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《周亚夫军细柳》5年中考真题+1年模拟
【2023·山东临沂·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
2．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他_________________。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他_________________。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“_________________”的特点。
5．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
【答案】
被：同“披”，穿着；兵：兵器；谢：道歉
B
（1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。
但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！
信守军规、从严治军（忠于职守） 不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） 威武不能屈
5．C
【解析】
1．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：官兵都穿戴盔甲。被：同“披”，穿着；
（2）句意：将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说。兵：兵器；
（3）句意：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。
2．本题考查理解文言虚词。例句“不闻天子之诏”中的“之”是助词，可译为“的”；
A.动词，到，往；
B.助词，的；
C.结构助词，虚指，无实义；
D.结构助词，用于主谓结构之间，不译。
故选B。
3．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。
（1）句中注意重点字词“居（经过，表示相隔一段时间），无何（不久），至（到）”要理解正确；
（2）句中要注意重点词“而（但），以（凭借），徒（只），以（因为）”要理解正确。
4．本题考查理解概括文章内容与把握人物形象。
结合【甲】文“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知，军中戒备森严，可见周亚夫治军严谨；结合“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“居无何，上至，又不得入”可知，即使皇帝到了军营，没有将军的军令也不得入营，可见周亚夫治军恪尽职守，令出如山；结合“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，皇帝进了军营也必须按照将军的军令下马徐行，且周亚夫也只以军礼参见他，可见周亚夫治军坚持原则、刚正不阿、不取悦君主；据此可知，周亚夫彰显了【丙】文中的孟子心目中大丈夫“威武不能屈”这一特点；
结合【乙】文“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’唐雎对曰：‘臣未尝闻也。’秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’唐雎曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’秦王曰：‘布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。’唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。’挺剑而起”可知，面对秦王的威胁，唐雎不畏强暴，临危不惧，机智果敢，使得秦王“色挠，长跪而谢之”，从而“不辱使命”；据此可知，唐雎也彰显了孟子心目中大丈夫“威武不能屈”的特点。
5．本题考查理解分析文章内容。
C.“【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比”理解分析不正确。结合【甲】文“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入”可知，【甲】文将汉文帝至霸上及棘门军长驱直入受到将士的欢迎与汉文帝至周亚夫的细柳军营不得入形成鲜明的对比；故【甲】文运用对比、衬托手法，写霸上及棘门军的表现，目的是与细柳军形成鲜明的对比。
故选C。
【参考译文】：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说： “皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！”
【丙】居住在天下这么广阔的空间，站在天下最正确的位置，走着天下最光明的仁义之路；能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，一个人独自走这条路。富贵不能引诱他，贫贱不能使他改变，威武不能使他压服，这样才叫作大丈夫。
【2023·四川达州·中考真题】6．阅读短文，回答问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．居无何（经过） 以其境过清，不可久居（停留）
B．又何间焉（参与） 数月之后，时时而间进（间或，偶然）
C．使人称谢（致意，表示问候） 长跪而谢之（道谢）
D．其将固可袭而虏也（必，一定） 汝心之固（顽固）
(2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．称善者久之 公将鼓之
B．可以一战 静以修身
C．下视其辙 其真不知马也
D．成礼而去 濯清涟而不妖
(3)下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。
C．天子为动，改容式车。
译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
D．将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文：将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”
(4)下列说法有误的一项是（ ）
A．甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》（《春秋左氏传》）。《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。
B．甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是取胜的必要条件。
C．乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅先生称此书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．甲文中鲁庄公礼贤下士，虚心听取意见；乙文中文帝深明大义，识才敬才。两位君主都有值得肯定之处。
【答案】
(1)C (2)A (3)B (4)B
【详解】（1）考查对文言词语的理解。
C.“长跪而谢之”的意思是：直身而跪，并向唐雎道歉。谢：道歉。不是“道谢”。
故选C。
（2）考查对文言词语一词多义的理解。
A.之：都是“补足音节，不译”；
B.以：介词，凭借连词，/表目的，用来；
C.其：代词，敌军/表推测语气，大概，恐怕；
D.而：连词，表顺承，不译/连词，表转折，却；
故选A。
（3）考查文言语句的翻译。
B.“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”的正确译文是：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。“加”是虚夸，夸大。不是“增加”。
故选B。
（4）考查对文章内容的理解分析。
B.甲文重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿对战前和战后总结以弱胜强的原因，重点在于“论战”，选项“甲文详细地记叙了战争的整个过程”的说法是错误的。
故选B。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【2023·四川甘孜·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
7．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：军营
B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．居无何 居：经过
D．天子为动 动：感动
8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以备胡 不以物喜
B．不闻天子之诏 无丝竹之乱耳
C．于是上乃使使持节诏将军 乃不知有汉
D．成礼而去 结友而别
9．下列对文章内容及写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写了汉文帝劳军的故事，重点写了他被周亚夫挡在细柳营外的情形。
B．文章人物形象个性鲜明，汉文帝威严强势，周亚夫忠于职守、刚正率直。
C．文章用语精准，如用“被”“彀”等词，写出细柳营戒备森严的情景。
D．文章善用对比手法，将霸上军和棘门军作比，突出了周亚夫治军严明。
【答案】7．A 8．D 9．B
【详解】7．本题考查文言文实词。
A.有误，句意：驻军在霸上；军：驻扎诗文意思。
故选A。
8．本题考查文言文一词多义。
A.以：连词，来/介词，因为；
B.之：助词，的/主谓之间，取消句子独立性；
C.乃：副词，才/副词，竟然；
D.而：都是连词，表顺承；
故选D。
9．本题考查文言文的理解和分析。
B.有误，选文中汉文帝并非“威严强势”。
故选B。
【参考译文】：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。　　
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。　　
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【2022·内蒙古·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】周亚夫反对王信封侯
司马迁
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
（有删改）
【注】①同“促”，赶快。
10．解释下列加点的词。
（1）军士吏被甲 被：_____________
（2）天子先驱至，不得入 先驱：___________
（3）曩者霸上、棘门军 曩：_____________
（4）非刘氏不得王 王：_____________
11．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：已而之细柳军
A．何陋之有 《陋室铭》）
B．禽兽之变诈几何哉 （《狼》）
C．辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
D．食之不能尽其材 （《马说》）
12．翻译文中画横线的句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）景帝默然而止。
13．结合【甲】【乙】两文内容，说说周亚夫是一个什么样的人。
【答案】
被：同“披”，穿着。 先驱：先行引导的人员。 曩：先前。 王：封王。
C
（1）于是，派宗正官刘礼为将军，驻军霸上。（2）景帝沉默不语，只好作罢。
13．周亚夫是一个守职尽责，军纪严明的将军；也是一个不畏强权，坚守原则的丞相。（意近即可）
【详解】
