资源简介

云南省文山壮族苗族自治州2025-2026学年七年级下学期7月期末生物试卷
一、单选题
1．2026年春晚舞台上，机器人能完成舞剑、空翻、聊天、上菜等类似人类的活动，但它们却不属于生物学意义上的人，因为它们不能( )
A.自由运动 B.语言交流
C.对指令做出反应 D.进行呼吸
2．如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是( )
A.当②的镜片上有污物时，可用纱布进行擦拭
B.转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视目镜
C.将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片
D.若视野中出现气泡，可能与盖盖玻片时操作不规范有关
3．电影《亲爱的》原型孙海洋通过DNA亲子鉴定确认亲子关系。近年来越来越多的丢失儿童回归家庭,这一遗传信息主要源自细胞中的( )
A.细胞质
B.线粒体
C.细胞核
D.细胞膜
4．研究人员将水蛭分割成若干小段，一周后每段都重新发育为完整的新水蛭。该再生过程主要依赖于( )
A.细胞分裂和分化 B.细胞衰老和死亡
C.遗传物质的改变 D.生活环境的改变
5．嫦娥四号搭载的棉花种子在月球成功发芽，下列材料与棉花种子结构层次相同的是( )
A.变形虫 B.西红柿果肉 C.桃花 D.贯众
6．图甲是草履虫的结构示意图，图乙是探究草履虫对外界刺激反应的实验装置。下列叙述正确的是( )
A.草履虫能进行光合作用
B.草履虫能独立完成生命活动
C.一段时间后，大多数草履虫会聚集在a侧
D.草履虫依靠神经系统对外界刺激作出反应
7．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”白居易的一首《忆江南》，谁不识江南 下列关于诗句中的生物，描述正确的是( )
A.“红胜火”描写的是满江红 B.“红”没有根、茎、叶的分化
C.“绿如蓝”描写的是藻类 D.“绿”有根、茎、叶的分化
8．盛夏我们常能听见树上传来的连绵蝉鸣,下列与蝉属于同一类生物的是( )
A.
B.
C.
D.
9．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的( )
A.小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳
B.两栖馆：卵生，体外受精
C.象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸
D.天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸
10．痤疮又称“青春痘”，主要是由痤疮丙酸杆菌大量繁殖引起的。下列有关该细菌的叙述正确的是( )
A.能够形成芽孢进行出芽生殖 B.该细菌菌落呈绒毛状
C.痤疮丙酸杆菌属于多细胞生物体 D.无叶绿体，利用现成有机物生活
11．人乳头瘤病毒（HPV）能够引发多种疾病，接种HPV疫苗是目前预防感染的最有效手段。下列说法错误的是( )
A.使用光学显微镜即可观察HPV的结构
B.根据感染细胞的不同，HPV属于动物病毒
C.HPV通过自我复制进行繁殖
D.HPV必须寄生在其他生物的活细胞内
12．某公园为植物挂上标牌，便于向市民开展科普宣传。下列叙述正确的是( )
桂花Osmanthusfragrans 木犀科、木犀属 花期：9~10月 含笑Micheliafigo 木兰科、含笑属 花期：3~5月 黄心夜合Micheliamartini 木兰科、含笑属 花期：2~3月
A.Osmanthus是桂花的种名
B.木犀科包含的生物种类比木犀属少
C.含笑和黄心夜合的亲缘关系更近
D.花的结构是识别含笑的唯一依据
13．荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道,能将氧气送到植株的各个部分,这一结构特征及其对应的功能分别体现了生物学哪项原理 ( )
A.满足呼吸作用对氧气的需求;生物影响环境
B.满足呼吸作用对氧气的需求;生物适应环境
C.满足光合作用对二氧化碳的需求;生物适应环境
D.满足光合作用对二氧化碳的需求;生物影响环境
14．莲子外有一层果皮,剥开后发现其基本结构与菜豆种子相似,下列叙述错误的是( )
