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第一单元《动物大家族》单元小结 学案
科学 四年级上册 苏教版（2026）
姓名：____________ 班级：____________ 小组：____________
一、学习目标
1. 能用多种方法给动物分类，区分脊椎动物和无脊椎动物。
2. 能准确描述鱼类、鸟类、哺乳类的共同特征。
3. 能根据共同特征判断动物类别，辨析易混淆动物。
4. 能理解分类时不仅要看外形，还要看内部构造和生理特征。
二、学习活动
活动一：回顾动物分类
1. 生物学家根据动物有无________，将它们分为________动物和________动物两大类。
2. 观察下列动物，将序号填入对应的横线上。
常见的无脊椎动物
常见的脊椎动物
属于无脊椎动物的有：________________________________
属于脊椎动物的有：________________________________
3. 我们曾经用线轴和绳子制作过脊柱模型。线轴代表________，绳子穿过线轴把它们连起来。这个模型说明脊柱既能________身体，又能________活动。
制作脊柱模型
4. 请你写出至少3种我国珍稀动物的名称：________________________________
我国珍稀动物
____________________________________________________________
活动二：回顾鱼类
1. 鱼类的共同特征（在正确的特征前打“√”）：
□ 有鳃 □ 终生生活在水里 □ 多数身体表面有鳞
□ 身体表面有毛 □ 有鳍
鱼类共同特征
2. 将各鱼鳍与其作用连线：
尾鳍 起平衡和转换方向的作用
胸鳍 决定运动方向，产生前进动力
背鳍、臀鳍、腹鳍 协调其他各鳍的作用，起平衡作用
各鱼鳍的作用
3. 鱼用________呼吸。溶解了氧气的________由鱼嘴进入，在________处进行气体交换，然后从________流出。
鱼用鳃呼吸
4. 判断下列动物是否属于鱼类（在“属于”或“不属于”上打“√”），并说明理由。
判断哪些动物属于鱼类
动物 是否属于鱼类 理由
鲇鱼 □属于 □不属于
河鲀 □属于 □不属于
海豚 □属于 □不属于
甲鱼 □属于 □不属于
鲍鱼 □属于 □不属于
海马 □属于 □不属于
____________________________________________________________
活动三：回顾鸟类
1. 鸟类的共同特征（在正确的特征前打“√”）：
□ 有一对翅膀、一对足 □ 终生生活在水中 □ 会下蛋
□ 身体表面有羽毛 □ 有喙 □ 都能飞行
鸟类共同特征
2. 填写羽毛功能实验记录表：
探究鸽子羽毛的功能
羽毛功能实验记录表
实验方法 观察到的特点 推测其作用
捋齐正羽后扇动
剪下正羽羽根
在正羽上滴水
用放大镜观察绒羽
3. 将鸟喙与适合吃的食物连线：
鸟喙与食物连线
4. 这些鸟的足各有什么特点？它们分别适合在什么环境中生活？
鸟足特点 适合生活的环境
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活动四：回顾哺乳类
1. 哺乳类的共同特征（在正确的特征前打“√”）：
□ 有一对翅膀 □ 生活在陆地上 □ 在母体内发育成胎儿后出生
□ 身体表面一般有毛 □ 吃奶长大
2. 哺乳动物靠________和________保持体温。脂肪能起到________和________的作用。
3. 填写哺乳动物的运动方式：
动物 运动方式 运动方式相同的哺乳动物
猎豹
袋鼠
蝙蝠
海豚
蝙蝠是目前发现的唯一真正会________的哺乳动物。
____________________________________________________________
活动五：综合练习——特征归类
请把表示各自共同特征的序号填在相应的方框里。
①终生生活在水里 ②有喙 ③吃奶长大 ④会产卵或下蛋 ⑤靠鳍运动
⑥有一对翅膀 ⑦多数身体表面有鳞 ⑧身体表面有羽毛 ⑨用鳃呼吸 ⑩身体表面一般有毛
动物类别 共同特征序号
鱼类
鸟类
哺乳类
想一想：序号④“会产卵或下蛋”是哪些动物共有的特征？________________________
____________________________________________________________
活动六：迁移与应用
阅读资料，回答问题。
迁移与应用：鲸和蝙蝠的分类
生物学家给动物分类时，除了以外形特征为依据，还会考虑动物身体的内部构造、生理特征等各方面因素。比如，鲨鱼和鲸都生活在水中，外形也相似，但生物学家却没有将它们分在一类，而是把鲸和蝙蝠分在一类。
1. 鲸和蝙蝠的共同特征有：________________________________
2. 鲨鱼为什么不属于哺乳类？________________________________
3. 这个例子说明：分类不仅要看________，还要看________________________。
____________________________________________________________
活动七：自我评价
