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/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
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2026-2027学年鲁教版（五四学制）八年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 6 Crossing Cultures
核心词汇
1. 文学作品与文化名词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
treasure / tre (r)/ n. 珠宝；财富；珍品 Treasure Island（《金银岛》）
island / a l nd/ n. 岛；岛屿 on the island（在岛上）
classic / kl s k/ n. 经典作品；名著 a classic novel（一部经典小说）
page /pe d / n. （书刊或纸张的）页，面，张 at the bottom of the page（在页面底部）
fiction / f k n/ n. 小说 science fiction（科幻小说）
poem / p m/ n. 诗歌 write a poem（写诗）
2. 科技与流行文化
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
technology /tek n l d i/ n. 科技；工艺 modern technology（现代科技）
French /frent / n./adj. 法语；法国的 speak French（说法语）
pop /p p/ n. 流行音乐；流行乐曲 pop music（流行音乐）
rock /r k/ n. 摇滚乐 rock music（摇滚乐）
band /b nd/ n. 乐队 a rock band（一支摇滚乐队）
country music / k ntri mju z k/ n. 乡村音乐 —
3. 动词与副词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
hurry / h ri/ v. 匆忙；赶快 hurry up（赶快；急忙做某事）
mark /mɑ k/ v./n. 做记号；打分；迹象 make a mark（做记号）
record / rek d/ n./v. 唱片；记录；录制 break a record（打破纪录）
introduce / ntr dju s/ v. 介绍；引荐 introduce sb. to sb.（把某人介绍给某人）
belong /b l / v. 属于 belong to（属于）
forever /f r ev (r)/ adv. 永远 live forever（永远活着）
abroad / br d/ adv. 在国外；到国外 go abroad（出国）
actually / kt u li/ adv. 真实地；事实上 Actually, I don’t know.（事实上，我不知道。）
4. 专有名词与作品名
名称 英文 释义
《金银岛》 Treasure Island 经典冒险小说
《爱丽丝梦游仙境》 Alice in Wonderland 经典儿童文学
《小妇人》 Little Women 经典小说
《雾都孤儿》 Oliver Twist 狄更斯经典小说
《鲁滨逊漂流记》 Robinson Crusoe 笛福经典小说
《汤姆·索亚历险记》 Tom Sawyer 马克·吐温经典小说
《哈利·波特》 Harry Potter 魔幻小说系列
5. 词形转换（高频考点）
原词 → 转换词 词性 释义
success successful / succeed adj./v. 成功的 / 成功
beauty beautiful adj. 美丽的
laughter laugh n./v. 笑声 / 笑
introduce introduction n. 介绍
record recording n. 录音；录制
核心短语
短语 释义 例句
full of 满是……的；（有）大量的；（有）丰富的 The book is full of interesting stories.
hurry up 赶快；急忙（做某事） Hurry up, or we‘ll be late!
science fiction 科幻小说（或影片等） I like reading science fiction.
ever since 自从 I have known her ever since.
belong to 属于 This book belongs to me.
introduce...to... 把……介绍给…… Let me introduce my friend to you.
one another 互相 They help one another.