A.莲子萌发需要肥沃的土壤
B.营养物质主要储存在莲子的①
C.莲子萌发时,胚根最先突破种皮
D.②将来能发育成新植株的幼体
15．小红用透明且可以密封的广口瓶、河水、金鱼藻、泥沙、螺蛳、小虾等材料制作了一个生态瓶。下列有关生态瓶的说法，正确的是( )
A.建议将河水换成更干净的蒸馏水
B.生态瓶虽小，却能构成一个微型生态系统
C.螺蛳和小虾的数量越多，该生态瓶维持稳定的时间越长
D.因为虾怕光，所以生态瓶应放在暗处
16．“山水林田湖草沙是一个生命共同体”是习近平生态文明思想的重要内容。关于这一理念及其相关生态知识的理解，正确的是( )
A.“山水林田湖草沙”代表了各自独立、互不关联的生态系统类型
B.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，是最大的生态系统
C.一块农田中的水稻、杂草、昆虫等所有生物即构成一个完整的生态系统
D.为保障生态安全，应禁止一切对自然资源的开发和利用活动
17．我国海关多次查获旅客违规携带活体蜥蜴、甲虫等外来动物入境。若此类外来物种不慎流入本地自然环境，最可能直接造成的生态安全问题是( )
A.生物入侵 B.丰富生物种类
C.增加生物的数量 D.供本地生物食用
18．“春吃芽，夏吃瓜”。香椿芽是春天的时令蔬菜之一，能发育为香椿枝条及其绿叶的结构是( )
A.叶芽 B.花芽 C.芽轴 D.幼叶
19．下图是根尖结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.④为根冠,具有保护作用
B.根的生长与②和③有关
C.②为分生区,细胞很小,能通过分裂产生新细胞
D.根吸收水分和无机盐主要靠①成熟区
20．《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是( )
A.月季用枝条扦插 B.草莓用匍匐茎繁殖
C.对桃树进行嫁接 D.大豆用种子繁殖
21．陈伯伯发现仓库剩余了很多的尿素（可作氮肥使用），为了在肥料过期前使用完，建议陈伯伯下一阶段种植( )
A.土豆 B.菠菜 C.番茄 D.甘薯
22．如图为油菜叶片结构示意图，下列相关结构和功能叙述不准确的是( )
A.2、3为上皮组织，具有保护作用
B.6为薄壁组织，能制造有机物
C.5为输导组织，起运输养料的作用
D.1为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
23．某同学为探究植物的生理活动设计了如下实验装置，已进行了暗处理(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。下列相关分析错误的是( )
A.暗处理能消耗掉叶片中原有的淀粉
B.甲和乙可探究光合作用需要光照
C.丙装置中的叶片无法进行光合作用
D.丁中叶片A部分变蓝，B部分不变蓝
24．在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条,将其置于适宜光照条件下,如图所示。24小时后,观察到整个装置重量明显减少。以下相关分析中正确的是( )
A.装置中油的主要作用是为枝条提供营养物质
B.在光照条件下,枝叶只进行光合作用
C.装置重量明显减少主要是因为蒸腾作用散失水分
D.若在黑暗环境中,电子秤示数下降速率会比光照条件下更快
25．我国主要通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。下列是四位同学对绿色植物在生物圈中作用的讨论，其中错误的是( )
A.绿色植物参与生物圈中的水循环 B.绿色植物为其他生物提供食物来源
C.绿色植物维持大气中的碳氧平衡 D.绿色植物降低大气湿度
二、读图填空题
26．跨学科实践活动中,兴趣小组制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,随后又用橡皮泥制作了该细胞的立体模型,据图回答:
(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程,步骤A滴加的液体是________。
(2)图乙中,用不同物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,看到细胞数目较多的是物镜_____________(选填“①”或“②”)。
