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第15课 中国工农红军长征与遵义会议 教案
课题 第15课 中国工农红军长征与遵义会议 课型 新授课 课时 1课时
教材 统编人教版八年级上册 授课年级 八年级
教学重点 长征的背景与过程;遵义会议的内容与意义;长征胜利的历史意义。
教学难点 理解遵义会议作为"生死攸关转折点"的意义;理解长征精神的核心内涵。
三、教学过程
环节一:导入新课
【教师活动】请同学们看课件,毛泽东的《七律·长征》:"红军不怕远征难,万水千山只等闲……"这首诗概括了二万五千里长征的艰难历程。红军为什么要进行长征 在途中遭遇了哪些艰难险阻 如何化解 让我们一起走进第15课。
图1-1 导入:《七律·长征》
【学生活动】思考:长征的背景是什么 长征经历了哪些重要事件 遵义会议起了什么作用
环节二:战略转移
【知识点】一、红军反"围剿"与战略转移
1.前四次反"围剿"的成功
【教师活动】请看课件,回顾红军前四次反"围剿"的历史。
图2-1 前四次反"围剿"
【学生活动】识记信息:从1930年到1933年,国民党对中央革命根据地连续进行四次大规模军事"围剿"。毛泽东、周恩来、朱德指挥红军采取灵活机动的战术,成功粉碎了四次"围剿"。
2.第五次反"围剿"失利
【教师活动】为什么第五次反"围剿"失利了 请看课件,分析原因。
图2-2 第五次反"围剿"
图2-3 "左"倾错误
【学生活动】分析原因:1933年9月,蒋介石调集50万军队发动第五次"围剿"。当时毛泽东已被剥夺军队领导权。中共临时中央负责人博古和军事顾问李德(德国人,共产国际委派)等人,搬用正规阵地战经验,在军事指挥上犯了"左"的错误。红军英勇奋战一年,也未能打破"围剿"。
3.战略转移的开始
【教师活动】红军被迫进行战略转移。请看课件,了解长征开始的概况。
图2-4 长征开始
【学生活动】识记信息:时间——1934年10月;出发地——江西瑞金(中央革命根据地);兵力——中央红军8万多人;目的——进行战略转移,保存革命力量。叶剑英回忆:"中央苏区变得越来越小,就像用盆子养鱼,鱼很大盆子很小,养不活了,最后决定转移。"
4.血战湘江
【教师活动】长征初期,红军遭遇了最惨烈的战役——湘江战役。请看课件,了解湘江战役的情况。
图3-1 血战湘江
图3-2 陈树湘
【学生活动】梳理史实:长征开始后,红军冲破敌人四道封锁线,但渡过湘江时损失惨重。兵力从8.6万余人锐减到3万余人,湘江江水都被染红。当地群众说:"三年不饮湘江水,十年不食湘江鱼。"
【学史崇德】陈树湘(1905—1934),红三十四师师长。湘江战役中,担负掩护任务的红三十四师已不足1000人。面对十几倍于己的强敌,陈树湘率领全师战士奋力抵抗四天五夜,为红军渡过湘江赢得宝贵时间。伤重被俘后,他苏醒过来,自己绞断肠子,壮烈牺牲,年仅29岁。
5.通道转兵
【教师活动】危急时刻,谁提出改向贵州前进 这就是著名的"通道转兵"。请看课件。
【学生活动】识记史实:博古等人执意要去湘西与红二、红六军团会合,但敌人已在路上布下重兵。在危急时刻,毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进,这一建议得到中央多数同志的支持。于是,红军强渡乌江,攻克贵州北部重镇遵义。
环节三:遵义会议
【知识点】二、遵义会议
1.会议概况
【教师活动】遵义会议是如何召开的 主要内容是什么 请看课件,结合教材回答。
图4-1 遵义会议
【学生活动】识记内容:时间——1935年1月;地点——贵州遵义;与会人员——中央政治局扩大会议;主要内容——集中全力解决博古等人在军事上和组织上"左"的错误,取消了博古、李德的军事最高指挥权;肯定了毛泽东的正确军事主张,增选毛泽东为中央政治局常委;中央常委分工——张闻天代替博古负总责,周恩来、毛泽东等负责军事。
2.三人军事指挥小组
【教师活动】遵义会议后,成立了三人军事指挥小组。请看课件,了解其组成。
【学生活动】识记信息:三人军事指挥小组——周恩来、毛泽东、王稼祥,负责长征中的军事指挥。
3.遵义会议的意义
【教师活动】为什么说遵义会议是一个生死攸关的转折点 请看课件,结合材料分析。
图4-2 生死攸关的转折点
图4-3 遵义会议意义
【学生活动】梳理意义:开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位;开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体;在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命;是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【杨尚昆回忆录】"遵义会议在整个中国革命历史中起了转折的作用,在极端危急的情况下挽救了革命,挽救了党。如果按照原来的打法,红军在长征中很可能被消灭。"
