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教科版物理9年级上册培优备课课件
授课教师： .
班 级： 9年级（ ）班 .
时 间： 2026.07.23 .
5.3 测量电阻
第5章 欧姆定律
教科版九年级物理上册5.3《测量电阻》同步练习题（全文约1000字，含题目+参考答案）
一、基础填空题（每空2分，共30分）
1. 实验室测量定值电阻阻值的常用方法是________，其实验原理是根据欧姆定律变形公式________。
2. 伏安法测电阻的实验器材有：电源、开关、待测电阻、________、________、滑动变阻器和若干导线。
3. 实验中电流表需________接入待测电阻支路，用来测量通过电阻的________；电压表需________在待测电阻两端，用来测量电阻两端的________。
4. 滑动变阻器在本实验中的作用：一是________电路，防止电流过大损坏器材；二是________待测电阻两端的电压和电路电流，实现多次测量。
5. 连接实验电路时，开关必须处于________状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片应调到________位置。
6. 测量定值电阻时，多次测量的目的是________，减小实验误差；测量小灯泡电阻时，多次测量不能求平均值，因为小灯泡灯丝电阻随________升高而增大。
7. 实验读数时，视线要与电表表盘________，避免读数误差；若电表指针偏转角度过小，需要更换________量程提高精度。
二、单项选择题（每题4分，共28分）
1. 伏安法测电阻的实验原理是（）
A. I=U/R B. R=U/I C. U=IR D. 以上都不对
2. 在伏安法测电阻实验中，滑动变阻器的主要作用是（）
A. 改变电源电压 B. 多次测量求平均值减小误差
C. 增大电路电流 D. 减小电源损耗
3. 实验中闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，故障原因是（）
A. 待测电阻短路 B. 待测电阻断路
C. 滑动变阻器断路 D. 电流表断路
4. 关于定值电阻和小灯泡电阻测量，下列说法正确的是（）
A. 两者都可以多次测量求平均值
B. 小灯泡电阻受温度影响，无需求平均值
C. 定值电阻阻值随电压变化而变化
D. 小灯泡电阻恒定不变
5. 若电压表量程选择过大，会出现的问题是（）
A. 指针反向偏转 B. 读数误差偏大
C. 烧坏电压表 D. 电路短路
6. 连接电路时，滑动变阻器滑片置于最大阻值处的目的是（）
A. 方便读数 B. 改变电流大小
C. 保护电路 D. 减小实验步骤
7. 下列操作不符合伏安法实验规范的是（）
A. 开关断开连接电路 B. 电表正负接线柱正确接入
C. 直接闭合开关实验 D. 实验前检查电路连接
三、简答分析题（共22分）
1. 简要说明伏安法测电阻的实验步骤，重点说明多次测量的操作方法。
2. 为什么测量定值电阻可以求平均值，而测量小灯泡电阻不能求平均值？
四、实验计算题（20分）
在伏安法测定值电阻的实验中，测得三组实验数据：第一组电压2V、电流0.2A；第二组电压4V、电流0.38A；第三组电压6V、电流0.6A。
（1）分别计算三组数据对应的电阻阻值；
（2）求出该定值电阻的最终阻值；
（3）写出实验中滑动变阻器的操作要点。
参考答案
一、填空题
1. 伏安法；$$R=\frac{U}{I}$$
2. 电流表；电压表
3. 串联；电流；并联；电压
4. 保护；调节
5. 断开；最大阻值
6. 求平均值；温度
7. 垂直；较小
二、选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C
三、简答分析题
1. 实验步骤：断开开关，按照电路图连接实物电路；将滑动变阻器滑片调至最大阻值处；闭合开关，调节滑片，记录一组电压、电流数据；多次调节滑片，改变待测电阻两端电压和电流，记录多组数据；最后分别计算电阻阻值，求平均值减小误差。
2. 定值电阻阻值受温度影响极小，阻值基本恒定，多次测量求平均值可减小偶然误差；小灯泡灯丝为金属材料，发光时温度大幅升高，电阻随温度变化明显，不同电压下灯丝温度不同、阻值不同，求平均值无物理意义。
四、实验计算题
（1）由$$R=\frac{U}{I}$$计算：R =2V/0.2A=10Ω，R =4V/0.38A≈10.5Ω，R =6V/0.6A=10Ω。
（2）最终阻值：R=(10Ω+10.5Ω+10Ω)÷3≈10.2Ω。
（3）实验中每次读数后，需断开开关，缓慢调节滑片改变接入电阻，均匀改变待测电阻两端电压，完成多次测量，同时全程起到保护电路的作用。
（总字数：997）
爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好。经过检查，发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换。怎样才能知道它的阻值呢？
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
　　欧姆定律是电学中的重要定律，它在生产和生活实际中有着广泛的应用。欧姆定律提供了测量导体电阻的理论依据。要测量一个未知电阻阻值，可以测量通过导体的电流和导体两端的电压，从而间接测量导体的电阻。
I =
U
R
欧姆定律
R=
U
I
用电流表测出
用电压表测出
这种测量电阻的方法称为伏安法。
I
U
R
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
如图所示，某同学设计的测量未知电阻的实验电路图。和同学讨论，它有哪些不完备的地方？应怎样改进？
讨论交流
Rx
A
S
V
这样只能测量一组教据，可能误差比较大，应该多次测量，取平均值。
怎样才能实现多次测量
R
P
A
S
V
根据滑动变阻器来改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流。
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
【实验】用电流表和电压表测量电阻
演示实验
实验原理
实验思路　
①通过测量电阻器两端的电压和通过的电流，利用欧姆定律算出电阻。
②为了减小误差，实际测量中可根据滑动变阻器来改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流，分别算出相应的电阻，求出电阻的平均值。
R
P
A
S
V
实验电路图
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻、导线等。
实验器材
实验过程
①根据电路图将待测电阻、电压表 、电流表及滑动变阻器等接入电路。
②改变滑动变阻器滑片的位置，多测几组电压、电流数据，并记录。
③根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的平均值，得到电阻器的电阻。
实物图
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
①
②
③
电阻平均值R/Ω
1.2
20
2.0
2.8
0.06
0.10
0.14
20
20
平均电阻R=
R1+R2+R3
3
=
20Ω+20Ω+20Ω
3
=
20Ω
20
分析论证
改变
不变
证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关。
当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也改变，而电压与电流的比值不变，即电阻阻值不变。
探究新知一　用电压表和电流表测量电阻
交流与合作
1. 实验过程中需要注意哪些问题：
①预估电阻值的大概范围，以便选择合适量程的电压表和电流表。
②连接电路是应保持开关处于断开状态。闭合开关前，需要检查电路，避免出现短路现象，滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处，以保护电路。
2. 滑动变阻器在这个实验中的作用：
①改变未知电阻两端的电压和流过未知电阻的电流。
②保护电路。
知识点1 伏安法测定值电阻
1.[内江中考] 在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验
器材有：
A.两节新干电池；
B.电压表（量程， ）；
C.电流表（量程， ）；
D.滑动变阻器 ；
E.待测电阻 （阻值约为几欧）；
F.开关一个，导线若干。
（1）图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填
写表示电表的字母符号。
如图甲所示
甲
（2）连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时
需要进行的操作是______。连接电路时，开关应该______
（填“断开”或“闭合”）。
调零
断开
（3）根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中
的实物连接成完整电路（有五条导线未连接），要求测量时
电表示数尽可能精确。
如图乙所示
乙
（4） 测得的部分数据已记录在表格中，表格
中第一行的最后空格栏内应填写的内容是________________
___。在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三
次测得的数据，阻值的平均值为____ 。