(3)小组同学在切洋葱时会不受控制流眼泪,这是因为储存在洋葱细胞_____________(填细胞结构)内的辣味素被释放出来导致的。
(4)请你参考以下评价量表,评价图丙模型等级为_____________级,理由是_____________。
细胞模型评价量表
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确且齐全,整体美观 较符合细胞的形态特征,名称标注正确,但结构有遗漏或多余,整体整洁 不符合细胞的形态特征,未标注名称,各结构大小比例不合理
(5)若小组同学还想在图丙的基础上制作一个动物细胞模型,应该如何修改 ___________。
27．文山州老君山国家级自然保护区风景优美,气候宜人,是野生动植物的保护基地,其中花草藤树,飞禽走兽,济济一堂。某校七年级的学生来此参加研学活动,主题是“了解生物的多样性”。研学活动结束后,萌萌同学结合七年级所学生物知识,以思维导图的形式将所见的部分生物记录如下:
【植物】
(1)进入自然保护区后,萌萌在阴暗处发现了一种植物(图一),该植物属于_____________植物,其通过_____________繁殖后代。图三为挺拔的华南松,与图二相比,二者的主要区别是_____________。
【动物】
(2)萌萌观察到白腹锦鸡在林间飞行,其形态结构适应飞行生活,以此体现_____________的生命观念。白腹锦鸡是珍稀保护鸟类,作为中学生,你可采取的保护措施是_____________(答出一点即可)。
【微生物】
(3)萌萌发现潮湿的草丛长有蘑菇(图七),与图八相比,在细胞结构上的不同点是_____________。
(4)在生物圈中,除了萌萌观察到的7种生物,还有两种肉眼不易观察的微生物。图九生物结构简单,没有细胞结构,由_____________组成。
28．马铃薯是云南重要的粮菜兼用作物,会泽、寻甸等地是优质马铃薯的主产区。当地农业科技小组为优化马铃薯的种植与贮存技术,开展了系列实践活动。请分析回答:
实践一:分析植株结构,指导田间管理
资料1:马铃薯的食用部分是块茎。农户在马铃薯开花期会掐掉花蕾,可促使叶片光合作用产生更多的有机物输送至地下块茎,促进其膨大。
(1)叶片光合作用产生的有机物,通过茎中的_____________(选填“导管”或“筛管”)运输到块茎中贮存。
(2)有机物在块茎细胞的_____________(填结构名称)中被分解,释放能量供生命活动利用。
实践二:分析种植结构,优化田间管理
资料2:农户常采用“垄沟种植”法栽培马铃薯(如下图所示)。垄高而沟低,顺沟浇水,在垄上种植马铃薯。
(3)垄沟种植增大了土壤与空气的接触面积,有利于促进根系_____________作用,使根系发达促进吸收。图二中①是_____________,它通过气孔进入叶片,是光合作用的原料之一。
(4)顺沟浇水,垄上作物的根会向水生长。吸收的大量水分通过[___]__________作用产生的拉力向上运输,能使植株硬挺、叶片舒展,充分利用光能,提高光合作用效率。
实践三:设计贮存方案,助力农民减损
资料3:云南农户家中通常没有昂贵的冷库设备。马铃薯在贮存过程中容易发芽或腐烂,这与呼吸作用密切相关。在高温、高湿、高氧条件下呼吸速率加快,损耗增加。
(5)请根据上述内容设计2条低成本、易操作、适合本地农户贮存马铃薯的措施:________。
29．“爱媛38号”杂柑培育过程如下:传粉受精后结果,种子萌发长成植株,最终开花结果,体现了绿色开花植物的生命周期。请据图回答:
(1)图1中,花的主要结构是_____________,从开花到结果必须经历传粉和_____________两个重要生理过程。若花期遇冰雹天气,花粉难以传播,会造成减产,农户可采取_____________措施提高坐果率。
(2)图1中果实是由图2中的[___]_____________发育而来的。
(3)农业生产中,播种前常进行“浸种”处理(将种子在水中浸泡一段时间)。请你结合种子萌发的条件,说明该做法对种子萌发的积极影响及注意事项__________。
30．云南哀牢山传承千年的“稻鱼共生”农耕模式，是典型的生态农业。农户在稻田中放养禾花鲤，鱼可捕食杂草、农业害虫：鱼类的粪便经分解后滋养水稻，水稻也能为鱼类栖息、觅食提供条件，最终实现粮渔双赢、生态增效。请根据资料分析作答：
