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宽城满族自治县 2025—2026 学年度第二学期期末质量检测
四年级语文试题
（时间：90 分钟 总分：100 分）
亲爱的同学们，欢迎乘坐“想象号”列车，请带上你的智慧
行囊，完成这场专属于四年级同学的“语文期末大冒险”吧！
第一站 字词魔法屋（43 分）
“叮咚！”欢迎来到第一站：字词魔法屋！
1.将下面的句子规范地抄写在书写框中。（3分）
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着
世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦
2.根据语境,完成下面的练习题。（6+3=9 分）
雨后初晴，天边挂起一道绚丽的彩虹，好像一座神奇的桥。
亮亮和莉莉来到公园的 téng luó (①)架下，他们正在观察一
只在叶片shǎn shuò (②)着露珠的蝴蝶。不远处，几个jiàn
kāng (③)的小朋友正在比赛跑步，他们 xiāo sǎ (④)的身
姿充满了活力。看着眼前这美丽的景色，亮亮的脑海里冒出了一
个奇妙的想象：如果我能像小鸟一样在天空自由飞翔，那该多么
xìng fú (⑤)啊！他决定把这个想象写进日记里，让思绪在笔
尖 càn làn (⑥)地绽放。
（1）看拼音，请把正确的词语写在横线上。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
（2）请在下列句子中的括号里，填上适合的字词。
①小狗（ ）在地上，伸了个懒腰。（给“犬”加偏旁变新字）
②我们 （ ）要把想象的画面记录下来，说不定以后能成为创造
发明的必（ ）钥匙呢！（ 请根据“xū”的音节，写出同音字）
3.下列字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.锄头（chú） 脂肪（zhǐ）韩愈( yù) 侍候
B.细菌（jūn） 臭味（chòu） 陡峭( qiào) 辩论
C.绽放（zhàn） 胆怯（qù） 赠予( yǔ) 波滔
D.炫耀（xuàn） 提供（gòng） 麦秆( ɡ ǎn) 譬如
4.下面句子中词语运用不当的一项是（ ）（2分）
A. 在想象的世界里，太阳公公可以像一位彬彬有礼的绅士，和
月亮妹妹打招呼。
B. 妈妈找不到她的钥匙了，她心急如焚，钥匙却在想象王国中
成为了一把魔法棒。
C.我们向老师请教问题时，要有程门立雪那样的精神。
D.夜晚的小镇，街道上车水马龙，鸡犬相闻，构成了一幅和谐的
图画。
5.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.所有的绿静静地交叉在一起，突然一阵风，好像舞蹈教练在指
挥。
B.在我的窗前有一棵白桦树，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

C.几场春雨过后，成群的竹笋从土里探出头来。
D.黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
6.将词语依次填在句中的横线处，最恰当的一项是（ ）。（2
分）
早晨，穿行在城市的大街小巷，两边 ，街道上 ，好
一派繁华的景象！傍晚，走进的小村庄，看着 ，一切是那么
安宁。
A.依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅
B.鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌
C.高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅
D.灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻
7.人们常用动物比喻某一类人，下列加点词语运用不当的一项是
（ ）（2分）
A.小红歌声甜美动听，真是我们班的百灵鸟啊！
B.爸爸劳动时，不怕苦不怕累，同事都说他是公司的老黄牛 。
C.如果不愿动脑思考，一味地随声附和，你就会变成纸老虎。
D.中国北斗更好地配备了尖端技术，有望成为世界导航系统的领
头羊。
8.按要求完成句子练习。（每小题 2分，共 10 分）
（1）老师对班长说：“明天下午，学校举行想象作文大赛，请
同学们准时到阶梯教室集合。”
请你把这句话转述给班里的同学们：“
。”
（2）请用修改符号修改下面一段话。（共 2处语病）
下课铃响了，同学们争先恐后地陆续走出教室。在走廊里，
