资源简介

力与受力分析，弹力与弹簧测力计的使用
【力的概念与相互性】
1．如图是北方人常玩的一种单腿冰车。滑行时，以冰车为参照物，冰车上的人是 的，用钎子向后扎冰，冰车向前运动，这利用了物体间力的作用是 的。
2．如图是中国女宇航员王亚平在空间站中漂浮的情景。与在地面上相比较，王亚平的质量 (选填“变小”、“变大”或“不变”)；若王亚平想向前运动，应向 (选填“前”或“后”)蹬舱壁。
如图是某科技小组设计并制作的一只喷气船原理图。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔向左喷出，喷气船 (选填“向左：”或：“向右”)运动，原因是 。
用球拍击羽毛球时，球拍变形，同时羽毛球被反弹飞出去，下列说法不正确的是(　　)
A．力改变了球拍的形状 B．力改变了羽毛球的运动状态
C．球拍对羽毛球的力使球拍变形 D．球拍与羽毛球间力的作用是相互的
保持安全车距对于防止追尾事故至关重要。如图所示，是一辆小汽车A未保持安全车距，未能及时刹住，追尾了另一辆小汽车B，未造成人员受伤，仅造成两车不同程度损坏。对事故分析正确的是( )
A．A车对B车的撞击力使B发生了形变
B．A车对B车的撞击力使A发生了形变
C．两车损坏程度不同，说明A对B的力小于B对A的力
D．两车损坏程度不同，说明A对B的力大于B对A的力
6．小明在家积极帮妈妈做家务。如图所示，妈妈准备做西红柿炒鸡蛋，他先帮妈妈打好鸡蛋，将鸡蛋放在碗沿撞击，鸡蛋破裂，碗完好无损。下列说法正确的是(　　)
A．撞击时，只有鸡蛋受到力的作用
B．撞击时，只有碗受到力的作用
C．使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手
D．该现象说明力的作用是相互的
【受力分析画图】
请画出对小车作用在A点且与水平面成30°角的拉力F示意图。
重为10N的小球静止在如图所示的斜面上，请在答题卡相应位置画出斜面对小球的支持力的示意图。
【弹力】
弹性：物体受力发生形变，撤去外力后又恢复到原来的形状，发生这种形变叫做弹性形变，物体这种性质叫做弹性；
塑性：有些物体发生形变后不能自动恢复到原来的形状，发生的这种形变叫做塑性形变，物体的这种性质叫做塑性。
概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。 弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。
弹力的大小：与弹性形变的程度有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
弹力的方向：总跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。
【弹簧测力计】
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比(或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大)。
使用方法：a.使用前
①看清它的量程和分度值。(如图所示，弹簧测力计的量程是0-5N，分度值0.2N)
②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上。
③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。
b.使用时
①测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦。
②测量时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值。且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致
③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值。(图中弹簧测力计示数=2.6N)
1．如图所示为使用弹簧测力计测量物体所受重力，物体重力为 N。若测量时测力计没有竖直放置，所测物体的重力偏 。如弹簧测力计倒过来使用，测量值将 。
2.下列各力中，不属于弹力的是( )
A.绳子对小车的拉力 B.磁铁对小铁球的吸引力 C.水杯对桌面的压力 D.地面对课桌的支持力
3.(双选)下列关于弹簧测力计的说法中错误的是 ( )
A.弹簧测力计必须竖直放置 B.所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
C.测量前，要轻轻拉动几下弹簧，是为了避免弹簧卡在外壳上
D.使用前只能在水平方向上将指针调至零刻度线处
4.为了较准确地测一个大小约 6 N的力，应选用的弹簧测力计最适当的规格是 ( )
A.测量范围为0~10 N，分度值为0.2 N B.测量范围为0~5 N，分度值为0.1 N
C.测量范围为0~15 N，分度值为1 N D.测量范围为0~10 N，分度值为0.5 N
5.(双选)一茶杯放在桌面上，下列有关茶杯和桌面的说法中，正确的是 ( )
A.桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B.桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变
C.桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变
D.茶杯受到向上的支持力，是由于桌面发生了形变
6. 小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体，他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是( )
A.小冬的拉力更大 B.小夏的拉力更大 C.两人的拉力一样大 D.无法判断
7.如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧对订书钉有一个向 (填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧对订书钉的这个力将 (填“增大”“减小”或“不变”)。
8.如图，小明用力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧并保持静止，请画出此时手受到的弹簧拉力的示意图(A点为手受力作用点)。
9.小明在“探究弹簧的伸长量与它受到的拉力大小的关系”实验中，进行了如下实验。
(1)要完成实验，除了需要如图1 中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的已知质量的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。实验中，小华记录数据如表，表中①处忘记记录的物理量是 。
(2)请根据表格中记录的相关数据，在图2 中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。
(3)综合分析实验数据及图像发现，在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成 。当弹簧长度为4 cm时，所受拉力大小为 N。
(4)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是 。
10.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4 N的力 F 拉另一端，弹簧伸长了5cm ；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm ，则此时两个人的拉力 F 、F 分别为 ( )
A.4 N、0 B.0、4 N
C.4 N、4 N D.2 N、2 N
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 N。
12．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端用手向右拉伸，下列说法正确的是(　　)
A．弹簧产生的弹力的施力物体是“手和墙”
B．墙壁受到手向右的拉力
C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．弹簧在水平方向只受到手的拉力
13．如图所示，使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四位同学也都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四位同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是(　　)
A．手臂最长的同学 B．体重最大的同学
C．身高最高的同学 D．力气最大的同学
14．一根弹簧竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码时，弹簧长度为10cm，钩码受到的拉力是 形变而产生的。如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉(仍在弹性限度内)，弹簧长度将会 (选填“大于”、“小于”或“等于”)10cm。
15．“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏。陀螺在抽打下不断旋转，说明力可以 。孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋变形，说明力可以 ；撤去外力后，橡皮筋恢复原状，说明橡皮筋发生了 (选填“弹性”或“塑性”)形变。
16．一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内，伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如下表所示，则当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 cm。
伸长的长度ΔL/cm 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
所受拉力 F/N 1 2 3 4 5 6 7
17．在探究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中。将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的图线如图所示。
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 cm；
(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 形变。
18．小明对A、B两根长度均为 10cm，粗细不同的橡皮筋进行实验探究，并做成橡皮筋测力计，如图-甲，将橡皮筋的一块固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x。根据多组测量数据作出的图线如图-乙所示。
(1)由图乙知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与受到的拉力成 (选填“正比”或“反比”)。在像皮筋 B上悬挂重力为0.5 N的钩码时，橡皮筋B的长度为 cm；
(2)根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成测力计，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋 (选“A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度更高。橡皮筋 B制成的测力计的最大称量值为 N；
(3)由梁皮筋伸长量反映其所受拉力的大小，这种物理方法叫做 法。
【重力】
1.航天员王亚平搭载神舟十三号载人飞船时，随运载火箭，将冰墩墩带上太空，并在“天宫课堂”进行展示和实验。冰墩墩在太空舱中时，相比起在地球，它的质量 ，重力 ；不考虑热胀冷缩，密度 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
2.如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是 。(选填“OA”或“OB”)
3.已知月球对月球上物体的吸引力约是地球对地球上物体吸引力的六分之一，若在月球上受到的“重力”Gn=1N的月球土壤被带到地球上用天平测量，则天平的示数为 g。
4.在砌房子时用图甲盖房子所用的铅垂线所依据的物理知识是重力的方向是 。如图乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A端，则表示A端的墙面 (“高”或“低”)。月球对物体的吸引力约为地球的六分之一、某人在地球上最多能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的最大重力为 N。(取10N/kg)
5.如图为小利在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，若忽略空气阻力，实心球在最高点A位置时所受力的示意图为(　　)
A． B． C． D．
6．某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B．物体所受的重力与质量不成比例
C．重力与质量的关系式为 D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论
7．实践小组在探究“物重与物体的质量关系”中。
(1)【器材】弹簧测力计、天平、空桶(1N) 、绿豆或红豆。
【步骤】选取绿豆或红豆，测得多组的质量与物重数据，并绘制出G-m 图像。
【结论】图像是一条经过原点的直线，由此可知“物体所受重力的大小与它的质量成 ；”
【分析】在同一坐标内，绘出绿豆、红豆的数据G-m 图像，如下图所示，图像可能是 ，可以判断重力与物质的种类关系(已知ρ 绿豆>ρ 红豆)；
