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2025～2026 学年第二学期期末调研七年级历史试题
时间：60 分钟 分值：100 分
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1 ．下图所示是隋朝重大历史事件时间轴，时间轴上①处对应的事件是内图 1
A ．隋朝建立 B ．隋朝统一 C ．开通运河 D ．隋朝灭亡
2 ．她的统治被称为“政启开元，治宏贞观 ”，为唐朝盛世局面奠定基础，下列史实与“她 ”有关的是
A ．开凿运河，营建东都 B ．贞观之治，虚心纳谏
C ．创立殿试，选拔贤才 D ．开元盛世，整顿吏治
3 ．“孤轮运寒水，无乃农者营。随流转自速，居高还复倾。 ”这首诗描写的唐代生产工具（如下图）是
A ．纺车 B ．秧马
C ．筒车 D ．翻车
4 ．使唐朝由盛转衰的事件是
A ．安史之乱 B ．黄巢起义
C ．陈桥兵变 D ．靖康之变
5 ．某同学整理了一份学习资料， 目录如下表。该资料反映的主题是
目录 1 、曲辕犁的发明和推广 2 、唐三彩闻名中外 3 、玄奘西行天竺求佛法 4 、李白诗歌流传千古……
A ．中外交流 B ．盛唐气象
C ．民族交融 D ．政权并立
6 ．东渡日本，传播唐朝文化的高僧是
A ．鉴真 B ．玄奘
C ．晁衡 D ．郑和
7 ．王安石变法的主要目的是
A ．镇压起义 B ．富国强兵
C ．削弱宰相 D ．加强皇权
8 ．实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如文物、遗迹、出土文物等，能直接反映当时的历史面貌。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的实物史料是
A ．《资治通鉴》 B ．电视剧《天龙八部》 C ．纪录片《大宋王朝》 D ．西夏货币
9 ．1127 年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称
A ．安史之乱 B ．陈桥兵变 C ．澶渊之盟 D ．靖康之变
10 ．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”岳飞、文天祥表达的共同情感是
A ．渴望归隐田园的闲适 B ．感叹身世浮沉的悲凉
C ．渴望建功立业的雄心 D ．为国尽忠的爱国豪情
11 ．北宋前期，巴蜀地区政治稳定，商品贸易持续繁荣，出现了世界上最早的纸币，它是
A ．交子 B ．会子
C ．宝钞 D ．银票
12 ．南宋时期，阿拉伯商人到泉州从事海外贸易，要办理进出口手续。当时负责管理海外贸易、办理进出口手续的专门机构是
A ．枢密院 B ．御史台 C ．市舶司 D ．宣政院
13 ．主持编写《资治通鉴》的史学家是
A ．司马迁 B ．司马光 C ．辛弃疾 D ．关汉卿
14 ．下表所示统治措施的共同目的是
朝代 措施
隋朝 创立科举制
明朝 八股取士
清朝 推行文字狱
A ．加强中央集权 B ．大力选拔人才 C ．促进文化繁荣 D ．推动经济发展
15 ．“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮 ”，这句民谣反映出百姓积极支持李自成起义的主要原因是
A ．推翻明朝腐朽统治 B ．实现对全国的统治 C ．成功建立大顺政权 D ．提出均田免粮主张
16 ．中华民族的历史是各民族共同缔造的，我国历史上第一个建立全国性统一王朝的少数民族是
A ．契丹 B ．女真 C ．蒙古 D ．满族
17 ．1757 年，乾隆皇帝关闭漳州、宁波、云台山三口，仅留广州一口对外通商；后来清政府先后颁布《防范外夷规条》等文件，对外国人的商务活动等作了规定。这些举措体现了清政府实行
A ．重农抑商 B ．闭关政策 C ．文化专制 D ．盐铁官营
18 ．下列选项中，与如下表格最符合的主题是主题：________________
朝代 唐朝 元朝 清朝
机构 北庭都护府 澎湖巡检司 驻藏大臣
A ．对外交往的繁荣 B ．民族交融的发展 C ．中央集权的加强 D ．边疆管理的加强
19 ．明清商品经济迅速发展，各地涌现出实力雄厚、地域特征鲜明的商人集团。当时最为著名的两大商帮是
A ．鲁商、闽商 B ．晋商、徽商 C ．苏商、粤商 D ．浙商、蜀商
20 ．被誉为“ 中国 17 世纪工艺百科全书 ”的是
A ．《本草纲目》 B ．《农政全书》 C ．《天工开物》 D ．《红楼梦》
二、非选择题（共 60 分）
21 ．中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
（1）材料一反映了唐朝的什么政治制度？（2 分）
材料二：（赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？ ”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 ”
——司马光《涑水记闻》卷一
（2）根据材料二并结合所学知识，总结宋初为了消除藩镇割据，推行了什么政策？（2 分）采取了哪些加强中央集权的措施？（军事、政治各举一例）（4 分）
