资源简介

第21课 人民解放战争的胜利 教案
课题 第21课 人民解放战争的胜利 课型 新课
课时 1课时 教材版本 统编版《中国历史》八年级上册
教学方法 史料分析、合作探究、多媒体辅助 教学用具 多媒体课件、课本
教学过程
环节一：情境导入（3分钟）
【教师活动】播放课件，展示山东莱阳农民唐和恩的小竹竿照片及淮海战役支前数据：3个省88个城镇村庄、行程2500多千米。陈毅的名言："淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。"
人民解放军占领南京
【学生活动】观察图片，思考：广大农民为何踊跃支援解放军？这与人民解放战争的胜利有怎样的关系？
设计意图以唐和恩小竹竿的感人故事和支前数据创设情境，迅速将学生带入历史场景，激发学习兴趣，引出本课主题。
环节二：学习目标（2分钟）
学习目标
【教师活动】课件展示学习目标，要求学生明确本课需掌握的主要内容：
① 了解解放区土地改革、刘邓大军跃进大别山、三大战役、南京解放、中共七届二中全会等基本史实；
② 通过研读史料，分析解放区土地改革的历史意义和人民解放战争迅速胜利的原因；
③ 感悟人民群众在解放战争中的巨大作用，增强家国情怀。
环节三：解放区土地改革（10分钟）
【教师活动】过渡：抗战胜利后，中国共产党为充分调动农民参加革命的积极性，将减租减息政策改为土地改革政策。
解放战争开始时国共双方力量对比
【教师活动】引导学生对比解放战争初期国共双方力量对比：国民党430万、美式装备；共产党127万、武器简陋。
过渡提示力量悬殊如此之大，共产党为何能最终取胜？土地改革是关键因素之一。
【教师活动】展示课件材料，引导学生分析解放区土地改革的原因。
土地制度极不合理
【教师活动】引导学生阅读课本《中国土地法大纲》材料，思考：为什么实行土地改革？
中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日)
【学生活动】学生阅读材料，小组讨论后回答：土地改革的原因和主要内容。
【教师活动】总结土地改革的核心内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。
1946-1948土地改革进程
【教师活动】课件展示土地改革后农村阶级关系的变化，引导学生思考其历史意义。
历史意义解放区土地改革使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
【学生活动】阅读课本"想一想"：解放区土地改革对人民解放战争的胜利起到了什么作用？
《解放区的天》歌词
【教师活动】播放歌曲《解放区的天》片段（歌词："解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……"），引导学生感受土地改革后解放区人民欢天喜地的精神面貌。
【教师活动】过渡：解放区土地改革激发了农民参军参战的热情，而国统区的状况又如何呢？
国统区经济困境
【教师活动】简要介绍国统区经济困境：国民党依靠美国发动内战，美货充斥市场，官僚资本膨胀，苛捐杂税，恶性通货膨胀，民族资本主义陷入绝境。
国共力量对比变化（1948年）
【学生活动】观察数据图，分析土地改革后国共双方实力发生了怎样的变化。
环节四：战略进攻——千里跃进大别山（8分钟）
【教师活动】过渡：经过一年作战，国民党军队主力深陷陕北和山东战场。中共中央抓住机遇，决定将战争引向国统区。
千里跃进大别山
【教师活动】强调：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里跃进大别山，直接威胁南京、武汉。
历史意义揭开人民解放军战略进攻的序幕，表明解放战争发生重大转折，国民党军队由进攻转入防御。
【学生活动】阅读课本战略进攻形势图，在地图上找出刘邓大军跃进大别山的路线。
董存瑞舍身炸碉堡
【教师活动】介绍董存瑞的英雄事迹（1948年5月，隆化战斗），引导学生感悟革命英雄主义精神。
学史崇德董存瑞以自己年轻的生命为部队开辟了前进道路，1950年被授予全国战斗英雄称号，体现了共产党人的崇高理想信念。
环节五：战略决战——三大战役（12分钟）
【教师活动】过渡：战略进攻后，人民解放军先后歼灭国民党军精锐200多万人，国民党军队主力退守孤城。毛泽东和中共中央认为战略决战的时机已经成熟。
战略决战——三大战役
【学生活动】阅读课本三大战役形势图，了解三大战役的基本情况。
三大战役简表