10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。
（2）句意：皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先驱：先行引导的人员。
（3）句意：先前的霸上、棘门的军营。曩：先前。
（4）句意：不是刘氏家族的人不能封王。王：封王。
11．本题考查文言字词辨析。
例句的“之”是“动词，到”的意思。
A.宾语前置标志，不译；
B.结构助词，的；
C.动词，到；
D.代词，代指千里马；
故选C。
12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）乃，于是；军，驻军。
（2）默然，沉默不语的样子；止，停止。
13．本题考查对人物形象的分析。
由甲文“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，周亚夫是一个守职尽责，军纪严明的将军。
由乙文“今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也”可知， 面对窦太后和景帝想要给王信封侯一事，周亚夫坚持认为没有立功，封他为侯是违背规约的，可见周亚夫不畏强权，坚守原则。
【参考译文】：
【乙】窦太后说：“皇后的哥哥王信可以封侯了。”景帝说：“这件事需要和丞相商议一下。”景帝就与丞相商议。周亚夫说：“当初高皇帝规定‘不是刘氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯，谁不遵守这个规定，天下人共同攻击他’。如今王信虽然是皇后的哥哥，但没有立功，封他为侯是违背规约的。”景帝听了默默无言，只好作罢。
【2022·山东日照·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
文本二：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
[注]毂：车轮中心的圆木，此处代指车。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
15．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
16．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是天子乃按辔徐行。 （2）尝出猎，策马夜还。
18．光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
【答案】
14．B 15．D 16．C
17．（1）于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。
（2）有一次外出打猎，车驾夜里返回。
18．知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改。
【详解】14．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。“郡国献异味”，各郡、封国进贡珍异食品，是客观事实；“其令太官勿复受”是措施，不再接受；“远方口实所以荐宗庙”是特殊方面，进献的祭品；“自如旧制”也是措施，按以前的旧的制度实行。因此可断为：郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制；
故选B。
15．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.之：动词，到、往/代词，他；
B.持：动词，拉弓/动词，拿；
C.以：介词，用/介词，把；
D.为：介词，被/介词，被；
故选D。
16．本题考查文章内容的理解与分析。
C.文本一讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了从侧面表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的形象。本项中“刻画军门都尉恪尽职守、刚正不阿的形象”说法错误；
故选C。
17．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）天子：皇帝；乃：就；按辔：控制住车马；徐：慢慢地；
（2）尝：曾经；策：驱赶；还：回来。
18．本题考查人物形象的分析。
根据“唯奋无资，单车就路，帝以是赏之”，可知光武帝能奖赏正直廉洁的官员，树立榜样；根据“郡国献异味，其令太官勿复受”“上不喜听音乐，手不持珠玉”可知光武帝勤俭节约，不事奢靡；根据“上乃回，从东中门入”“恽上书谏曰”，可知光武帝尊重下属，从谏如流；根据“书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉”可知光武帝赏罚分明，知错能改。
【参考译文】
文本二：
姑臧县长孔奋当武都郡丞。姑臧县在河西是最富饶的地方，当时全国还未平定，士人多不检点，没有节操，在县长的位置上不满几个月就积累起大量财富。孔奋在职四年，行为清正廉洁，被众人所讥笑，认为他身在油脂之中却不能滋润自己。等到跟随窦融到京都洛阳，各郡守、县令的钱财货物装了一车又一车，布满平川洼泽，唯独孔奋没有财产，只乘一辆车上路。刘秀因此奖赏他。
戊子那天，刘秀下诏：“各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。”当时外国有进献良马的，可日行千里；又有人进献宝剑，价值一百两黄金。刘秀下诏，把宝剑赏赐给骑士，让良马去驾皇家的鼓车。刘秀平素不喜欢听音乐，手不持珍珠宝玉。有一次外出打猎，车驾夜里返回，上东门候汝南人郅恽拒绝开门。刘秀命随从在门缝间和郅恽见面。郅恽说：“灯火太远，看不清是谁。”于是不接受诏命。刘秀只好返回，从东中门进城。第二天，郅恽上书规劝说：“从前，周文王不敢沉溺于狩猎，全身心地为万民服务。可是陛下远到山林中打猎，夜以继日，这对社稷和宗庙有什么好处呢？”奏章呈上后，刘秀赏赐郅恽一百匹布，贬逐东中门候当参封县尉。
【2022·山东济宁·中考真题】19．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
（选自《智囊全集》中华书局，2018 年版，有删改）
【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援枹鼓之急：指战况紧急之时。
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：驻军
B．亚夫乃传言开壁门 壁：营垒
C．军法期而后至 期：约定
D．遂斩贾以徇三军 徇：犒赏
(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：日中会于军门
A．皆以美于徐公 B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．箕畚运于渤海之尾 D．不义而富且贵，于我如浮云
(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。
B．两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C．两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。
D．两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
【答案】
(1)D (2)B (3)C
(4)文帝派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
(5)三日而后勒兵/于是病者皆求行/争出赴战。
【详解】
（1）此题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.有误，原句句意为：庄贾就被斩首以向三军巡行示众。徇：对众宣示。
故选D。
（2）此题考查一词多义。例句：日中会于军门。于：介词，在。
A.介词，比；
B.介词，在；
C.介词，到；
D.介词，对，对于。
故选B。
（3）此题考查对文章内容的解释和分析。
解答此题首先理清文章大意，再结合具体语句分析判断。
A.有误。根据【甲】文“文帝之后六年，匈奴大入边”“以备胡”可知，是在匈奴入侵边境的情况下驻守细柳，并未交代“军队又连吃败仗的情形”，故表述有误；
B.有误，甲文从“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”，意为军中只听从将军的命令，不听从天子的命令；到“将军约，军中不得驱驰”意为军营中不准驱车奔驰；最后是“介胄之士不拜，请以军礼见”意为穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。都体现的是周亚夫治军之严，刚正不阿的形象。并未体现其“爱护士兵，恩威并用”；
D.有误，根据【甲】文“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”，意为皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。此处通过写皇帝慰劳军队将士这一侧面描写，突出将军的形象。本项所表述的“通过两位下属的表现”有误。
故选C。
（4）此题考查文言文语句翻译。
文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。如原句有特殊句式，翻译时按现代语序来。重点词语有：
（1）使：派遣。称谢：向人致意，表示问候。敬劳：敬重地慰劳。成：完成。去：离开。
故翻译为：派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
（5）此题考查文言文语句的断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。
句意：三天后重新整训军队，病弱的士兵都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。“勒兵”是整治军队的意思，“三日而后”表时间，故“三日而后勒兵”是一个省略了主语的句子，故在“于是”前断一处。“于是”是连词，后面的句子“病者”为主语，“求行”和“争出赴战”是两个谓语，故在“争出”前断一处。最后断句为：三日而后勒兵/于是病者皆求行/争出赴战。
【参考译文】：
【乙】
齐景公时，齐国的军队被燕国和晋国打得大败。晏婴向景公推荐田穰苴。景公任命他做了将军，穰苴说：“我的地位一向卑微低贱，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣来做监军才行。”于是景公派庄贾去做监军。穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天穰苴率先赶到营门，立起了木表和漏壶，等待庄贾。到了日暮时分，庄贾才到来。穰苴说：“为什么约定时刻还迟到？”庄贾表示歉意地说：“亲戚朋友给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领从接受任命的那一天起就应当忘记自己的家庭，来到军队宣布规章号令后就应该忘掉私人的交情，擂鼓进军战况紧急时刻就应当忘掉自己的生命，还说什么送行呢？”于是把军法官召来，问道：“军法上对约定时刻迟到的人怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾害怕了，派人飞马报告景公，请他搭救。报信人去后不久，还没有来得及返回，庄贾就被斩首以向三军巡行示众。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，穰苴都亲自过问并抚慰他们，还把作为将军专用的物资粮食全都拿出来款待士兵，自己和士兵平分粮食，把体弱有病者安置在一起。三天后重新整训军队，准备出战，病弱的士兵都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。
【2021·云南昆明·中考真题】阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
20．请解释下列加点的词语。
（1）上自劳军_