(1)图中的稻田水体、鱼群藏身池属于影响生物分布的__________________________（选填“生物因素”或“非生物因素”）。
(2)据图分析写出该生态系统中包含3种生物的一条食物链__________________________，该生态系统中生物生命活动所需的能量最终来自__________________________。
(3)该模式清洁环保，一方面田间水稻害虫成了鱼的饵料，从而减少了农药的使用，这在生态学上属于利用鱼和水稻害虫的__________________________关系进行生物防治；另一方面，鱼的排泄物通过__________________________（填生理过程/角色）转化为无机物，实现物质循环。
(4)“稻鱼共生”生态种养模式下的农田生态系统比单一种植水稻的农田生态系统自我调节能力有何不同，原因是什么？____________________。
三、实验题
31．古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回答下列问题。
任务一查阅资料：《齐民要术》中制酪流程大致如图所示：
(1)上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是__________________________，生殖方式为__________________________，其中“煮沸”的目的是______________________________。
任务二走访调查：为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如下图所示：
(2)根据该实验结果可知，本实验的变量是______________________________。
(3)分析上图可以得出结论：______________________________。
任务三动手实践：制作酸奶每一步都需严谨细致，操作不当会导致制作失败。
(4)若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是______________________________。
①灭菌不彻底
②发酵时间过短
③密封不严实
参考答案
1．答案：D
解析：A、机器人依靠电机驱动完成运动，不属于生物自主生命活动，生物自由运动依靠自身细胞代谢供能，机器人运动不具备生命属性，A错误；
B、机器人内置程序完成语言对话，无自主生命意识，生物语言交流依靠神经系统、发声器官，属于生命活动，B错误；
C、机器人接收电信号做出机械反应，生物对外界刺激反应依靠细胞、神经调节，二者本质不同，C错误；
D、生物共同基本特征：需要呼吸分解有机物获取能量，机器人无细胞结构，不存在呼吸这一生理过程，是区分生物与非生物核心依据，D正确；
故选D。
2．答案：D
解析：A、②为目镜，光学镜头污物必须使用专用擦镜纸擦拭，纱布纤维粗糙会划伤镜头镀膜，操作规范错误，A错误；
B、转动③粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛需注视物镜，防止物镜镜头挤压玻片标本造成损坏，注视目镜会引发标本破损，B错误；
C、显微镜成像为倒像，乙视野物像位于左上方，实物实际在玻片右下方，需向左上方移动玻片才能将物像移至视野中央，移动方向判断错误，C错误；
D、盖盖玻片操作规范：一侧先接触液滴，缓慢放平排出空气；操作过快、平放会封闭气泡，视野出现黑色边缘气泡，气泡成因描述准确，D正确；
故选D。
3．答案：C
解析：A、细胞质仅为细胞代谢提供液体环境,少量线粒体分布其中,不含完整遗传信息,无法用于亲子鉴定,A错误;
B、线粒体仅携带少量细胞质遗传物质,仅母系传递,不能判定亲子关系,B错误;
C、细胞核内储存全套染色体DNA,DNA携带个体全部遗传信息,亲子间DNA序列相似度可判定血缘关系,是亲子鉴定核心依据,C正确;
D、细胞膜仅控制物质进出细胞,无遗传物质,D错误;
故选C。
4．答案：A
解析：A、水蛭切段后，剩余细胞先通过细胞分裂增加细胞数量，再通过细胞分化形成表皮、肌肉、神经等不同组织，各组织组合形成完整新个体，再生过程依靠分裂和分化协同完成，A正确；
B、细胞衰老、死亡仅消耗原有细胞，无法产生新组织、新器官，不能完成再生，B错误；
