资源简介

河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题
注意事项：
1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
第一部分（1～3题14分）
1. 岁序更替，华章日新。在新年到来之际，习近平主席向大家致以美好的祝福，并作出新年贺词，阅读材料并回答下列问题。
2025年是“十四五”收官之年。这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光①__________（铭刻/镌刻）于史册，激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。两岸同胞血浓于水，祖国统一的历史势不可挡！这一年，我们坚守初心的承诺，无数的建设者在岗位上__________（dān jīng jié lǜ），无数奋斗者以__________（bù zhé bù náo）的姿态攻坚克难，②__________（彰显/凸显）着中国人的脊梁。
2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上。山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。
（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
①__________②__________
（2）根据文段中的拼音写出相应的汉字。
dān jīng jié lǜ（ ）bù zhé bù náo（ ）
（3）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A. 贺词中还说到：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”
B. 我们要牢记“致广大而尽精微”的嘱托，在学习中注重积累。
C. 人工智能大模型、芯片自主研发等创新成果，令人倍感振奋。
D. 面对新挑战，我们是选择退缩？还是选择迎难而上？
2. 初二（1）班组织全体同学观看新年贺词，在班级里引发了一些讨论。
（1）填入横线处的关联词，最恰当的一项是（）
__________我们带着对理想的执着前行，__________能在追梦路上收获成长与荣光。
A. 因为……所以…… B. 只要……就…… C. 虽然……但是…… D. 即使……也……
（2）下列句子有语病，请给出修改意见。
通过2026年的新年贺词，让同学们深受鼓舞，纷纷表示要努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
3. 为继承和弘扬河北传统文化，学校开展了以“我身边的文化遗产”为主题的活动。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）【明文化】请你根据上述信息帮助小冀选出下面的非物质文化遗产，并说明理由。
A．白石山风景区B．中山国遗址C．河北梆子D．广府古城
非物质文化遗产：________（填选项）
理由：________
（2）【策活动】请你参与本次主题活动的策划，将下面的活动方案补充完整。
活动项目一：探名胜古迹活动形式一：“家乡美”摄影展
活动项目二：________活动形式二：________
第二部分（4～21题56分）
一、古诗文阅读
（一）（8分）
4. 古诗文默写
（1）华夏文脉绵延千载，诗坛巨匠以笔为刃，以景为媒，书写千古绝唱。“诗仙”李白揽胜山河，“山随平野尽，①__________”展现长江两岸壮阔景象。“诗佛”王维则以“②__________，长河落日圆”描绘出一幅奇特壮丽的塞外风光。“诗圣”杜甫身逢乱世，“③__________，恨别鸟惊心”移情于物倾诉无尽悲愤，将家国之思熔铸为不朽的诗篇。“诗鬼”李贺巧用比喻、夸张手法，“④__________，甲光向日金鳞开”渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“一代词宗”李清照借梦中所见“天接云涛连晓雾，⑤__________”描绘出梦境辽阔壮美的奇幻景象与豪迈壮阔的浪漫意境。晏殊借落花归燕来表达时光易逝：“⑥__________，似曾相识燕归来。”景与情的交织，不仅成就了诗词的艺术魅力，更让后人得以透过笔墨，触摸到诗人最真实的灵魂。
（2）在《孟子》三章中，点明决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：⑦__________，地利不如人和；后来我们也常用“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，⑧__________”来激励自己，明白艰难困苦是成就人才的必经之路。
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
终南别业
王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