（2）亚夫乃传言开壁门
（3）各将三千人
（4）不如俟春深入
21．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）天子为动，改容式车。 （2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。
22．【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。
23．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。
【答案】
（1）慰问，慰劳；（2）营垒；（3）率领；（4）等，等待。
21．（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。
22．A.将以下骑送迎
B.称善者久之
C.量贼众寡，使更出御贼
23．从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，从他优抚百姓可以看出他关心百姓，从皇帝采纳他的意见可以看出他伸手朝廷信任。
【详解】
20．本题考查文言文字词的理解。
（1）皇上亲自去慰劳军队；劳：慰问；
（2）周亚夫这才传令打开军营大门；壁：营垒；
（3）各自率领三千士兵；将：率领；
（4）不如等到春天再深入敌境；俟：等，等待。
21．（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。为：被；式，同“轼”。这里用作动词，指扶轼 。
（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。推心：真心待人；接：接纳。
22．本题考查对文章内容的理解和概括。
甲文中作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。示例：在迎接方式上：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”结果，许多大臣都深感惊诧和文帝“称善者久之”久之，进一步写出了周亚夫“真将军”的风范。
乙文中“寇至御之，则官卑者先出”的根据官级大小出兵的方式和范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
23．本题考查分析人物形象。
根据文章中的范仲淹“大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”的用兵方式可知，范仲淹军事才略过人；“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也”，通过他对敌我优势的分析和提出用兵的建议被采纳可知，他谋略出众，深得朝廷信任；根据“诸羌来者，仲淹皆推心接之”可知，范仲淹善待百姓。据此回答即可。
【参考译文】：
【乙】
康定元年，元昊谋反，区延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。
在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是 （他） 普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月时塞外十分寒冷，我们的军队露宿挨冻，不如等到春天再深入敌境，敌军马瘦人饥，凭借我军的势力容易制服敌军，我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝全部采纳了他的建议。
范仲淹又上奏请求朝廷修筑承平、永平等要塞的营垒，逐渐召回流亡在外的百姓，把十二座旧要塞改建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，先后回归家园，恢复正常生产。对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。
范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。
【2026·山东临沂·二模】阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（《周亚夫军细柳》）
【乙】
李骥，字尚德，郯城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。宣德五年巡视仓场，军高祥盗仓粟，骥执而鞫①之。祥父妾言，祥与张贵等同盗骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎施礼遂论骥死。骥上章自辨，帝曰：“御史即擒盗，安肯纳贿！”命偕都察院再讯，骥果枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，骥授河南知府。郡有伊王府，王数请嘱，不从。中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。及冬至，令骥以四更往陪位行礼，及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理。
骥持身端恪，晏居②虽几席③必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。
（《李骥传》出自《明史》）
【注释】①鞫（jū）：审问、审讯。②晏居：指闲居、日常起居。③几席：古代室内所用矮桌（几）与席子（席），代指日常起居用具。
24．下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“入国学，居三年”与“居无何”中的两个“居”，意思不相同。
B．“王数请嘱”中的“数”读作“shuò”，与“广故数言欲亡”中的“数”读音和含义相同。
C．“冬至”是二十四节气之一，也是古代重要的祭祀节日，文中指李骥需参加王府的冬至朝贺仪式。
D．“天子为动”与“为骥所抑”两个句子，都含有被动意味。
25．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文中，周亚夫在细柳军规定“军中闻将军令，不闻天子之诏”，即使天子劳军也须依令而行，展现了“将在外，君命有所不受”的军事原则。
B．乙文中，李骥因高祥盗粮一案遭人诬告收受贿赂，被刑部判处死刑，后经重新审讯才发现是冤枉了他。
C．乙文中，李骥个人修养严谨，日常起居时连几案坐席都务求端正，体现出其严于律己的为官风范。
D．两文都通过典型事件塑造了刚正不阿的官员形象，并且他们最终都因坚守原则而获得了君王的完全信任与重用。
26．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处的相对应的字母依次写到答题卡上。
祥与A张B贵等C同盗D骥受E贵等F贿G故独H罪祥
27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。
28．孟子曰：“威武不能屈，此之谓大丈夫。”周亚夫与李骥在各自的故事中都面临着压力。请结合《周亚夫军细柳》和《李骥传》的具体内容，简要分析他们二人是如何体现“威武不能屈”这一大丈夫精神的。
【答案】
A 25．D 26．D、G
27．（1）于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我想要进军营慰劳军队。”
（2）等到李骥按照约定的时间前往，（伊王）却诬陷李骥迟到，逮捕了他并给他戴上刑具，第二天才释放。
28．周亚夫在天子亲至军营的威仪前，严执军法、以军礼相见，其“不屈”在于将法度与职守置于皇权之上的刚直；李骥面对亲王的请托直接“不从”，并抑制其属下暴行，这已见其不惧。在被诬陷、拘押后，他仍上奏朝廷“奏闻”亲王暴行，其“不屈”在于捍卫正义、不向强权妥协的勇气。
【详解】24．A.“入国学，居三年”句意：进入国子监读书，在那里学习了三年；“居无何”句意：过了没多久，两个“居”后跟时间，都为“过了”，意思相同，并非“意思不相同”。
25．D.通读甲文可知，汉文帝由衷敬佩周亚夫，但并未写“完全信任重用”；乙文李骥得罪伊王，遭到诬陷拘押，君王虽复其官职，也并非“获得了君王的完全信任与重用”。
“祥与张贵等同盗”完整交代众人共同偷盗的事实，语义完整，应在D处断开；“受贵等贿”写高祥收受贿赂的行为，句意独立，在G处断开；“故独罪祥”交代最终只惩处高祥的结果，收束整句。
26．注意下列重点字词：
（1）使：前一个：派遣；后一个：使者；持节：手持符节；劳：慰劳；
（2）及：等到；如期：按照约定时间；后期：迟到；桎梏：戴上刑具。
27．“威武不能屈”指面对强权、威压，坚守道义绝不妥协退让。
结合甲文“上自劳军。至霸上及棘门军……不得入。”“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知，面对至高皇权的威压，周亚夫不因天子身份放宽军纪，军营严守军令，连天子先行队伍都不得擅自入内；一身铠甲只行军礼，拒绝行跪拜君臣大礼，将军法、职守放在首位，刚正不阿，绝不向皇权威势低头。
结合乙文“郡有伊王府，王数请嘱，不从。中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。”“及冬至，令骥以四更往陪位行礼……贻书让王”可知，面对藩王权贵的威逼报复，李骥拒绝亲王私下请托，严厉约束王府作恶下人；即便遭伊王恶意诬陷、抓捕戴刑具关押，事后依旧上书朝廷揭发亲王恶行，不惧权贵打压、不肯曲意逢迎，蒙冤受拘仍坚守公道，不向强权妥协。
【参考译文】：
【乙】李骥，字尚德，是郯城人。洪武二十六年考中乡试，进入国子监读书，在那里学习了三年，之后被授予户科给事中一职。宣德五年，他巡视粮仓，军卒高祥偷盗仓中粮食，李骥将他抓捕审问。高祥的父亲捏造供词，谎称高祥和张贵等人一同偷盗，李骥收受张贵等人贿赂，所以只单独惩处高祥一人。刑部侍郎施礼据此判处李骥死罪。李骥上书为自己申辩，皇帝说：“御史本是抓捕盗贼的官员，怎么会收受贿赂！”下令交给都察院重新审讯，查实李骥是被冤枉的。皇帝严厉斥责施礼，恢复了李骥的官职。同年十一月，李骥被任命为河南知府。当地有伊王府，伊王多次私下托他徇私情，李骥全都没有听从。王府宦官、兵卒欺压百姓，又多次被李骥制止，因此十分怨恨他。到冬至那天，伊王命令李骥四更时分前往王府陪同参加朝贺礼仪。李骥按照约定时辰前去，伊王却诬陷他迟到，将他抓捕戴上刑具，第二天才释放。李骥把这件事上奏朝廷，皇帝十分愤怒，写信责备伊王，王府中的承奉、长史、典仪全都被交给官府治罪。
李骥立身端正严谨，即便闲居在家，日常起居举止也必定端正规整。他在河南任职六年后去世，享年七十岁。当地读书人、百姓都前往吊唁，全都痛哭失声。
【2026·湖北荆州·二模】小雯在阅读古诗文是做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一：
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
【注释】①拂云堆：在今内蒙古自治区的乌拉特西北，堆上有明妃祠。②明妃：指王昭君。
摘录二：
①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
节选自（司马迁《史记·绛侯周勃世家》）
摘录三：
司马错论伐蜀
①司马错①与张仪②争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”
②……
③司马错曰：“不然。臣闻之：欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄③之长也，而有桀纣之乱④。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”
④惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄⑤相蜀。蜀既属秦益强富厚轻诸侯。
（节选自刘向《战国策·司马错论伐蜀》）
【注释】①司马错：秦将，公元前316年率兵伐蜀，前301年再次出蜀平定叛乱。②张仪：魏国贵族后代，战国时著名纵横家。秦惠王（即秦惠文王，前337年至前311年在位）十年（前328年）为秦相，曾以连横政策游说各国，有功于秦，封武信君。③戎狄：古代对西部落后少数民族的泛称。④有桀纣之乱：以夏桀商纣之乱喻指巴蜀之乱。当时蜀王封其弟于汉中，号苴侯。苴与巴国交好，而巴与蜀为敌国。于是蜀王伐苴侯，苴侯奔巴。蜀又伐巴，苴侯求救于秦。⑤陈庄：秦臣。公元前314年任蜀相。