C、水蛭再生仅细胞形态、功能改变，遗传物质全程保持稳定，不会发生改变，C错误；
D、生活环境仅影响生长速度，无法驱动小段水蛭重新发育为完整个体，再生依靠细胞自身分裂分化，D错误；
故选A。
5．答案：C
解析：A、变形虫是单细胞生物，细胞层次等同于个体，种子属于器官层次，结构层次不匹配，A错误；
B、西红柿果肉属于营养组织，组织层次，和种子器官层次不同，B错误；
C、桃花是植物生殖器官，棉花种子也属于生殖器官，二者结构层次完全一致，C正确；
D、贯众是完整多细胞蕨类植物体，个体层次，与种子器官层次不符，D错误；
故选C。
6．答案：B
解析：A、草履虫细胞内无叶绿体，无法捕获光能完成光合作用，只能摄取外界有机物异养生存，A错误；
B、草履虫为完整单细胞生物，一个细胞独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、繁殖全部生命活动，B正确；
C、实验装置a侧滴加食盐，高盐溶液对草履虫属于有害刺激，草履虫会躲避至无盐的另一侧，不会聚集a侧，C错误；
D、草履虫仅具备细胞膜、纤毛等简单细胞结构，无神经细胞、神经系统，依靠细胞应激性对外界刺激做出反应，D错误；
故选B。
7．答案：C
解析：A、满江红是小型蕨类植物，生长在水田，诗句“红胜火”描写春日开花的花，并非满江红，A错误；
B、“红”指代花卉，属于被子植物，具备完整根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，本选项称无根茎叶，描述错误，B错误；
C、“绿如蓝”描写春季气温回升，水中藻类大量繁殖使水体变绿，藻类大量增殖是该现象成因，C正确；
D、藻类植物结构简单，无根、茎、叶分化，本选项描述有根茎叶，违背藻类结构特点，D错误；
故选C。
8．答案：B
解析：
9．答案：C
解析：A、小熊猫属于哺乳动物，典型特征体表被毛、胎生哺乳，描述准确，A正确；
B、两栖动物繁殖特点：水中产卵，精子卵细胞在水中融合，体外受精，卵生，B正确；
C、象龟属于爬行动物，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，皮肤无气体交换功能，体温随环境变化为变温动物，本选项称用肺和皮肤呼吸，混淆爬行、两栖动物呼吸器官，C错误；
D、天鹅属于鸟类，体表覆羽毛，卵生，肺为主要呼吸器官，气囊辅助肺完成双重呼吸，描述全部匹配鸟类特征，D正确；
故选C。
10．答案：D
解析：A、细菌依靠分裂生殖增殖，芽孢是休眠体，仅抵御恶劣环境，不参与繁殖，出芽生殖是酵母菌繁殖方式，概念混淆，A错误；
B、细菌菌落形态为光滑黏稠、表面小而均匀；绒毛状是真菌菌落特征，菌落形态描述错误，B错误；
C、痤疮丙酸杆菌属于细菌，全部细菌均为单细胞生物，不存在多细胞细菌，C错误；
D、细菌细胞无叶绿体，无法自主制造有机物，只能寄生在人体皮肤细胞，利用现成有机物生存，营养方式描述正确，D正确；
故选D。
11．答案：A
解析：A、HPV病毒个体极其微小，远小于光学显微镜观测极限，仅电子显微镜可观察病毒结构，光学显微镜无法观测，说法错误，A错误；
B、HPV专门寄生在人体上皮细胞内，按照宿主分类属于动物病毒，分类正确，B正确；
C、病毒无完整细胞结构，侵入宿主细胞后，利用宿主细胞器、原料复制自身核酸与蛋白质，组装新病毒完成自我复制繁殖，C正确；
D、病毒缺乏独立代谢系统，必须寄生在活细胞内才能完成繁殖，离开活细胞会失去活性，D正确；
故选A。
12．答案：C
解析：A、双名法命名规则：属名+种加词，桂花Osmanthus是属名，fragrans为种名，本选项颠倒属名、种名，A错误；
B、生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种，等级越大包含生物种类越多，科层级高于属，木犀科包含生物远多于木犀属，B错误；
C、含笑、黄心夜合同属木兰科含笑属，分类单位越小，生物亲缘关系越近，二者同属，亲缘关系最近，C正确；
D、花、果实、种子是植物分类重要依据，但不是唯一依据，根、茎、叶形态也可辅助区分物种，D错误；
故选C。
13．答案：B
解析：A、气道输送氧气满足水下根、茎呼吸作用需求，属于生物适应水生淤泥缺氧环境，不涉及生物影响环境，后半句原理错误，A错误；