大家七嘴八舌地回想着自己编织的童话故事，兴奋得手舞足蹈。
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖
子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号用法，写一写“严厉的班主
任”）
（4）请你仿照样子，写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（5）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，
地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(我也能照样子
写一写其它季节。)
9.根据所学内容填空。(每空 1分，11 分)
【诗中寻宝】六一儿童节的时候，同学们玩了有趣的诗词“诗中
寻宝”游戏。请写出本学期学过的含有“山”字的诗句：
_________________，________________________。请写出本学
期学过的含有“花”字的诗句：
______________________________，
_______________________________。
【诗词盲盒】打开盲盒，出现了一幅画：蜜蜂在花丛中不停地飞
舞，采着花蜜。这让你想起了罗隐的“ ，
。”
【朋友圈点赞】班级里的“图书管理员”，每周都默默整理书籍，
从不张扬，就像梅花一样，虽然开得很好看，却不是为了独自享
受春天的赞美。请你为这张照片配一句诗作为评论：“
， 。”
【成长书签】“抽书签”游戏也深受大家的喜爱。老师准备了许
多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又
给人以启发。
1我抽到了“_______________________”，告诫我们要有
忧患意识。
我同桌抽中了“__________，自胜者强。”老师是想告诉大
家要不断超越自己。
我还做一个书签送给同学，鼓励他“勤奋学习”。书签背面，
我画了一幅画，是古人勤学的故事；书签正面，我用“
，只要迈步总不迟。”
第二站 阅读秘境岛（25 分）
“呜——列车驶入第二站：阅读秘境岛！”
（一）古诗探索谷。（8分）
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
【注释】①畔：江边。②倚：倚着，倚靠。③簇：一丛
④无主：没有主人。
10.这首诗的作者是 （朝代） （人名），他被称为“诗
圣”。（1分）
11.诗意可以这样理解的。（0.5+0.5+1+1=3 分）
项 目 用自己的话或用原文中诗句
地 点
季 节
作者的感受
看到的景物
12.当你读到“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这句诗时，
你眼前浮现了怎样的画面？请用两三句话描述一下。（2分）
13.这首诗表达了作者 的情感，如果你
是杜甫，正陶醉在桃花林中，你会忍不住做什么呢？请发挥想象
写一写。（1+1=2 分）
（二）阅读短文，回答问题。（12 分）
时代之星——隐秘而伟大
沈忠芳是我国第三代防空导弹的总指挥设计师之一。
童年的沈忠芳，看着被迫离开家乡的亲人们，对侵略者深恶
痛绝。小小年纪的他，紧抿着嘴唇，原本稚嫩的眼神此刻却无比
坚定。他在心底暗暗发誓：“一定要赶走这些坏人，保护我们的
国家！”
一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深埋进心里。
高中毕业，沈忠芳不忘初心，毅然报考北京航空学院飞机设
计专业，梦想亲手设计的飞机能守卫祖国蓝天。大学期间，他刻
苦钻研，与师生协力将我国第一架轻型旅客机送上蓝天，实现了
儿时梦想。
此时，新中国刚成立不久，国防力量薄弱。美国 U-2高空侦
察机频繁( pín fán)侵入我国领空，传统防空手段对此束手无
策。面对国防危机，沈忠芳毫不犹豫地转入新成立的导弹专业，
决心为国“铸剑”。
毕业后，他投身导弹研制工作。那时国家经济困难，国外技
术层层封锁，一切从零开始。沈忠芳和战友们迎难而上，忍饥挨
饿，不分昼夜地钻研，逐步攻克技术难题。功夫不负有心人，“红
旗一号”地空导弹横空出世，让不可一世的敌机再也不敢恣( zì)
意妄为。
此后，沈忠芳带领团队不断创新。在导弹发射失利时，他逆
流而上，潜心钻研，不但彻底解决了发动机的关键难题，还创造
性地给导弹穿上“隔热防火服”。他和团队乘胜追击，实现了从
单独型号到多款导弹研制的成功。