【教师活动】逐一讲解三大战役：
① 辽沈战役（1948年9-11月）：林彪、罗荣桓指挥东北野战军首先攻占锦州，切断敌人向关内退路，随后攻占长春、沈阳，解放东北全境。辽沈战役共歼灭国民党军47万余人。
② 淮海战役（1948年11月-1949年1月）：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林指挥华东野战军与中原野战军，在以徐州为中心的广大地区发起，歼灭国民党军55万余人，长江中下游以北广大地区获得解放。
③ 平津战役（1948年11月-1949年1月）：东北野战军挥师入关，与华北军区部队发起平津战役，攻占张家口、天津，北平傅作义部接受和平改编，北平和平解放。平津战役共歼灭和改编国民党军52万余人，华北全境基本解放。
三大战役三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
人民群众踊跃支前
【教师活动】强调：人民群众踊跃支持解放战争，证明人民群众是革命的主力军——这是人民解放军战胜敌人的根本原因。
【学生活动】思考：北平的和平解放有怎样的历史意义？
北平和平解放
【答案要点】①和平解放可以减少人员伤亡；②体现了中国共产党军事打击与政治争取相结合策略的成功；③北平和平解放使华北全境基本解放，为全国胜利奠定了基础。
环节六：渡江战役与南京解放（5分钟）
【教师活动】过渡：三大战役后，国民党军队主力基本被消灭。1949年4月，人民解放军发起渡江战役。
渡江战役——解放南京
【教师活动】1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路（西路军、中路军、东路军），横渡长江，解放南京，宣告国民党反动统治覆灭。国民党残余势力退往台湾。
毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》(1949年4月)
【学生活动】朗诵毛泽东诗词，谈谈感想。
历史意义宣告国民党反动统治的覆灭，国民党残余势力退往台湾，从此海峡两岸陷入分离状态。
环节七：中共七届二中全会（3分钟）
【教师活动】1949年3月，中共中央在河北西柏坡召开七届二中全会。
中共七届二中全会
【教师活动】强调：会议确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策，决定党的工作重心由乡村转向城市，党的奋斗目标是把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。
【教师活动】重点介绍毛泽东的两个务必：务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
历史意义为中国革命指明了新的方向，为新中国的建设奠定了政治基础。
环节八：解放战争胜利的原因与意义（3分钟）
【教师活动】引导学生结合本课内容，归纳人民解放战争胜利的基本原因。
新民主主义革命胜利的意义
【答案要点】①中国共产党在抗日战争中的正确决策赢得全国民心；②解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护；③国统区民主运动有力配合了人民解放战争；④人民解放军的英勇作战；⑤中共中央的正确战略决策与英明指挥。
【学生活动】归纳新民主主义革命胜利的意义。
历史意义新民主主义革命的胜利，是毛泽东思想的伟大胜利，它结束了中国半殖民地半封建社会的地位和外患频仍、长期战乱、四分五裂的局面，实现了中华民族的独立和人民的解放，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
板书设计
时间 阶段 重大事件 历史意义 关键人物/地点
1947年夏 战略进攻 刘邓大军千里跃进大别山 揭开战略进攻序幕 刘伯承、邓小平
大别山
1948.9-11 战略决战 辽沈战役 解放东北全境
歼敌47万余人 林彪、罗荣桓
锦州、长春、沈阳
1948.11-1949.1 战略决战 淮海战役 解放长江以北
歼敌55万余人 刘伯承、陈毅、
邓小平、粟裕
徐州
1948.11-1949.1 战略决战 平津战役 华北全境基本解放
歼敌52万余人 聂荣臻
张家口、天津、北平
1949.4 胜利进军 渡江战役·解放南京 国民党反动统治覆灭 毛泽东
南京
1949.3 新征程 中共七届二中全会 工作重心由乡村转向城市
两个务必 毛泽东
西柏坡→北平

展开更多......

收起↑