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沪科版物理8年级全一册培优备课课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.7.2力的合成第七章力与运动沪科版八年级物理7.2《力的合成》同步练习题本节重点学习合力与分力的概念、等效替代思想、同一直线上二力的合成规律，是受力分析、二力平衡计算的基础。核心考点：同向二力合成、反向二力合成、合力大小范围判断、合力与分力的关系辨析，题型基础全面、贴合课本重难点，适合课后同步巩固。一、选择题（每题4分，共40分）1.物理学中，将一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的（）A.分力B.合力C.重力D.摩擦力2.研究力的合成时，用一个力替代多个力产生相同的作用效果，用到的实验方法是（）A.控制变量法B.等效替代法C.实验推理法D.类比法3.同一直线上两个同向力合成，合力大小等于（）A.两个力大小之差B.两个力大小之和C.两个力大小的平均值D. 04.同一直线上两个反向力合成，合力方向总是（）A.与较小力方向相同B.与较大力方向相同C.与两个力方向都相反D.任意方向5.两个同方向的力，大小分别为3N和7N，则合力大小为（）A. 4N B. 10N C. 7N D. 3N6.同一直线上反向的两个力，大小分别为12N、8N，合力大小为（）A. 20N B. 4N C. 8N D. 12N7.关于合力与分力的关系，下列说法正确的是（）A.合力一定大于任意一个分力B.合力一定小于任意一个分力C.合力可以大于、小于或等于分力D.合力一定等于分力之和8.一对大小相等、方向相反的同一直线上的两个力，合力大小为（）A.等于单个力大小B.两倍单个力大小C. 0 D.无法确定9.小明用8N的力向前拉箱子，小红用3N的力向前推同一个箱子，箱子受到的水平合力为（）A. 5N B. 11N C. 8N D. 3N10.一个物体受到同一直线上两个力作用，F =15N，F =9N，其合力不可能是（）A. 24N B. 6N C. 15N D.以上都不对二、填空题（每空2分，共30分）11.如果一个力产生的________跟几个力共同作用产生的________相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做分力。12.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于两个力的________，方向与两个力方向________。13.同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力的________，方向与________的力的方向相同。14.两个同向力F =6N、F =9N，合力大小为________N，方向________。15.两个反向力F =20N、F =12N，合力大小为________N，方向与________（选填“F ”或“F ”）相同。16.当两个分力大小相等、方向相反时，合力为________N，物体受力平衡。17.合力________（选填“一定”或“不一定”）大于分力，反向二力合成时，合力可能________任意一个分力。三、简答题（18分）18.简述同一直线上二力合成的两条规律。（6分）19.力的合成用到的等效替代法是什么意思？（6分）20.为什么反向二力的合力不一定大于分力？（6分）四、计算题（12分）21.水平桌面上的木块，受到向右18N的拉力、向右7N的推力，求木块水平方向的合力。（6分）22.物体在同一直线上受到向左45N的拉力和向右27N的拉力，求物体的合力大小和方向。（6分）参考答案一、选择题1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C二、填空题11.作用效果；作用效果12.大小之和；相同13.大小之差；较大14. 15；与两个力方向相同15. 8；F 16. 017.不一定；小于三、简答题18.①同一直线上同向二力合成：合力大小等于二力大小之和，方向与二力方向相同；②同一直线上反向二力合成：合力大小等于二力大小之差，方向与较大力的方向相同。19.等效替代法是指用一个合力替代多个分力，这个合力的作用效果与多个分力共同作用的效果完全相同，以此简化受力分析问题。20.当两个力方向相反时，合力大小等于两力差值，差值会小于较大的分力，甚至小于较小的分力，因此反向二力合力不一定大于分力。四、计算题21.解：二力同向，$$F=F_1+F_2=18N+7N=25N$$答：水平合力大小为25N，方向水平向右。22.解：二力反向，$$F=F_1-F_2=45N-27N=18N$$合力方向与较大力一致，方向水平向左。答：合力大小为18N，方向水平向左。本套习题适配沪科版7.2《力的合成》全节考点，重点夯实同向、反向二力合成规律与简单计算，突破“合力一定大于分力”易错点，适配同步作业与基础复习。人们同时划船共同产生的驱动力能使船航行
一个人努力达到的效果与两个人共同作用的效果相同
教室里悬挂的电灯和课桌受到几个力的作用？
任务一、认识生活中与力合成相关的现象
相同点：都能搬动树叶。
不同点：一群小蚂蚁使用多个力作用于一片树叶，一只大蚂蚁只使用一个力作用于一片树叶。
等效替代：当作用效果相同时，可以用一个力代替多个力，这就是等效替代。只要作用效果相同，物体的受力就可以等效替代。
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力；那几个力则称为这个力的分力。求几个力的合力的过程，叫力的合成。
任务一、认识生活中与力合成相关的现象
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
F1
F1
F2
F2
有人在前面拉，有人在后面推。
此时车同时受到两个力，拉力F1、推力F2，这两个力方向相同。
此时绳子同时受到两个力，向左的拉力F1、向右的拉力F2，这两个力方向相反。