【延伸】当空桶加满水，指针指在“3”刻度处，进一步计算获得此空桶的容积为 mL。
【强化训练】
1．大量的生活经验告诉我们“质量越大的物体所受的重力越大”，小明只利用一根弹簧、一把刻度尺以及若干等质量的钩码来设计实验验证上述的说法。
小明设计的实验步骤：
步骤一：将弹簧固定于铁架台，在另一端下挂一个钩码并用刻度尺测量出弹簧总长度记为l1；
步骤二：再将2个3个钩码分别挂在弹簧上，并用刻度尺测量弹簧总长度记为l2、l3。
(1)请你根据小明设计的实验步骤说出该方案的设计依据 ；
(2)该实验的判断方法是依据 ；
(3)器材选取：一把量程仅为15厘米的刻度尺，若干个100g的钩码，三根已做测试的弹簧。(测试：把弹簧挂在铁架台上，测出弹簧原长l0，把3个100g的钩码挂在弹簧下端，测出弹簧总长为l)测试结果如表3。请你选择一根最合适的弹簧做实验，你选的是弹簧 (选填“甲”、“乙”、“丙”)，说明不选其他两根的理由： 。
表3：
弹簧代号 甲 乙 丙
原长l0/cm 4.00 4.00 4.00
挂3个钩码的总长l/cm. 12.00 16.00 12.00
取下钩码能否恢复原状 不能 能 能
【课后练习，每天三题】
1．饱满的稻谷将稻秆压弯了说明力可以改变物体的 (选填“运动状态”或“形状”)
2．运动员拉开弓，拉力对弓的作用效果是改变了弓的 ；拉动几次后，弓弦温度升高，这是通过 的方式改变内能。
3．人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的 ；机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是 (选填“运动”或“静止”)的。
4．在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。
【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力的作用。
反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。
错误观点： 。
反驳的实例及正确观点： 。
5．2024年5月，我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人，机器人身体最长尺寸仅有2个食指指甲的宽度，大约 cm“昆虫”机器人前腿长后腿短，它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的，这说明力的作用是 的。
6．下列数据最接近实际的是(　　)
A．中学生的体重约为50N B．电热水壶的功率约为1000W
C．人步行的速度约为20m/s D．人感觉舒适的温度约为40℃
7．2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的(　　)
A．质量不变 B．质量变小 C．重力变小 D．重力不变
8．如图所示，是能在火星上飞行的直升机——机智号，其质量为1.8kg，飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力(火星表面g取4N/kg)。下列说法中正确的是(　　)
A．火星表面没有气体 B．火星表面有稀薄的气体
C．机智号在火星上重为18N D．机智号从地球到火星质量减小
9．关于建造楼房时利用的物理知识，下列说法正确的是(　　)
A．砌墙时使用铅垂线，利用了重力的方向是垂直向下的
B．用一根U形水管来确定等高点，利用了连通器的原理
C．保温板主要利用了材料硬度大的特点
D．将瓷砖贴在墙上，利用了分子间存在斥力
10．2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于下图所示的手球比赛，分析正确的是(　　)
A．被运动员握在手中的手球只受重力
B．手球被抛出说明力能改变物体的形状
C．跳起在空中的运动员因受重力而落下
D．走动中的运动员对地面的压强比站立时小
11．如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。
12．如图(a)，“陶甗(yǎn)”是辽宁省沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器，请在简化图(b)中画出其所受重力G的示意图(O为重心)。
13．实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像(图线记为a)。
(1)分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ；
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像(对应图线记为b)；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断 (选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。受力平衡、牛顿第一定律和摩擦力
【重力、弹簧强化】
1．一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30．当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是 　 　；自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 　 　N。
2．一根轻质弹簧，在100N的拉力作用下，总长度为0.55m。当它在300N的拉力下，总长度为0.65m，求：
(1)弹簧不受拉力时自然长度为多大？
(2)此弹簧弹性系数多大？(提示：F＝k△x中，k为弹性系数)
3．如图甲所示，用水平拉力F1＝10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为(　　)
A．5N B．10N C．20N D．40N
4．2005年10月10日是一个特殊的日子，中国载人飞船“神舟六号”由“长征”二号F型火箭顺利送入太空，标志着中国航天技术水平又达到了一个新的台阶。
(1)利用“长征”二号F型火箭能把重约5×106N的物体送入太空，这些物体的质量是多少？(g取10N/kg)
(2)当物体在太空时，能否用天平测出其质量？
5．月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地﹣﹣月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克。求：
(1)月球车在地球上受到的重力。
(2)在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(g取10牛/千克)
【牛顿第一定律】
1．氢气球下吊一小石块匀速上升，若突然所有力都消失了，则小石块运动情况是 。
2. 如图是小明投掷皮球的场景，若皮球在最高点时突然所有力都消失，球将 (选填“保持静止”或“竖直下落”或“水平向右匀速直线运动”)。
【力与运动的关系】
1.下列关于力与运动关系的说法中正确的是(　　)
A．物体受到力的作用，其运动状态一定发生改变 B．物体不受力的情况下其运动状态一定不发生改变
C．做匀速圆周运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦力
2. 乒乓球被称作是我们的“国球”，运动健身效果好，深受广大群众的喜爱。我们在打球时，乒乓球被击出后在空中运动的过程中，下列说法正确的是( )
A．不受力的作用 B．惯性逐渐减小 C．做匀速直线运动 D．运动状态发生了改变
3. 如图是六盘玩美乐园里的摩天轮，俗称“固原之眼”，是固原市的标志性建筑，高度达88m，有54个吊舱，可同时乘坐324人，游客乘坐它时还能看到小西湖的别样之美。小明乘坐摩天轮的同时，联想到了最近学习的关于运动和力的知识，以下说法中正确的是(　　)
A．物体不受力时一定做匀速直线运动 B．物体受力运动状态一定改变
C．做曲线运动的物体一定受力 D．速度大小不变的物体一定不受力
【惯性】
用力将实心球抛出，实心球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是(　　)
A．实心球最终静止，实心球的惯性不变 B．实心球离开手后继续运动，是因为受到了惯性的作用
C．实心球在空中飞行的过程中，足球的运动状态没有发生改变
D．实心球在地面上运动得越来越慢，是因为没有受到推力的作用
2．如图，在列车里的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，发现水平仪中的气泡突然向前移动。由此可知，列车发生的变化是(　　)
A．突然启动 B．突然制动 C．突然加速 D．突然减速
3．关于物体的惯性，以下说法正确的是(　　)
A．洒水车沿道路匀速行驶，在洒水过程中，洒水车的惯性不变
B．高速飞行的子弹射入靶子后静止，惯性消失
C．足球被踢出后能继续飞行，是因为受到了惯性力
D．轿车加速行驶时，其惯性大小不变
【二力或多力平衡问题】
1．如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，下列有关说法正确的是(　　)
A．比赛时穿钉鞋背书包可以减小对地面的摩擦力
B．获胜方对地面的摩擦力大于失败方对地面的摩擦力
C．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力
D．为了取胜，常选用体重较大的运动员，主要是因为他们力气大
下列说法中正确的是( )
A．物体竖直向上运动时，没有惯性 B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力
C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远
D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N
为了提升队伍综合应急救援实战能力，消防大队严密组织开展爬绳爬杆训练。消防战士沿竖直的杆匀速向上爬时，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是(　　)
A．f1>f2 B．f14．书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图，小明在练习书法时，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)；在纸上从左向右写一横，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”)，下方的白纸 (选填“会”或“不会”)受到毛笔对它的摩擦力作用。
5．如图所示，用大小为20N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数一直为12N。关于该状态，下列说法正确的是( )(不计绳和弹簧测力计重)
A．A对B的摩擦力为静摩擦力
B．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力
C．地面对A的摩擦力水平向左，大小为20N
D．当增大拉力F拉着物体A做加速运动时，弹簧测力计的示数将不变
如图1所示，物块静止在水平的电梯底部，其右侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平伸长状态，当电梯由静止开始竖直向下运动，其速度与时间的关系图像如图2所示。若在0~10s内，物块相对电梯保持静止，则在第5s时，物块对电梯的压力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)物块重力；在0~10s内，若物块相对于电梯运动，则最可能发生在 s时间范围内。
【平衡力与相互作用力的区别】
1.物理课本静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是(　　)
A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力 B．课本对桌面的压力和地面对桌子的支持力
C．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 D．课本受到的重力和课本对桌面的压力
【平衡状态的判断】
1．如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则(　　)
A．物体A对B没有静摩擦力 B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
C．物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是一对平衡力
D．条件不足，无法判断
【根据运动状态件判断物体的受力情况】
1．如图所示，弹簧下挂一木箱A，木箱A下挂一物体B，木箱A内放一木块C，A、B、C的重力分别为GA、GB、GC。当挂B的线突然断开的瞬间，则(　　)
A．A对C的支持力大于GC B．A对C的支持力小于GC
C．A对C的支持力等于GC D．弹簧对A的拉力等于GA+GC
2．质量为5t的汽车，在平直的公路上匀速前进，若它所受的阻力是车重的0.05倍。(g＝10N/kg)求：
(1)静止时，路面对汽车的支持力；
(2)匀速行驶时，汽车发动机的牵引力。
3．用绳系住一个物体后，分别让它在竖直方向上运动，第一次让物体以2m/s的速度匀速上升，此时拉力
F1，第二次让物体以1m/s速度匀速下降，此时拉力F2(忽略空气阻力)，则(　　)
A．F1＝2F2 B．F1＝F2 C．F1＝F2 D．无法确定
【摩擦力的方向】
1.生活中处处存在摩擦。如汽车在马路上行驶时受到地面的摩擦，足球在草地上滚动时受到草地的摩擦。请分析，小明在马路上向前行走时，后脚受到地面的摩擦力方向是　 　(填“向前”、“向后”)。
2．如图所示，叠放在一起的物体A、B，在大小为F＝3N的恒力作用下均沿水平面做匀速直线运动，则在甲图中B受到的摩擦力等于 　 　N，在乙图中A受到B对它的摩擦力的方向是水平向 　 　。
【摩擦力的大小】