材料三：大部分地方的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。 ……于地方事务，凡军、政、财权无所不统。
——摘编自曹永年等《蒙古民族通史》
（3）根据材料三，指出元朝在地方上实行什么政治制度？（2 分）
材料四：明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于 1380 年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相 ”，对我国政治制度进行了重大改组。 ……到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。
——摘编自《中国政治制度史》
（4）结合材料四和所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度 ”的重要措施是什么？（2 分）清朝统治者使皇权专制达到顶峰，设置了什么中枢机构？（2 分）
（5）根据以上材料概括中国古代君主专制中央集权制度的发展趋势？（2 分）
22 ．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：唐朝时，世界上有 70 多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度，甚至中国服饰、节 日、书法、饮食等都漂洋过海传到周边国家。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人 ”。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，概括唐朝的对外关系的特点？（4 分）
材料二：明初国家的统一，社会经济的恢复和发展，以及宋、元以来科学技术的进步，为明代对外关系的发展提供了良好条件。为了发展对外关系，明成祖特派遣郑和率船队下西洋，从永乐三年（1405）到宣德八年（1433），郑和奉命七下西洋，历时 29 年。郑和船队下西洋带动了亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（2）根据材料二，分析郑和船队远航的条件。（4 分）结合所学知识，概括郑和下西洋的影响。（2 分）
材料三： 自清中叶始，清廷厉行限制贸易之策，海上仅留广州一口通商，陆路则以恰克图为对俄互市之所。此制行之既久，非但未能御侮自保，反令中国丧失海外贸易之主动权， 日渐落后于世界大势。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（3）根据材料并结合所学知识，指出清朝中叶以后，清政府的对外政策产生了怎样的消极影响？（2 分）
（4）综合唐、明、清三朝对外关系的变化，谈谈这对国家对外交往有什么启示。（可以从开放与封闭、交流与发展、主动与被动等角度回答，2 分）
23 ．天地英雄气，千秋尚凛然。在中华大地上， 自古以来英雄如天上的群星，数不胜数。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在明朝抗倭斗争中，民族英雄 ① 功勋卓著。他发现浙江义乌县的矿徒“彪悍可用 ”，便招募了3000 人组成“戚家军 ”。经过严格训练后，纪律严明，勇猛善战，成为抗倭劲旅。和俞大猷所率海上军队密切配合，多次给由浙江转向福建的倭寇以重创，从而使东南倭寇最终得以荡平。
——摘编自朱绍侯、齐涛等主编《中国古代史 ·下》
（1）①处是哪位历史人物？（2 分）结合材料，概括他能够平定倭患的原因？（2 分）
材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
（2）材料中的话出自哪位历史人物？（2 分）“贵国 ”是指哪个国家？（2 分）
材料三：十七世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。
——摘自部编版《中国历史》七年级下册
（3）针对俄国的入侵，康熙皇帝采取了什么措施？（2 分）最后中俄两国签订了什么条约？（2 分）
（4）综合上述三则材料，概括三位历史人物的共同贡献，（2 分）并谈谈你从三位历史人物的事迹中学到哪些精神品质。（2 分）
24 ．中华民族共同体的形成是中国特定条件下多民族历史发展的必然结果。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——《资治通鉴》
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2 分）他因此得到少数民族的拥戴，被尊奉为什么称号？（2分）举出一例唐朝与少数民族友好交往的史实。（2 分）
材料二：元立宣政院，专治西藏之地，辖军民庶务，吐蕃之地始入版图。
——摘编自《元史 · 百官志》
（2）根据材料二结合所学知识，说出元朝为加强对西藏的管辖，设立了什么机构？（2 分）并说出一例元朝民族交流、交融的史实？（2 分）
材料三：清朝前期，统治者采取平定叛乱、设立机构、完善制度等多种方式治理边疆，加强对边疆地区的有效管辖，奠定了现代中国的版图基础。
——部编版《中国历史》七年级下册
（3）根据材料三并结合所学知识，列举清朝加强新疆、西藏地区管理的措施。（新疆、西藏地区各举一例， 4 分）