29．【批注】诗的一二句分别用“________”“________”两个词展现了木兰既有非凡的英雄气概，又有儿女情怀及对美好生活的追求。
30．【随感】诗歌运用烘托手法，用祝酒的方式，让内心矛盾重重的木兰决心以“________”为榜样，坚定了她驻守边疆的决心，其“________”之情跃然纸上。
31．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
①且：________ ②式：________
③广：________ ④备：________
32．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
33．【句读】小雯发现画波浪线句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
蜀既属秦益强富厚轻诸侯
34．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概理解与分析，请选出不正确的一项（ ）
A．关于战争，司马错认为伐蜀有利，而张仪则认为伐韩有利。
B．论辩中，司马错提出了“广地、富民、博德”的战略思想。
C．论辩中，司马错具体分析了伐蜀有利，而伐韩有弊的原因。
D．论辩中，司马错提出“伐蜀则得楚”主张得到了秦王认可。
35．【反思】小雯在阅读时发现：摘录二和摘录三写人是用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或用两种不同的结果作为对照来表现人物的。请你结合具体内容简要分析。
【答案】
征战 画眉
明妃 思乡
将要 同“轼”，这里用作动词，指扶轼 扩大 具备
将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。” 33．蜀既属/秦益强富厚/轻诸侯
34．D
35．①摘录二用汉文帝在霸上、棘门军可以直驱而入，和在细柳营处处被阻拦的情况对比，突出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象。
②摘录三用伐韩的弊端和伐蜀的好处对比，突出司马错的谋略过人，同时将伐蜀前后秦国的国力变化对比，也侧面体现了司马错主张的正确性。
【详解】
29．根据《题木兰庙》首句“弯弓征战作男儿”可知，“征战”概括木兰身披铠甲、拉弓上阵、沙场作战的男儿军旅生涯，直接体现她骁勇豪迈的英雄气概；
根据“梦里曾经与画眉”可知，“画眉”是古代女子梳妆打扮的典型行为，写木兰睡梦之中依旧向往女儿家的日常，藏着她柔软细腻的女子心事与对安稳美好生活的期盼。
一刚一柔两个词语对照，完整展现木兰兼具英雄气魄与儿女柔情的人物特点，因此两处依次填写征战、画眉。
30．根据诗歌后两句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”可知，木兰身处边疆，内心多次生出归乡念头，却依旧在明妃祠前举杯祭拜王昭君，决心以明妃作为自己立身边疆的榜样；
结合全诗背景，木兰常年驻守边关，心中频繁泛起归乡的念想，浓烈的思乡情绪蕴藏在把酒祝祭的动作之中，因此第一空填明妃，第二空填思乡。
31．①“天子且至”句意：天子马上就要到达军营。且：将要。
②“改容式车”句意：手扶车前横木向将士表达敬意。式：通“轼”，指扶轼。
③“欲富国者，务广其地”句意：想要让国家富足的君主，一定要拓展本国的疆域。广：扩大。
④“三资者备，而王随之矣”句意：富国、强兵、广德这三个条件全部具备，统一天下的王道就会随之实现。备：具备。
32．注意下列重点字词：
持：手持；揖：拱手行礼；介胄：名词作动词，穿戴盔甲；士：将士；拜：跪拜礼；请：请允许；以：按照；军礼：军中礼仪；见：参见。
33．句意：蜀国已经归附秦国，秦国愈发强盛富足，轻视各路诸侯。
这句话承接上文秦国出兵伐蜀、平定蜀地的情节，从内容逻辑看，“蜀既属”先交代事件前提，说明蜀地归属秦国的背景，语义完整，可独立成层；“秦益强富厚”承接前文结果，写收服蜀地给秦国带来的变化，体现国力与财力的提升，语义独立，是第二层；“轻诸侯”是秦国强盛之后产生的对外态度，写实力提升后秦国对各路诸侯的姿态变化，是第三层。三层内容按照“背景—结果—影响”的逻辑依次推进，前后承接紧密，语义分界清晰。
故断开后的句子为：蜀既属/秦益强富厚/轻诸侯
34．D.通读摘录三全文，司马错只提出伐蜀能够增益秦国国力，文中无任何语句提及“伐蜀则得楚”，该内容属于无中生有，不符合原文内容。
35．①摘录二《周亚夫军细柳》：根据摘录二第①段第二至四句可知，汉文帝劳军时，霸上、棘门军营毫无约束，车马可以长驱直入；细柳营戒备森严，天子先导、文帝本人接连被阻拦，还要遵守军中不许驱驰的军令。两处军营对待天子的不同处置形成鲜明对照，借松散无度的驻军反衬细柳营军纪森严，凸显周亚夫坚守军规、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
②摘录三《司马错论伐蜀》第一层对比：根据摘录三第③段可知，司马错将伐蜀拓土富民、收获美名的益处，和伐韩背负恶名、招致诸侯合兵攻秦的隐患两两对照，清晰论证伐蜀才是稳妥上策，凸显司马错眼光长远、谋略过人；
第二层对比：根据摘录三第④段“卒起兵伐蜀，十月取之”与画线句可知，伐蜀前秦国地小民贫，平定蜀国归附后秦国国力大增，前后国力形成对照，从实际战果印证司马错伐蜀主张完全正确，增强论辩说服力。两处对比相辅相成，共同塑造出富有远见的谋臣形象。
【参考译文】：
摘录三：司马错和张仪在秦惠王面前争论，司马错想要攻打蜀国，张仪说：“不如攻打韩国。”秦惠王说：“我想听听你们各自的理由。”
……
司马错说：“不是这样。我听说：想要使国家富强，就一定要开拓本国疆土；想要军队强大，就一定要让百姓富足；想要成就帝王大业，就一定要广施恩德。这三项条件全部齐备，帝王的大业自然就能完成。如今大王国土狭小、百姓贫穷，所以我希望先从容易完成的事做起。蜀国是西边偏僻的小国，是西戎各族的首领，国内又爆发如同夏桀、商纣一般的内乱。凭借秦国的兵力攻打蜀国，就如同驱使豺狼追逐羊群。攻占蜀国的土地足以拓展秦国疆域，得到蜀国的财富足以让百姓富足，不用出动太多军队，蜀国就会臣服。攻下一个国家，天下诸侯不会认为秦国残暴；占据西蜀全部资源，诸侯不会觉得秦国贪婪。我们一次出兵就能名利双收，还能获得平定暴乱、制止战乱的美名。如果攻打韩国、胁迫周天子，挟持天子会落下丑恶名声，而且未必能得到实际利益，还会背负不义的恶名。攻打天下人都不愿保全的周王室，十分危险。请让我说明其中缘由：周是天下诸侯的宗室，韩国是周的盟国。周王室清楚自己会失去传国九鼎，韩国明白自己会丢掉三川之地，两国定会联合起来，依靠齐、赵的力量，用九鼎贿赂楚国，割让土地拉拢魏国，大王无法阻拦。这就是我说的危险，攻打蜀国才是万全之计。”
秦惠王说：“说得好！我听从你的意见。”秦国最终发兵攻打蜀国，十个月就攻下蜀地，平定蜀国全境，蜀国君主被降为侯爵，秦王派秦臣陈庄担任蜀国相国。蜀国归附秦国之后，秦国变得更加富庶强盛，开始轻视山东各路诸侯。
【2026·四川泸州·三模】阅读下列文言文，作答小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】李将军①列传（节选）
中贵人将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所④，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护⑤其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦⑥，李广乃归其大军。
广廉，得赏赐辄分其麾下⑦，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵乏绝⑧之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
【注释】①李将军：李广。②纵：放马驰骋。③陈：同“阵”，摆开阵势。④二里所：即二里左右。⑤护：监护。⑥平旦：清晨，天刚亮。⑦麾下：部下。⑧乏绝：指缺水断粮。
36．用“/”给文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（ ）
A．广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．广之将/兵乏绝之处/见水/士卒不尽/饮广不近水/士卒不尽/食广不尝食
C．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
D．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食
37．对下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军，军细柳 军：驻军。
B．居无何，上至，又不得入 居：居住。
C．三人亡马步行 亡：同“无”。
D．而复还至其骑中 至：到，到达。
38．对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文主要运用了直接描写手法，重在刻画周亚夫这个人物形象。
B．甲文将霸上、棘门军与细柳军作对比，意在写细柳军军纪严明。
C．乙文详写李广将军智退匈奴骑兵，略写杀射雕者和带士兵情况。
D．乙文突出表现李广将军有勇有谋且廉洁的特点，深受士卒爱戴。
39．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
（2）其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”
【答案】
36．C 37．B 38．A
39．（1）守卫营门的官兵对跟随天子的车马随从说：“将军规定，军营中不准策马奔驰。”
（2）李广的骑兵说：“敌人很多而且离我们很近，如果出现紧急情况，怎么办？”
【详解】
36．句意：李广统率军队，遇到缺水断粮的情况，找到水源后，士兵没全喝到水，李广就不喝水；士兵没全吃到饭，李广就不吃饭。
“广之将兵”是完整主谓结构（李广统领军队），后面断开；“乏绝之处”是军队的处境，后面断开；“见水”写遇到水源，后面断开；“士卒不尽饮”“广不近水”“士卒不尽食”“广不尝食”是李广带兵的做法，是四个主谓结构齐全的句子，应断为四处。
故断为：广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食。
37．B.句意：过了不久。居：经过。
38．A.甲文刻画周亚夫，多用侧面描写、对比描写，直接描写周亚夫本人的笔墨很少，因此本项“主要运用了直接描写手法”说法错误。
39．（1）重点词：壁门，营门；谓，对……说；约，规定；驱驰，策马奔跑。
（2）重点词：骑，骑兵；虏，指敌军（匈奴）；且，而且；即，假如、倘若；奈何，怎么办。
【参考译文】：
【乙】
有宦官将领带着几十名骑兵放马驰骋，遇到三个匈奴人，双方交战。三个匈奴人回身射箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的骑兵。宦官逃到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕手。”李广于是立刻带领一百名骑兵前去追赶三人。三人没有马，徒步而行，走了几十里。李广命令他的骑兵从左右两翼包抄，自己亲自射杀那三个人，杀死两个，活捉一个，果然是匈奴的射雕手。
把俘虏捆上马后，远远望见匈奴有几千名骑兵。他们看见李广，认为是诱敌的骑兵，都很吃惊，上山摆开阵势。李广的一百名骑兵都十分恐慌，想要策马往回跑。李广说：“我们距离大军几十里，现在如果凭着这一百骑兵逃跑，匈奴追击射杀我们，立刻就会全死。现在我们留在这里，匈奴一定会认为我们是大军派来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广命令众骑兵说：“前进！”前进到离匈奴阵地二里左右，停了下来，又下令说：“全都下马解下马鞍！”他的骑兵说：“敌人很多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办？”李广说：“那些匈奴认为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，以此让他们更坚信我们是诱兵的判断。”于是匈奴骑兵始终不敢出击。有个骑白马的匈奴将领出来监护队伍，李广上马和十几名骑兵奔驰过去射死了他，之后又回到自己的队伍中，解下马鞍，命令士兵都放开战马躺卧休息。这时正好天黑，匈奴始终觉得此事怪异，不敢进攻。到了半夜，匈奴也认为汉军有伏军在旁边，想要趁夜偷袭他们，于是匈奴全军撤退了。天刚亮，李广才回到自己的大军营地。