1．小明用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素，用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 　 　N的水平拉力；木块与桌面之间的滑动摩擦力是 　 　N。当木块所受的拉力为2.0N时，木块 　 　(“一定”“不一定”)做匀速直线运动。
2．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动：(1)此时物块A所受的摩擦力为多少牛？(2)若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2为多少牛？
【探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验】
1．小华的奶奶因地板太滑而摔倒了，于是小华想换一种防滑效果好的木地板。他和同学小强从市场上找来较为常用的A型和B型两种木地板的样板，小华认为要比较防滑效果也就是比较哪种地板表面更粗糙，于是小华将样板倒放在水平桌面上，进行了如图甲和乙的实验。
(1)两次实验都要使木地板样板在水平桌面上做　 　运动，这样做的目的是使滑动摩擦力大小　 　拉力大小。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)小华根据两次示数F1＜F2，由此得出结论：B型木地板表面更粗糙。你认为他的探究过程中存在的问题是　 　。
(3)小强受研究牛顿第一定律实验的启发，他找来一个斜面和一个小车，设计了如图丙所示的实验，让小车从斜面上滑到这两种木地板平面上，他想根据小车在这两种木地板平面上滑行距离的远近，来比较哪种木地板表面更粗糙。请说明使用这种方法进行实验时的操作要点：　 　。
2．小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙)，放在木板上进行实验。如图所示。
(1)实验中应　 　匀速拉动弹簧测力计，比较甲、乙两次实验，可以得出滑动摩擦力大小与 　有关。
(2)甲、乙两图，小明分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，他认为滑动摩擦力大小与速度大小有关。他的结论是　 　的(选填“正确”或“不正确”)，理由是　 　。
【增大或减小摩擦的方法】
1．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：
A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧套在车把手上
D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸
G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)：
①通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是：　 　； ②通过增大压力而增大摩擦的是：　 　；
③通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：　 　； ④通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：　 　；
2．2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。请问：
(1)与在地球上相比，航天员在太空的质量　 　，受到的重力　 　。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了增大接触面的粗糙程度，从而　 　(选填“增大”、“减小”)摩擦。
(3)若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由。答：　 　(选填“能”或“不能”)．因为　 　。
【力与图像的结合】
1．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t＝0开始，每隔2s记录一次物块A的位置(用“ ”表示物块A)，如图丙所示，下列说法正确的是(　　)
A．0～6s内，物块所受摩擦力为6N
B．6～12s内，物块所受摩擦力小于9N
C．10～14s内，物块的平均速度为11cm/s
D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动
2．(多选)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则(　　)
A．0～2秒，物体没有推动，摩擦力等于推力
B．2～4秒物体做匀速直线运动
C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
3.如图甲所示，方向不变的水平推力F将重为5N的物体压在竖直的粗糙墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。
(1)由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为f1＝　 　N；
(2)t＝5s时，物体受到的摩擦力为f2，则f1与f2的关系是f1　 　f2(选填“＞”“＜”或“＝”)。
(3)t＝3s时，物体受到的摩擦力为 　 　(选填字母)。
A．一定是5N B．一定小于5N C．一定大于5N D．一定是2N
(4)当F＝2N时，若想使物体沿墙面向上匀速直线运动，需对物体竖直向上施加　 　N的推力。
【课后练习，每天五题】
【一】
1．如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是(　　)
A．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
C．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
2.下列实例中为了减小摩擦的是( )
A.卫生间地面铺防滑瓷砖 B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链
C.给行李箱底部安装滚轮 D.下雪天教学楼门口铺防滑垫
轮胎上的花纹是通过增大 来增大摩擦。
5.手套手心部位有颗粒状橡胶是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦力。
5.某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的改进实验装置如图所示。
(1)该实验装置的优点在于不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等于木块B受到的 力的大小，该实验的原理是 (选填“二力平衡”或“受力不平衡”)。
(2)实验数据如表所示：
实验 接触面 压力情况 弹簧测力计示数/N
1 木板面 木块 3.3
2 木板面 木块＋砝码 4.5
3 毛巾面 木块 5.1
①对比实验1和2：在接触面粗糙程度相同时，压力 (选填“越大”或“越小”)，滑动摩擦力越大；
②对比实验 ：在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 (选填“越大”或“越小”)；
③本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是 。
(3)同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是将木块B沿竖直方向切去一半，这种做法不合理。请说明理由： 。
【二】
1.以下几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是(　 　)
A B
C D
2.近期“哪吒2”在海外上映，让世界人民感受到了中华民族优秀传统文化的魅力，引发了一票难求的盛况。如图所示为哪吒站在一块大石头上保持静止的情景。如果哪吒所受的重力用G表示，哪吒对石头的压力用F1表示，石头对哪吒的支持力用F2表示，下列分析正确的是(　 　)
A.G和F1是一对相互作用力
B.G和F2是一对平衡力
C.F1和F2是一对平衡力
D.从力的大小来看，F1大于F2
3.小明手握一瓶重5N的矿泉水处于竖直静止状态，如图所示，此时瓶子受到的摩擦力方向是 的，手的握力越大，瓶子所受的摩擦力 (选填“越大”“不变”或“越小”)。
4.如图所示，当返回舱静止在水平地面时，所受重力和地面对它的 是一对平衡力。
“车祸猛于虎”，如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，仍然追尾前方等红灯的小轿车。事故造成小轿车后备厢受损严重，大货车的前保险杠也发生轻微形变。下列关于本次事故的描述正确的是(　 　)
A.小轿车比大货车受损严重，是由于碰撞时大货车对小轿车的作用力大于小轿车对大货车的作用力
B.由于大货车速度过快，导致其惯性较大而很难停下
C.大货车的前保险杠发生形变，说明力可以使物体发生形变
D.大货车静止时对地面的压力和它受到的支持力是一对平衡力
【三】
善于索希同学和赢胜同学发现收割机上有很多花纹，轮胎上设有凹凸不平花纹的目的是(　 　)
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.增大压力 D.减小压力
2.如图所示，物理王同学从蹦床向上运动过程中，以下说法正确的是(　 　)
A.物理王同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B.物理王同学离开蹦床后运动状态一直改变
C.物理王同学达到最高点时处于平衡状态 D.物理王同学到达最高点时不具有惯性
3.)如图，质量为0.5kg的物体静置于水平桌面上，用10N的水平拉力F使物体沿水平方向做匀速直线运动，g取10N/kg。下列说法正确的是(　 　)
A.物体对桌面的压力大于5N B.物体受到的摩擦力是10N
C.若F为5N，物体仍做匀速直线运动 D.若F为15N，物体仍做匀速直线运动
西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品(如图)，下列说法中正确的是(　 　)
A.乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小
B.甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力
C.甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力
D.地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生
5.小王坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是(　 　)
A.F1＞G　　　　　B.F2＞G C.F1和F2是平衡力 D.F2和G是平衡力
【四】
如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是(　 　)
A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C.水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 ，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了 摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N。
如图所示，用垂直于黑板的力把重为1.2N的黑板刷压在竖直的黑板上，处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为 N，黑板对海绵的弹力改变了海绵的 。
上右图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
(1)实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做 运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
(2)甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与 的关系。
(3)比较 两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
5. 小芳用如图所示的装置进行实验探究(不计弹簧测力计的重力)：当水平向左的拉力F＝10N时，物体B水平向左匀速运动(B足够长)，弹簧测力计示数为4N且保持不变，此时物体A受到的摩擦力大小为 N，物体B对地面的摩擦力大小为 N。摩擦力提高训练
1.如图所示，重为的物体在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力作用在物体上，在使物体从静止到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向进行判断，下列说法正确的是 ( )
A. 摩擦力方向始终沿斜面向上 B. 摩擦力方向始终沿斜面向下
C. 摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D. 摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
2.如图所示，位于水平桌面上的物块，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，滑轮到、的两段绳都是水平的。已知滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，比例系数为，且物体之间、物体与地面之间的粗糙程度相同，两物块的质量都是，轻绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力作用下，向右做匀速运动，则的大小为( )
