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第18课 法国大革命和拿破仑帝国 学案
课题 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 课型 新授课
年级 九年级 教材 统编人教版·九年级上册
使用说明: 1.自主完成知识预习; 2.小组合作完成探究; 3.独立完成练习并订正
一、学习目标
1. 掌握法国大革命爆发的根本原因、思想基础与导火索;熟记攻占巴士底狱、《人权宣言》、法兰西第一共和国等史实,了解雅各宾派专政。
2. 理解法国大革命摧毁封建制度、传播自由民主思想的深远意义;了解拿破仑帝国的建立、《拿破仑法典》及对外战争。
3. 认识法国大革命是近代最彻底的资产阶级革命,能够辩证评价拿破仑及其对外战争的双重性质。
二、知识预习
请阅读教材,自主完成以下填空。
(一)革命爆发的背景
1. 根本原因:法国__________制度阻碍了__________的发展,社会等级森严,特权阶级压榨民众,阶级矛盾尖锐。
2. 思想基础:__________运动以伏尔泰、卢梭、__________为代表,宣扬自由、平等、民主、法治,为革命作了理论准备和思想动员。
3. 直接导火索:1789年5月,__________召开__________会议,第三等级要求制定宪法、限制王权,矛盾彻底激化。
(二)法国大革命的完整历程
4. 爆发标志:__________年7月14日,巴黎民众攻占象征封建专制的__________,揭开革命序幕,该日后成为法国国庆日。
5. 革命纲领:1789年颁布《__________》,核心内容宣告人权、__________、自由、平等、__________神圣不可侵犯。
6. 建立共和:__________年废除君主制,建立法兰西第一共和国;1793年处死国王__________。
7. 革命高潮:__________派(罗伯斯庇尔)专政,平息内乱、击退外敌,把革命推向__________,但措施过激,高潮结束。
(三)法国大革命的历史意义
8. 对法国:彻底摧毁了法国的封建君主专制和__________,为资本主义发展扫清障碍。
9. 对世界:是近代规模最__________、最彻底的资产阶级革命,传播了资产阶级自由民主思想,推动了世界近代化进程。
(四)拿破仑帝国的兴衰
10. 夺权:1799年__________政变,__________掌握法国军政大权,结束政局动荡。
11. 治国:颁布《__________》,体现自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则,成为近代欧洲各国民法的范本。
12. 称帝:__________年,拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国(资产阶级军事独裁帝国)。
13. 对外战争具有双重性质:积极方面废除封建特权、传播__________思想;消极方面后期具有侵略、__________性质。
14. 帝国覆灭:__________年__________战役失败,拿破仑帝国覆灭,波旁王朝复辟。
三、时空定位
请将以下事件按时间顺序填入下方时间轴对应的年份下:
①攻占巴士底狱 ②《人权宣言》颁布 ③法兰西第一共和国建立 ④雾月政变 ⑤法兰西第一帝国建立 ⑥滑铁卢战役
年份 1789年 1792年 1799年 1804年 1815年
事件 ________ ________ ________ ________ ________
四、对比归纳:早期资产阶级革命的比较
填写下表,比较英国、美国、法国资产阶级革命的核心内容。
比较维度 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因 封建专制阻碍资本主义 英国殖民统治阻碍资本主义 __________
纲领性文件 《权利法案》 《独立宣言》 __________
确立制度 君主立宪制 联邦制共和制 __________
突出特点 确立议会主权 民族解放+资产阶级革命 __________
五、史料探究
问题1:法国大革命爆发的根本原因
情景:18世纪的法国,封建等级制度森严,特权阶层免税享乐,第三等级承担沉重赋税,资本主义经济发展受到严格限制,社会矛盾空前尖锐。——课件
（1）根据材料并结合所学,指出法国大革命爆发的根本原因。
（2）启蒙运动在革命爆发中起到了怎样的作用
问题2:《人权宣言》的核心进步思想及其历史作用
《人权宣言》明确提出"人生来是而且始终是自由平等的""私有财产神圣不可侵犯",否定了君权神授和封建特权,成为法国大革命的核心纲领。——课件
（1）概括《人权宣言》的核心进步思想。
（2）说明《人权宣言》的历史作用。
问题3:拿破仑及其对外战争的双重影响
拿破仑战争既扫荡了欧洲各地的封建势力,传播了进步思想,也因对外侵略掠夺、霸权扩张,遭到欧洲各国人民的联合反抗,最终导致帝国覆灭。——课件
（1）结合材料,概括拿破仑对外战争的积极影响。
（2）结合材料,分析拿破仑对外战争的消极影响。