B、淤泥环境氧气稀缺，贯通气道将叶片吸收的氧气输送至地下器官，满足呼吸作用氧气需求，该特殊结构是荷花长期适应淤泥缺氧环境演化形成，体现生物适应环境，逻辑完整匹配，B正确；
C、气道运输氧气，不运输二氧化碳，前半句物质判断错误，C错误；
D、气道功能是供氧，且结构体现适应环境，两处描述均错误，D错误；
故选B。
14．答案：A
解析：A、种子萌发外界条件仅需适宜温度、一定水分、充足空气，肥沃土壤提供无机盐仅影响幼苗后期生长，种子萌发阶段不需要土壤肥力，本选项说法错误，A错误；
B、莲子结构与菜豆双子叶种子一致，①子叶肥厚，储存大量淀粉、蛋白质，是种子萌发营养来源，B正确；
C、种子萌发固定顺序：胚根最先突破种皮向下生长发育为根，C正确；
D、②完整包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，是种子的胚，胚是新植株幼体，D正确；
故选A。
15．答案：B
解析：A、蒸馏水无微生物、无机盐，缺少分解者与植物所需矿物质，无法维持生态循环，不能替换河水，A错误；
B、生态瓶包含生产者金鱼藻、消费者螺蛳小虾、分解者泥沙微生物、非生物物质河水泥沙光照，具备完整生态系统四大组成部分，可构成微型生态系统，B正确；
C、螺蛳、小虾数量过多，会过度消耗生产者藻类、金鱼藻，破坏食物链平衡，生态瓶快速崩溃，并非数量越多越稳定，C错误；
D、暗处无光照，金鱼藻无法光合作用制造有机物、释放氧气，鱼虾缺氧死亡，生态瓶需放置散射光环境，D错误；
故选B。
16．答案：B
解析：A、山水林田湖草沙各类生态系统相互连通，物质、能量跨系统循环流动，并非独立互不关联，A错误；
B、生物圈定义：地球上全部生物及其生存环境的总和，涵盖所有生态系统，是地球上最大生态系统，表述完全贴合教材定义，B正确；
C、农田全部生物仅包含生产者、消费者，缺少阳光、土壤、水分等非生物部分，无法构成完整生态系统，C错误；
D、生态安全要求合理可持续开发自然资源，禁止一切开发极端化表述，违背可持续发展理念，D错误；
故选B。
17．答案：A
解析：A、外来物种流入本地自然环境，缺少原生天敌，大量繁殖挤占本土生物生存空间、捕食本土物种，破坏本地食物链，该现象称为生物入侵，是最直接生态安全问题，A正确；
B、外来物种会挤压本土生物生存资源，造成本土物种减少甚至灭绝，无法丰富生物种类，B错误；
C、外来物种过度繁殖会打破生态平衡，单纯增加生物数量不属于生态安全危害，C错误；
D、多数外来物种不可食用，且会破坏本地生态，不能作为本土生物食物来源，D错误；
故选A。
18．答案：A
解析：A、叶芽内部包含幼叶、芽轴、芽原基，完整发育为枝条、叶片，香椿芽属于叶芽，萌发后长出香椿枝条绿叶，匹配题干需求，A正确；
B、花芽仅发育为花，无法长出枝条叶片，B错误；
C、芽轴仅发育为枝条茎，不能分化出叶片，单独芽轴无法形成完整枝条，C错误；
D、幼叶仅发育为单片叶片，不能生成枝条，D错误；
故选A。
19．答案：C
解析：A、④根冠位于根尖最前端，细胞疏松，缓冲土壤摩擦，保护内侧幼嫩分生组织，功能描述正确，A正确；
B、根生长依靠②分生区细胞分裂增加细胞数量，③伸长区细胞纵向拉长增大细胞体积，二者协同使根伸长，B正确；
C、②为伸长区，③才是分生区，分生区细胞小、细胞核大、分裂旺盛，本选项区域标号对应错误，C错误；
D、①成熟区表皮细胞分化出大量根毛，扩大吸收面积，是吸收水和无机盐主要部位，D正确；
故选C。
20．答案：D
解析：A、柳枝扦插、月季枝条扦插均依靠营养器官繁殖，属于无性生殖，和题干柳枝繁殖方式相同，A错误；
B、草莓匍匐茎繁殖属于营养无性生殖，和扦插繁殖类型一致，B错误；
C、桃树嫁接利用砧木、接穗营养器官愈合繁殖，无性生殖，C错误；
D、大豆种子由受精卵发育而来，经过精子卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，与柳枝无性扦插繁殖方式完全不同，D正确；
故选D。
21．答案：B
解析：A、土豆、甘薯储存大量淀粉，属于根茎类作物，需钾肥促进块根块茎膨大，氮肥需求少，不适合大量施用尿素氮肥，A错误；
B、菠菜为叶用蔬菜，氮肥促进枝叶繁茂，尿素是氮肥，大量施用可提升叶片产量，适合种植菠菜时使用，B正确；
C、番茄以果实为收获器官，需磷肥促进开花坐果，氮肥过多易徒长枝叶、落花落果，不适合大量施用尿素，C错误；
