片、转轴和底座
组成。风车每个叶片一面为黑色，另一面为白色，
受到阳光照射的黑色叶面比白色叶面温度高，高温
叶面附近空气分子运动______，对叶面的撞击作用
剧烈
不会
力大，叶片绕中间轴转动。若将玻璃罩内抽成真空，在阳光
下风车叶片______（填“会”或“不会”）旋转。
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15. 小明用红外成像
测温仪拍摄桌面［如图（a）］，接
着他用手快速摩擦其中一个位置，
C
A. 甲位置喷了酒精 B. 手快速摩擦的是乙位置
C. 丙位置喷了酒精 D. 手快速摩擦的是丙位置
在另一个位置喷上温度为 的酒精，再用测温仪拍摄桌
面［如图（b）］。以下判断正确的是( )
【点拨】由图（a）可知，甲、乙、
丙三个位置原来的温度都为 ，
用手快速摩擦其中一个位置，手克
服摩擦做功，机械能转化为内能，桌面的内能增大，温度升
高，故小明用手快速摩擦的是甲位置；喷上酒精后，桌面上
的酒精发生蒸发，蒸发是吸热过程，所以此处的温度会降低，
因此喷了酒精的是丙位置，故C正确， 错误。
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课堂小结
内能和热量
温度与热运动
物体的内能
内能的概念
内能的影响因素
改变内能的方式
热传递
做功
热量
燃烧：放出热量
热值

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