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合肥一中2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测
高二历史试题
(考试时间：75分钟满分：100分)
一、选择题（本小题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个备选项中，只
有一项最符合题目要求)
1.在黄河流域的仰韶文化遗址中，出土了大量精美的彩陶；在长江下游的良渚文化遗址中，发现了规模宏
大的古城和水利系统，以及精美的玉器；在辽河流域的红山文化遗址中，出土了造型独特的玉龙和祭坛遗
迹。这些考古成果表明()
A.不同地区文明发展程度差异巨大
B.古代各地区文化最终走向了统一
C.大河流域才能够孕育出先进文明
D.中华文明起源呈现出多元性特征
2.齐国统一铸造货币，其中最重要的是齐刀币。齐刀币币值较大并主要用于大宗交易，掌握在政府和富有
商人手中。与当时其他货币经常用于殉葬不同，齐刀币基本不见用于殉葬的现象。这反映出齐国()
A.币制材料严重短缺
B.重农抑商观念的动摇
C.商业贸易较为活跃
D.刀币流通于日常生活
3.春秋时期，诸夏各国“习染”蛮夷文化、甚至习用夷礼者可谓不胜枚举，如卫出公自吴返而“效夷言”。这
可说明()
A.华夷民族融合加强
B.民族矛盾基本消除
C.华复认同范围扩大
D.“大一统开始践行
4.秦及汉初对政府最重要、最紧急的文书主要通过“以邮行的方式传递，若不按规定传递文书要受相应的
惩罚，如“书不急，擅以邮行，罚金二两“邮人行书，一日一夜行二百里。过一日，罚金二两”。这些规定
()
A.说明秦汉交通形式较单一
B.有利于提高行政效率
C.符合地方政区多元的现实
D.反映出秦汉刑罚残酷
5.东汉崔宽《政论》中谈到今辽东耕犁，辕长四尺，回转相妨，既用两牛，两人牵之，一人将耕”。考古
人员在内蒙古东汉壁画墓中发现了二牛抬杠的牛耕图，形式与中原地区的基本相同。对此理解准确的是
()
A.铁制农具的使用开始于汉代
B.牛耕技术已经推广到北方地区
C.文献记载比考古发现更可信
D.边疆与中原经济发展水平相当
6.在南朝梁、陈的边塞乐府诗中，征战有关的曲题作品所安排的背景，多在西北边塞，如陇头、秦川、上
试卷第1页，共6页
郡、云中、玉门、瀚海、交河、疏勒、祁连、塞外、天岭、楼兰、郅支、大宛、月支等。这一特征()
A,说明南朝西北边疆战乱频繁
B.源于丝绸之路贸易的兴盛
C.是南朝民族交融的生动写照
D.折射出文人的大一统情怀
7.如表所示是1975年对内蒙古通辽地区的部分考古调查结论。据此可知，中国古代()
从舍根慕群的考古结果看，至少从东汉时期开始，陶罐、陶壶、马具和海螺等饰物已经成为促进该地区鲜
卑、匈奴和契丹等民族交往交流交融的重要媒介
辽代韩州城遗址、豫州城遗址及墓地等考古遗存，说明古代通辽地区作为东部“草原丝绸之路”的必经之地，
是传播、扩散我国北方游牧民族生产生活方式和文化精神的重要通道
进入清朝以后，通辽地区进入由游牧向定居转型的社会发展状态
A,少数民族地区封建经济发达
B.民族交流交融的历史悠久
C.游牧民族生产方式遭到废弃
D,民族间文化交流居于主导
8.唐代中书、门下、尚书分掌决策、审议和执行，宋代又以枢密院分掌军政，以三司分掌财政，宰相事权
被进一步分割。这一制度演变主要体现了()
A.相权不断趋于集中
B.地方权力明显扩大
C.分割事权强化皇权
D.三省体制业已废止
9.宋代文化不再被极少数士家大族垄断，逐渐由士阶层普及到农工商各阶层。在宋代“虽为市贾，亦重儒
