资源简介

(共30张PPT)
用橡皮筋展示一下力
橡皮筋拉得越开，物体（ ）
热身活动
定性
定量
弹得越远
如何测量力的大小呢
力的大小不同
2.1.2 力（第二课时）
要测量力的大小，首先应该规定力的单位。
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。它是以英国物理学家牛顿的名字命名的。
三、 力的测量
牛顿（1643~1727）
牛顿
牛顿的主要贡献有：发明了微积分；发现数学的二项式定理；发现了万有引力定律；以牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学；建立行星定律理论的基础；致力于三菱镜色散之研究并发明第一架反射式望远镜；近代原子理论的起源。代表作有《自然哲学的数学原理》等。
如果说我看得远一些，那是由于我站
在巨人的肩上的缘故。
多大的力是1牛顿？
你拿起两个鸡蛋所用的力大约是1牛顿。
感受力
一名中学生所受到的重力约为500N
测量力大小的仪器叫测力计
SKN系列测力计
测力环
握力计
GMS型锚索测力计
锚杆测力计
平板测力计
圆筒测力计
数字测力计
实验室最常用的测力计是弹簧测力计，它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。
弹簧测力计的结构
为什么可以用弹簧测力计来测量力，其原理是什么？
实践活动
1.如图2.1-11所示，把一根下端带有挂钩的弹簧的上端固定在长方形木板上，让弹簧自由下垂，在指针所指的位置标出0刻度线。
2.在挂钩上悬挂1个50g钩码，在指针所指的位置标出相应的刻度值。
3.在挂钩上分别悬挂不同个数的50g钩码，在指针所指的位置分别标出相应的刻度值。
4.根据木板的长度和弹簧可伸长的长度，标出最大
测量值和其他数值刻度线。
5.先在自制弹簧测力计的挂钩上挂上文具盒或教科书
等物品，测出弹簧测力计对它们的拉力，再用实验室
里的弹簧测力计测量一下，看看两者的测量值有多大
的差距。
弹簧受到拉力会发生形变，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫作弹性。手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这力叫作弹力。
图片中的物体有什么共同的特点？
物体在外力作用下会发生形变，撤去外力后，又恢复到原来的状态。
弹性形变
弹性形变:当外力撤去后，物体能完全恢复原状的形变。
弹力
弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它
接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
产生弹力的条件
｛
1.两物体要直接接触
2.物体要发生弹性形变
弹力的大小与什么因素有关？
塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（填“大”或“小”）
大
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。（填“长”或“短”）
长
结论：弹力的大小与物体的弹性形变程度有关，形变程度越大，弹力越大。
弹力
方向：
总是指向使物体恢复原状的方向。
大小：对同一物体，与物体形变程度有关。
作用点：物体与物体接触面的点或表面。
放在桌上的水杯受到的桌面支持力
（垂直于支持面）
水杯静止在桌子上对桌面的压力
（垂直于受压面）
用绳悬挂起来的物体受到的绳子的拉力
（沿绳子方向）
弹 力
常见的弹力
人推箱子向前运动的推力
（沿箱子前进方向）
请说出下图中弹力的施力物体、受力物体以及弹力产生的原因
施力物体：绳子
受力物体：桶
产生原因：绳子发生
弹性形变
施力物体：地面
受力物体：轮胎（车）
产生原因：地面发生
弹性形变
探究
弹簧测力计的测力原理
实验器材 ：轻弹簧、钩码（一盒）、刻度尺、铁架台、重垂线、坐标纸
实验步骤：
1.如图所示，将铁架台放于桌面上，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否垂直。
2.记下弹簧的原长（自然长度）l0。
3.在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止后，记下弹簧的现长l及弹力F（每个钩码重力是1N），算出伸长量
x=l-l0，并改变钩码个数，多次测量。记录数据（已知弹簧原长l0=3cm）
1
4
1
伸长量x=l-l0
弹簧原长l0=3cm
数据处理及分析
2
5
3
6
4
7
5
8
6
9
7
12
F-拉力 l-弹簧长度 x-弹簧伸长量
完成表格，在坐标纸上描点做图，并分析实验结果。
2
3
4
5
6
9
在一定范围内，弹簧伸长量和受到的拉力成正比。
原理
力可以使物体发生形变，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也越长。力的大小可以从弹簧的伸长长度来量度。弹簧测力计就是利用这个原理制造出来的。
转换法
弹簧测力计的使用
单位
量程
分度值（最小刻度）
测量力的大小前，一定要选择合适的弹簧测力计。
观察弹簧测力计
1.2牛（1.2N）
弹簧测力计的读数
右图中人对弹簧测力计的拉力大小是多少？
使用弹簧测力计的注意事项：
（2）调零：测量前让指针指在零刻度线上,若没有对准，则需要抽动刻度板进行调整。
（3）使用前轻轻拉动秤钩几次，以避免弹簧被 外壳卡住。测量时拉杆、弹簧不能与刻度板摩擦。
（6）注意单位：最终结果必须注明单位（不用估读）。
（1）观察量程：所测的力不能超过测力计量程。
（4）测量力的大小时弹簧测力计的弹簧伸长方向要和所测力的方向在同一直线上。
（5）读数时，视线应与刻度板表面垂直。
（1）用手拉弹簧测力计的秤钩，大家亲自
感受1牛顿和5牛顿的力有多大。
（2）测量钩码的重力。
（3）取两个量程相同的弹簧测力计，把它
们的秤钩钩在一起，用两只手分别拉
住测力计的拉环沿水平方向往外拉，
观察并记录两个弹簧测力计的示数。
　　
（4）现在用一根头发拴在弹簧测力计的秤
钩上，测量将头发拉断时的拉力多大。
动手实践
1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的秤钩轻轻来回拉动几次。这样做有什么好处？
2、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零刻度线的位置，你该怎么办？
3、如果把弹簧秤倒转过来，调零后用手提弹簧秤的秤钩，这时它的指针还能指在零刻度线吗？
讨 论：
防止弹簧、指针与外壳摩擦
先调零
不能，指针指示的值为弹簧测力计自身重力
弹簧测力计的示数为秤钩受到的拉力
课堂小结
2.1 力（第二课时）
弹性和弹性形变
1、使用弹簧测力计时，下面不正确的是( )
A.使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围
B.使用弹簧测力计前，必须检查指针是否对准零刻度线
C.使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与
外壳摩擦
D.使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜
2、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较( )
A.偏大 B.偏小 C.相同 D.无法确定
D
B
当堂练习
4、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，如图所示，结果每个人都能把手臂撑直，则 ( )
A.每个人所使用拉力一样大
B.臂力大的人所用拉力大
C.体重大的人所用拉力大
D.手臂长的人所用的拉力大
D
3.如图,弹簧测力计沿水平方向向右拉木块，使用前，弹簧测力计沿着______方向调零。弹簧测力计对木块的拉力大小为______。
当堂练
The end！

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