核心句型
1. 询问与介绍文学作品
句型 示例
Have you read... Have you read Treasure Island （你读过《金银岛》吗？）
What‘s it about —What’s it about —It‘s about a boy who finds treasure.（它是关于什么的？——关于一个男孩找到宝藏的故事。）
I have already read... I have already read Little Women.（我已经读过《小妇人》。）
I haven’t read... yet. I haven‘t read Tom Sawyer yet.（我还没读过《汤姆·索亚历险记》。）
2. 谈论文化习俗
句型 示例
In..., people... In Japan, people bow when they meet.（在日本，人们见面时鞠躬。）
It’s polite/impolite to... It‘s polite to take off your shoes before entering someone’s house.（进别人家前脱鞋是礼貌的。）
There are many differences between...and... There are many differences between Chinese and Western table manners.（中西方餐桌礼仪有很多不同之处。）
3. 课文经典句型——文化差异阅读
综合素质评价阅读材料展示了不同国家的文化习俗：
Avoid Giving Certain Flowers in Russia.（在俄罗斯避免赠送某些花。）——黄色花意味着欺骗或关系破裂，红色康乃馨与传统上的死亡有关
Don’t Show Up on Time in Venezuela.（在委内瑞拉不要准时赴约。）——建议比约定时间晚到10-15分钟，准时反被视为粗鲁
Skip the Tab in Türkiye.（在土耳其不要分摊账单。）——主人为客人买单是习俗，分摊账单会被视为礼貌但不会被接受
4. 文化阅读——握手礼仪
If you give a weak handshake, the other person might think that you‘re not kind.（如果你握手时软弱无力，对方可能会认为你不友善。）
语法聚焦
本单元的核心语法包括so…that引导的结果状语从句、as soon as引导的时间状语从句以及unless引导的条件状语从句三大板块，依据核心语法精讲精练整理。
1. so…that 引导的结果状语从句
功能：表示“如此……以至于……”，引导结果状语从句，说明主句动作导致的结果。
（1）基本结构
结构 例句
so + 形容词/副词 + that + 从句 The box is so heavy that I can’t carry it.（这个箱子太重了，我搬不动。）
so + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + that It was so hot a day that we went swimming.（天太热了，我们去游泳了。）
易错点：such修饰名词短语（such a heavy box that），so修饰形容词/副词（so heavy that）。
2. as soon as 引导的时间状语从句
功能：表示“一……就……”，强调两个动作紧接着发生。
核心规则：主将从现——主句用将来时，从句用一般现在时表将来。
结构 例句
主句（将来时）+ as soon as + 从句（一般现在时） I will call you as soon as I arrive in Beijing.（我一到北京就给你打电话。）
As soon as + 从句（过去时），主句（过去时） As soon as I got home, it began to rain.（我一到家就开始下雨了。）
易错点：as soon as 从句中绝对不能使用 will。
I will call you as soon as I will arrive.
I will call you as soon as I arrive.
3. unless 引导的条件状语从句
功能：表示“除非；如果不”，相当于 if…not。
核心规则：主将从现——主句用将来时，从句用一般现在时表将来。
结构 例句
unless + 从句（一般现在时），主句（将来时） You will fail unless you study hard.（除非你努力学习，否则你会失败。）
主句 + unless + 从句 I won‘t go unless you go.（除非你去，否则我不去。）
核心转换：unless = if...not
You will fail unless you study hard.
= You will fail if you don’t study hard.
易错点：unless本身已含否定意义，从句中不能再加not。
You will fail unless you don‘t study hard.
You will fail unless you study hard.
1．In some cultures, it is ________ to touch others when talking.
A．common B．important C．unusual D．boring
2．Great progress ________ in our English study in the past two years.
A．is made B．was made C．has been made D．made
3．It is polite ________ your mouth with a napkin while eating in Western countries.
A．cover B．covering C．to cover D．covered
4．Some people feel ________ when others hug them suddenly.
A．comfortable B．embarrassed C．happy D．relaxed
5．We should ________ the disabled and never make fun of them.
A．look down on B．respect C．forget D．leave
6．He ________ never ________ to Beijing.
A．has; been B．have; been C．has; go D．have; gone
7．She ________ just ________ her breakfast.
A．has; had B．have; had C．has; have D．have; has
8．It is ________ to know the table manners in different countries.
A．useless B．important C．boring D．difficult
9．None of them ________ to the new museum before.
A．has been B．have gone C．goes D．went
10．Helping others can bring us ________ and great happiness.
A．warmth B．cold C．danger D．difficulty
11．She spoke ________ quietly ________ no one in the room could hear her.
A．so; that B．such; that C．too; to D．enough; to
12．—How long ________ you ________ the bike
—Two weeks. I bought it two weeks ago.
A．have; bought B．did; buy C．have; kept D．do; keep
13．In Korea, people don’t kiss each other ________ they love each other.
A．if B．so that C．unless D．as soon as
14．Reading good books can improve our ________ and open our eyes.
