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教科版物理9年级上册培优备课课件
授课教师： .
班 级： 9年级（ ）班 .
时 间： 2026.07.23 .
4.4电阻
第4章 电流、电压和电阻
教科版九年级物理上册4.4《电阻》同步练习题（全文约1000字，含题目+参考答案）
一、基础填空题（每空2分，共30分）
1. 物理学中，把导体对电流的________作用叫做电阻，物理符号为________，它是导体本身的一种________。
2. 电阻的国际单位是________，符号为________；常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ），换算关系：1MΩ=________kΩ，1kΩ=________Ω。
3. 导体的电阻大小与导体的________、________、________有关，还与导体的________有关，与电路中的电流、电压大小________。
4. 在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越________；在材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越________。
5. 容易导电的物体叫做________，不容易导电的物体叫做________；介于两者之间的是半导体，某些材料温度降低到一定程度电阻为零，这种现象叫做________现象。
6. 滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的________来改变电阻，从而改变电路中的________和用电器两端的________。
二、单项选择题（每题4分，共28分）
1. 关于电阻的理解，下列说法正确的是（）
A. 导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
B. 电压越大，导体的电阻就越大
C. 电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关
D. 电流越小，导体的电阻就越大
2. 下列单位换算正确的是（）
A. 200Ω=2kΩ B. 1.5MΩ=1500kΩ
C. 5kΩ=500Ω D. 1000MΩ=1kΩ
3. 两根粗细相同的铜导线，甲长1m，乙长0.5m，对比两者电阻大小（）
A. 甲电阻大 B. 乙电阻大 C. 电阻相等 D. 无法判断
4. 下列材料中，属于绝缘体的是（）
A. 铜丝 B. 铁丝 C. 橡胶 D. 石墨
5. 滑动变阻器接入电路的正确接法是（）
A. 两端同时接上面接线柱 B. 两端同时接下面接线柱
C. 一上一下接线 D. 任意接线均可
6. 温度升高时，大多数金属导体的电阻会（）
A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 先变大后变小
7. 下列关于滑动变阻器的作用，说法错误的是（）
A. 改变电路电流 B. 调节用电器两端电压
C. 保护电路 D. 可以直接改变电源电压
三、识图简答题（共22分）
1. 简述滑动变阻器“一上一下”接线的原因，说明同时接上面两个接线柱、同时接下面两个接线柱会出现什么问题？
2. 为什么高压输电线通常选用粗铜线？请结合电阻的影响因素简要分析。
四、实验探究题（20分）
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：
（1）本实验通过观察电流表的示数大小判断导体电阻大小，这种实验方法是________。
（2）实验中探究电阻与长度的关系时，需控制导体的________、________和温度相同，只改变导体长度。
（3）连接电路时，滑动变阻器的滑片应调到________位置，目的是________。
（4）多次实验得出结论：导体电阻由自身材料、长度、横截面积和温度决定，与电路电学量无关。
参考答案
一、填空题
1. 阻碍；R；性质
2. 欧姆；Ω；1000；1000
3. 材料；长度；横截面积；温度；无关
4. 大；小
5. 导体；绝缘体；超导
6. 长度；电流；电压
二、选择题
1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D
三、识图简答题
1. 滑动变阻器必须一上一下接线才能改变接入电阻丝的长度，从而调节电阻。同时接上面两接线柱，接入电阻几乎为零，相当于导线；同时接下面两接线柱，接入电阻最大且固定不变，相当于定值电阻，均无法实现变阻效果。
2. 在材料、长度、温度相同的情况下，导线横截面积越大，电阻越小。高压输电线选用粗铜线，横截面积大，电阻小，可减少输电过程中的电能损耗，提升输电效率。
四、实验探究题
（1）转换法
（2）材料；横截面积
（3）最大阻值；保护电路，防止电路中电流过大，损坏实验器材
（总字数：996）
观察电路元件的组成材料，它们与什么异同点。
铜丝
铜丝、钨丝、铁片是导电材料；
塑料、玻璃是绝缘材料。
塑料
钨丝
玻璃
铁片
塑料
探究新知一　物体的导电性
活动
　　将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两条导线A、B，就做成了一个导电性检测器。在导线间分别接入铜线、铁线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察灯泡的亮度和电流表的示数，有什么发现?