A. B. C. D.
3.小明和小刚是两个初三学生，小明体重，小刚体重。在上体育课时，小明和小刚竖直向上匀速爬杆，以下说法正确的是( )
A. 小明和小刚受到的摩擦力大小相等 B. 小明受到的摩擦力较大
C. 小刚受到的摩擦力较大 D. 小明和小刚均不受摩擦力
4.某人在车后用大小为牛的水平力推车，使车在平直公路上匀速向右前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用大小为牛的水平拉力使车减速，在减速过程中，车受到路面摩擦力的大小和方向为( )
A. 牛，水平向左 B. 牛，水平向左 C. 牛，水平向右 D. 牛，水平向左
5.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，宁宁找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块一块光滑，另一块粗糙、长方体木块一块带有挂钩、钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是( )
A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
C. 在实验操作正确的情况下，图丙中木块受到的摩擦力是
D. 通过图甲、乙的实验得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
6.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块平放，乙图木块竖放，在甲、乙两种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为、，则下列关系正确的是( )
A. B. C. D. 不能确定
7.如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时水平方向上受力的示意图。
如图是踢出去的足球运动轨迹，请做出足球所受力的示意图不计空气阻力。
8.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，对应的物体运动速度与时间的关系如图丙所示，分析图象可知：当时，物体受到的摩擦力为_________；当时，物体受到的摩擦力为_________；当时，物体受到的摩擦力为_________。
9.如图，一个重的箱子放在水平地面上，小荣用的水平向右方向的力去推箱子，箱子不动，这时地面对箱子的摩擦力 选填“”、“”或“”；如果推力增加到时，箱子恰好做匀速直线运动；如果推力增加到时，这时地面对箱子的摩擦力等于 。
如图所示，物体放置在物体上，物体随着物体在外力的作用下，由静止开始运动．请画出物体所受摩擦力示意图。
11.图中重的物体被压在竖直墙壁上处于静止状态，画出物体受到的摩擦力示意图，并标出摩擦力的大小。
12.如图，一个木块放在长木板上，弹簧秤一端接，另一端固定在墙壁上，长木板放在水平地面上。现使水平拉力逐渐增大，当水平拉力增大到牛时，弹簧恰好开始变长，当拉力为牛时，弹簧长度不再增加，并且此时长木板以速度匀速运动。
当拉力为牛时，受到的摩擦力为______牛，的摩擦力为______牛。
当拉力为牛时，受到的摩擦力______为______牛。固体和液体的压强
一、压强
1.压力
(1)定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。如图1是压力示意图。
(2)方向：总是垂直于被压物体表面，并指向被压物体。
(3)作用点：受力物体的表面，等效作用点在接触面的中心。
(4)大小(压力与重力的关系)：物体受重力作用，可能对接触面产生压力，但压力大小不一定等于物体的重力。压力与重力是两种不同性质的力，所以压力不是重力，只有当物体自由放置在水平地面时，。
(5)探究影响压力作用效果的因素
实验目的 探究影响压力作用效果的因素
实验图
实验器材 海绵(材质软，压力作用效果更佳明显)、小桌和砝码。
实验设计与分析 (1)转换法：通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。 (2)控制变量法：①探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，只改变压力大小；②探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变，只改变受力面积。 (3)海绵凹陷说明了力可以使物体发生形变。 (4)压力作用效果的物理表述：压强。 (5)在研究压力作用效果与受力面积的关系时：控制压力大小相同。
实验结论 (1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【压强】
概念 解释
压强 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比。(比值定义法)
物理意义 表示压力作用效果的物理量。(外在表现：被压物体的形变程度)
公式 。F-压力，单位为N；S-受力面积，单位m2；p-压强(单位Pa)
单位 帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示
变形公式 根据公式及其变形公式F=pS、可以进行压强、压力和受力面积的计算
公式的应用 为压强的定义式，适用于所有状态下的压强的计算
公式中的“S”为受力面积，是指两个物体实际的接触面积。常见面积单位换算关系为：1m2=104cm2=106mm2
公式中的“F”为压力，不是重力，但受力面积为水平面且物体在竖直方向只受重力和支持力时，压力大小等于重力大小
粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用
如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为，木板重为，水杯底面积为，木板底面积为。下列说法正确的是( )
A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C．水杯对木板的压强为
D．木板对海绵的压强为
【液体压强】
实验目的 探究液体压强与哪些因素有关
实验图
实验器材 U形管压强计、烧杯、水、盐水
实验设计与分析 (1)转换法：通过U形管中液面的高度差反映液体压强大小 (2)控制变量法：①探究液体压强与深度的关系时，在同种液体中控制金属盒方向不变，改变金属盒的深度(图b、c)；②探究液体压强与方向的关系时，在同种液体中控制金属盒的深度不变，改变金属盒方向(图c、d)；③探究液体压强与密度的关系时，控制金属盒的方向和深度不变，选择不同的液体(图c、e) (3)实验前检查U形管压强计： ①检查U形管压强计的气密性：用手按压金属盒橡皮膜,观察U形管中液面高度差的变化,若变化明显则气密性良好,否则应拆下软管重新安装 ②U形管内液面调平：不平的原因是软管中有过多气体,应拆下软管重新安装 (4)测量值小于计算值的原因：橡皮膜分担了压强(压力使橡皮膜发生了形变) (5)(更换不同液体)多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性 (6)压强计重的U型管不是连通器：有一端密封
实验结论 (1)同一液体中，深度越大，液体压强越大； (2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大； (3)液体压强的大小跟方向无关。
公式 ，变形公式，
物理量与单位 (1)压强：用p表示，单位帕斯卡(Pa)； (2)液体的密度：用ρ表示，单位千克每立方米(kg/m3)； (3)重力常数：用g表示，单位牛顿每千克(N/kg)； (4)液体的深度：用h表示，单位米(m)
对液体压强的理解 (1)由公式可知，在g值不变的情况下，液体压强只与密度和深度有关，与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
(2)液体深度是指液体中某处到液体自由液面的竖直距离
(3)公式适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体
(4)粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强是求固体压强的一种特殊情况，而液体压强公式p=ρgh适用于计算任何静止、均一的液体产生的压强
容器类型 容器底部受到液体压力的定性分析 容器底部受到液体压力的等量分析
由于液体受到重力，液体产生向下的力刚好全部作用在容器底。容器壁是竖直的，容器壁对液体水平方向的压力对容器底没有影响 F压=pS=ρghS=ρgV柱，即F压=G液(V柱指液柱的体积)
液体产生向下的力没有全部作用在容器底部，容器壁是向上倾斜的，承担了部分压力 F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱除液体产生向下的力全部作用在容器底部外，容器壁是向下倾斜的，容器壁对液体产生向下的压力，通过液体传递后，对容器底产生压力 F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱>G液，即F压>G液，(V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力)
记忆方法：“上口大，力小；上口小，力大”
【强化练习】
1．饮料瓶盖上有一些竖纹，是通过 来增大摩擦的；接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过 来增大压强的。
2．重为1.5t的小汽车有四条轮胎，它在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的重力为 N，阻力为 N；它的每条轮胎与地面的接触面积约为15cm2，汽车对地面的压强为 Pa。
3．如图所示，边长10cm的均匀正方体铝块，放在水平桌面中央，则正方体铝块对桌面的压强为 Pa；若沿水平方向截下一部分a竖放在水平桌面上，且使a对桌面压强与剩余部分b对桌面压强之比为5:4，图中截去部分a的高度h为 cm。（铝的密度为，g取）
4．如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5N，B重40N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A、B的棱长分别为、，物体A、B的密度分别是和。则= ，= 。
5．如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（　　）
A． B．C．D．
6.如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小明同学发现后用水平向右的力F将字典推回桌面中央，在他推着字典运动的过程中（　　）
A．字典对桌面的压力变大 B．字典对桌面的压强变小
C．桌面对字典的支持力变小 D．桌面对字典的摩擦力变大
7.如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，若甲、乙的密度分别为、，甲、乙对地面的压强分别为、，下列判断正确的是______
① ② ③ ④
8.如图所示，为整体平移一座古建筑，工人用多个千斤顶将该建筑顶起，若这座古建筑加上防护设施的总重力为1.3×107N，地面能承受的最大压强不能超过5×105Pa，求：所有千斤顶底部与地面的总接触面积至少要多大？（g=10N/kg）
9.在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，甲、乙两图中，乙图中探头上的橡皮膜受到的压强大，这是因为，同种液体内部的压强随 的增加而增大；丙图中，A、B、C三点受到液体压强最大的是 点。
10.我国“奋斗者”号载人潜水器能下潜到马里亚纳海沟底部10909米深度处，它在10000米深处承受的海水压强约为 Pa，潜水器观测窗的面积上受到的海水压力约为 N。（海水密度取，g取10N/kg）
11.如图所示，两容器中分别装有酒精和水（），液体中a 、b 、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则 pa、pb、pc的大小关系是 ，理由是
12.两容器的质量、底面积均相等。若倒入质量相等的不同液体，液面在同一高度上，则容器底部受到的液体压强 ；若倒入液面等高的同种液体时，则容器对水平桌面的压强 （选填“>”“=”或“<”）
13.把装了半瓶水的矿泉水瓶从正立变为倒立，关于下列物理量大小的变化的说法中，正确的是（ ）
A．桌面受到的压力增大
B．桌面受到的压强增大
C．乙图中水对瓶盖的压强等于甲图中水对瓶底的压强
D．乙图中水对瓶盖的压力等于甲图中水对瓶底的压力
14.如图所示，质量为16kg，边长为20cm的实心正方体A放在水平面上。一薄壁圆柱形容器B也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛有6kg的水，则下列说法正确的是（　　）（取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
A．正方体A的密度为4.2×103kg/m3
B．容器B底部受到的水的压强为3×104Pa
C．若沿竖直方向将A切去5cm，则A剩余部分对地面的压强将变小
D．若沿水平方向将A切去5cm，则A剩余部分对地面的压强等于容器B中水对容器底部的压强