A．knowledge B．pressure C．condition D．courage
15．— Have you been in touch with Mark since he moved to London
— Not really. I haven’t ________ him for over two months.
A．heard from B．heard of C．heard about D．listened to
16．My mother isn’t at home. She ________ to the supermarket.
A．has been B．has gone C．goes D．went
17．It’s our ________ to share good books with our friends.
A．duty B．choice C．memory D．wealth
18．The writer creates many wonderful characters in his ________.
A．review B．novel C．treasure D．adventure
19．Mr. Li ________ in this school since he left college.
A．works B．worked C．has worked D．will work
20．The film ________ on for half an hour when we got to the cinema.
A．has been B．had been C．was D．is
21．—Helen, I didn’t see you in the classroom at five yesterday afternoon.
—Oh, I ________ singing for the graduation ceremony at that time.
A．will practise B．have practised C．am practising D．was practising
22．It is bad ________ to use chopsticks to point at people at the dinner table.
A．dreams B．manners C．habits D．signs
23．People usually ________ hands when they meet in most Western countries.
A．shake B．bow C．bump D．rub
24．The party was ________ fun ________ I didn’t want to leave.
A．so; that B．such; that C．too; to D．enough; to
25．Have you ________ spoken to a foreigner
A．ever B．already C．yet D．never
26．You can’t enter the room ________ you get permission first.
A．unless B．if C．so D．because
27．In Indian culture, people use the ________ to greet each other.
A．fist B．palm C．cheek D．fork
28．—Mum, I got first prize in the English contest!
—That’s really ________. I am so ________ at you.
A．surprised; surprising B．surprising; surprised C．embarrassed; embarrassing D．embarrassing; embarrassed
29．—Where have you been
—I ________ the library to borrow books.
A．have been to B．have gone to C．went D．go to
30．People from India put their hands together and say “namaste” to ________ others.
A．greet B．treat C．laugh D．touch
31．Many students in our class work as ________ to help homeless people on weekends.
A．climbers B．volunteers C．writers D．visitors
32．My parents ________ to Shanghai twice.
A．have gone B．have been C．went D．go
33．I ________ not ________ my uncle yet.
A．have; see B．has; seen C．have; seen D．has; see
34．He didn’t understand the local custom and looked ________.
A．clear B．confused C．calm D．excited
35．She held out her ________ to shake hands with the guest.
A．palm B．cheek C．knee D．elbow
36．It’s ________ when you forget someone’s name right after they just told you. I always feel so ________ when that happens.
A．embarrassed; embarrassing B．embarrassed; embarrassed
C．embarrassing; embarrassed D．embarrassing; embarrassing
37．Don’t ________ your fist at others when you are angry.
A．raise B．put C．take D．move
38．Different countries have different cultural ________.
A．habits B．rules C．customs D．stories
39．He ________ his head and agreed with my idea quietly.
A．rubbed B．shook C．nodded D．bumped
40．The girl felt ________ when she made a mistake in front of others.
A．confident B．embarrassed C．relaxed D．proud
41．Every morning, the manager ________ dozens of emails from customers around the world.
A．sends B．gives C．receives D．refuses
42．The ________ character of the story is a brave young girl who saves her village from a flood.
A．rude B．minor C．false D．main
43．The teacher helped the student ________ his pronunciation by asking him to repeat the words slowly.
A．remember B．check C．correct D．repeat
44．Please put a tick next to the ________ answer and a cross next to the wrong one.
A．correct B．incorrect C．false D．rude
45．Giving red envelopes to children during the Lunar New Year is a long-standing ________ in China.
A．custom B．tradition C．habit D．manner
46．You should wear ________ clothes for a job interview, such as a shirt and trousers, not shorts.
A．casual B．proper C．improper D．rude
47．Learning about ________ differences can help you understand people from other countries better.
A．natural B．cultural C．personal D．private
48．The Spring Festival is an important ________ event in China, celebrated by millions of people around the world.
A．cultural B．sudden C．usual D．main
49．In many countries, people ________ hands when they meet for the first time as a sign of friendship.