D、甘薯块根膨大依靠钾肥，氮肥过量抑制块根发育，不适宜施用尿素，D错误；
故选B。
22．答案：A
解析：A、2上表皮、3下表皮属于植物保护组织，上皮组织是动物人体特有组织，植物无上皮组织，组织类型名称混淆，A错误；
B、6叶肉细胞内含大量叶绿体，可进行光合作用制造有机物，属于薄壁（营养）组织，B正确；
C、5叶脉包含导管、筛管，属于输导组织，运输水、无机盐、有机物，C正确；
D、1气孔由一对保卫细胞围成，是蒸腾作用水分散失、气体交换的门户，D正确；
故选A。
23．答案：D
解析：A、实验前暗处理一昼夜，植物呼吸消耗叶片原有淀粉，消除原有淀粉对实验显色结果的干扰，操作目的描述正确，A正确；
B、甲不透光、乙透光，其余清水、温度等条件完全一致，唯一变量光照，可探究光合作用是否需要光照，对照实验设计合理，B正确；
C、丙瓶氢氧化钠溶液完全吸收瓶内二氧化碳，光合作用缺少原料，叶片无法合成淀粉，不能进行光合作用，C正确；
D、丁叶片中部叶脉被切断，A部分有导管输送水分，可正常光合产淀粉，滴碘变蓝；B部分缺少水分无法光合，不变蓝，本选项描述A不变蓝、B变蓝，现象完全颠倒，D错误；
故选D。
24．答案：C
解析：A、量筒内油层隔绝空气，防止量筒内水分蒸发干扰实验数据，油不能为枝条提供营养，功能描述错误，A错误；
B、光照条件下植物同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，并非只进行光合作用，B错误；
C、装置重量减少核心原因：叶片气孔蒸腾散失大量水分，少量水分用于光合作用可忽略，重量下降主要来自蒸腾失水，C正确；
D、黑暗环境无光合作用，蒸腾作用仅微弱进行，水分散失速率远低于光照，电子秤示数下降更慢，D错误；
故选C。
25．答案：D
解析：A、绿色植物蒸腾作用散失水分，提升空气湿度，促进降水，参与生物圈水循环，A正确；
B、光合作用制造有机物，为动物、微生物提供食物来源，B正确；
C、光合作用吸收二氧化碳释放氧气，平衡大气两种气体含量，维持碳氧平衡，C正确；
D、植物蒸腾散失水分，增加大气水蒸气含量，提升大气湿度，本选项称降低大气湿度，描述完全相反，D错误；
故选D。
26．答案：(1)清水
(2)①
(3)液泡
(4)B;符合细胞形态特征、名称标注正确,但多出了洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的叶绿体,结构有多余,符合B级评价标准
(5)去掉细胞壁、液泡和叶绿体即可
解析：(1)洋葱鳞片叶内表皮为植物细胞,滴加清水,清水维持细胞正常形态,防止细胞失水皱缩;人体口腔上皮细胞需滴生理盐水,二者区分记忆。
(2)物镜镜头长度越短,放大倍数越小;低倍物镜观察视野范围大,容纳细胞数量更多,①物镜更短,放大倍数低,看到细胞数目多。
(3)植物细胞液泡内储存细胞液,溶解有机酸、色素、刺激性物质,洋葱辣味素储存在液泡细胞液中,切开细胞破损,辣味素挥发刺激泪腺流泪。
(4)该模型符合洋葱鳞片叶内表皮细胞整体形态,细胞各结构名称标注准确;但洋葱鳞片叶埋于地下,无光照,细胞不含叶绿体,模型额外添加叶绿体,属于多余结构,匹配B级评价标准。
(5)植物细胞特有结构:细胞壁、液泡、叶绿体;动物细胞无上述三种结构,制作动物细胞模型直接移除细胞壁、液泡、叶绿体即可。
27．答案：(1)蕨类;孢子;图三华南松的种子裸露,种子外无果皮包被
(2)结构与功能相适应;宣传保护珍稀生物的重要性
(3)蘑菇(图七)细胞有成形的细胞核,图八(细菌)细胞没有成形的细胞核
(4)蛋白质外壳和内部的遗传物质
解析：(1)图一植物生长在阴暗潮湿环境,有根、茎、叶分化,依靠孢子繁殖,属于蕨类植物;图三华南松是裸子植物,图二是被子植物,二者核心区别:裸子植物种子裸露,无果皮包裹形成果实,被子植物种子外有果皮包被。
(2)白腹锦鸡翅膀、骨骼、气囊等结构全部适配飞行生活,体现结构与功能相适应核心生命观念;中学生保护珍稀鸟类可行措施:向身边人群宣传野生动物保护法规、不捕捉野生鸟类、不购买野生鸟类制品、主动举报偷猎行为。
(3)蘑菇(图七)属于真菌,细胞具备成形细胞核;图八是细菌,细胞仅有DNA集中区域,无成形细胞核,二者最核心细胞结构差异为有无成形细胞核。
(4)图九为病毒,无完整细胞结构,基础组成是外部蛋白质外壳、内部包裹遗传物质(DNA或RNA),病毒依靠遗传物质完成复制繁殖。
28．答案：(1)筛管