底面积为40cm2的茶壶放在面积为0.8m2的水平桌面中央，茶壶内盛有0.6kg开水，水面到壶底的高度为12cm，此时整个茶壶对桌面压强为2500Pa，（g取10N/kg）求：
(1)水对茶壶底部的压强；
(2)茶壶底部受到水的压力；
(3)空茶壶的质量。运动与力强化总结
【牛顿第一定律】
1．驾驶室驾驶员头后都有一个“头枕”，其作用能减小因车子 (选填“突然加速”或“紧急刹车”)而对驾驶员造成的伤害。
2．如图所示，一个密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向 运动；就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是 。
3．如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹不考虑空气阻力的影响，实心球离开手后能继续向前运动是由于实心球具有 。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 (选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”)。
一位旅客在匀速直线前进的动车上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)(　　)
A．在起跳点之后 B．在起跳点之前 C．仍在起跳点 D．无法确定
5．如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下(　　)
A． B． C． D．
【二力平衡】
1．在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌，她运动到最高点时仍能向前运动，是因为她具有 ，此时她受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。
2. 如图所示，两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲)。手握管子突然 (选填“向上”或“向下”)运动时，气球突然变大(图乙)，此时手对管子竖直向上的力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)管子总重，该现象的产生是由于 (选填“水”或“玻璃管”)具有惯性。
如图所示的磁性黑板擦被吸在竖直黑板上，分析受力情况可知：黑板擦对黑板的压力与黑板擦受到黑板的支持力是一对 ；黑板擦受到的重力与黑板对黑板擦的摩擦力是一对 。
停放在水平地面上的汽车，此时(　　)
A．车的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 B．车的重力与地面的压力是相互作用力
C．车的支持力与地面的压力是一对平衡力 D．车的重力与地面对车的支持力是相互作用力
将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v1的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2，已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则(　　)
A．F1可能大于G B．F2可能小于G C．F1一定大于F2 D．F1一定等于F2
平直公路上有一辆公交车，图-1是车内拉环正面的示意图。图-2、图-3、图-4是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是( )
A．图-1中，车此时一定处于静止状态
B．图-2中，以吊带为参照物，拉环是运动的
C．图-3中，车此时可能在刹车礼让行人
D．图-4中，拉环此时所受重力与吊带对它的拉力是一对平衡力
在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：
(1)在图甲中，当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是平衡力；
(2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。请你帮助小明分析一下，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力是 (选填“平衡”或“不平衡”)的；
(3)如图乙是优化后的实验方案，该同学选用轻质小卡片，好处是 ；
①A图中的小卡片处于静止状态；
②将B图中的小卡片扭转过一个角度后，保持两个 拉力的方向相反，此时小卡片处于静止状态，松开手小华是通过观察到小卡片 现象，来判断小卡片受到的两个拉力不是平衡力；
③A图中的小卡片处于静止状态时，小华为了探究“只有作用在同一个物体上的两个力”才有可能是平衡力，接下来小华需要进行怎样的操作： 。
【摩擦力】
如图所示，重5N的物体，用F＝20N的力，将它压在竖直墙面上静止不动，则物体受到摩擦力大小为 N。将压力减小为15N时，物体仍静止，则物体受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
如图所示，有一砝码放在木块上，小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线运动，则砝码受到的摩擦力为 N；砝码受到木块的支持力与砝码对木块的压力是一对 (选填：平衡力或相互作用力)。
如图，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，B物块受到水平向左拉力F=8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则B对A的摩擦力为 N，B对水平桌面的摩擦力方向是水平向 。
水平传送带静止，传送带上有一木块，在水平拉力F作用下正匀速向右运动；此时拉力F (＞/=/＜)木块所受摩擦力。保持拉力不变，当木块运动到P点时，传送带突然沿逆时针方向运动，木块将做 (加速/匀速/减速)运动。
如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，其拉力随时间变化的F-t图象和速度随时间变化的v-t图象分别如图乙、丙所示。则当时，物体受到的摩擦力大小为 N；当时，物体受到的摩擦力大小为 N。
如图所示，A和B两个材料相同的硬质正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1＜v2＜v3，下列说法中正确的个数为(　　)
①F1＜F2＜F3；
②F1=F2=F3；
③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2=f3＞f1；
④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2＇＜f1＇＜f3＇。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
如图所示，叠放在一起的方形物体A和B，在大小为的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )
A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为10N
B．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为10N
D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为10N，物体B受到的摩擦力为0
如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，下列说法正确的是(　　)
A．小车受外力突然减速，利用了二力平衡
B．小车减速时，木块A在小车平板上滑行，是因为受到惯性力的作用
C．木块A在小车平板上滑行时，木块A只受重力、支持力的作用
D．木块A在小车平板上滑行的过程中，木块A受到的滑动摩擦力不变
同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：
猜想A：接触面所受的压力影响滑动摩擦力的大小；
猜想B：接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力的大小；
为了验证上述两个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾)，请你补全下列实验过程：
(1)实验过程中，在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计；
(2)通过对比甲、乙两次实验，可知猜想 是正确的，其结论是 ；
(3)小明在实验中发现要保持木块匀速运动很困难改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计 (选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向 (选填“左或“右”)。
【同一直线上二力的合成】
1．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用4N拉力并使其保持静止，此时F1的大小为 ，弹簧测力计受到的合力为 。
2．如上右图所示，水平桌面上有一长L=30cm的长方形木板，其右端距桌面末端s=25cm，现用8牛的水平恒力F推木板，木板由静止开始运动，受到的阻力恒定为4牛，为使得木板离开桌面，则推力至少需要推动距离为 ，木板被推动阶段它在水平方向上受到的合力为 。
如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向 (选填“左”或“右”)；3~4s内，文具盒所受合力的大小为 N。
如上右图所示，放在水平地面的物体重50N，当物体受到竖直向上5N拉力F时，地面对物体的支持力为 N。
5.如图所示，一个小球从竖立在地面上的轻质弹簧(弹簧重力可忽略)的正上方某处自由下落，接触弹簧后又被弹起，则在小球接触弹簧至弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法不正确的是(　　)
A．小球受到的重力不变
B．弹簧对小球的弹力不断变大
C．小球受到的重力和弹簧弹力的合力先变大后变小
D．小球受到的重力和弹簧弹力的合力方向先竖直向下，后竖直向上
6. 小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由A点运动到D点的过程中，排球所受合力最大的是( )
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
【强化练习】
1．如图所示，用力F1、F2物体P、Q分别压在粗糙程度不变的墙壁A、B上静止，且F1>F2。已知P的质量为mP=0.2kg，Q所受的重力为3N。(g=10N/kg)
(1)求出P受到的重力G= N；
(2)P、Q所受的摩擦力分别为fP、fQ，则fP (选填“大于“等于”或“小于”)fQ，依据是： ；
(3)若物块Q在水平方向上受到的推力F2与时间的关系为F=kt(k为常量，t为时间)。当从t=0开始，物体所受摩擦力f随时间t的变化关系是图中的( )。
A． B． C． D．
(4)若突然撤去水平压力F2，请在图丙中画出此时物体Q受力的示意图。 。
【课后练习】
1．洗完手后甩一甩，能把手上的水珠甩出，这是因为水珠具有 ；卫生间地面上的防滑垫是通过 来增大摩擦力的。
2．汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容 的性质。汽车突然减速时，人由于 会继续向前运动，所以开车或乘车时要系好安全带。
3．如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。
4．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： 。
5．如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬，在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，g取10N/kg，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为 N。
6．小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。
请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。
方法一： (选填“增大”或“减小”)了毛巾对盖子的摩擦力；原因是 ；
方法二： (选填“增大”或“减小”)了盖子与瓶口的摩擦力；原因是 。
7．自行车是人类的一项伟大发明。与自行车有关的物理知识，下列说法错误的是( )
A．手柄上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B．刹车时，通过增大刹车皮与钢圈之间的压力来增大摩擦
C．轴承上加润滑油是为了消除摩擦 D．用滚动轴承是为了减小摩擦
8．小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是(　　)
A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑
9．如图所示，当人驾驶电动平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是(　　)
A．以电动平衡车为参照物，人是运动的
B．此时人不会向前倾是因为人没有惯性
C．人与车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．轮胎上有花纹目的是为了减小受力面积，增大压强
10．避险车道被称为高速公路上的“救命道”。避险车道的陡坡上铺有厚厚的碎石(如图)，失控车辆冲入陡坡会快速停下，保护驾乘人员和车辆的安全。下列说法正确的是( )
A．铺有厚厚的碎石是为了减小摩擦
B．车辆冲入陡坡后由于惯性快速停下
C．车辆在陡坡上停下时受平衡力作用
D．失控车辆冲入陡坡后动能不变
11．2024年2月17日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古呼伦贝尔拉开帷幕。如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，下列说法中正确的是( )
A．以看台上的观众为参照物，运动员是运动的
B．运动员在转弯过程中，其运动状态保持不变
C．运动员到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用
D．运动员站立时对冰面的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
12．如图所示，托架上有两个磁环，同名磁极相对，上面的磁环悬浮着，托架静止挂在弹簧测力计的秤钩上，若托架重1N，每个磁环重2N，则弹簧测力计的示数为( )
A．1N B．3N C．4N D．5N
13．2023年9月24日，我国运动员在女子赛艇项目比赛中摘得杭州亚运会首枚金牌。如图所示是她们比赛中奋力划桨前行的一个画面。下列说法正确的是( )
A．以地面为参照物赛艇是运动的
B．桨对水的力和水对桨的力是一对平衡力
C．赛艇的速度越大惯性越大
D．连续划桨使赛艇不停地前进说明力是维持物体运动的原因
14．如图所示，某同学将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来同摆动。在摆动过程中(　　)
A．绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B．绳子对铁锁的拉力保持不变
C．铁锁的运动状态一定发生改变
D．若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动
15．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和。两区域示数不同的原因是( )
A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大
C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大
16．在探究影响滑动摩擦力大小因素的活动中，实验装置如图甲所示，固定弹簧测力计，拉动木板，测出木块受到的滑动摩擦力。小明又进行测量木板受到木块的滑动摩擦力的尝试。如图乙所示，水平拉动木板，使木板和木块一起做匀速直线运动，测量木板受到桌面的摩擦力；如图丙所示，固定木块，再拉动木板，当木板相对于木块滑动时，读出弹簧测力计的示数。则测量的木板受到木块的滑动摩擦力(　　)
A．方向水平向左，拉木板需要匀速运动 B．方向水平向右，拉木板不需要匀速运动
C．方向水平向右，拉木板需要匀速运动 D．方向水平向左，拉木板不需要匀速运动二力平衡强化
1．物体在两个互相平衡的力的作用下，处于匀速直线运动状态，若这两个力中的一个力突然消失，则( )
A．物体将立即停止运动 B．物体一定改变运动方向
C．物体仍做匀速直线运动 D．物体的运动状态一定要发生改变
2．起重机以0.5m/s的速度匀速吊起集装箱时，钢丝绳施加的拉力为8000N，如果起重机以1m/s的速度匀速吊起该集装箱时，钢丝绳所施加的拉力为(　　)
A．等于16000N B．等于8000N C．小于8000N D．大于8000N
3．小君用200N的力竖直向上提重250N的水桶，在上提过程中，水桶受到的合力大小为(　　)
A．0N B．450N C．150N D．50N
4．体育课上，小李同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示. 忽略空气阻力，抛出后的实心球由于(　　)
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到推力和重力的作用，运动状态发生改变
D．受到重力的作用，运动状态发生改变
5．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是(　　)
A．他受到的重力为850N B．他在t2时刻达到最高点
C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0
6．竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用(不考虑空气对小球的浮力)，阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1 F2。(选填“大于”、“等于”、“小于”)
7．一辆轿车沿平直的公路向右行驶，轿车发动机产生的动力是2000牛(大小不变)，所受的阻力是1000牛，此时轿车在水平方向上所受合力大小F合为 牛；已知它从静止加速到100千米/小时，通过路程是200米。若驾驶员在车速达到100千米/小时时，立刻关闭油门(即失去动力)，使这辆轿车在这条公路上滑行前行，请你估算一下，它将滑行 米才会停下，并说明你的理由 。
8．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度随时间变化的图象如图所示。已知在内小车受到的牵引力恒为，则在内小车受到的合力为 。
9．如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或 状态，说明这两个力是相互平衡的；
(2)本实验是通过改变 来改变对卡片拉力大小的；
(3)小明将系于小卡片(不计自重)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 (选填“相同”或“相反”)，并通过调整钩码个数来改变拉力大小；
(4)当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，由此实验步骤可知只有作用在 的两个力才能平衡；
(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是 ；
A．左右各加一个钩码
B．把卡片剪成两半
C．把卡片扭转一个角度
(6)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。最主要原因是 ；
A．可减少摩擦力对实验的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小车在水平方向保持平衡
D．小卡片容易扭转
(7)小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置 进行实验(选填“能”或“不能”)。
10．在水平路面上，有一辆小车，重为3600N，运动时受到的阻力是车重的0.05倍，问：当用150N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力和合力分别是多大？当用200N的水平向左的力拉小车时，小车的运动状态是否发生改变？此时小车受到的合力是多大？方向如何？压强、浮力的强化变式
【固体压强部分】
1．如图所示，如图甲中将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是(　　)
A．和不变，变大 B．和不变，变大
C．变小，和均变大 D．不变，和均变大
2． 如图所示，、是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2：1，将叠放在上后再放在水
平桌面中央，则对的压强与对桌面的压强之比为(　　)
A．1：2 B．8：9 C．2：9 D．1：8
3．小涛每天骑自行车上学，他的质量为45kg，自行车的质量为10kg，每个轮胎与路面的接触面积约为0.01m2，则小涛的重力为　 　N；当他骑行时，自行车对路面的压强是　 　Pa。
4．总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的　 　，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为，此时脚对鸡蛋的压强为　 　Pa。
5．某实验小组将同一物块先后放在海绵和水平桌面上，如图所示。物块对海绵的压强　 　(选填“＞”、“＝”或“＜”)对桌面的压强；若物块重力为20N，其底面积为1.0×10﹣3m2，桌面面积为1.5×10﹣2m2，物块对桌面的压强为　 　Pa。
6．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的实心均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1︰3，甲的边长为0.1m，则甲对地面的压强　 　。若乙沿竖直方向切去一部分，并将切去的部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去部分的重力为　 　N。(g取10N/kg)
如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块与地面的接触面积分别为S、S′(S＜S′)，对地面压强相等。然后将这两物体先后叠放到对方的上表面(如图所示)，此时甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙，甲、乙对地面的压强变化量分别为Δp甲、Δp乙；则(　　)
A．p甲＞p乙，Δp甲＞Δp乙 B．p甲＜p乙，Δp甲＞Δp乙
C．p甲＜p乙，Δp甲＜Δp乙 D．p甲＞p乙，Δp甲＜Δp乙
8. 如图所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强p甲_____p乙，液体对容器底的压力F甲_____F乙；容器对桌面的压强p′甲_____p′乙，容器对桌面的压力F′甲_____F′乙。
9. 一长方体金属块的质量为9×103kg，体积为3m3，它的密度为　 　kg/m3；若将它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，则其对地面的压强将　 　(选填“增大”、“减小”或“不变”)
10．如图所示。完全相同的两个密闭容器内装有不同液体，液面相平。液体密度分别为1和2，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿同一水平面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，若F1>F2，则下列关系正确的是(　　)
A．p1>p2 B．p1=p2 C．ρ1=ρ2 D．ρ1＜ρ2
11．一未装满液体的密闭杯子，先正立放在水平桌面上，如图甲所示，然后反过来倒立在水平桌面上，如图乙所示。在先后两次不同的放置方法中，液体对下底的压强分别是pA和pB，液体对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB．则下列关系式正确的是(　　)
A．pA>pB，FA>FB B．pA>pB，FA=FB C．pA>pB，FA＜FB D．pA＜pB，FA>FB
12．如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为甲、乙，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强变化量为、；则(　　
A．， B．，
C．， D．，
【液体压强部分】
1.在水平桌面，上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛人质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．两容器对桌面压强大小相等
B．两容器底部受到液体压力大小相等
C．两液体密度大小相等
D．两容器底部受到液体压强大小相等
2.如图所示，两容器中分别装有酒精和水（），液体中a 、b 、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则 pa、pb、pc的大小关系是 ，理由是
12.两容器的质量、底面积均相等。若倒入质量相等的不同液体，液面在同一高度上，则容器底部受到的液体压强 ；若倒入液面等高的同种液体时，则容器对水平桌面的压强 （选填“>”“=”或“<”）
13.把装了半瓶水的矿泉水瓶从正立变为倒立，关于下列物理量大小的变化的说法中，正确的是（ ）
A．桌面受到的压力增大
B．桌面受到的压强增大
C．乙图中水对瓶盖的压强等于甲图中水对瓶底的压强
D．乙图中水对瓶盖的压力等于甲图中水对瓶底的压力
【浮力计算】
若一艘轮船从长江驶入东海，关于轮船受到的浮力及船身状况的判断，正确是(　　)
A．浮力变大，船身上浮 B．浮力变大，船身下沉
