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第2课《我们的校园》教学设计
课题 我们的校园 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 1年级
学习目标 1.认识校园不同场地，知晓校园设施的用途。2.能清楚地介绍校园场所、活动，提升语言表达与观察能力。3.热爱校园，喜欢校园生活，愿意主动了解校园、亲近同伴与老师。
重点 认识校园各类场所，说出场地功能和自身校园活动。
难点 主动观察发现校园，大胆表达，培养热爱校园的情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《我和我的校园视频》校园是我们学知识和学本领的地方。你了解自己的校园吗？你最喜欢校园的哪个地方？学生1：我了解自己的校园。我最喜欢教室，这里有温柔的老师和可爱的同学，我们一起学习知识。学生2：我了解自己的校园。我最喜欢音乐室，我可以在音乐室唱歌、弹琴、快乐地演奏乐曲。今天，就让我们一起走进第二课——《我们的校园》，一起探索校园的小秘密，认识我们美丽的校园，说一说我们最喜欢校园的哪个地方！出示课题。 思考，引入主题。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、童心屋 出示课文图片：说一说，图片中发生的故事？ 学校大门前，两个同学举着写有 “我爱”“学校” 的纸，合起来就是 “我爱学校”。左边躲在草丛里挥手的小男孩，像是在和同学打招呼、一起玩游戏；右边拿着扫帚的小女孩，正在打扫校园，参与校园劳动。我喜欢我们的校园。二、聊天室看看同学们之间的聊天记录，说一说你对学校的了解。学生1：大家在校园里都能找到自己喜欢的地方。学生2：我喜欢整洁的教室。学生3：我喜欢在操场踢球。学生4：我喜欢图书馆，里面有很多我喜欢的书。教师小结：校园里有好多有趣的地方，每个人都能找到自己最喜欢的角落，让我们一起爱上校园吧！ 三、探索角活动一 说一说向小伙伴介绍一个校园里你熟悉的地方，说一说你会在那里做什么。我最熟悉的地方是操场。我经常在这里跑步、做游戏、锻炼身体。活动二 抢答游戏我知道1.出示学校中某个场地的照片，你来说一说这是什么地方，在那里能干什么。这是操场，我们可以在这里跑步、踢球、做游戏。2.出示教室某处布置的照片，你来说一说它是用来干什么的。 这是图书角，用来摆放图书，方便我们看书。3.出示某任课老师的照片，你来说一说老师姓什么、教什么。这是语文老师，老师教我们读书和写字。4.出示某位同学的照片，让其他同 学说一说这位同 学的名字、喜欢什么、有什么特点。这位同学叫李明，他喜欢运动，性格活泼开朗。教师小结：我们的校园里，有熟悉的场地、教室、老师和同学，每一处都藏着我们的快乐与成长。活动三 分享一下在学校里，你最喜欢做什么？请和小组同学一起分享。我最喜欢在学校里和小伙伴一起上课、写作业。我最喜欢在学校里吃午饭，和好朋友一起吃饭，饭菜香香的，我特别开心！我最喜欢在课间和同学们一起聊天、做游戏，和他们在一起，校园的时光变得特别快乐！教师小结：校园里的学习和生活都很快乐，我们要爱上校园、快乐成长。 活动四：找一找 在校园走一走，找出一处你最喜欢的景物。我在校园里看到美丽的小花，我最喜欢学校的花坛。活动五：我和小伙伴说一说你在学校和同学做什么。我在学校和同学一起上课、一起玩耍，我们是好朋友。三、加油站先给自己打打气，了解学校别着急，问问父母和老师，多和朋友在一起。四、进步梯我们在校园里游戏，我们在校园里欢笑。请在校园各个地方走一走，把自己的新发现告诉小伙伴和老师。我发现操场边的小花坛里，开了几朵黄色的小菊花，特别好看！我发现教学楼后面有一个大大的乒乓球台，下课可以去那里打球！我发现教室走廊的墙上，贴了好多小朋友画的画，画得可棒了！我发现我们的校园里，多了一棵新种的小树苗，以后我要常来看看它长大！教师小结：细心观察校园美景，多多分享有趣发现，感受校园美好。五、拓展延伸1.我们应该怎样合理使用校园里的公共场地？不在场地里追逐打闹，文明玩耍。爱护花草树木，不乱扔垃圾，保持干净整洁。轮流使用场地，不争抢、懂谦让。遵守校园规则，不损坏公共设施。2.说一说你眼中美丽的校园是什么样子的？校园环境优美设施齐全，师生和睦相处。 欣赏图片，想一想 ，说一说故事。 交流发言，互相分享自己喜欢的地方。 通过介绍场地、抢答观察、交流分享等方式，认识校园场所，讲述校园生活。自我鼓励、调整心态，懂得主动请教他人，友好和同伴相处。交流、分享。小组讨论、思考、分享答案。 引导学生认识校园不同场所与活动，感受校园生活的美好，培养学生热爱校园的情感。引导学生认识校园不同场地，表达自己喜欢的校园地方，激发学生热爱校园的情感，乐于分享自己的校园生活。 引导学生观察、认识校园环境，大胆表达交流，感受校园生活的美好，培养热爱校园的情感。帮助学生学会适应校园生活，养成主动请教、友善交往的良好习惯。引导学生用心观察校园，善于发现美好，乐于分享交流，加深对校园的喜爱之情。加深学生对校园功能和环境的理解，培养学生爱护校园、文明在校的良好意识。
课堂练习 请你在校园里走一走，找出一处校园美景画一画。 想一想，做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过本课学习，我们不仅认识了校园里不同的场所，还知道了每个地方的用途，相信我们会更加热爱美丽的校园，在校园里快乐学习、健康成长。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 我们的校园童心屋 ：我喜欢我们的校园聊天室：识校园不同场地探索角：活动感受 加油站：养成主动请教、友善交往的良好习惯进步梯：校园里的新发现拓展延伸 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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