5. “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字历来为人称道，试分析其妙处。
6. 请结合诗句简要分析，《饮酒》（其五）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
7. 《终南别业》与《饮酒（其五）》均为田园诗，说说两首诗在表达生活志趣上的有哪些共同之处。
（三）（12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
《愚公移山》（选段）
【乙】
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨解素衣衣缁①衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者②使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
《杨布打狗》（《列子》）
【注】：①缁（zī）：黑色。②向者：先前，从前。
8. 解释下列句子中加点的词语。
（1）年且九十__________（2）始一反焉__________
（3）虽我之死__________（4）迎而吠之__________
9. 请用“/”给下列句子断句，断两处。
天雨解素衣衣缁衣而反
10. 把下列句子翻译成现代汉语
（1）子子孙孙无穷匮也。
（2）衣素衣而出。
11. 结合愚公和杨朱的故事，说说你从中得到的共同启示。
二、现代文阅读
（一）（10分）
阅读下面文字，完成下面小题。
赵州桥上的“群龙阵”
①建于隋大业年间的赵州桥，到现在已有1400余年历史。它是世界上现存年代最久远、跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥，首批全国重点文物保护单位之一。这座古桥，静静地伫立在河北省石家庄市赵县城南2.5公里的洨河之上。
②关于该桥装饰艺术上的成就，A.茅以昇在《关于中国石拱桥的创作》一文写道：“赵州桥的栏板，卢沟桥的石狮，都以艺术珍品而闻名于世……”
③如今，在赵州桥景区所见的桥栏板，是20世纪50年代仿照隋代栏板一比一复刻的。所以，游人至此难免会问：让茅以昇赞叹不已的桥栏板原件到底有多精美？入藏中国国家博物馆，曾在《古代中国》陈列展上展出过的一块桥栏板，便是极好的答案。B.这块栏板，长212厘米，高84.5厘米，1953年出土于赵州桥下的淤泥中。C.栏板两面雕龙，正面双龙周身鳞甲，身体相向，龙头相背，前爪互推，身体各有一段隐入栏板中，似乎正在穿通栏板；背面双龙身体互相绞缠，后肢撑地，蕴含着蓄势待发的霸气……两组龙雕各具姿态，动感十足，正如茅以昇所说，“真像活了一样。”
④有道是：长桥卧波，未云何龙？古代文人墨客歌咏赵州桥的诗句常以龙为喻，如元代刘百熙曾写下“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”来赞美赵州桥。赵州桥不仅形似长龙，其石雕精华也是姿态各异的龙。这座桥的主拱券共为28道，每侧栏板和望柱上雕有28条龙，两侧共计56条龙。主拱券和单侧雕龙数目之所以选用28，是对应着天上的四条28星宿。龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。
⑤桥的主拱券顶部两侧，还各有一个蚣蝮。所谓“蚣蝮”，又名避水兽、吸水兽，是龙的九子之一，龙首狮相，头顶一对犄角，身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传，蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，因此备受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧，面向滔滔河水，寓示大桥永避水害，长存永安。
⑥可以想象，56条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥群龙阵，何其壮观！一条条蛟龙或盘或踞，或飞或腾，跌宕多姿，引人入胜。在艺术表现手法上，既有粗犷豪放的写意，又有精致细密的工笔，布局详略得当，既有局部的变化，又有整体的统一，形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格。
⑦有学者分析，赵州桥雕刻分布，是造桥者因地制宜的匠心设计——古时候，大石桥地处交通要道，过往行人络绎，桥本身带有一定坡度，行人由两端上桥行走有些艰难。如果两侧的雕饰太过醒目，容易分散行人的注意力。行至桥腹，路变得平坦，站在此处可远眺近赏，行人最易停留。所以，龙纹作为赵州桥的石雕精华，较集中地出现在桥的中部，既便于行人观赏，也反映出古人对神圣之物的推崇与敬畏。
（摘编自2024年6月12日《河北旅游》）
12. 下面对文章的理解和表述，有误的一项是（）
A. 建于隋大业年间的赵州桥，到现在已有超过1400年的历史。
B. 第②段画线句引用茅以昇文章中的语句，增强了可信度和说服力。
C. 赵州桥上龙纹大多不雕刻在桥两端的原因可能是担心分散行人的注意力。