【实验】做一个导体导电性检测器
A
B
为什么会有这种差别呢？
铜线
铁线
铅笔芯
塑料尺
木片
灯泡
亮度
较亮
较亮
较暗
不亮
不亮
电流表示数
0.28A
0.2A
0.16A
0
0
探究新知一　物体的导电性
分析：
灯泡亮度
电流表示数
铜线
铁线
铅笔芯
塑料尺
木片
很亮
较亮
较暗
不亮
不亮
0.28A
0.2A
0.16A
0
0
对电流的阻碍作用
很小
较小
较大
大
大
物体对电流阻碍作用不同，通过电路的电流也不同。
探究新知一　物体的导电性
物体的导电性
1.导体：物体对电流阻碍作用较小，容易导电，叫做导体。
2.导体：物体对电流阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体。
常温下一些物质导电和绝缘能力的排列顺序，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限。
导体
绝缘体
探究新知一　物体的导电性
好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。
观察电线，你能指出哪些部分是导体，哪些部分是绝缘体吗？
导体
导体
导体
绝缘体
绝缘体
探究新知一　物体的导电性
电阻
导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同，用电阻来表示导体的这种性质。　
1.概念:
在物理学中，把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。常用字母R表示。
2.单位：
①国际单位：欧姆，简称欧 ，符号Ω
②常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
换算关系
1kΩ =1000Ω=103Ω
1MΩ =103kΩ=106Ω
探究新知一　物体的导电性
3.生活中常见的电阻大小
小灯泡中灯丝的电阻为几Ω～十几Ω
常用的电炉丝的电阻为几十欧姆Ω
lm/1mm2的家用铜导线，电阻为百分之几欧姆。
电流表电阻几乎没有电阻
电压表电阻几千欧至几万欧
人体的电阻约为几千欧
将电压表串联接入电路相当于断路
将电流表并接入电路相当于短路
e
e
e
e
e
e
e
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小电子！
探究新知一　物体的导电性
①导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。而绝缘体之所以起绝缘作用，就是由于其电阻很大。
4.电阻的理解
②导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。
　　自由电子在金属导体中的定向移动，跟水在塞满石头的水管中流动类似，会受到阻力。这个“水管一石头模型”也许对我们认识电阻会有所启发。
电阻作用示意图
水流模拟电阻（类比法）
探究新知一　物体的导电性
知识点1 物体的导电性
1. 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )
D
A. 导体都是固体
B. 绝缘体很不容易导电，是因为在绝缘体中没有电荷
C. 导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子
D. 导体与绝缘体没有绝对界限
返回
2. [海南中考] 将下列物品分别接入如图所示电路中的????、????
两点，能使小灯泡发光的是( )
?
B
A. 塑料尺 B. 金属勺 C. 橡皮擦 D. 玻璃杯
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3.在一些精密的电子设备上，为减小对电流传输过程的影响，
会用银导线而不用常见的铜导线，这是因为银的导电性能比
铜____（填“好”或“差”）。常用______来定量描述导体对电
流阻碍作用的大小，其单位为_____________。
好
电阻
欧姆（或Ω）
?
返回
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
铁和银都是导体，为什么有不同的导电性呢？
科学家研究发现，金属中的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自由移动，只有部分电子可以脱离开原子核的束缚而自由移动，成为自由电子。
不同材料的物体中，自由电子的情况不同，所以它们的导电性能不同。
电阻描述的是导体对电流的阻碍作用。
不同导体的电阻通常不同，那么导体的电阻与哪些因素有关呢？
接下来我们进行实验探究这一问题......
电阻的大小与什么因素有关
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
粗细相同的水管，管子长，阻力大。我猜想导体越长，它的电阻可能越大。
长度相同的水管，管子粗，阻力小。
我猜想.....