术”的事例不少，清人沈森甚至认为从宋代开始“天下之士多出于商”。这些现象反映了宋代()
A,商人政治地位提高
B,重农抑商政策改变
C.贫富差异逐步缩小
D.社会重文风气浓厚
10.宋徽宗崇宁五年有居养院，收养鳏寡孤独、贫病无依者：两宋均颁发《胎养令》，照顾那些不能自存的
有小孩的妇人，赐之以谷：南宋晚期还有慈幼局，专门收养孤儿。由此可见宋代()
A.社会保障体系完善
B.政府重视社会保障
C.民间慈善救助有限
D.人口问题得到解决
11.韩愈认为“天”是有意志的，佛教与“天命”不一样，它不具有降灾或赐福的能力。程颢和程顺则认为“佛
氏之道，一务上达而无下学，本末间，非道也”，即佛教并没有“体用合一”、“上下合一“的思维模式。韩愈
和“二程”提出这些主张意在()
A.阐明自然界规律
B.融合儒佛两家思想精髓
C.传播无神论思想
D.维护儒家思想正统地位
试卷第2页，共6页1.D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料
可知，黄河流域、长江下游、辽河流域都有各自具有特色的文化遗址和出土文物，这表明中华文明起源不
是单一的，而是呈现出多元性的特征，D项正确；材料只是展示了不同流域文化遗址出土的不同文物，并
没有对各地区文明发展程度进行比较，无法得出差异巨大的结论，排除A项；材料描述的是文明起源的多
元性，没有体现出古代各地区文化最终走向统一的信息，排除B项；大河流域才能够孕育出先进文明，说
法过于绝对，先进文明的孕育不仅仅取决于是否是大河流域，还有其他多种因素，排除C项。故选D项。
2.C
【详解】根据材料并结合所学知识，齐刀币币值较大、主要用于大宗交易、由政府和富商学握，且基本不
用于殉葬，表明其作为重要流通手段被珍视，说明其在商业活动中被频繁使用，反映出齐国商业贸易较为
活跃，C项正确：材料未提及币制材料短缺，齐刀币的统一铸造和币值设定更多出于经济需求，而非材料不
足，排除A项：材料仅描述货币使用情况，未体现重农抑商观念的变化，且齐国当时商业政策未必动摇该
观念，排除B项：齐刀币币值大，主要用于大宗交易，而非日常小额支付，因此不能说明其流通于日常生
活，排除D项。故选C项。
3.A
【详解】A春秋诸夏诸侯国主动学习蛮夷的文化、礼仪与语言，中原族群与周边蛮夷在文化层面互相吸收
借鉴，体现了不同族群之间文化交融的程度不断加深，华夷民族融合加强，正确。
B.春秋时期华夏与蛮夷之间仍时常爆发冲突，族群间的对立依旧存在，民族矛盾并未基本消除，错误。
C华夏认同侧重周边蛮夷主动接纳中原礼乐、自认华夏，材料是诸夏主动学习蛮夷文化，未体现蛮夷认同华
夏的内容，错误。
D.“大一统”的理念与实践兴起于战国后期至秦汉时期，春秋时期诸侯纷争、国家分裂，错误。
故选A项。
4.B
【详解】A.材料中提到秦汉及汉初通过“邮行”传递文书，但不能就此说明交通形式单一，“邮行”只是文书传
递的一种方式，不代表整个交通形式，且材料未体现交通形式的多样性情况，错误。
B规定中对文书传递的速度（以邮行，一日一夜行二百里）和违规处罚（书不急擅以邮行罚金二两、过一日
罚金二两)进行了明确，这有利于规范文书传递，保证重要紧急文书及时送达，从而提高行政效率，正确。
C材料主要围绕政府文书传递的规定，没有涉及地方政区多元的内容，错误。
D材料中的处罚（罚金二两）属于经济处罚，不能反映出刑罚残酷，错误。
故选B项。
5.B
试卷第1页，共8页

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