六、课堂练习
一、选择题（每小题2分,共20分）
[第1-2题为PPT原题,第3-10题为补充练习]
1.（PPT原题）雅各宾派统治期间,法国不仅取消了世袭头衔,甚至连"先生"和"夫人"也被"公民"之类的称呼取代。此类措施（　）
A. 表达了人人平等的愿望
B. 巩固了君主立宪制
C. 维护了封建贵族的利益
D. 遵循了《拿破仑法典》
2.（PPT原题）法国大革命成功的消息就像晴天霹雳,俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊……在她心里,百姓就是百姓,必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇。这说明法国大革命（　）
A. 震撼了欧洲大陆传统的封建秩序
B. 传播了资产阶级人文主义的思想
C. 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕
D. 激起了被侵略国家的不满与反抗
3. 法国大革命爆发的根本原因是（　）
A. 三级会议的召开
B. 封建专制制度阻碍资本主义发展
C. 启蒙思想的传播
D. 巴黎民众攻占巴士底狱
4. 法国大革命开始的标志是（　）
A. 三级会议召开
B. 1789年7月14日攻占巴士底狱
C. 《人权宣言》颁布
D. 法兰西第一共和国建立
5. 1789年颁布的《人权宣言》的核心内容不包括（　）
A. 人权、法治、自由、平等
B. 私有财产神圣不可侵犯
C. 建立君主立宪制
D. 否定封建专制和等级制度
6. 法国大革命中,处死国王路易十六是在（　）
A. 1789年攻占巴士底狱后
B. 1792年建立共和国后
C. 1793年
D. 1799年雾月政变后
7. 把法国大革命推向高潮的是（　）
A. 君主立宪派统治
B. 吉伦特派统治
C. 雅各宾派(罗伯斯庇尔)专政
D. 拿破仑执政
8. 拿破仑夺取政权、结束法国政局动荡的事件是（　）
A. 1799年雾月政变
B. 1804年加冕称帝
C. 颁布《拿破仑法典》
D. 滑铁卢战役
9. 《拿破仑法典》的历史价值在于（　）
A. 确立了法国的封建等级制度
B. 废除封建法规,成为近代欧洲各国民法的范本
C. 恢复了波旁王朝的统治
D. 标志法国大革命结束
10. 拿破仑对外战争失败、帝国覆灭是在（　）
A. 1799年　　B. 1804年
C. 1812年　　D. 1815年
二、材料分析题（10分）
阅读下列材料,回答问题。
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的;在法律面前,所有的公民都是平等的。——《人权宣言》
《拿破仑法典》废除封建法规,确立自由平等和私有财产保护原则,巩固了法国大革命的成果,成为后来许多欧洲国家民法典的参照范本。
（1）据材料一,概括《人权宣言》体现的核心思想。（4分）
（2）据材料二,说明《拿破仑法典》的历史价值。（6分）
参考答案
二、知识预习
1. 封建专制;资本主义
2. 启蒙;孟德斯鸠
3. 路易十六;三级
4. 1789;巴士底狱
5. 人权宣言;法治;私有财产
6. 1792;路易十六
7. 雅各宾;顶峰
8. 封建等级制度
9. 大
10. 雾月;拿破仑
11. 拿破仑法典
12. 1804
13. 自由民主;争霸
14. 1815;滑铁卢
三、时空定位
1789年—①;1792年—③;1799年—④;1804年—⑤;1815年—⑥
（注:《人权宣言》颁布于1789年,可与攻占巴士底狱同列该年）
四、对比归纳
法国大革命根本原因:封建专制制度阻碍资本主义发展
法国大革命纲领性文件:《人权宣言》
法国大革命确立制度:民主共和制(法兰西第一共和国)
法国大革命突出特点:最彻底、规模最大,彻底摧毁封建制度,传播自由民主思想
五、史料探究
问题1:（1）法国腐朽的封建专制制度和封建等级制度严重阻碍资本主义经济发展,阶级矛盾彻底激化,引发革命。（2）启蒙运动批判专制特权、传播自由平等理念,为革命提供思想武器和理论纲领,体现"思想解放是社会变革的先导"。
问题2:（1）自由、平等、法治、私有财产神圣不可侵犯。（2）否定封建专制与等级特权,传播资产阶级自由民主思想,巩固革命成果,对世界近代民主法治建设产生深远影响。
问题3:（1）积极:打击欧洲封建势力,传播法国大革命的自由民主进步思想,推动欧洲社会近代化转型。（2）消极:后期战争具有侵略性和争霸性,掠夺他国资源、奴役各国人民,激起民族反抗,最终葬送帝国。
六、课堂练习
一、选择题
1.A　2.A　3.B　4.B　5.C　6.C　7.C　8.A　9.B　10.D
二、材料分析题
（1）核心思想:人权、法治、自由平等;法律是公共意志的体现,法律面前公民平等;否定封建特权与等级制度。
（2）历史价值:废除封建法规,确立自由平等与私有财产保护原则;巩固法国大革命的胜利成果,维护资产阶级利益;为欧洲各国民法制定提供重要范本,推动欧洲近代法治与社会转型。

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