资源简介

(共24张PPT)
少年中国说（节选）
课前导入
学习目标
内容详解
总结提升
少年中国说
一、课前导入
少年中国说
课前导入
少年是祖国的未来，是祖国的希望，就像歌中所唱的一样：“我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”有人在 100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点。他就是梁启超。
让我们一起走进《少年中国说》，感受少年人的英姿吧！
二、学习目标
少年中国说
1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等7个字。
2.正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。
3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联系。
4.了解为实现强国梦想而作出贡献的人物故事，并制作手抄报。
学习目标
三、内容详解
少年中国说
“说”是什么意思？
“节选”是什么意思？
是一种文体，
常用来表示议论。
发表在《清议报》上。
题目详解
本文作者梁启超。
作者介绍
梁启超(1873－1929)，字卓如，号任公，又号“饮冰室主人”，广东新会人。早年极力宣传变法维新，是我国19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一。在文学方面，他提倡“诗界革命”“小说界革命”等，对当时的文学创作产生了积极的影响，晚年在清华学校讲学。
主要作品有《饮冰室合集》《中国史叙论》《新史学》。
作者介绍
左右结构 共8画
组词：泻药 倾泻 一泻千里
造句：黄河之水一泻千里，奔涌着向东流去。
xiè
泻
左右结构 共15画
组词：潜逃 潜力 潜伏 潜水
造句：小亮的叔叔喜欢潜水运动。
潜
qián
左右结构 共8画
组词：试验 考试 尝试 面试
造句：尝试是一种勇气，是迈向成功的第一步。
试
左右结构 共9画
组词：胎生 胎教 怀胎 胚胎
造句：哺乳动物大都是胎生的。
胎
shì
tāi
字词乐园
左右结构 共20画
组词：鱼鳞 逆鳞 遍体鳞伤
造句：那朝霞的云层像重重叠叠的红色鱼鳞 。
lín
鳞
上下结构 共9画
组词：皇宫 皇帝 皇冠 富丽堂皇
造句：这样富丽堂皇的酒店。
皇
huáng
半包围 共15画
组词：履历 履约 履任 如履薄冰
造句：他拿着履历匆匆地向学校赶去。
履
左右结构 共19画
组词：边疆 疆域 疆界 疆土
造句：边防战士守护着边疆的安全。
疆
lǚ
jiāng
字词乐园
倾 泻 潜 水 深 渊
轮 胎 履 行 纵 身
鳞 片 惶 恐 美 哉
xiè
qián
yuān
tāi
lǚ
zòng
lín
huáng
zāi
字词乐园
少
shào
shǎo
年少有为
少言寡语
似
shì
似的
sì
似乎
潜（潜伏）
替（代替）
渊（深渊）
洲（亚洲）
胎（胚胎）
抬（抬走）
字词乐园
1
第一部分：阐明建设少年中国的责任在中国少年。
朗读指导：读第二句的时候，声音要洪亮，读出磅礴的气势。
2
第二部分：通过象征等手法，写出了少年中国的光辉前程。
朗读指导：读的时候语速稍慢，注意抑扬顿挫，读出雄浑的气势。
3
第三部分：进一步赞美少年中国和中国少年。
朗读指导：语速稍慢，“与天不老”“与国无疆”要读得重而慢。
课文层次
红日初升，其道大光。河出伏流一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
2
“红日初升”象征着少年中国的灿烂前程。“河出伏流”象征着少年中国的发展不可限量。
3
作者以激昂饱满的笔触描绘了一幅因中国少年奋发有为，少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
赏析
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征少年中国昂扬崛起；“乳虎啸谷，百兽震惶”象征少年中国的巨大声威；“鹰隼试翼，风尘吸张”象征少年中国的英姿勃发；“奇花初胎，矞矞皇皇”象征少年中国的美好未来；“干将发硎，有作其芒”象征少年中国奋发有为。
描写少年中国像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界。“纵有千古，横有八荒”写时间之长，空间之广，为下句所表现的少年中国的美好前途展现了无比广阔的前景。
分析：第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面，竭力强调国家命运系在少年身上。
第2自然段少年中国又具有中国少年特征。
第3自然段写“少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”。两者不仅都有朝气蓬勃、积极向上的一面，而且他们的前途和命运是紧密地联结在一起的。
中国少年与少年中国之间有什么联系？
课文精讲
《少年中国说》（节选）
提出观点
直抒胸臆
展望前程
中国少年 发愤力强
少年中国 繁荣富强
结构图示
感悟：我们是幸福的一代，也是肩负重任的一代。让我们弘扬民族精神，树爱国之心，立报国之志，用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武装自己，时刻准备着为祖国的明天贡献力量，相信在我们的不懈努力下，祖国的明天会更美好！
课文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
主题思想
探究：为了写出少年中国的前途无量。当我们的眼前呈现出这一幅幅生动的画面时，自然会感觉到少年中国和中国少年是那样的朝气蓬勃，富有青春的活力，他们在地球上的出现，犹如红日初升，黄河奔流，是什么力量也阻挡不住的。
在第2自然段中，作者运用了一连串的比喻，目的是什么？
疑难探究
探究：为了写出少年中国的前途无量。当我们的眼前呈现出这一幅幅生动的画面时，自然会感觉到少年中国和中国少年是那样的朝气蓬勃，富有青春的活力，他们在地球上的出现，犹如红日初升，黄河奔流，是什么力量也阻挡不住的。
在第2自然段中，作者运用了一连串比喻，目的是什么？
写作特点
四、总结提升
少年中国说
这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？和同学们交流一下。
深度思考
1. 作为当代少年，你觉得你有什么责任？试着写一写。
2. 了解为实现强国梦想而做出贡献的人物故事，并制作手抄报。
课后作业

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