李广为人清廉，得到赏赐就分给部下，饮食都和士兵在一起。李广一辈子，做二千石俸禄的官四十多年，家中没有余财，终身不谈家产的事。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，找到水源后，士兵没有全都喝到水，李广不靠近水；士兵没有全都吃上饭，李广一口饭也不尝。他对士兵宽厚不苛刻，士兵因此都乐意被他任用。
【2026·湖南衡阳·三模】阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】
经五丈原
温庭筠
铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。
天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原得鹿①不由人。
象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。
【注】：①得鹿：比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。
【乙】
①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”
（节选自《周亚夫军细柳》）
【丙】
①范质①字文素，九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。
②世宗初征淮南，驻寿、濠，锐意攻取，且议行幸②扬州。质以师老，与王溥泣谏乃止。及再驾扬州，因事怒窦仪，罪在不测。质入谒请见，世宗意其救仪，起避之。质趋前曰：“仪近臣也，过小不当诛。”因免冠叩头泣下，曰：“臣备位宰相，岂可使人主暴怒，致近臣于死地耶？愿宽仪罪。”世宗意遂解，复坐，即遣赦仪。
③质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中食不异品身没家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”
（节选自《宋史·范质传》，有删减）
注：①范质：五代到北宋初年著名宰相，历经多朝，深得君主信任与后人赞誉。②指皇帝出行到某处。
40．【甲】诗首联中“柳营”出自《周亚夫军细柳》。请结合全诗，简要分析诗人用“柳营”这一典故的表达效果。
41．下列对【乙】【丙】两文中加点词语解说正确的一项是（ ）
A．“天子且至”的“且”与“且议行幸扬州”“年且九十”中的“且”意思相同，都可以翻译为“将要”。
B．“属”有“连缀、撰写”“类属”“嘱托”等义项，“九岁能属文”中的“属”应为“连缀、撰写”之意。
C．“质趋前”的“趋”与成语“趋之若鹜”的“趋”意思相同。
D．“未尝受四方馈遗”的“遗”与“父母岁有裘葛之遗”的“遗”意思不一样。
42．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．闺门之中/食不异品/身没/家无余赀
B．闺门之中食/不异/品身没家/无余赀
C．闺门/之中食不异品/身没家/无余赀
D．闺门/之中食不异品/身没/家无余赀
43．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
44．周亚夫、范质分别被赞为“真将军”“真宰相”，结合【乙】【丙】文本内容，说说二人“真”的具体表现。
【答案】
“柳营”出自《周亚夫军细柳》，指代军纪严明的军营；诗人借用这一典故，点明诗中军营的背景，营造出庄严肃穆的氛围，既暗示了军队纪律严明、战力强盛，也表达了对将士的赞美，与全诗的昂扬基调相契合。
B
A
世宗怒气消解，重新坐下，立即派人赦免窦仪。
周亚夫的“真”：治军严明，恪尽职守，面对皇帝也不改变军纪，体现了“真将军”的刚正不阿；
范质的“真”：直言敢谏，清正廉洁，面对皇帝盛怒仍据理力争，为官时不置私产，体现了“真宰相”的正直无私。
【详解】
40． 由《周亚夫军细柳》可知，“柳营”本指周亚夫驻守的细柳军营，素来以军纪森严、军令如山著称，此处作为军纪严明军营的专用代称。甲诗首联引入这一典故，指代诗里所写的战地军营，巧妙借用典故交代军营所处环境与军事背景，渲染出军营壁垒森严、气势压人的场面，自然而然营造出庄重肃穆、军旅气场浓烈的诗歌氛围。诗人把诗中军营和周亚夫严整治军的细柳营类比，侧面暗示这支军队军纪整肃、阵容强大、作战实力强劲。诗人借典写景寄情，在刻画军容气势的同时，流露出对军中将士治军有方、勇武善战的肯定与赞美，整体情感豪迈雄浑。
41．A.“天子且至”的“且”是“将要”；“且议行幸扬州”的“且”是“并且”；“年且九十”的“且”是“将近”；
C.“质趋前”的“趋”是“快步走”；“趋之若鹜”的“趋”是“奔赴、趋向”；
D.两个“遗”均为“赠送的财物”。
42．句意：家门之内，饮食没有特殊品类，去世后，家中没有余财。
“闺门之中”为状语，修饰“食不异品”，描述家庭生活的俭朴；“身没”作为时间状语，引出“家无余赀”这一身后结果，四句均应独立成句；
故断句为：闺门之中/食不异品/身没/家无余赀。
43．注意以下字词的翻译：
意：怒气；遂：于是；解：消解、平息；复：重新；赦：赦免。
44．乙文：由“军中闻将军令，不闻天子之诏”可知，周亚夫在军营中制定严格军纪，只遵从将军将令，不盲从天子诏书，哪怕皇帝亲临也不能随意破例入营，足以看出他治军法度严明，绝不因权贵身份放宽规矩。由“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”可知，皇帝的先行人员和文帝本人先后抵达营门，都被按军规拦下，没有特殊优待，体现军营纪律至上、人人一律平等，不攀附皇权、不迎合权贵。由“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”可知，军营内有明确禁令，不允许车马疾驰，就连皇帝也必须遵守军规缓行，侧面烘托出周亚夫治军令行禁止、威严庄重。由“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，周亚夫身着军装坚守军礼，不向帝王行跪拜俗礼，恪守武将本分，刚正不阿、风骨凛然，不卑不亢。综上可知，周亚夫治军严明、令行禁止，坚守军规不阿附皇权，恪守武将本分、刚正有风骨，具备真正将军的操守与气魄，所以被文帝称作“真将军”。
丙文：由“质以师老，与王溥泣谏乃止”可知，世宗急于出兵、执意亲赴扬州，范质心系军心国力，敢于直言劝谏，以国事为重，不盲从君主一意孤行，尽显臣子担当。由“因事怒窦仪，罪在不测”“质趋前……愿宽仪罪”可知，君主盛怒要治近臣死罪，旁人回避不敢言语，范质却主动上前免冠叩头、含泪力谏，不顾龙颜不悦，秉持公道、正直敢言。由“未尝受四方馈遗……家无余赀”可知，范质身居宰相高位，严格自持操守，坚守清廉底线；他把俸禄赏赐多用于接济孤苦之人，日常居家生活简朴，离世后家中没有多余家产，不置办私产、不贪图富贵。综上可知，范质心怀国事敢于直谏，秉持公道不避君怒，为官廉洁自持、不纳馈赠，生活简朴无私产，心系百姓孤遗，有宰相的胸襟、气节与操守，因此被太祖称赞为“真宰相”。
【参考译文】：
【丙】范质，字文素，九岁就能写文章，十三岁精通《尚书》，并开始教授学生。
世宗初次亲征淮南，驻扎在寿州、濠州一带，急于攻取，甚至打算亲临扬州。范质认为军队已疲敝，与王溥哭着劝谏，世宗才作罢。后来世宗再到扬州，因事迁怒近臣窦仪，欲治死罪。范质入宫求见，世宗猜到他是来求情，起身回避。范质快步上前说：“窦仪是近臣，小错不该杀。”随即摘帽叩头哭泣道：“臣身为宰相，岂能坐视君主暴怒致近臣于死地？请宽恕窦仪。”世宗怒气消解，重新坐下，立即派人赦免窦仪。
范质以廉洁耿直自持，从不接受四方馈赠，所得俸禄赏赐多用于接济孤儿寡妇。家门之内，饮食没有特殊品类，去世后，家中没有余财。宋太祖因此晓谕辅相，对侍臣说：“我听说范质只有住宅，不经营田产，是真宰相啊。”
【2026·山东枣庄·模拟预测】阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】 晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖故直使楚矣。”
（节选自《晏子春秋·内篇杂下》）
【丙】 介子推不言禄
晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。其母曰：“盍亦求之？以死谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之，不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”
（节选自《左传·僖公二十四年》）
45．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．军士吏被甲——被：同“披”，穿着 B．天子且至——且：将要
C．延晏子——延：邀请 D．而旌善人——旌：表彰
46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．婴最不肖/故直使楚矣 B．婴最不肖故直/使楚矣
C．婴最不肖故直使/楚矣 D．婴最/不肖故直使楚矣
47．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2）言，身之文也。身将隐，焉用文之？
48．阅读上面三则材料，围绕“气节”这一话题，回答问题。
（1）三则材料中的人物在坚守气节时的具体表现有何不同？请简要概括。
（2）在当代社会中，你认为应该如何传承这种精神品格？请谈谈你的看法。
【答案】
C
A
（1）先前霸上、棘门的驻军，简直像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并被俘虏的。
（2）言语，是用来文饰自身的。自身将要隐居，哪里还用得着文饰呢？
48．（1）周亚夫坚守军纪至上，以“介胄之士不拜”维护军令的尊严与军事权威；晏子在外交场合面对羞辱，妙语连珠、针锋相对，捍卫了自己和齐国的尊严；介子推在立功后因看不惯他人的争功邀宠，“不言禄”并选择隐居深山，以此来坚守自身的高洁品质。
（2）示例：在当代社会中，我们可以通过遵守规则、诚实守信（继承周亚夫的规则意识）做好本职工作，在对外交往或日常交流中自信自强不卑不亢（学习晏子的机智与尊严），以及用平常心对待个人名利不计较得失（学习介子推的淡泊）来传承气节精神。
【详解】
45．C.“延晏子”句意：迎接晏子。延：迎接。
46．句意：我晏婴是最不贤的，所以刚好出使楚国了。
这句话是晏子应对楚王嘲讽的答语，“婴最不肖”中“婴”是晏子自称，“不肖”指无才，这一句交代前提——晏子自认是齐国最无才的使臣；“故直使楚矣”中的“故”是因果连词，引出结果，是完整的结果表述层，故句子断句为：婴最不肖/故直使楚矣。
47．注意重点字词：
（1）曩者：先前；若：像；固：必，一定。
（2）言：言语；文：文饰；隐：隐居；焉：哪里。
48．（1）结合甲文可知，周亚夫身份是治军将领，他的气节表现在：面对天子劳军，他没有因为对方是君主就破坏军中规则，坚持“军中闻将军令，不闻天子之诏”，要求天子按辔徐行，坚持以军礼拜见天子，不逢迎皇权。他以治军尽忠为节，坚守军纪法度，不因为君权违背职业原则。
结合乙文可知，晏子身份是齐国使臣，他的气节表现在：面对楚国君臣的刻意羞辱（开侧门辱其身、嘲讽齐国无人辱其国），他没有退怯妥协，反而不卑不亢，巧妙反击。他以捍卫国格为节，出使受辱寸步不让，维护个人与国家尊严，不辱使命。
结合丙文可知，介子推的气节表现在：他对晋文公有从亡之功，功成之后却不主动邀功求赏，拒绝母亲劝他求禄的建议，宁愿隐居而死也不贪慕荣利。他以守心不贪为节，功成不居，不慕名利，坚守淡泊本心。
（2）三个人物气节的共同本质：本质都是坚守原则、守住底线、不违本心，是中华民族的传统精神品格，当代传承不需要照搬古代行为，只需要传承内核即可。结合当代场景，对应三类品格分别谈传承路径。
传承周亚夫“坚守法度、恪尽职守”的气节，对当代从业者，尤其是公职人员来说，就是要严守规则底线，不拿原则做交易，不迎合特权、不徇私舞弊，在岗位上尽忠职守，守住职业底线。