C．浮力不变，船身上浮 D．浮力不变，船身下沉
麻江蓝莓果实蓝莓被誉作“水果皇后”。蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素，具有抗癌、预防动脉硬化等作用。如图所示是麻江蓝莓果实图片，小明同学将几颗蓝莓放到水中，发现每颗蓝莓有的体积露出水面，则蓝莓的密度是 kg/m3。
一木块漂浮在水面上时有的体积浸入水中，当浮在另一种未知液面上时有的体积露在液面外，则木块的密度为 kg/m3；未知液体的密度为 kg/m3。(g取10N/kg)
【浮力真题训练】
1．潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是(不考虑海水的密度变化)(　　)
A．浮力逐渐变大，压强不变 B．浮力逐渐变大，压强逐渐变大
C．浮力不变，压强逐渐变大 D．浮力逐渐变小，压强逐渐变大
2．如图A、B体积相同，B、C质量相等，将他们放入水中静止后，A漂浮，B悬浮，C沉底。下列说法，正确的是(　　)
A．A所受浮力可能大于B所受浮力
B．C所受浮力一定小于A所受浮力
C．B物体所受浮力一定是最大的
D．A下表面所受压力可能大于B下表面所受的压力
3．如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着质量相同的实心铅球和铝球，逐渐将它们全部浸没在水中(球未接触到容器底，水未溢出)，此时台秤甲、乙示数分别为N1和N2，绳的拉力分别为T1和T2，已知ρ铅＞ρ铝，则下列关系正确的是(　　)
A．N1＝N2 T1＞T2 B．N1＞N2 T1＞T2
C．N1＜N2 T1＞T2 D．N1＞N2 T1＜T2
4．一个质量为60g、体积为100cm3的物体放入酒精(ρ酒精＝0.8×103kg/m3)中，物体静止时，物体在酒精中的体积与物体总体积的比值为(　　)
A．3：4 B．3：5 C．1：2 D．2：3
5．同一水平面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则(　　)
A．甲容器中液体的密度较大
B．乙容器底部受到液体的压力较大
C．甲容器中物块排开液体的重力较大
D．乙容器对水平面的压强较小
6．水平台面上有两个同规格烧杯，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止时如图所示，甲、乙液面刚好相平，此时，设A物体受到的浮力为F浮A，甲液体对烧杯底部的压强为p甲；B物体受到的浮力为F浮B，乙液体对烧杯底部的压强为p乙，则(　　)
A．F浮A＝F浮B，p甲＞p乙 B．F浮A＝F浮B，p甲＜p乙
C．F浮A＜F浮B，p甲＞p乙 D．F浮A＜F浮B，p甲＜p乙
7．科考队员在南极惊奇地发现长方体冰山，边缘齐整宛如人工切割测得长方体冰山露出海面的高度为4m，冰山在海面下的深度为(ρ冰＝0.9×103kg/m3，ρ海水＝1.1×103kg/m3)(　　)
A．18m B．22m C．36m D．40m
8．三块完全相同的冰块分别漂浮在甲、乙、丙三种不同液体中，这三种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙．当冰块熔化后，甲液体液面高度不变，乙液体液面高度升高，丙液体液面高度降低。下列关系正确的是(　　)
A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 B．ρ丙＜ρ甲＜ρ乙
C．ρ丙＜ρ乙＜ρ甲 D．ρ乙＜ρ甲＜ρ丙
9．两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比(　　)
A．甲所受浮力更大
B．乙所受浮力更大
C．甲、乙所受浮力一样大
D．不知道液体密度无法比较浮力大小
10．如图所示，完全相同的两个圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，B容器的液面高于A容器液面。将两个完全相同的小球分别放入甲、乙液体中，静止后受的浮力分别是F1、F2，下列判断正确的是(　　)
A．F1一定大于F2 B．F1一定小于F2
C．F1不可能大于F2 D．F1不可能小于F2
11．一个重为0.5N的木块放入装有水的烧杯中，木块处于漂浮状态，则木块受到的浮力是　 　N：若再沿烧杯壁往烧杯中缓慢地倒入浓盐水，则木块受到的浮力将　 　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
23．两个完全相同容器内分别盛满不同的液体，现将两个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，则液体对容器底部的压强关系是p甲　 　p乙；两小球所受的浮力关系是F甲　 　F乙．(选填“＞”、“＜”或“＝”)。期中考试复习训练-力.运动.压强
1.若物体不受外力的作用，则物体( )
A．一定静止 B．一定做匀速直线运动
C．运动状态可能发生改变 D．可能做匀速直线运动，也可能静止
2.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力( )
A．一定是平衡力 B．可能是平衡力 C．一定不是平衡力 D．无法判断
3.频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图1 ABCD中分别用照相机拍摄(每0.1S拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是( )
4.关于惯性，下列说法中正确的是 ( )
A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大
B．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大
C．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
5.如图2某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是 ( )
A．甲图中地面上的箱子重100N，受到60N向上的拉力时，箱子所受合力为40N。
B．乙图中手里静止的瓶子所受合力为零。
C．丙甲中人推着木块运动起来，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡。
D．丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的两个力的作用。
6.当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是( )
A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
7.北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是( )
A．射到球门框架上的足球被反弹 B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离
C．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下
8. 重35000N的飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是______N，方向为____________。
9.一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的_____________和重力是一对平衡力，脚与甲板之间的摩擦力是______N。(不考虑空气阻力)
10.一辆汽车装满货物的总质量为5×103千克，在平直公路上水平向西行驶，汽车牵引力为8×103牛，汽车受到阻力为汽车总重力的0.1倍，则汽车在水平方向的合力大小为 N，方向为 。
11.同一直线上有两个力即5牛.12牛，则这两个力的合力最大为 ，最小为 。
12.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若增大水平压力．木块受到的摩擦力将_______(选填“变大”变小”或“不变”)
13.作图题：
(1)图13为空中飞行的足球，不计空气阻力，请在图12中画出球所受到的力的示意图。
(2)在图14中，重为25N的物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受到的力的示意图．
(3)在图15中，用50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。画出砖块在水平方向和竖直方向所受的力的示意图。
(
图15
图
14
图13
)
(
图18
)14.如图18所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
(1)如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？(2)如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动
摩擦力f大小为多大？
(3)若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？
【摩擦力部分强化】
如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，其拉力随时间变化的F-t图象和速度随时间变化的v-t图象分别如图乙、丙所示。则当时，物体受到的摩擦力大小为 N；当时，物体受到的摩擦力大小为 N。
如图所示，A和B两个材料相同的硬质正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1＜v2＜v3，下列说法中正确的个数为(　　)
①F1＜F2＜F3；
②F1=F2=F3；
③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2=f3＞f1；
④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2＇＜f1＇＜f3＇。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
如图所示，叠放在一起的方形物体A和B，在大小为的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )
A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为10N
B．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为10N
D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为10N，物体B受到的摩擦力为0
如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，下列说法正确的是(　　)
A．小车受外力突然减速，利用了二力平衡
B．小车减速时，木块A在小车平板上滑行，是因为受到惯性力的作用
C．木块A在小车平板上滑行时，木块A只受重力、支持力的作用
D．木块A在小车平板上滑行的过程中，木块A受到的滑动摩擦力不变
【压强部分强化】
1.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法错误的是( )
A.甲.乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小不相等
B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
C.甲.乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关
D.为了完成探究压力的作用效果与压力大小的关系，可将甲图中的砝码取下来，并将看到的和甲图对比
2.在水平桌面，上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛人质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．两容器对桌面压强大小相等
B．两容器底部受到液体压力大小相等
C．两液体密度大小相等
D．两容器底部受到液体压强大小相等
3.如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车(　　)
A．质量小，重力可以忽略不计
B．受到墙面对它向上的摩擦力
C．受到大气对它的压力
D．受到空气对它的浮力
4.物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A.B.C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p﹣t图象如图乙所示。则下列描述正确的是(　　)
A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B．③是A管中的气体压强随时间变化的图象
C．0～4秒，C管中的气体压强变化最大
D．实验室的大气压为101.0千帕图象
5.如图所示，完全相同的两块砖分别平放和侧放在水平地面上，已知砖的长：宽：高=4：2：1，若砖平放时和侧放时对地面的压强分别为p1和p2则p1：p2等于( )