2025～2026 学年第二学期期末调研
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1 ．A 2 ．C 3 ．C 4 ．A 5 ．B 6 ．A 7 ．B 8 ．D 9 ．D 10 ．D
11 ．A 12 ．C 13 ．B 14 ．A 15 ．D 16 ．C 17 ．B 18 ．D 19 ．B 20 ．C
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21 ．（16 分）
（1）政治制度：三省六部制。（2 分）
（2）推行政策：崇文抑武政策。（2 分）加强中央集权的措施：
①军事上：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
②政治上：在中央，加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力；在地方，派文臣担任各地州县的长官；设置通判，以分知州的权力。（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
（3）政治制度：行省制度（2 分）
（4）朱元璋举措：废除丞相制度，权分六部。（2 分）清朝中枢机构：设立军机处。（2 分）
（5）趋势：皇权逐渐加强，相权不断削弱直至废除；中央集权不断加强，地方权力日益弱化；君主专制中央集权不断强化。（每点2 分，答出 1 点即可；从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
22 ．（14 分）
（1）特点：对外交往范围广，交往国家众多；交流内容丰富，涉及经济、文化、制度等领域；唐朝文化向外传播；唐朝国际影响力大。（每点2 分，答出 2 点即可；从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
（2）条件：国家统一；经济恢复与发展；宋元以来科技不断进步。（每点2 分，答出 2 点即可）
影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路；增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
（3）消极影响：使中国丧失海外贸易的主动权；失去向西方学习的机会；无法适应新的外部环境；导致当时的中国逐渐落后于世界潮流（每点2 分，答出 1 点即可；从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
（4）启示：对外开放则国家兴盛，闭关锁国则国家落后；要坚持对外开放，积极开展对外经济文化交
流；主动融入世界，学习他国先进成果，顺应历史发展潮流。（每点2 分，答出 1 点即可；从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
23 ．（14 分）
（1）人物：戚继光（2 分）原因：招募民众，组建军队；治军严明，军队战斗力强；与其他将领相互配合，协同作战。（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
（2）人物：郑成功；（2 分）贵国：荷兰。（2 分）
（3）措施：康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战，抵御沙俄侵略。（2 分）条约：中俄《尼布楚条约》。 （2分）
（4）共同贡献：反抗外来侵略；捍卫国家主权；维护国家领土完整；维护边疆安全。（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
精神品质：爱国主义精神；英勇无畏、不怕牺牲；反抗侵略、不畏强暴；维护国家统一和领土完整；保家卫国等（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）
24 ．（14 分）
（1）民族政策：开明的民族政策（各民族平等、一视同仁等，意思相近也可得分）。（2 分）称号：天可汗（2 分）例：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟；册封少数民族首领等（2 分，答其他唐朝民族友好交往事例的，也可得分）
（2）设立机构：中央设宣政院；地方设宣慰使司都元帅府（2 分，答出 1 点即可得分）
民族交往的史实：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真
等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。（2 分，答出1 点即可得分，意思相近也可得分）
（3）巩固新疆的措施：平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）巩固西藏的措施：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦；实行金瓶掣签制度等（2 分，答出 1 点即可得分，意思相近也可得分）

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