60 多年的奋斗历程，沈忠芳心甘情愿隐姓埋名。他磨砺着
国家的剑与盾，使我国国土防空从弱到强，打得准、防得稳，换
来了国人的心安。
——根据中央电视台《感到中国》及相关报道改编，有改动
14.请根据文章内容，将沈忠芳爷爷的人生轨迹补充完整。（2
分）
时间段 重要事件 体现的精神
童年时期 目睹同胞受难，立下报国志向。 热爱祖国
大学期间 敢于担当
面对封锁，攻克难题，造出“红旗
刚参加工作 迎难而上
一号”。
此后 60 余载 不断创新
15.联系上下文理解词语的意思。（2分）
深恶痛绝：
束手无策：
16.“一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深埋进心里。”这句
话运用了 的修辞手法，这里的“种子”具体指
，联系上下文，可以看出沈忠芳爷爷是
的人。（3分）
17.读了这篇文章，遇到了哪些不懂的问题？请你尝试着自己解
决。（2+1=3 分）
不懂的问题：
解决：
18.沈忠芳爷爷为了国家隐姓埋名60多年。在我们身边，还有许
多像他一样的“隐秘而伟大”的人（教师、警察、医生等），他
们默默守护着我们，你想对他们说什么？请写两三句感谢或赞美
的话。（2分）
（三）阅读名著片段，完成练习。（5分）
十万个为什么
你一定见过妈妈烧开水吧？壶底先是冒出一些小气泡，后来
水翻滚起来，白色的蒸汽从壶口喷出来，有时还会把壶盖顶得“咔
哒咔哒”响。
这是怎么回事呢？原来，冷水里有溶解的空气。加热时，空
气先跑出来，形成小气泡。温度继续升高，水变成水蒸气，大量
水蒸气泡在水底生成、上升、破裂——这就是水“沸腾”。水蒸
气冲向壶盖，给壶盖一个力，壶盖就被顶得跳动起来。正是这个
现象，当年启发瓦特想到了改良蒸汽机。
——节选《十万个为什么·生活篇》
19.《十万个为什么》的作者是______（国家）的米·伊林。（1
分）
20.根据短文填一填：（2分）
冷水里有溶解的______ → 加热后先跑出来 → 温度升高，
水变成______ → 冲向壶盖把它顶动。
21.“正是这个现象（水蒸气顶动壶盖），当年启发瓦特想到了
改良蒸汽机。”这句话的作用是（ ）（1分）
A.告诉我们烧水要注意安全，防止烫伤。
B.说明生活中的常见现象可以引发重大发明，突出留心观察的重
要。
C.说明瓦特是因为无聊才去研究蒸汽机。
D.解释了这一现象在科学发展史上的意义不大。
22.生活中到处都有科学，充满未知的想象空间。你也来当一回
小侦探，提出一个你好奇的“为什么”，并试着猜一猜原因。（1
分）
我的“为什么”：
我的猜想（选做）：
第三站 表达狂欢节（30 分）
恭喜通关！现在，我们来到了最终的第三站：表达狂欢节！
狂欢节上的舞台，等你闪耀光芒啦！
23.综合性学习。（5分）
本学期我们开展了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。我
们摘抄诗歌、分享诗歌、尝试写诗，还合作编了小诗集、举办了
诗歌朗诵会。想象是诗歌的翅膀，请回忆活动的过程，把你在活
动中创作的一首小诗写下来，分享给大家吧！注意诗歌的分行。
24.作文（27 分）
童话的世界里，想象是魔法，什么都有可能发生。也许一觉
醒来，你不再是你自己了！
也许你变成了爸爸（或妈妈），也许你变成了老师，也许你
变成了阳台上的一朵花，也许你变成了书包，也许你变成了一支
有魔力的笔……
请你发挥想象，以“假如我是 ”为题，编写一个童话
故事。
小锦囊：
你变成了什么？为什么会变成这样？
你看到了以前哪些看不到的风景？遇到了什么惊喜或者麻
烦？
你是怎么解决的？心情怎么样？
想象要奇妙，故事要完整。别忘了表达你在这趟奇妙旅程中
的感受哦！宽城满族自治县 2025—2026 学年度第二学期期末质量检测
四年级语文答案
第一站 字词魔法屋（45 分）
1.规范抄写（3分）
评分标准：字迹工整（1分）、标点正确（1分）、无涂改（1
分）。
2.根据语境答题（9分）
(1) 看拼音写词语（6分，每空 1分）：
① 藤萝 ② 闪烁 ③ 健康 ④ 潇洒 ⑤ 幸福 ⑥ 灿烂
(2) 填字词（3分，每空 1分）：
① 伏② 需 须
3.（2 分）B 4.（2 分）D 5.（2 分）C 6.（2 分）C
7.（2 分）C
8. (1) 转述句：明天下午，学校举行想象作文大赛，请大家准
时到阶梯教室集合。
(2) 修改病句（用删除符号删去“陆续”，用替换符号将“回想”
改为“讨论”）：
下课铃响了，同学们争先恐后地走出教室。在走廊里，大家七嘴
八舌地讨论着
自己编织的童话故事，兴奋得手舞足蹈。
(3) 总起句+：+具体行为（场景）
仿写示例：严厉的班主任：站在讲台上，目光像探照灯一样扫过