【杨尚昆回忆录】"这次会议结束了'左'倾教条主义错误在中央的统治,第一次由中国党自己独立自主地解决中国革命中最重大的问题,把马列主义与中国革命实际一步步结合起来,这表明中国共产党的走向成熟。"
环节四:长征胜利
【知识点】三、红军长征的胜利
1.遵义会议后的军事行动
【教师活动】遵义会议后,毛泽东指挥红军采取了哪些行动 请看课件,梳理长征路线。
图5-1 长征路线图
【学生活动】梳理路线:遵义会议后,毛泽东灵活变换作战方针,指挥红军声东击西,四渡赤水,佯攻贵阳,威逼昆明,打乱了敌人的"追剿"计划,然后挥师北进,渡过金沙江,跳出敌人重重包围。继续北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越高耸入云、人迹罕至的大雪山(夹金山),走过遍布沼泽、杳无人烟的茫茫草地(松潘草地),突破敌人重兵把守的天险腊子口,进入甘肃。
【飞夺泸定桥】泸定桥是大渡河上的铁索桥,长30余丈,敌人已拆除桥上木板,只剩13条铁索。红军22名突击队员冒着枪林弹雨,抓住铁索匍匐前进,后面战士边爬边铺桥板。敌人燃起大火,突击队员冲过火海,击溃敌人,占领桥头,创造了战争史上的奇迹。
2.长征胜利结束
【教师活动】长征胜利结束的标志是什么 请看课件。
图5-2 长征胜利
【学生活动】识记史实:1935年10月,中共中央带领中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红四方面军和红二方面军分别到达甘肃会宁和将台堡,与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师,宣告长征胜利结束。
3.长征胜利的历史意义
【教师活动】长征胜利有什么历史意义 请看课件,结合毛泽东的论述分析。
图5-3 长征意义
【学生活动】梳理意义:一、粉碎了国民党反动派消灭红军的企图;二、保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安;三、铸就了长征精神,红军长征播下了革命种子,打开了中国革命的新局面。
【毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》】"长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。……它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。"
4.长征精神
【教师活动】什么是长征精神 请看课件,结合本课内容归纳。
【学生活动】理解精神:不畏强敌,不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,无坚不摧,一往无前——伟大的长征精神。
【习近平纪念红军长征胜利80周年大会讲话】"我们党领导红军胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征,宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败,宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移。"
环节五:课堂小结
【教师活动】请同学们看课件中的知识结构图,回顾本课的主要内容。
图6-1 课堂小结
【学生活动】梳理知识:一、战略转移(1934.10)——第五次反"围剿"失利→瑞金出发→血战湘江→通道转兵改向贵州。二、遵义会议(1935.1)——生死攸关的转折点,确立毛泽东领导地位。三、长征胜利——四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山过草地、突破腊子口→会宁会师(1936.10)。四、长征精神——不怕牺牲、坚韧不拔、英勇顽强。
四、板书设计
【板书内容】
第15课 中国工农红军长征与遵义会议
一、战略转移(1934.10)
背景:第五次反"围剿"失利(博古、李德"左"倾错误)
开始:1934.10,瑞金出发,8万多人
血战湘江:8.6万→3万余人,损失惨重
通道转兵:毛泽东建议改向贵州,强渡乌江,攻克遵义
二、遵义会议(1935.1)
地点:贵州遵义
内容:纠正"左"倾错误;取消博古李德军事指挥权
增选毛泽东为中央政治局常委
三人小组:周恩来、毛泽东、王稼祥
意义:生死攸关的转折点,挽救了党、红军、中国革命
中共走向成熟,独立自主解决中国革命问题
三、长征胜利(1936.10)
四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥
爬雪山→过草地→突破腊子口
1935.10 吴起镇会师
1936.10 会宁会师——长征胜利结束
意义:粉碎敌军企图,保存革命力量,转危为安
长征精神:不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,一往无前

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