(2)线粒体
(3)呼吸;二氧化碳
(4)B蒸腾
(5)放在阴凉干燥通风处贮存;放在低温阴凉的地窖中贮存
解析：(1)筛管位于植物韧皮部,自上而下运输叶片光合作用合成的有机物;导管仅运输水和无机盐,二者运输物质严格区分。
(2)线粒体是细胞呼吸作用唯一场所,分解有机物释放能量,供给块茎细胞分裂、物质运输等全部生命活动。
(3)垄沟种植增大土壤空隙,氧气含量提升,促进植物根部细胞呼吸作用,根系代谢旺盛,根毛发达增强吸收能力;①二氧化碳经叶片气孔进入叶肉细胞,是光合作用合成有机物必需原料。
(4)图中B代表蒸腾作用,叶片气孔散失水分形成向上拉力,拉动导管内水分持续向上输送;水分充足使叶片舒展,最大化接收光照,提升光合效率。
(5)依据高温、高湿、高氧加速呼吸消耗的原理,两条实操方案:①放置阴凉通风干燥的室内角落,降低温度、湿度,减少氧气接触;②放入农户自家低温地窖,地窖恒温低氧,抑制呼吸作用,减少发芽腐烂损耗。
29．答案：(1)花蕊(雄蕊和雌蕊);受精;人工辅助授粉
(2)⑤子房
(3)浸种使种子吸收水分,激活种子的生理活动,促进萌发;注意不要长时间水淹,防止种子缺氧腐烂,水温适宜,浸种后沥干多余水分再播种。
解析：(1)花蕊(雄蕊、雌蕊)是花繁殖核心结构,雄蕊产生花粉、雌蕊孕育种子果实;开花到结果必须完成传粉、受精两步生理过程;冰雹摧毁花粉,自然传粉受阻,人工辅助授粉可人为输送花粉至柱头,提升受精概率,减少减产。
(2)完整果实由花中子房发育而来,子房壁发育果皮,胚珠发育种子。
(3)种子萌发首要外界条件为一定水分,干燥种子细胞代谢停滞,清水浸泡让种子充分吸水,激活种子内酶活性,启动胚根、胚芽生长;注意事项:不可长时间完全水淹种子,水淹隔绝空气,种子缺氧无氧呼吸腐烂;浸泡水温温和,避免高温杀死胚;浸种后沥干表层积水再播种,防止土壤积水缺氧。
30．答案：(1)非生物因素
(2)水稻→害虫→鱼；太阳能
(3)捕食；分解者（或分解者的分解作用）
(4)“稻鱼共生”农田生态系统的自我调节能力比单一种植水稻的农田生态系统更强，原因是“稻鱼共生”生态系统的生物种类更多，营养结构更复杂
解析：(1)非生物因素指环境中无生命的物质条件，水体、土壤、光照、水温均属于非生物因素；生物因素指其他生物带来的影响。
(2)食物链仅包含生产者与消费者，起点为水稻，中间害虫，终点鱼，完整食物链：水稻→农业害虫→禾花鲤；生态系统全部生物生命活动能量最终来自太阳能，生产者水稻固定太阳能转化为化学能沿食物链传递。
(3)鱼捕食田间害虫，二者为捕食关系，利用捕食关系减少农药使用属于生物防治；鱼类粪便含有机物，土壤细菌、真菌等分解者将有机物分解为无机盐、二氧化碳，无机物重新被水稻吸收利用，完成物质循环。
(4)稻鱼共生生态系统生物种类包含水稻、杂草、害虫、鱼类、微生物，生物类群丰富，食物链、食物网营养结构更复杂；单一水稻农田仅生产者水稻、少量害虫，生物种类少，营养结构简单；生态系统生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强，因此稻鱼共生模式调节能力更强。
31．答案：(1)乳酸菌；分裂生殖；高温杀死杂菌，避免杂菌污染发酵过程
(2)桑葚汁添加比例
(3)酸奶感官评分随桑葚汁添加比例的增加先升高后降低，当桑葚汁添加比例为10%时，酸奶感官评分最高，品质最好
(4)①③
解析：(1)传统制酪、酸奶发酵核心菌种为乳酸菌；乳酸菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖；煮沸原料牛奶，高温杀灭牛奶内原有杂菌，避免杂菌与乳酸菌竞争营养，防止发酵过程变质腐败。
(2)实验仅改变桑葚汁添加比例，温度、发酵时间、牛奶用量全部统一，因此本实验单一变量为桑葚汁添加比例。
(3)桑葚汁添加比例4%至10%区间，酸奶感官评分持续上升，10%添加比例时评分达到峰值；添加比例超过10%后，评分逐步下降；综合得出结论：在4%~12%范围内，酸奶感官评分随桑葚汁添加比例升高先上升后下降，添加比例10%时酸奶感官品质最佳。
(4)①灭菌不彻底，牛奶残留杂菌，杂菌大量繁殖导致液体腐败；②密封不严，外界空气杂菌进入发酵瓶，污染发酵液；发酵时间过短仅会导致酸奶未凝固，不会造成腐败变质，因此选①③。

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