这是一个多因素问题，应当运用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
演示实验
【实验】导体电阻的大小与导体的哪些因素有关
提出问题：
电阻大小跟什么因素有关？
电阻的大小可能与导体的材料
导体的长度
导体的横截面积
导体的温度等有关。
猜想与假设：
材料
长度
横截面积
温度
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
电阻定律实验器1套、电流表1只、学生电源1台、开关1个、导线若干等。
实验器材：
实验方案：
　　采用控制变量法，把不同长度、不同横截面积的电阻丝接入电路，用电流表测量电路的电流，通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小（转换法）。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
实验过程：
l. 探究电阻的大小与导体的材料的关系
选用横截面积和长度相同的镍铬合金丝和铜丝， 分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。
结论一：导体的电阻与导体的材料有关。
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻不同。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
2. 探究电阻的大小与导体的长度关系
选用横截面积相同、 长度不同的镍铬合金丝， 分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。
0.24
0.22
0.2
结论二：导体的电阻跟它的长度有关。
同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
3. 探究电阻的大小与导体横截面积的关系
选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过横截面积不同的镍铬合金丝的电流大小。
结论三：导体的电阻跟它的横截面积有关。
同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
4. 探究电阻的大小与导体温度的关系
选用一根镍铬合金丝，接入电路中，观察电流表的示数，用酒精灯对合金丝进行加热，观察电流表的示数，比较通过镍铬合金丝的电流大小。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}材料
温度
小灯泡亮暗变化
电流I/A
电流I/A
镍铬合金
亮
暗
结论四：导体的电阻跟温度有关。
金属导体的电阻在一定条件下，温度越高，电阻越大。
低
高
小
大
0.2
0.15
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
在材料和横截面积不变时，导体的长度越长，电阻越大；
在材料和长度不变时，导体的横截面积越小，电阻越大。
在一定条件下，金属导体的电阻随温度的升高而增大。
归纳总结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积和温度等因素。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
交流与合作：
转换法
通过灯的亮度或电流的大小来判断接入导体电阻的大小。
1.进行该实验中采用的实验方法
控制变量法
每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
导体
对电流阻碍作用小
电阻小
导电性能强
绝缘体
对电流阻碍作用大
电阻大
导电性能弱
2.导体与绝缘体的电阻关系
知识点2 探究影响导体电阻大小的因素
4.某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，连接了如图
所示的电路进行实验，电源两端电压保持不变，实验测得的
数据如下表。
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
电流/A
????
镍铬合金丝
1.0
0.2
0.4
????
镍铬合金丝
0.5
0.2
0.7
????
康铜合金丝
0.5
0.2
1.3
????
康铜合金丝
0.5
0.4
2.6
编号
材料
电流/A
镍铬合金丝
1.0
0.2
0.4
镍铬合金丝
0.5
0.2
0.7
康铜合金丝
0.5
0.2
1.3
康铜合金丝
0.5
0.4
2.6
（1）实验通过____________的大小来显示电阻丝电阻的大
小，这利用了______法。
电流表示数
转换
（2）探究电阻大小与导体的横截面积
是否有关，则应该选用______（填编号）
两根电阻丝进行对比实验，分析比较表
格中实验数据可得：在其他条件相同时，
导体的横截面积越____，导体电阻越大。
????、????
?
小
（3）选用????、???? 两根电阻丝进行对比实验，是为了探究电阻
大小与导体的______是否有关。
?
材料
（4）选用______（填编号）两根电阻丝进行对比实验，分
析比较表格中实验数据可得：在其他条件相同时，导体的长
度越长，导体电阻越____。
????、????
?
大
（5） 小红将一根合金丝
对折后接入电路中，发现电流表的示
数变大了，由此小红得出结论：导体
的横截面积越大，电阻越小。这种做
错误
对折后导体
的长度和横截面积同时变化，未控制长度不变
法是______（填“正确”或“错误”）的，理由是_____________
_________________________________________。
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2.符号：电路图中用符号 表示。
探究新知三　电阻器——重要的电子元件
铝壳电阻
1.定义：在电子技术中，我们常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。
电阻器
贴片电阻
色环电阻
水泥电阻
热敏电阻
3.各种电阻器
探究新知二　电阻的大小与什么因素有关
为什么日常生活中用铜、铝来做导线，而不能用铁代替呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}材料
银
铜
铝
钨
铁
锡
镀铬合金
电阻值 /Ω
0.016
0.017
0.027
0.053
0.099
0.110
1.100
导体的长为1m、横截面积为1mm2的不同材料的金属丝在温度20 ℃时的电阻值。
　　相同规格下，铁导线的电阻大，用铁做导线，会损耗大量的电能。用铜、铝做导线，电阻较小，电能损耗少。
不同材料的金属丝的阻值
探究新知三　电阻器——重要的电子元件
物理在线
半导体
1.概念：导体导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称做半导体。
温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。
2.常见半导体及应用
二极管
三极管
芯片应用
探究新知三　电阻器——重要的电子元件
超导现象
1. 概念：当温度降低到某个临界值时一些全属的电阻会突然消失，这种现象叫作超导现象。
①零电阻和完全抗磁性是超导体的基本特性。
②出现超导现象的临界温度低于－250.15 °C 。
2. 超导材料： 电阻为零的这种性质称为超导性，具有这种性质的材料称为超导材料。
知识点3 电阻器
5. 电阻器用于控制电路中____________的大小，
使电路正常工作。下表列出了四种长1?m 、横截面积为
1?mm2的导线在20?℃ 时的电阻值，由表中数据可知，绕线电
阻器应选用__________导线。
?