传承晏子“捍卫国家尊严”的气节，对当代所有公民来说，就是要树立爱国意识，在对外交往、国际场合中主动维护国家荣誉与民族尊严，坚定文化自信，不做损害国家利益的事。
传承介子推“不慕名利、坚守本心”的气节，在当代充满名利诱惑的社会环境中，就是要端正个人品行，不贪不义之财，不追逐不属于自己的功名利禄，守住为人处世的本心。
气节是中国人安身立命的精神根基，当代传承气节，就是要把这种守原则、明底线、存本心的品格，落实到日常工作和言行中，让传统美德在当代社会发挥价值。
【参考译文】：
【乙】晏子出使楚国。楚国人因为晏子身材矮小，在正门旁边开了一扇小门迎接晏子进去。晏子不肯进去，说：“出使狗国的人，才从狗门进去。如今我出使楚国，不应该从这扇门进去。”接待宾客的人改了道路，带晏子从正门进入。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人了吗？派你当使臣。”晏子回答说：“齐国临淄有三百闾人口，众人举起衣袖就能遮住阳光，挥洒汗水就像下雨，肩挨肩脚碰脚，到处都是人，怎么会说没人呢？”楚王说：“既然这样，那为什么偏偏派你来出使呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有对应的君主：贤能的使臣出使贤能的君主，不贤的使臣出使不贤的君主。我晏婴是最不贤的，所以刚好出使楚国了。”
【丙】晋文公赏赐曾经跟随他流亡的人，介子推不主动谈及、谋求俸禄，俸禄也没有轮到他。他的母亲说：“你为什么不也去求封赏呢？就这样至死，又能怨恨谁呢？”介子推回答说：“既然已经斥责了别人邀功的错误，又去效仿他们，我的罪过就更大了。况且我已经对这件事有不满，就不会再享受国君的俸禄了。”他的母亲说：“也让国君知道这件事，怎么样？”介子推回答说：“言语是人身的装饰。我身体都要隐居了，哪里用得着言语装饰呢？（如果这么做）就是在追求显达了。”他的母亲说：“你真能做到这样吗？我和你一起隐居。”于是（母子二人）一直隐居到去世。晋文公寻找他们，没有找到，就把绵上的土地划为介子推的祭田，说：“用这件事来记下我的过错，并且表彰品行高洁的好人。”
【2026·四川泸州·一模】阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军灞上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细中小学教育资源及组卷应用平台
《周亚夫军细柳》5年中考真题+1年模拟
【2023·山东临沂·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
2．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他_________________。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他_________________。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“_________________”的特点。
5．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
【2023·四川达州·中考真题】6．阅读短文，回答问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．居无何（经过） 以其境过清，不可久居（停留）
B．又何间焉（参与） 数月之后，时时而间进（间或，偶然）
C．使人称谢（致意，表示问候） 长跪而谢之（道谢）
D．其将固可袭而虏也（必，一定） 汝心之固（顽固）
(2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．称善者久之 公将鼓之
B．可以一战 静以修身
C．下视其辙 其真不知马也
D．成礼而去 濯清涟而不妖
(3)下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。
C．天子为动，改容式车。
译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
D．将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文：将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”
(4)下列说法有误的一项是（ ）
A．甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》（《春秋左氏传》）。《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。
B．甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是取胜的必要条件。
C．乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅先生称此书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．甲文中鲁庄公礼贤下士，虚心听取意见；乙文中文帝深明大义，识才敬才。两位君主都有值得肯定之处。
【2023·四川甘孜·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
7．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：军营
B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．居无何 居：经过
D．天子为动 动：感动
8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以备胡 不以物喜
B．不闻天子之诏 无丝竹之乱耳
C．于是上乃使使持节诏将军 乃不知有汉
D．成礼而去 结友而别
9．下列对文章内容及写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写了汉文帝劳军的故事，重点写了他被周亚夫挡在细柳营外的情形。
B．文章人物形象个性鲜明，汉文帝威严强势，周亚夫忠于职守、刚正率直。
C．文章用语精准，如用“被”“彀”等词，写出细柳营戒备森严的情景。
D．文章善用对比手法，将霸上军和棘门军作比，突出了周亚夫治军严明。
【2022·内蒙古·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】周亚夫反对王信封侯
司马迁
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
（有删改）
【注】①同“促”，赶快。
10．解释下列加点的词。
（1）军士吏被甲 被：_____________
（2）天子先驱至，不得入 先驱：___________
（3）曩者霸上、棘门军 曩：_____________
（4）非刘氏不得王 王：_____________
11．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：已而之细柳军
A．何陋之有 《陋室铭》）
B．禽兽之变诈几何哉 （《狼》）
C．辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
D．食之不能尽其材 （《马说》）
12．翻译文中画横线的句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）景帝默然而止。
13．结合【甲】【乙】两文内容，说说周亚夫是一个什么样的人。
【2022·山东日照·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
文本二：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
[注]毂：车轮中心的圆木，此处代指车。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
15．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
16．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是天子乃按辔徐行。 （2）尝出猎，策马夜还。
18．光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
【2022·山东济宁·中考真题】19．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
（选自《智囊全集》中华书局，2018 年版，有删改）
【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援枹鼓之急：指战况紧急之时。
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：驻军
B．亚夫乃传言开壁门 壁：营垒
C．军法期而后至 期：约定
D．遂斩贾以徇三军 徇：犒赏
(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：日中会于军门
A．皆以美于徐公 B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．箕畚运于渤海之尾 D．不义而富且贵，于我如浮云
(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。
B．两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C．两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。
D．两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
【2021·云南昆明·中考真题】阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
20．请解释下列加点的词语。
（1）上自劳军_
（2）亚夫乃传言开壁门
（3）各将三千人
（4）不如俟春深入
21．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）天子为动，改容式车。 （2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。
22．【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。
23．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。
【2026·山东临沂·二模】阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（《周亚夫军细柳》）
【乙】
李骥，字尚德，郯城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。宣德五年巡视仓场，军高祥盗仓粟，骥执而鞫①之。祥父妾言，祥与张贵等同盗骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎施礼遂论骥死。骥上章自辨，帝曰：“御史即擒盗，安肯纳贿！”命偕都察院再讯，骥果枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，骥授河南知府。郡有伊王府，王数请嘱，不从。中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。及冬至，令骥以四更往陪位行礼，及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理。
骥持身端恪，晏居②虽几席③必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。