A．wave B．shake C．point D．pull
50．It is ________ to see snow in this city because the weather is usually very warm all year round.
A．common B．uncommon C．normal D．usual
51．She succeeded ________ learning the table manners of western countries.
A．in B．at C．on D．for
52．The way of greeting people is much ________ in Western countries.
A．different B．more different C．most different D．the most different
53．The girl ________ we met just now is from India.
A．which B．who C．what D．whose
54．It’s necessary for us ________ to communicate politely with foreign guests.
A．learn B．learning C．to learn D．learned
55．—How did you learn about Western table manners
—I learned about them ________ talking with a foreign teacher.
A．by B．on C．in D．with
56．There ________ different table manners in different countries.
A．is B．are C．was D．were
57．—Who taught you to make dumplings, a traditional Chinese food
—My grandma. She ________ me how to make them when I was young.
A．teaches B．taught C．will teach D．is teaching
58．He ________ never tried Western food before, so he is looking forward to it.
A．have B．has C．is D．does
59．—Have you ________ the habit of respecting different cultural customs
—Yes, I have. It’s very important.
A．develop B．developed C．developing D．develops
60．There are many differences ________ Chinese culture and Western culture, but we can learn from each other.
A．between B．among C．with D．from
61．When we communicate with people from different countries, we ________ be polite and respect their cultures.
A．can B．should C．mustn’t D．needn’t
62．—I ________ to learn about Japanese tea ceremony when I was in Grade 7.
—It’s a special culture that many people are interested in.
A．start B．started C．will start D．have started
63．Last month, our school ________ a cultural exchange week with students from Australia.
A．hold B．is holding C．held D．will hold
64．When your friend gets a new job, you should say “________!” to him.
A．Goodbye B．Congratulations C．Hello D．Thank you
65．—My foreign pen pal will come to China next month. I want to ________ Chinese tea culture to her.
—That’s a good idea. She will be interested in it.
A．introduce B．protect C．rescue D．damage
66．It’s important to ________the traditions of other countries.
A．ignore B．respect C．change D．destroy
67．The cultural exchange activities ________us with a good chance to learn from others.
A．provide B．offer C．give D．supply
68．In some Middle Eastern countries, you ________ eat with your left hand. It’s considered unclean.
A．may B．must C．should D．shouldn’t
69．Learning cross-cultural customs helps us ________ better with foreign friends.
A．get on B．look for C．wait for D．shout at
70．The ________ of the two countries are quite different.
A．cultures B．food C．clothes D．cities
71．Different countries have ________ rules for eye contact in communication.
A．strict B．different C．same D．simple
72．The little boy was ________ about the different greeting ways in different countries.
A．sure B．confused C．clear D．calm
73．When we travel abroad, we need to ________ properly according to local customs.
A．behave B．run C．sleep D．study
74．In some Asian countries, ________ to elders is a way to show great respect.
A．bowing B．shaking C．kissing D．hugging
75．He ________ goodbye to his foreign pen pal with a warm hug yesterday.
A．wave B．waves C．waved D．waving
76．—She ________ be from Japan. Look at her kimono.
—You’re right. It’s a traditional Japanese dress.
A．must B．can’t C．may D．mustn’t
77．The pay phone is ________ the library and the supermarket.
A．across B．between C．next D．in
78．—________ amazing experience it was to watch the lion dance!
—I agree. It really impressed me.
A．What an B．What a C．How D．How an
79．—Would you like ________ with us to the cultural festival
—Yes, I’d love to.
A．go B．going C．to go D．to going
80．—________ you ever ________ traditional Chinese food
—Yes, I tried Beijing roast duck last month.
A．Have; tried B．Did; try C．Have; eat D．Did; eat
81．It’s ________ to talk loudly in public places in many countries.
A．polite B．rude C．formal D．informal
82．English ________ are so different from Chinese ones that many tourists feel confused.
A．table manners B．hobbies C．traditions D．hosts
83．We should ________ our elbows off the table when having dinner in Western countries.
A．keep B．put C．take D．make
84．Remember ________ your ticket when you come to watch the film.