学完本单元，请你对照以下标准，对自己的学习情况做出评价（在符合的选项上打“√”）。
1. 我能用（1种 2种 3种及以上）方法给动物分类。
2. 我能描述（鱼类 鸟类 哺乳类）的共同特征。
3. 我能说出（3至5种 6至9种 10种及以上）我国珍稀动物的名称。
三、课堂练习
（一）判断题
1. 所有动物都有脊椎。（ ）
2. 海豚生活在水中，外形像鱼，所以它是鱼类。（ ）
3. 企鹅不会飞，但它有羽毛、有喙，属于鸟类。（ ）
4. 蝙蝠会飞，所以它是鸟类。（ ）
5. 海马虽然外形不像鱼，但它有鳍、用鳃呼吸，属于鱼类。（ ）
（二）选择题
1. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A. 鲤鱼 B. 蜗牛 C. 麻雀 D. 猫
2. 下列不属于鱼类共同特征的是（ ）
A. 有鳃 B. 终生生活在水中 C. 有翅膀 D. 有鳍
3. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）
A. 鲨鱼 B. 企鹅 C. 海豚 D. 鳄鱼
4. “会产卵或下蛋”是哪些动物共有的特征？（ ）
A. 鱼类和鸟类 B. 鱼类和哺乳类 C. 鸟类和哺乳类 D. 只有鱼类
（三）简答题
1. 请分别写出鱼类、鸟类、哺乳类的共同特征。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. 为什么生物学家把鲸和蝙蝠分在一类，而不把鲨鱼和鲸分在一类？请说明理由。
____________________________________________________________
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四、参考答案
活动一
1. 脊椎；脊椎动物；无脊椎动物。
2. 无脊椎动物：蝴蝶、蜗牛、蜘蛛、乌贼、蚯蚓、河蚌等。脊椎动物：鱼、鸟、猫、蛇、鳄鱼、蟾蜍等。
3. 椎骨；支撑；弯曲。
4. 大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、朱鹮、中华虎凤蝶、鹦鹉螺等（写出3种即可）。
活动二
1. 正确特征：有鳃√、终生生活在水里√、多数身体表面有鳞√、有鳍√。“身体表面有毛”不是鱼类特征。
2. 尾鳍→决定运动方向，产生前进动力；胸鳍→起平衡和转换方向的作用；背鳍、臀鳍、腹鳍→协调其他各鳍的作用，起平衡作用。
3. 鳃；水；鱼鳃；鳃盖下方。
4. 鲇鱼：属于鱼类；河鲀：属于鱼类；海豚：不属于鱼类（用肺呼吸，胎生哺乳，是哺乳动物）；甲鱼：不属于鱼类（用肺呼吸，属于爬行动物）；鲍鱼：不属于鱼类（属于软体动物，没有脊椎）；海马：属于鱼类（有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水里）。
活动三
1. 正确特征：有一对翅膀、一对足√；会下蛋√；身体表面有羽毛√；有喙√。“终生生活在水中”和“都能飞行”不是鸟类共同特征。
2. 捋齐正羽后扇动→羽丝分散开→使空气流动（帮助飞行）；剪下正羽羽根→羽根空心→减轻质量；在正羽上滴水→水滴下来→抵挡小雨；用放大镜观察绒羽→蓬松→保持体温。
3. 参考连线：钩状喙→撕咬肉类；圆锥形喙→嗑种子；扁平喙→水中过滤食物；细长喙→探入缝隙捉虫。（根据实际图片连线）
4. 参考答案：蹼状足→水中；钩状足→空中（树栖）；蹄状足→沙漠荒原；细长的足→水边。（根据实际图片填写）
活动四
1. 正确特征：在母体内发育成胎儿后出生√；身体表面一般有毛√；吃奶长大√。“有一对翅膀”和“生活在陆地上”不是哺乳类共同特征。
2. 毛皮；皮下脂肪；保温；隔热。
3. 猎豹→奔跑（老虎、狼、狮子等）；袋鼠→跳跃（兔子、藏羚羊等）；蝙蝠→飞行（唯一真正会飞行的哺乳动物）；海豚→游动（海豹、河马等）。
蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。
活动五
鱼类：①④⑤⑦⑨；鸟类：②④⑥⑧；哺乳类：③⑩。
序号④“会产卵或下蛋”是鱼类和鸟类共有的特征。哺乳类在母体内发育成胎儿后出生，没有这个特征。
活动六
1. 胎生、哺乳、用肺呼吸、体温恒定。
2. 鲨鱼用鳃呼吸、卵生，属于鱼类，不符合哺乳类的共同特征。
3. 外形；身体内部构造和生理特征。
活动七
根据学生实际情况自评，无固定答案。
课堂练习
（一）判断题
1. ×（无脊椎动物没有脊椎） 2. ×（海豚用肺呼吸，胎生哺乳，是哺乳动物） 3. √ 4. ×（蝙蝠胎生哺乳，是哺乳动物） 5. √
（二）选择题
1. B 2. C 3. C 4. A
（三）简答题
1. 鱼类：有鳃、终生生活在水里、多数身体表面有鳞、有鳍。鸟类：有羽毛、有喙、有一对翅膀和一对足、会下蛋。哺乳类：在母体内发育成胎儿后出生、身体表面一般有毛、吃奶长大。
2. 因为鲸和蝙蝠都具有胎生、哺乳、用肺呼吸、体温恒定的特征，都属于哺乳动物；而鲨鱼用鳃呼吸、卵生，属于鱼类。所以生物学家把鲸和蝙蝠分在同一类，不把鲨鱼和鲸分在一类。这说明分类不仅要看外形，还要看身体的内部构造和生理特征。

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