导线
铜
铁
锰铜合金
镍铬合金
电阻????/?Ω
0.017
0.096
0.44
1.1
导线
铜
铁
锰铜合金
镍铬合金
0.017
0.096
0.44
1.1
电流和电压
镍铬合金
返回
6. 如图所示，有一个长方体的金属电阻，材料分
布均匀，长、宽、高分别为????、????、????,且????>????>???? 。当有电流
按下列方向通过该电阻时( )
?
A
A. 沿???????? 方向通电流时电阻最小
B. 沿???????? 方向通电流时电阻最小
C. 沿???????? 方向通电流时电阻最小
D. 沿以上三个方向通电流时电阻相等
?
返回
7. 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的????????和???????? 两
段导体，按如图所示的方式接入电路中，导体的电阻及通过
的电流大小关系正确的是( )
?
A
A. ????????????>????????????，????????????=???????????? B. ????????????>????????????，???????????? C. ????????????????????????
?
返回
8. 将甲、乙两根镍铬合金导线分别接入同一电
路中，已知流过甲导线的电流大。关于甲、乙的横截面积????
及长度???? 的判断，不可能成立的是( )
?
B
A. ????甲>????乙，????甲>????乙 B. ????甲????乙
C. ????甲>????乙，????甲?
返回
9. 高压输电线上往往
有如图所示的四线并联的装置，这是
通过增大导体的__________从而_____
（填“增大”或“减小”）导体的电阻。
维修线路时有时需要断电，此时导体
横截面积
减小
不变
的电阻将______（填“不变”或“变为零”）。
返回
10. 某些材料在特定温度下，
电阻会变成零，这种材料在物理学
上称为________（填“导体”“绝缘体”
超导体
其他条件相同时，钨丝的电
阻随温度的升高而增大
或“超导体”）。如图所示，在探究 “同一种物质的导电性能
是否一成不变”的实验中，用酒精灯给废旧白炽灯的钨丝加热。
在钨丝温度不断升高而发红的过程中，电路中小灯泡的亮度
逐渐变暗，这个实验现象说明__________________________
_____________________（合理即可）。
返回
11. [湖北中考] 有横截面积相同的1.0?m 长的镍铬丝、
0.8?m长的锰铜丝和0.5?m 长的康铜丝各一根，小晶通过实验
研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有干电池、
开关、带夹子的导线若干、电流表、1?m 长的刻度尺。
?
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。
长度/cm
60.0
40.0
20.0
……
电流/A
1.33
2.61
……
60.0
40.0
20.0
……
电流/A
1.33
2.61
……
如图所示
（2）要研究长度对电阻的影响，应选择
______（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍
铬丝接入电路的长度为60.0?cm 时，电流表
示数如图乙所示，为____A。改变长度并记
录电流值填入上表，随着长度减小，电路
中电流变____，表明电阻变____。
?
同一
0.9
大
小
（3） 要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金
属丝接入电路的长度均为____（填“0.4”“0.7”或“0.9”）m 。
?
0.4
（4） 完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接
入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到小灯泡变暗时，
可推断镍铬丝接入电路的长度变____。
长
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换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ
课堂小结
电阻
物体的导电性
电阻的大小与什么因素有关
电阻器
实验：做一个导体导电性检测器
导体和绝缘体
电阻
表示导体对电流阻碍作用的大小，常用字母R表示。
电阻的单位
常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω 。
材料
长度
横截面积
温度
实验方法：
控制变量法、转换法

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