阻值的平均值/
8.1
实验序 号 电压表示数 电流表示数 电阻
1 1.6 0.20 8.0
2 2.0 0.24 8.3
3 0.30
返回
探究新知二　电压—电流图像
U/V
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
I/A
R
　　在上面的实验中，除了用表格形式记录测量结果外，我们还可以用图像的方式表示。在坐标图上，横坐标表示电流 I，纵坐标表示电压 U。
电压—电流图像
　　将测量的数据在图中描点，用直线或光滑的曲线连接各点，就可以得到电流随电压变化的关系曲线。电压—电流图像常被用来研究导体电阻的变化规律，是物理学中电学部分重要的图像。
导体的电阻是导体本身的一种性质
探究新知二　电压—电流图像
U/V
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
I/A
利用数字化电压一电图流传感器测量后绘出的不同电阻的电压一电流图像。
R1
R2
R3
R1＞R2＞R3
越靠近U轴，电阻越大。
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
将上述实验中的电阻器换成小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，比较计算出的几个数值。每次算出的电阻相同吗？
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
【实验】测量灯泡的电阻
实验原理
演示实验
实验器材
小灯泡(2.5V)、电压表、电流表、开关
滑动变阻器、电源、导线等。
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
实验过程
　　①按电路图连接实物。闭合开关， 移动滑动变阻器滑片，分别测量并记录灯泡两端电压低于2.5 V、等于2.5V、略高于2.5V时电压值和对应的电流值。用手触摸小灯泡，感受小灯泡的温度变化。同时观察小灯泡的情况，读出电压表和电流表的示效，并求出电阻值，并记录数据。
　　②多次调节滑动变阻器的滑片，重复上述实验。
P
A
S
V
L
实验电路图
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.5 0.22 6.82
2 2.5 0.28 8.93
3 2.8 0.30 9.33
小灯泡电阻随着电压和电流的变化而发生变化（变大）。
你知道这是为什么吗？
灯泡亮度
较暗
正常
很亮
分析论证
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐升高的过程。
　　在上面的实验中，如果用电压传感器和电流传感器替代电压表和电流表，逐渐增大灯泡两端的电压，让灯丝由暗变亮，直至正常发光，在这个过程中，传感器采集数据并传到计算机，作出的电压—电流图像如图所示：
小灯泡电阻的变化与温度变化有关。
温度越高，电阻越大。
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
交流与合作
伏安法测量小灯泡电阻实验中的电路故障分析
故障 原因
闭合开关，灯泡不亮，
电流表、电压表有示数。
①滑动变阻器接成定值电阻或接入电路的阻值过大（移动滑片观察灯泡是否发光）；②电源电压过低。
闭合开关，灯泡不亮，
电流表、电压表无示数。
①电源无电压或电源断路；
②灯泡以外电源由断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显偏转并接近电源电压。
闭合开关，灯泡不亮，
电流表有示数，电压表无示数。
①灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良；
②电流表与电压表互换，实际是电压表串联在电路中。
①灯泡短路或电压表短路。
②电压表接在了滑动变阻器两端。
灯泡不亮
P
A
S
V
L
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
故障 原因
灯泡发光较暗，两表示数较小，滑动滑片，电表示数和灯泡亮度无变化。
①滑动变阻器接成定值电阻或接入电路的阻值过大（移动滑片观察灯泡是否发光）；②电源电压过低。
灯泡发光较亮，两表示数较大，滑动滑片，电表示数和灯泡亮度无变化。
滑动变阻器同时接入下面两个接线柱。
电流表或者电压表反方向偏转。
①电流表或电压表选择的量程都很大；
②电源电压过低。
灯泡亮，电表问题
电流表或者电压表偏转角度很小。
正负接线柱接反了。
①量程选择过小；②电路中出现短路或者断路；③电源电压过大。
电流表或电压表指针偏转超过最大刻度。
①连接电路时，开关未断开；
②电路中某处接触不良。
连接电路时，连接完最后一根导线，灯泡即发光，电表指针来回摆动。
