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做有梦想的少年 分层练习
【考查范围】本课考查范围：梦想的含义与作用、少年梦想的特点、个人梦想与时代脉搏和中国梦的关系。
一、A层·基础夯实
1. [选择题]（梦想的含义）对梦想理解正确的是（ ）
A. 梦想就是随便想想，不需要行动
B. 梦想是对未来美好生活的愿望
C. 梦想只能和职业有关
D. 梦想一定会自动实现
2. [填空题]（梦想的作用）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有________。
3. [选择题]（少年梦想）少年的梦想应当（ ）
A. 与个人成长和时代发展相联系
B. 只考虑个人享受
C. 完全脱离现实条件
D. 不需要努力就能实现
4. [填空题]（中国梦）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民________。
5. [选择题]（梦想与现实）关于梦想与现实的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 有梦想就一定能成功
B. 梦想与现实之间需要努力架起桥梁
C. 现实困难说明不该有梦想
D. 梦想越空泛越好
6. [填空题]（时代与梦想）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，也与时代的________紧密相连。
7. [选择题]（有梦想的少年）下列同学的想法最符合“做有梦想的少年”的是（ ）
A. “我只想逃避学习。”
B. “我要努力学习，将来为家乡建设贡献力量。”
C. “梦想太远，不如不想。”
D. “别人的梦想都和我无关。”
二、B层·理解运用
1. [情境分析]（梦想的作用）小航觉得初中学习压力大，梦想离自己很远。请你结合所学劝导他。
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2. [选择题]（个人梦与中国梦）下列梦想最能体现个人梦与中国梦相结合的是（ ）
A. 只想轻松享乐
B. 学好本领，将来参与科技创新服务国家发展
C. 不考虑他人和社会
D. 梦想越离奇越好
3. [简答题]（少年梦想的特点）少年的梦想有哪些特点？请写出两点。
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4. [材料分析]（梦想与奋斗）材料：一名少年立志成为医生，他从现在开始认真学习科学知识，并主动参加急救知识宣传活动。材料体现了哪些道理？
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5. [情境选择]（确立梦想）小美想确定自己的梦想。下列做法最合理的是（ ）
A. 只看热门职业，不考虑兴趣与责任
B. 结合兴趣、能力、社会需要和时代发展思考
C. 随便模仿同桌
D. 今天想一个，明天就全部推翻
6. [辨析题]（梦想是否需要现实基础）有人说：“少年谈梦想就是空想，等长大后再说。”请你辨析。
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三、C层·拓展挑战
1. [综合探究]（我的梦想与时代）请写出你的一个梦想，并说明它与个人成长、时代发展或社会需要之间的联系。
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2. [材料分析]（中国梦与少年担当）材料：许多青年把个人理想融入强国建设、民族复兴的实践。作为七年级学生，你从中得到什么启示？
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3. [方案设计]（梦想行动路径）请为“我的初中梦想”设计三步行动路径，要求从近期、中期、长期三个角度展开。
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4. [开放性问答]（面对梦想中的困难）如果追梦过程中遇到同学不理解或暂时失败，你会怎样坚持并调整？
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5. [综合写作]（梦想表达）请以“我的少年梦”为题写一段80字左右的话，要求体现个人目标、当下行动和社会责任。
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参考答案与解析
A层·基础夯实
1. B
解析：梦想是对未来美好生活的愿望，能引领人生方向。
2. 色彩或方向
解析：梦想能激励我们前进，使生活更有目标和动力。
3. A
解析：少年的梦想应与个人目标、时代脉搏和国家发展联系起来。
4. 幸福
解析：中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想。
5. B
解析：梦想要变成现实，需要付出努力。
6. 脉搏
解析：少年梦想不能脱离时代背景和社会需要。
7. B
解析：该想法既有个人努力，也体现对家乡和社会的责任。
B层·理解运用
1. 梦想能激发生命热情和前进动力。初中阶段可以把大梦想分解为小目标，从每天认真听课、坚持阅读、发展兴趣做起。
解析：梦想需要与现实行动结合，不能因困难而放弃。
2. B
解析：个人梦想融入国家发展和社会需要，更有价值。
3. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连；与中国梦密不可分。
解析：本题考查少年梦想的基本特点。
4. 梦想能引领方向；梦想需要落实到具体行动；个人梦想可以与服务他人、社会需要联系起来。
解析：材料中既有梦想目标，也有实现梦想的现实行动。
5. B
解析：确立梦想要把个人实际与社会需要结合起来。
6. 这一观点不正确。少年时期需要梦想来引领方向、激发动力；但梦想不能停留在空想，应从当下做起，用努力连接现实。
解析：梦想对少年成长有积极意义，但必须付诸行动。
C层·拓展挑战
1. 示例略。要点：梦想具体；能说明对个人成长的意义；能联系社会需要或时代发展。
解析：本题考查把个人梦想放在更广阔背景中思考。
2. 要把个人梦想与祖国和时代联系起来；珍惜青春年华，努力学习、锤炼品格；从当下小事做起，为实现中国梦准备本领。
解析：少年担当体现在把个人成长融入国家发展。
3. 示例：近期：养成按时完成作业和阅读习惯；中期：发展一项特长并提升学习能力；长期：选择与梦想相关的方向，积累服务社会的本领。
解析：梦想行动路径要有层次、可操作。
4. 示例：保持对梦想的信心；听取合理建议；分析失败原因，调整方法；把目标分解，坚持行动。
解析：追梦需要信心，也需要理性调整。
5. 示例略。要点：梦想明确；行动具体；能体现对集体、社会或国家的责任感。
解析：综合写作考查对少年梦想价值的理解和表达。

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