全班，连掉在地上的粉笔灰都不放过。
(4) 仿写示例：有一种叫作“石墨烯”的材料，导电速度极快，
比铜还要快一百倍。
(5) 季节描写示例（夏天）：烈日炎炎，盛夏来临，炽热的阳光
炙烤着大地。不一会儿，树叶、路面、屋顶上都蒙上了一层滚烫
的热浪。
9.根据所学内容填空（11 分，每空 1分）
[诗中寻宝] 相看两不厌，只有敬亭山（含“山”即可）；桃花
一簇开无主，可爱深红爱浅红？（含“花”即可）。
[诗词盲盒] 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
[朋友圈点赞] 俏也不争春，只把春来报。
[成长书签] 生于忧患，死于安乐；胜人者有力；学习不怕根底
浅。
第二站 阅读秘境岛（30 分）
(一) 古诗探索谷（8分）
10.唐代 杜甫（1分）
11.（0.5+0.5+1+1=3 分）
项 目 用自己的话或用原文中诗句
地 点 黄师塔前江水东
季 节 春光（春天）
作者的感受 懒困
看到的景物 江水、桃花一簇开无主（桃花）
12.（2 分）示例：黄师塔静静矗立在江边，江水向东缓缓流淌，
温暖的春风拂过脸颊，让人慵懒又惬意，倚着微风，满眼都是烂
漫的春光。
13（2 分）情感：对春天的喜爱与赞美；
做法示例：我会蹲下来轻轻触摸桃花的花瓣，凑近闻一闻花香，
甚至躺在草地上看云，舍不得离开这片桃花林。
(二) 阅读短文（12 分）
14（2分）大学期间：与师生协力将我国第一架轻型旅客机送上
蓝天；此后 60 多年奋斗：带领团队不断创新，实现多款导弹研
制成功，隐姓埋名守护国防。
15.（2 分）深恶痛绝：本义指极端厌恶和痛恨。文中指童年的
沈忠芳对侵略者极端厌恶和痛恨。
束手无策：本义指一点办法也没有。文中指面对美国U-2高
空侦察机频繁( pín fán)侵入我国领空这样的危机，传统防空
手段对此一点办法也没有。
16.（3 分）比喻；报效祖国、驱逐侵略者的志向；热爱祖国、
坚定执着、勇于创新（任答两点即可）。
17.（3 分）示例：不懂的问题：沈忠芳爷爷为什么选择隐姓埋
名？ 解决：因为他想专注于国防事业，不被外界干扰，默默
为国家做贡献。
18.（2 分）示例：警察叔叔，你们每天坚守岗位，无论风雨都
保护我们的安全，谢谢你们的付出！
(三) 名著片段（5分）
19.苏联（1分）
20.空气；水蒸气（2分）
21.B（1 分）
22.（1 分）示例：为什么天空是蓝色的？猜想：因为大气中的
气体分子散射太阳光中的蓝色光。
第三站 表达狂欢节（30 分）
23. 综合性学习（5分）
评分标准：诗歌分行（1分）、内容贴合活动（2分）、语言生
动（2分）。
示例：
想象的翅膀
如果我有一双翅膀，
我要飞到云朵上，
和星星捉迷藏，
听月亮讲故事。
风儿轻轻吹，
我的梦在发芽……
24. 作文（27 分）
评分标准：
维度 类别 分值 评价标准
维度 类别 分值 评价标准
切题，内容具体，写出了独特感受。
1.想象大胆且合理（童话类）。
一类 20-18 2.写出了自己的心情或想法（如“我很自豪”“我很
文 着急”），不要求写出复杂的心理变化。
3.能按一定顺序写，细节描写能让读者看懂画面。
切题，内容较具体。
1.想象较有趣或事例较完整。
二类 17-15
习作内容 2.有简单的感受描写（如“我很开心”“真好玩”）。文
(20 分) 3.语句通顺，能把事情说明白。
基本切题，内容不够具体。
1.想象有些平淡。
三类 14-12
2.感受描写较少或缺失。
文
3.语句基本通顺，但缺乏细节。
偏离题意或字数严重不足。
四类
11-0 1.内容与题目无关，或只写了三五句。
文
2.语句不通顺，难以读懂。
语句通顺，条理清晰。
1.能正确使用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号）。
优 5-4 2.极少错别字（3个以内）。
3.能分段表述（至少 2-3 段），这是四年级的重点要
求。
语言表达 语句较通顺。
(5 分) 1.标点符号使用基本正确，有少量语病。
良 3-2
2.错别字较多（4-6 个）。
3.段落划分不明显（一大段到底）。
语句欠通顺。
待改
1-0 1.语病多，影响理解。
进
2.错别字很多（7个以上），标点使用混乱。
字迹工整，卷面整洁。
优 2 1.字体规范，大小匀称。
2.无涂改或使用修正带。
书写规范
字迹较清楚，卷面较整洁。
(2 分) 良 1
1.有少量涂改，但不影响阅读。
待改 字迹潦草，卷面脏乱。
0
进 1.难以辨认，有大量墨团或涂改。

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