A.1:8 B.3:4 C.1:4 D.1:2
6.如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是( )
A.它对沙面的压强变大了 B.它对沙面的压强变小了
C.它对沙面的压强不变 D.不知道鸟的质量，无法判断
7.如图所示，在用实验探究液体的压强时，将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两管的液面就会产生高度差。对金属盒进行下列操作时，U形管两管的液面高度差不变的是(　　)
A．向下移动一段距离 B．向上移动一段距离
C．在原位置转动180° D．放入酒精的同一深度处
8.如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是( )
A．受浮力的作用 B．外界大气压的作用
C．盆景盘支持力的作用 D．瓶口太小，水不易流出
9.如图,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,松木能承受的最大压强是5×106 Pa。以下说法正确的是(　　)
A. 手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木
B. 手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木
C. 图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D. 图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力
10.今年南方强降水长江水位超警戒，如图是某水坝的示意图，水坝左侧水面高于右侧，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。水在A.B和C三点产生的压强分别为pA.pB和pC，则(　　)
A．pA＜pB＝pC B．pA＝pC＞pB
C．pA＞pB＝pC D．pA＝pC＜pB
11.如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上如图所示。当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将( )
A．升高 B．不变 C．降低 D．无法判断
12.物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是( )
A．书包带做得宽是通过减小受力面积来增大压强
B．大气对吸盘的压力与所挂勺子等的重力大小相等
C．排水管的U形“反水弯”是一个连通器
D．飞机机翼上方的空气流速快，压强大
13.如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB＝2：1，底面积之比SA：SB＝2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB＝　 　；它们对地面的压力之比FA：FB＝　 　。
14.我国制造的“蛟龙号”载人潜水器在南太平洋最深处的马里亚纳海沟进行多次潜试，首次到达7062m的深度，在下潜过程中，“蛟龙号”受到海水对它的压强不断________(选填“变大”.“变小”或“不变”)，但在同一深度海水向各方向的压强大小________(选填“相同”或“不同”)
15.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的________，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压________(选填“增大”或“减小”)的缘故。
16.如图所示，甲和乙是由不同材料制成的正方体，放在水平桌面上，已知甲重9N，乙重16N，甲.乙两物体的质量分布均匀．若甲和乙对桌面的压强相等，则甲.乙对地面的压力大小之比为________，密度之比ρ甲∶ρ乙为________．
17.一静止在海面的潜水艇模型,在启动之后,4 min内匀速竖直下潜20 m,而后沿水平方向做匀速直线运动,又运动4 min,请在下图中画出潜水艇模型8 min之内所受海水压强与时间的关系图象(ρ海=1.03×103 kg/m3,g取10 N/kg,潜水艇模型体积不计)。
18.如图所示,放在水平地面上的薄壁圆柱形容器重4 N,底面积为100 cm2,容器内装有质量为3 kg的水;一厚度.体积均忽略不计的薄铜板A,横截面积为30 cm2;一两端开口的均匀玻璃管重为0.5 N,横截面积为20 cm2,将铜板附在玻璃管的下端,把玻璃管竖直插在水面下10 cm处松手后(水不渗入),铜板和与玻璃管刚好保持静止。求:(g取10 N/kg)
(1)水对铜板的压强。
(2)铜板的重力。
(3)此时水对容器底部的压强和容器对水平地面的压强。
19.如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2 (g=10N/kg)．求液体水对杯底的压强？浮力的定义与计算
【浮力】
1.定义：浸在液体或气体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
2.方向：竖直向上。
3.施力物体和受力物体
施力物体：液体或气体；受力物体：浸在液体(或气体)中的物体。
4.称重法—测量浮力
(1)称重法测浮力的原理
如下图所示，用弹簧测力计分别测出物体在空气中的示数G物和物体浸入液体后弹簧测力计的示数，两者之差即为物体所受的浮力。
(2)称重法测浮力的步骤
①用弹簧测力计测出物体的重力；
②将挂在弹簧测力计下的物体浸在液体中，读出弹簧测力计的示数；
③物体在液体中所受浮力。
注意：步骤①②若颠倒，会因物体沾带液体而产生误差。
【浮力产生的原因】
如图所示，我们研究浸没在液体中的长方体的受力情况。长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，物体水平方向所受的合力为0。长方体上、下表面所处的深度分别记为、，，因此，液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。考虑到长方体上、下表面的受力面积是相同的，所以，液体对长方体向上的压力大于液体对它向下的压力。浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
简单概括：浸在液体或气体中的物体上下表面存在着一个向上的压力差,即。
1.不是所有浸在液体中的物体都受到浮力作用
浸在水中的物体与容器底部紧密接触，且接触处无水渗入(即不受水对其有向上的压力)时，浸在水中的物体不受浮力。(如图，甲不受浮力，乙受浮力。)
2.浮力的大小与物体浸没深度无关
随着物体接触水面到浸没的过程中，浮力在逐渐增大。不能说明浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关，原因是此时物体排开液体的体积也在变大。
1．小明在海边游泳时，发现塑料泡沫板浮在水面上，石块却沉入水底，由此，他进行了有关浮力的实验探究。
(1)如图甲所示，用弹簧测力计测出石块的重力为 N；
(2)将石块缓慢浸入水中，弹簧测力计示数 ，石块浸没后，在触底之前，弹簧测力计示数 ，说明浮力的大小与 有关；
(3)将 相同的实心铜块和铝块分别浸没于水中，若发现它们所受的浮力大小 ，说明浮力的大小与物体密度无关；
(4)将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图乙和图丙的方式浸没于水中，能反映浮力产生原因的是图 。
【阿基米德原理】
(1)内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
(2)公式：
(3)推导式：，其中指的是液体的密度，单位是kg/m3；指的是排开液体的体积，单位是m3。
(4)阿基米德原理也适用于气体，此时。
(5)“浸在”有两层含义：物体浸没在液体中，；物体部分浸入液体中，。如图所示。
1．用弹簧测力计悬挂一个实心柱体，将它浸入水中静止时，其上表面恰好与水面相平。此时弹簧测力计的示数为3N，柱体下表面受到水的压力为2N，则柱体受到的浮力为 N，其密度是 kg/m3。()
【物体的浮沉条件及应用】
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
实心体
处于动态(运动状态改变)，受非平衡力作用 可停留液体中任意深度 上浮过程的最终状态 下沉过程的最终状态
处于静态，受平衡力作用
1．夏天原本漂浮在海面上的冰山熔化了一部分以后，冰山会在水中处于 状态(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)。这个冰山在水下部分的体积约为，则此冰山受到的浮力为 N。(，)。
【强化训练】
1．中国空间站是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．空间站受到的合力不为零 B．空间站在太空中受到浮力
C．空间站相对地球是静止的 D．空间站在太空中惯性消失
2．在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，操作步骤如图所示。
(1)操作乙中，物体受到的浮力为 N；
(2)分析比较操作甲、乙、丙可得出的初步结论是：当液体的密度相同时， 越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；
(3)已知水的密度是，实验所用物体的密度为 ；(g取10N/kg)
(4)根据图中给出的信息，你还可以分析得出什么结论？(写出一条即可)
3．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。“奋斗者”号在水下5000米时，潜水器上0.1m2的表面上受到海水的压力为 N(ρ海水=1.1×103kg/m3)。如果继续下潜，潜水器所受浮力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
4．小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力 西红柿受到的浮力；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下示数为2.4N，再将其完全浸没水中测力计示数为0.4N，则土豆的密度是 。
6．如图所示，将一个重为2.7N的实心金属块挂在弹簧测力计下端，使之浸没在水中，当测力计指针静止时，示数为1.7N。(g取，水的密度为)
(1)金属块浸没在水中时，所受浮力是多少？
(2)金属块的体积是多少？
7．如图甲所示，将一底面积为的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平．木块底部受到水的压强p随容器中水的深度h的变化规律如图乙所示。下列说法正确的是(，)(　　)
A．木块的重力是24N B．木块的体积是
C．木块完全浸没后受到的浮力是40N D．木块的密度是
8．如图甲所示，水平放置的长方体容器中水深16cm，用细线将沉在容器底的圆柱体物块竖直向上匀速提升。从物块刚刚离开容器底到拉出水面的过程中，拉力F与物块下表面到容器底的距离h的关系如图乙所示(细线的质量、体积及物块带走的水均忽略不计，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。求：
(1)物块浸没在水中时受到的浮力；
(2)物块取出后，水对容器底的压强；
(3)容器中水的质量。
9．一个体积为100cm3、质量为90g的球放入足够深的水中，静止后的状态及所受浮力大小为( )
A．漂浮 0.9N B．漂浮 1N C．沉底 0.9N D．沉底 1N
10．将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是(　　)
A．加盐可以让鸡蛋悬浮
B．鸡蛋悬浮时液体密度大
C．鸡蛋悬浮时浮力大
D．鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大
11．中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是(　　)
A．通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉
B．在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大
C．从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水
D．从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小
12．如图所示，水平桌面上有A、B两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放入两容器中，小球静止时，两容器液面相平，A、B两容器对桌面的压力分别为F1、F2，则ρ1 ρ2，F1 F2(均选填“>”“ <”或“=”)。
13．将新鲜度不同的甲、乙两鸡蛋放入水中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．若甲、乙体积相等，甲受到的浮力小 B．若甲、乙质量相等，甲受到的浮力小
C．向杯中加盐水后，乙受到的浮力变大 D．向杯中加酒精后，乙受到的浮力变大

展开更多......

收起↑