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
合作探究
【实验器材】
橡皮筋、细绳、滑轮、钩码等
【实验设计】
(1)同一直线同方向的二力合成
① 橡皮筋原长AE，用同方向的力F1和F2作用在橡皮筋同一点，使其伸长到AE’,记录F1、F2的大小和方向。
② 撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上同一点，使其同样伸长到AE’,记录此时F的大小和方向
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
(2)同一直线反方向的二力合成
① 用两个方向相反的力F1、F2作用在橡皮筋同一点，使其伸长到AE’,记录F1、F2的大小和方向。
② 撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋的同一点上，使其同样伸长到AE’,记录此时F的大小和方向。
合作探究
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
合作探究
在实验中，每次橡皮筋都被拉伸到AE’，每次力的作用效果都是相同的，因此，力F就是力F1和F2的合力。
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
合作探究
【实验结论】
①同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F = F1 + F2；
②同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F = F1 - F2。
课堂延展
在学习了合力与分力的知识后，我们可以知道进行龙舟竞赛时要齐心协力。我们在生活中解决问题时，如何才能使问题更好地得到解决？
从合力与分力的关系，迁移到生活中解决问题时，大家要心往一处想，劲往一处使，发挥合力作用，发挥集中力量办大事的思想。
任务二、探究同一直线上的二力合成规律
合力
1.多只蚂蚁才能挪动的一片树叶,一只甲壳虫就可以挪动它。
甲壳虫和多只蚂蚁的作用力的效果是______(填“相同”或“不
同”)的；甲壳虫对树叶施加的作用力,相当于数只蚂蚁对树叶
施加的几个力的______；一只蚂蚁施加的力相当于甲壳虫对
树叶施加的作用力的______。(后两空均填“合力”或“分力”)
相同
合力
分力
探究同一直线上二力的合成
2.李老师利用橡皮筋、定滑轮(可以改变力的方向)、钩码、
小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置
如图所示。橡皮筋原长，在力的作用下伸长至 。
(1)该实验应用了力能使物体__________
的知识。实验中都将橡皮筋拉伸到 点，
是为了使每次实验中力的__________相
同。
发生形变
作用效果
(2)通过比较图____和图____两种情况，
可知同一直线上方向相同的两个力的合
力大小等于这两个力大小______，方向
跟这两个力的方向相同。
甲
丙
之和
(3)通过比较图____和图____两种情况，可知同一直线上方向
相反的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟
______(填“较大”或“较小”)的力的方向相同。
乙
丙
之差
较大
(4)该实验主要用到的实验方法是
___。
C
A.理想实验法
B.转换法
C.等效替代法
同一直线二力的合成规律的应用
3.［立德树人·五育并举］在户外实践活动中，
小点与小训两位同学配合用小车运农作物。
在斜坡上小训在车前用 的力沿斜坡向上拉车，小点在
后面用 的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这
两个力的合力大小和方向是( )
A.，沿斜坡向下 B. ，沿
斜坡向上
C.，沿斜坡向上 D. ，沿
斜坡向上
√
4.[2024·南平期中] 如图所示，女孩用大小为
的拉力竖直向上提书包，但书包静止不动，
未离开地面。若书包的重力为 ，此时书包的
重力和拉力 的合力大小为( )
B
A.0 B. C. D.
5.在水平路面上，一辆正在启动的汽车，受到水平向右大小
为的牵引力和水平向左大小为 的阻力，此时
汽车在水平方向受到的合力大小为_______ ，方向是______
____。
水平向右
2星题 情境应用
6.下列关于合力的说法错误的是( )
B
A.合力是从力的作用效果上考虑的
B.合力一定比分力大
C.合力可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了
7.有一个工艺品摆件，如果作用在它上面的两个力的三要素
完全相同，其中一个力的大小为 ，那么这两个力的合力
( )
B
A.一定等于零 B.一定等于
C.可能等于零 D.可能等于
8.[2024·合肥期中] 同一直线上的两个力作用在一个小球上，
其中一个力大小是，合力大小是 ，则另一个力的
大小( )
A
A.可能等于 B.一定小于
C.一定等于 D.一定大于
9.［立德树人·五育并举］[2024·济南一模] 体育考
试前，同学们在加强排球训练。如图甲，小明将
排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过 、
A
A.点 B.点 C.点 D. 点
、三点，到达最高点 (如图乙)。已知物体所受空气阻力
会随着其运动速度的增大而增大，则在由点运动到 点的
过程中，排球所受合力最大的是( )
二力合成
同向时
反向时
大小为F=F1+F2
方向与F1、F2中较大者相同
方向与F1、F2相同
大小为F=F1－F2
规律
分力
合力
分力
等效关系
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.

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