（《李骥传》出自《明史》）
【注释】①鞫（jū）：审问、审讯。②晏居：指闲居、日常起居。③几席：古代室内所用矮桌（几）与席子（席），代指日常起居用具。
24．下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“入国学，居三年”与“居无何”中的两个“居”，意思不相同。
B．“王数请嘱”中的“数”读作“shuò”，与“广故数言欲亡”中的“数”读音和含义相同。
C．“冬至”是二十四节气之一，也是古代重要的祭祀节日，文中指李骥需参加王府的冬至朝贺仪式。
D．“天子为动”与“为骥所抑”两个句子，都含有被动意味。
25．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文中，周亚夫在细柳军规定“军中闻将军令，不闻天子之诏”，即使天子劳军也须依令而行，展现了“将在外，君命有所不受”的军事原则。
B．乙文中，李骥因高祥盗粮一案遭人诬告收受贿赂，被刑部判处死刑，后经重新审讯才发现是冤枉了他。
C．乙文中，李骥个人修养严谨，日常起居时连几案坐席都务求端正，体现出其严于律己的为官风范。
D．两文都通过典型事件塑造了刚正不阿的官员形象，并且他们最终都因坚守原则而获得了君王的完全信任与重用。
26．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处的相对应的字母依次写到答题卡上。
祥与A张B贵等C同盗D骥受E贵等F贿G故独H罪祥
27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。
28．孟子曰：“威武不能屈，此之谓大丈夫。”周亚夫与李骥在各自的故事中都面临着压力。请结合《周亚夫军细柳》和《李骥传》的具体内容，简要分析他们二人是如何体现“威武不能屈”这一大丈夫精神的。
【2026·湖北荆州·二模】小雯在阅读古诗文是做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一：
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
【注释】①拂云堆：在今内蒙古自治区的乌拉特西北，堆上有明妃祠。②明妃：指王昭君。
摘录二：
①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
节选自（司马迁《史记·绛侯周勃世家》）
摘录三：
司马错论伐蜀
①司马错①与张仪②争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”
②……
③司马错曰：“不然。臣闻之：欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄③之长也，而有桀纣之乱④。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”
④惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄⑤相蜀。蜀既属秦益强富厚轻诸侯。
（节选自刘向《战国策·司马错论伐蜀》）
【注释】①司马错：秦将，公元前316年率兵伐蜀，前301年再次出蜀平定叛乱。②张仪：魏国贵族后代，战国时著名纵横家。秦惠王（即秦惠文王，前337年至前311年在位）十年（前328年）为秦相，曾以连横政策游说各国，有功于秦，封武信君。③戎狄：古代对西部落后少数民族的泛称。④有桀纣之乱：以夏桀商纣之乱喻指巴蜀之乱。当时蜀王封其弟于汉中，号苴侯。苴与巴国交好，而巴与蜀为敌国。于是蜀王伐苴侯，苴侯奔巴。蜀又伐巴，苴侯求救于秦。⑤陈庄：秦臣。公元前314年任蜀相。
29．【批注】诗的一二句分别用“________”“________”两个词展现了木兰既有非凡的英雄气概，又有儿女情怀及对美好生活的追求。
30．【随感】诗歌运用烘托手法，用祝酒的方式，让内心矛盾重重的木兰决心以“________”为榜样，坚定了她驻守边疆的决心，其“________”之情跃然纸上。
31．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
①且：________ ②式：________
③广：________ ④备：________
32．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
33．【句读】小雯发现画波浪线句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
蜀既属秦益强富厚轻诸侯
34．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概理解与分析，请选出不正确的一项（ ）
A．关于战争，司马错认为伐蜀有利，而张仪则认为伐韩有利。
B．论辩中，司马错提出了“广地、富民、博德”的战略思想。
C．论辩中，司马错具体分析了伐蜀有利，而伐韩有弊的原因。
D．论辩中，司马错提出“伐蜀则得楚”主张得到了秦王认可。
35．【反思】小雯在阅读时发现：摘录二和摘录三写人是用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或用两种不同的结果作为对照来表现人物的。请你结合具体内容简要分析。
【2026·四川泸州·三模】阅读下列文言文，作答小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】李将军①列传（节选）
中贵人将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所④，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护⑤其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦⑥，李广乃归其大军。
广廉，得赏赐辄分其麾下⑦，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵乏绝⑧之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
【注释】①李将军：李广。②纵：放马驰骋。③陈：同“阵”，摆开阵势。④二里所：即二里左右。⑤护：监护。⑥平旦：清晨，天刚亮。⑦麾下：部下。⑧乏绝：指缺水断粮。
36．用“/”给文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（ ）
A．广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．广之将/兵乏绝之处/见水/士卒不尽/饮广不近水/士卒不尽/食广不尝食
C．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
D．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食
37．对下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军，军细柳 军：驻军。
B．居无何，上至，又不得入 居：居住。
C．三人亡马步行 亡：同“无”。
D．而复还至其骑中 至：到，到达。
38．对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文主要运用了直接描写手法，重在刻画周亚夫这个人物形象。
B．甲文将霸上、棘门军与细柳军作对比，意在写细柳军军纪严明。
C．乙文详写李广将军智退匈奴骑兵，略写杀射雕者和带士兵情况。
D．乙文突出表现李广将军有勇有谋且廉洁的特点，深受士卒爱戴。
39．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
（2）其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”
【2026·湖南衡阳·三模】阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】
经五丈原
温庭筠
铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。
天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原得鹿①不由人。
象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。
【注】：①得鹿：比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。
【乙】
①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”
（节选自《周亚夫军细柳》）
【丙】
①范质①字文素，九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。
②世宗初征淮南，驻寿、濠，锐意攻取，且议行幸②扬州。质以师老，与王溥泣谏乃止。及再驾扬州，因事怒窦仪，罪在不测。质入谒请见，世宗意其救仪，起避之。质趋前曰：“仪近臣也，过小不当诛。”因免冠叩头泣下，曰：“臣备位宰相，岂可使人主暴怒，致近臣于死地耶？愿宽仪罪。”世宗意遂解，复坐，即遣赦仪。
③质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中食不异品身没家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”
（节选自《宋史·范质传》，有删减）
注：①范质：五代到北宋初年著名宰相，历经多朝，深得君主信任与后人赞誉。②指皇帝出行到某处。
40．【甲】诗首联中“柳营”出自《周亚夫军细柳》。请结合全诗，简要分析诗人用“柳营”这一典故的表达效果。
41．下列对【乙】【丙】两文中加点词语解说正确的一项是（ ）
A．“天子且至”的“且”与“且议行幸扬州”“年且九十”中的“且”意思相同，都可以翻译为“将要”。
B．“属”有“连缀、撰写”“类属”“嘱托”等义项，“九岁能属文”中的“属”应为“连缀、撰写”之意。
C．“质趋前”的“趋”与成语“趋之若鹜”的“趋”意思相同。
D．“未尝受四方馈遗”的“遗”与“父母岁有裘葛之遗”的“遗”意思不一样。
42．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．闺门之中/食不异品/身没/家无余赀
B．闺门之中食/不异/品身没家/无余赀
C．闺门/之中食不异品/身没家/无余赀
D．闺门/之中食不异品/身没/家无余赀
43．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
44．周亚夫、范质分别被赞为“真将军”“真宰相”，结合【乙】【丙】文本内容，说说二人“真”的具体表现。
【2026·山东枣庄·模拟预测】阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】 晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖故直使楚矣。”
（节选自《晏子春秋·内篇杂下》）
【丙】 介子推不言禄
晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。其母曰：“盍亦求之？以死谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之，不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”
（节选自《左传·僖公二十四年》）
45．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．军士吏被甲——被：同“披”，穿着 B．天子且至——且：将要
C．延晏子——延：邀请 D．而旌善人——旌：表彰
46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．婴最不肖/故直使楚矣 B．婴最不肖故直/使楚矣
C．婴最不肖故直使/楚矣 D．婴最/不肖故直使楚矣