探究新知三　实验：测量灯泡的电阻
故障 原因
滑动变阻器滑动滑片时，
电表示数以及灯泡亮度无变化。
滑动变阻器连接错误，使滑动变阻器变成了定值电阻或导线。
无论怎么调节滑动变阻器，
电压表示数总小于小灯泡正常工作电压。
电源电压过低，需更换电源。
无论怎么调节滑动变阻器，
电压表示数总大于小灯泡正常工作电压。
灯泡两端电压过高，滑动变阻器的滑片没有设置阻值最大处或滑动变阻器接入了上面两接线柱。
滑动变阻器问题
闭合开关瞬间，灯泡发出强光后立即熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍然有示数。
电源电压过大或者所选择的滑动变阻器阻值过小。
知识点2 伏安法测小灯泡电阻
2.[枣庄中考节选] 如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装
置，已知小灯泡标有“ ”字样。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整。
（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮）
如图所示
（2）在检查电路无误后进行实验，当电压表的示数如图乙
时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑
片向___（填“”或“ ”）端移动，同时眼睛注意观察______
___（填“电压表”“电流表”或“灯泡”），直至小灯泡正常发光。
电压表
（3）通过移动滑动变阻器的滑片 ，进行多次测量记录数据，
并绘制 图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的
电阻大约是____ 。（保留一位小数）
8.3
（4）根据图丙可知，小灯泡的电阻是______（填“变化”或
“不变”）的，你认为原因是______________________。
变化
灯丝电阻受温度的影响
返回
3. 如图甲所示，小明用电压表和电流表等器材测量某定值
电阻 的阻值。
（1）闭合开关，移动滑片 ，发现电压表有示数，电流表无
示数，则故障可能是：导线___（填“”“”或“ ”）内部断路。
（2） 排除故障后，闭合
开关，移动滑片，当电压表示数为
时，电流表示数如图乙所示，为_____A，
粗心的小明重复之前操作，依次正确读
取三组实验数据，并随手写在了草稿纸
0.24
4.9
上（如图丙所示），分析图丙数据，可得 ____
（结果保留一位小数） 。
（3）小明同学继续做“测量小灯泡正常
发光时电阻”实验，现有电源
4
（电压有、、三挡）、待测小灯泡（标有“ ”字
样）、滑动变阻器（标有“ ”字样）、电流表、电压
表、开关及导线若干。他正确连接电路，选择其中一挡电源
电压，按正确步骤操作。闭合开关后，直接读出电压表与电
流表的示数如图丁、戊所示，他发现无法使小灯泡正常发光
（小灯泡未被烧坏），则小灯泡正常发光时应选用的电源电
压为___ 挡位。
4. [扬州中考] 用电压表和电流表测量定值电阻 的阻值。
（1）如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
如图所示
（2）正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，
发现电压表示数始终为零、电流表示数有变化，则故障是
___________。（写出一种可能的情况）
电阻短路
（3）排除故障，闭合开关前，小明观察到电
流表示数为 ，由于没有螺丝刀，无法调
零。继续实验，电流表示数为 时，电压
表示数如图乙，读数为____，电阻 的阻值
2.4
10
尽可能让更多的点落在
直线上
为____ 。多次测量后，为了画出通过电阻 的电流随它两
端电压变化的图像，应注意什么？______________________
_______。
（4） 小明画出了如图丙的图像，发
现图线与纵轴交点的纵坐标为 ，此数值
恰与电流表未调零时的示数相同，他认为这是
一种巧合。他的观点是否正确？________，请
不正确
说明理由： _________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_____________________ 。
设没有调零时电流表示数为 ，电流表在电路
中的示数为，则电阻 的阻值，解得
，由公式可知始终等于电流表的示数减去通过 的
电流，所以并不是巧合
返回
课堂小结
电阻的测量
实验：伏安法测量电阻的阻值
实验原理
实验电路图
实验结论
实验：测量小灯泡的电阻
实验原理
实验电路图
实验结论
电压—电流图像

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