D. 龙纹较集中出现在桥的中部，主要目的是反映古人对神圣之物的推崇与敬畏。
13. 请指出文中三处画横线句子分别运用了什么说明方法。
A.____________B.____________C.____________
14. 简要分析下面句中的加点词是如何体现说明性文章的语言特点的。
它是世界上现存年代最久远，跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥，首批全国重点文物保护单位之一。
15. 为什么赵州桥上雕刻有龙和蚣蝮？它们分别寄寓了古人怎样的愿望？
（二）（14分）
阅读下面文字，完成下面小题。
松指挥
①在松指挥的后面，看着它那挥动双臂的背影，我站立了足足十分钟。我想，这十分钟足够让我感受一场它指挥的交响曲了。
②松指挥，就是一棵松，它的样子像极了在舞台上挥舞着指挥棒的乐队总指挥。从后背看，它缺着一个小骨头，此骨头，显然是它少年时颈部遭受重击之故，或者雪劈，或者风折。总之，它不再向上生长，而头部凝结成似伤疤般的痕迹，是它在人世间经历沧桑的象征。它的脖子不太长，有长长的左右两臂，各自伸张得很远，似乎欲拥抱天地，它日日拥抱天空与大地。它的两臂上长着横叉的枝条，那些枝条，似乎是它长臂上的装饰挂链。与它的小骨头相比，它的身材要粗壮一些。我不知道它的具体高度，我只是站在它后背观察。
③看样子，松指挥要指挥一场音乐会了。
④今日骄阳，我登壁至此，已经汗流浃背了，而对松指挥来说，骄阳就是剧场中的一盏大灯啊！万朵高云显示出纯净的宝蓝色，这是天幕，几乎没有白云的掺杂，整个天空都是蓝的，蓝得气势恢宏。而它的听众呢，是旷野下的山林、各种树木、诸样花草，还有溪流，它们都是松指挥忠实的听众与演员，它们不缺席任何一场音乐会，它们与松指挥配合极其默契。自然，那些天空中的飞鸟，也常常临时客串，还有垟们等夏季主力驻场演员的出色表演。
⑤如此氛围，今天的音乐会适合演奏交响曲。
⑥全场肃静数秒，松指挥的小骨头微微向后仰去，右手捏着的那根指挥棒，轻轻一点，溪涧中的流水就出场了，清脆，叮叮咚咚，那声音，似乎是西周时代的编钟在风中发出的，悠闲，慢条斯理，不卑不亢。紧接着，春鸟回来了，快速，活泼，主力演奏员是树林间的各种鸟，大山雀、喜鹊、相思鸟、蓝雀……真是百种千声。鸟语的复杂度繁多，但也有独奏，比如那只著名的春雀，它演奏的曲谱就来自唐人笔记明白达的《春雀调》，婉转动听，欢快动人。正当所有听众都沉浸在万千的遐想中时，突然，整个舞台都暗了下来，暗到伸手不见五指，有狂风过处，有猛雷滚过，那些忠实的听众兼演员，也都配合着发出它们的狂啸之声。风雨过后，骄阳重现，天幕呈彩，紧接着，那蝉——夏日合唱队的主力就出场了。
⑦蝉们的鸣唱，前所未有的卖力，简直歇斯底里。最近几年来，蝉们练就了一种新的合唱技法，就是多声部的、有层次的齐鸣。起先是一只或数只引领，接着就是一群齐鸣，再接着，除贴在树上休息的身体有小疾的蝉以外，几乎所有蝉，都自觉齐鸣，它们被自己的声音所鼓舞。一阵又一阵，总之，蝉们的齐鸣声，随着松指挥的小棒棒一点一点，节奏犹如农历八月十八的钱塘大江潮，奔涌起伏，一浪高过一浪，根本停不下来，而此时的松指挥，已达最佳状态，它双眼圆瞪，身要后倾，指挥棒随着鸣的强烈节奏而快速上下左右挥动。
⑧紧接着，几只金钱豹的悄无声息地上场，它们一字排开，一边吼叫，一边表演跳跃与攀爬，难度系数均在8.0以上。又见两只黑熊摇摆着上场，先做熊抱状，再放开吼叫，它们的吼声均达到400分贝以上。金钱豹与黑熊都是森林之王啊，整场音乐会达到高潮。
⑨这样高分贝的熊吼将我的幻想拉回现实，看着松指挥的背影，我认定，它的指挥技术已经十分完美，演奏什么曲子，全由环境及季节的需要而随时定。它在这大山间，已经生活了数百年，它与所有的演奏者已经融为一体，我们从它的指挥中，听出了人世的巨变，听出了万物的风霜。
⑩我与松指挥告别，我相信，当又一轮太阳升起来时，松指挥一定会开始精神抖擞的一天。小棒棒一点，晨雨响起，那清亮悦耳的婉转乐曲，在辽阔的山野间不断漾流。
（选自2024年10月22日《新民晚报》，有删改）
16. 本文以《松指挥》题，有何妙处？
17. 作者聆听了一场松指挥的交响曲，请将下面的演奏者或演奏方式补充完整。
演奏者：溪涧流水
演奏方式：①________________
演奏者：各种鸟
演奏方式：欢快婉转地吟唱
演奏者：②__________________
演奏方式：高难度、高分贝地吼叫
演奏者：③__________________
演奏方式：歇斯底里地齐鸣
18. “松指挥”给作者留下了哪些印象？请简要概括。
19. 文章多处使用过渡段或过渡句，请举一例，并简要分析。
20. 本文和【链接资料】中对松树的感情有何异同？请简要说明。
【链接资料】
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
三、整本书阅读。（6分）
21. 下面文段选自《红岩》，请阅读后，回答下面问题。
①铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
②“说不说？”
③没有回答。
④“不说？拔出来！再钉！”江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！