47．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2）言，身之文也。身将隐，焉用文之？
48．阅读上面三则材料，围绕“气节”这一话题，回答问题。
（1）三则材料中的人物在坚守气节时的具体表现有何不同？请简要概括。
（2）在当代社会中，你认为应该如何传承这种精神品格？请谈谈你的看法。
【2026·四川泸州·一模】阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军灞上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至灞上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者灞上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】
①李将军广者，陇西成纪人也。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
②广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军阵，射阔狭以饮。
③广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
49．下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项（ ）
A．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．广之将兵/乏绝之/处见水士/卒不尽饮广/不近水士/卒不尽/食广不尝食
C．广之将/兵乏绝之处/见水士/卒不尽饮/广不近水士卒/不尽食广/不尝食
D．广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食/广不尝食
50．下列句中加点词的解释不正确的一项（ ）
A．军细柳 军：驻扎。
B．军士吏被甲 被：被动。
C．尝从行 尝：曾经。
D．因复更射之 因：于是。
51．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项（ ）
A．甲文写了汉文帝劳军在细柳营被挡的一段史实，体现了周亚夫刚正不阿的品格；乙文则展现了李广宽厚仁爱的性格。
B．甲文对比灞上、棘门与细柳三军军纪，突出周亚夫真将军形象；乙文刻画李广善射、廉洁等特点，塑造其鲜明形象。
C．汉文帝在甲文中称赞周亚夫为“真将军”，在乙文中感叹李广“不遇时”，可见汉文帝更加欣赏周亚夫而否定李广。
D．甲乙两文均不局限于直接叙述人物的言行事迹，同时通过他人反应、环境对比等侧面角度，让人物形象更立体饱满。
52．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）将军约，军中不得驱驰。 （2）因复更射之，终不能复入石矣。
53．周亚夫与李广都是西汉时期的著名将领，请结合以上选文内容谈谈两人治军各自的突出特点。
【2026·四川内江·三模】
【甲】
周亚夫军细柳（节选）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入……于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】
赵括母上书言于王
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“毋置之！吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”
括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。君子谓括母为仁智。
54．下列对材料中画波浪线部分句子的断句，正确的一项是（ ）
A．始妾事其父/父时为将/身所奉饭者以十数/所友者以百数
B．始妾事其父/父时为将身/所奉饭者以/十数所友者以百数
C．始妾事其父父/时为将/身所奉饭者以十数/所友者以百数
D．始妾事其父父/时为将身/所奉饭者以/十数所友者以百数
55．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．甲文“于是上乃使使持节诏将军”与乙文“孝成王使括代廉颇为将”的“使”意思相同。
B．甲文“请以军礼见”的“以”意思是用；而乙文“尽以与军吏、士大夫”的“以”意思是把。
C．查字典，“式”有“标准”通“轼”等义项，“改容式车”中“式”的意思是通“轼”。
D．联系甲文中“称善者久之”的句意，可知“即有不称”的“称”是“称颂、赞许”之意。
56．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文叙述汉文帝巡视军营、慰劳军队将士，体现了他对将士的关心，贤明大度、识才爱才。
B．乙文叙述赵括的母亲上书评述赵奢的为将之道，其用意是通过对比来说明赵括“不可为将”。
C．甲文以天子的态度侧面表现周亚夫的性格，乙文写赵王派遣赵括为将侧面表现括母的仁智。
D．甲文中周亚夫治军严明，细柳军军纪森严、富有战斗力；乙文赵括的军队涣散，不堪一击。
57．将文中画线句子翻译成现代汉语。
父子不同，执心各异。愿勿遣！
【2026·四川成都·二模】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；以祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《左传·曹刿论战》）
58．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．乃按辔徐行 按：控制
B．改容式车 容：表情
C．又何间焉 间：间隔
D．必以信 信：实情
59．下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．亚夫乃传言开壁门（《周亚夫军细柳》） 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
B．必以情（《曹刿论战》） 策之不以其道（《马说》）
C．介胄之士不拜（《周亚夫军细柳》） 公与之乘（《曹刿论战》）
D．再而衰（《曹刿论战》） 由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）
60．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
A．先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
B．如今霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
C．先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们将顽固地去偷袭并被俘虏。
D．如今霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们将顽固地去偷袭并被俘虏。
61．下列选项在两则选文中没有同时体现的是（ ）
A．人物传神 B．对话丰富 C．托物言志 D．详略得当
【2026·福建·一模】阅读文言文本，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。……已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委之绝其食道乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走②昌邑，坚壁而守③。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而绝吴、楚兵后食道。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。
（节选自《百战奇法·守战》，有删改）
【注】①剽轻：强悍轻捷。②走：奔向。③坚壁而守：加固营垒而守卫。
62．下列对乙文画波浪线部分断句（划两处），正确的一项是（ ）
A．愿以梁委之绝/其食道乃可/制也 B．愿以梁/委之绝其食/道乃可制也
C．愿以梁委之/绝其食道/乃可制也 D．愿以梁委之/绝其食道乃可/制也
63．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词 方法提示 释义（填写文字）
而绝吴、楚兵后食道 根据成语推断词义络绎不绝 （1）绝：__________
介胄之士不拜 参考词典，联系语境形成新的解释介胄：铠甲和头盔。 （2）介胄：__________
梁王使使请亚夫 关联教材于是上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》） （3）使：__________
军士吏被甲 联系上下文理解 （4）被：__________
64．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。 （2）吴、楚兵饥，乃引兵退。
65．周亚夫是西汉时期的名将，被誉为“真将军”。请结合甲、乙选段内容，简要分析他的“真”，表现在哪些方面？
【2025·湖南娄底·二模】阅读下面两则文言短文，感悟文化基因铸就的精神脊梁，完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
①谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少倜傥①有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。自甲午战事后，益发愤提倡新学。时和议初定，人人怀国耻，士气稍振起。君则激昂慷慨，大声疾呼。海内有志之士睹其丰采闻其言论知其为非常人矣。每会集者千数百人，君慷慨论天下事，闻者无不感动。故湖南全省风气大开，君之功居多。
②初君之始入京也，与言皇上无权、西后阻挠之事，君不之信。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。
君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海②也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰：“吾有一言！”刚去不听，乃从容就戮。呜呼烈矣！
（节选自《谭嗣同传》，有改动）
【注释】①倜傥：指洒脱不拘。②南海：康有为，字广厦，号长素，广东南海（今广东南海）人，故又称南海先生。
66．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（ ）
A．“上自劳军”中的“自”与“请自嗣同始”中的“自”意思相同，都表示“从”。
B．“锐兵刃”中的“锐”为使动用法，意为“使……锋利”，与成语“养精蓄锐”中的“锐”（名词，锐气）词义不同。
C．“益发愤提倡新学”中的“益”是“更加”的意思，与《送东阳马生序》中的“益”意思相同。
D．“苦”有“像黄连的味道、难受的、苦头、尽力”等常见义项，“苦劝君东游”是“尽力”的意思。
67．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．海内/有志之士睹其/丰采闻其/言论知其/为非常人矣
B．海内有志之士睹其/丰采闻其/言论知其/为非常人矣
C．海内有志之士/睹其丰采闻其言论/知其为非/常人矣
D．海内有志之士/睹其丰采/闻其言论/知其为非常人矣
68．借助知识卡片翻译文中画横线的句子。
籍：①书籍；②籍贯；③登记；④登记隶属关系的簿册。
淹：①浸没；②广博、深入；③时间久，迟滞；④同“掩”，遮蔽。
69．班上开展“精神脊梁——大丈夫”推荐活动，周亚夫、谭嗣同均在被推荐之列，大家认为他们二人完全符合孟子《富贵不能淫》中“大丈夫”的标准。你同意吗？请结合两篇选文谈谈理由。
【链接材料】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子《富贵不能淫》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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