⑤“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。
⑥尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
⑦一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。
（1）敌人对江姐使用了什么酷刑？江姐的反应是怎样的？
（2）从描写角度赏析《红岩》中“一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……”这句话。
（3）读完文段和《红星照耀中国》的相关记载，你对革命者最想说的话是什么？
第三部分（22题 50分）
22. 阅读下面文字，根据要求写作。
看到冉冉升起的五星红旗，听到雄壮的国歌，你心中的敬意油然而生；冥思苦想，解出了一道难题，你会欣喜不已；在漫长的跑道上坚持前行，你会为你的毅力而自豪；听着音乐，漫步林中，你会惊讶于自然界这一幅幅美景；参加社会实践，你会明白，劳动的果实最香甜。在生活中你一定学到了很多，思想也越来越成熟，相信你一定也是收获满满。
请根据上面的材料，以“收获”为题，写一篇作文。
要求：（1）字迹工整，不得抄袭套作；（2）字数不少于500字；（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。
参考答案
1.【答案】（1） ①. 镌刻 ②. 彰显
（2） ①. 殚精竭虑 ②. 不折不挠（3）D
2.【答案】（1）B（2）删去“通过”，在“纷纷”前加上“同学们”。
3.【答案】（1） ①. C ②. 理由：（示例）河北梆子是以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，经常在民俗活动、礼仪与节庆时使用。
（2） ①示例：赏民俗文化 ②. 观看民俗表演晚会/体验民俗活动
4.【答案】 ①. 江入大荒流 ②. 大漠孤烟直 ③. 感时花溅泪 ④. 黑云压城城欲摧 ⑤. 星河欲转千帆舞 ⑥. 无可奈何花落去 ⑦. 天时不如地利 ⑧. 行拂乱其所为
【答案】5. “见”字是无意中看见的意思，写出了诗人采菊时，南山美景不经意间映入眼帘的瞬间，体现了诗人与自然融为一体的悠然、闲适，而非刻意寻求，更能凸显悠然自得的心境。
6. 诗人通过“结庐在人境，而无车马喧”、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活场景表达了对宁静淡泊的田园生活的喜爱，以及不与世俗同流合污的高洁志趣。
7. 两首诗都表达了热爱自然、追求闲适自在的生活志趣，以及超然物外、不慕荣利的人生态度。
【答案】8 ①. 将近 ②. 同“返”，返回 ③. 即使 ④. 大叫
9. 天雨/解素衣/衣缁衣而反。
10. （1）子子孙孙无穷无尽。（2）穿白色的衣服出门。
11. 示例一：看待问题不能只看表面，要透过现象看本质；处理事情要学会换位思考，不能主观臆断。
示例二：做人做事，不能只看眼前的利益和困难，而要拥有长远的眼光和全局的视野。
【答案】12. D13. ①. 引用 ②. 列数字 ③. 摹状貌
14. 之一是不唯一的意思，说明赵州桥是首批全国重点文物保护单位中的一个，不是唯一一个，符合实际，既指出了赵州桥的地位，又体现了说明文语言的准确性。
15. 龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。蚣蝮会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，寄寓了百姓希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望。（意思对即可）
【答案】16. 交代了文章的主要描写对象；串联全文，起线索作用；运用拟人的修辞手法，富有文采，激发读者的阅读兴趣。（答出两点，意思对即可）
17. ①. 清脆、叮叮咚咚、慢条斯理地流淌 ②. 金钱豹、黑熊 ③. 蝉们
18. 有伤疤的头部，不是很长的脖子，长长的手臂，身材粗壮；指挥技术十分精湛；每日精神抖擞；在人世间历经沧桑。（答出三点，意思对即可）
19. 示例：第⑤段“如此氛围，今天的音乐会适合演奏交响曲”承接上文诸多花草、溪流等听众与演员所处的晴空万里的环境，并开启下文交响曲演奏的内容。
20. 同：都表达了对松树的赞美和喜爱之情。异：《赠从弟（其二）》中还借松柏傲雪凌霜的美好品格明坚贞之志向，寄寓了诗人对堂弟的无限期望。
21.【答案】（1）①酷刑：用竹签钉进江姐指尖，泼水逼供；②江姐的反应：始终不回答敌人的问题，没有一丝呻吟。
（2）运用细节描写和动作描写，“一根，两根”的数量细节、“撕裂”“钉满”的动作细节，写出敌人用刑的残忍和江姐承受的剧痛，突出江姐坚贞不屈的革命气节。
（3）你们为信仰不惧牺牲的精神永垂不朽，我会以你们为榜样砥砺前行！感恩你们用热血换来如今的和平生活，这份革命精神我会永远传承！（围绕“敬佩”“感恩”“传承”等核心言之有理即可。）
22.略
..(北京).第 页，共 页
..(北京).第 17 页，共 17 页

展开更多......

收起↑