A．bring B．to bring C．bringing D．Brought
85．The girl dressed ________ for the cultural party and everyone praised her.
A．nice B．proper C．nicely D．correct
86．You will fail the final exam ________ you study hard from now on.
A．if B．unless C．because D．as soon as
87．The little boy was so ________ that his face turned red when he made a mistake in public.
A．embarrassed B．embarrassing C．proper D．informal
88．In Japan, people usually ________ their shoes before entering a house.
A．put on B．take off C．turn on D．take up
89．Before going abroad, please ________ all the cultural rules you need to know to avoid trouble.
A．check B．copy C．find D．share
90．When you find ________ in a new cultural environment, asking for help will make ________ easier to fit in.
A．you；it B．yourself；it C．you；it’s D．yourself；itself
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参考答案及试题解析
1．C
【解析】句意：在一些文化中，说话时触摸别人是不寻常的。
common常见的；important重要的；unusual不寻常的；boring无聊的。根据“In some cultures”可知，此处介绍文化习俗差异，在某些文化中交谈时肢体接触是不常见的。应填unusual。
2．C
【解析】句意：在过去的两年里，我们的英语学习取得了很大的进步。
根据时间状语“in the past two years”可知，句子应用现在完成时；主语“Great progress”为不可数名词，且与动词“make”之间是被动关系，应用现在完成时的被动语态，结构have/has been done，应填has been made。
3．C
【解析】句意：在西方国家，用餐时用餐巾遮住嘴巴是礼貌的。
“It is+adj.+to do sth.”为固定句型，表示“做某事是……的”，其中it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，应填to cover。
4．B
【解析】句意：当别人突然拥抱他们时，有些人会感到尴尬。
comfortable舒适的；embarrassed尴尬的；happy快乐的；relaxed放松的。根据“when others hug them suddenly”可知，突然被他人拥抱通常会让人感到不自在或尴尬，而不是舒适、快乐或放松，应填embarrassed。
5．B
【解析】句意：我们应该尊重残疾人，永远不要取笑他们。
look down on轻视；看不起；respect尊重；forget忘记；leave离开。根据“never make fun of them”可知，我们应该尊重残疾人。
6．A
【解析】句意：他从未去过北京。
主语He为第三人称单数，助动词应用has；have been to表示“去过某地（已返回）”，符合句意；have gone to表示“去了某地（未返回）”，不符合语境。应填has; been。
7．A
【解析】句意：她刚刚吃过早餐。
时间状语“just”意为“刚刚”，是现在完成时的标志词，结构为“have/has + 过去分词”。主语“She”是第三人称单数，助动词用“has”；动词“have”表示“吃”，其过去分词为“had”。
8．B
【解析】句意：了解不同国家的餐桌礼仪是重要的。
useless无用的；important重要的；boring无聊的；difficult困难的。根据常识可知，了解不同国家的餐桌礼仪有助于尊重文化差异，避免失礼，因此是重要的。
9．A
【解析】句意：他们以前都没有去过新博物馆。
have been to 表示“去过某地（已回）”，强调经历；have gone to 表示“去了某地（未回）”；goes去（一般现在时）；went去（一般过去时）。根据句末before可知，句子应用现在完成时，排除 C、D。此处指以前没有过的经历，应用has been to。主语 None 表示“没有一个”，谓语动词应该用单数形式，应填has been。
10．A
【解析】句意：帮助他人能给我们带来温暖和巨大的幸福。
warmth温暖；cold寒冷；danger危险；difficulty困难。根据句中主语“Helping others”以及并列成分“great happiness”可知，warmth“温暖”符合语境。
11．A
【解析】句意：她说话如此小声以至于房间里没人能听见她说话。
so...that...如此……以至于……，so后接形容词或副词；such...that...如此……以至于……，such后接名词；too...to...太……而不能……，to后接动词原形；enough...to...足够……可以……，to后接动词原形。quietly是副词，且后半部分no one in the room could hear her是句子，应用so...that...结构。故选A。
12．C
【解析】句意：——你拥有这辆自行车多久了？——两周了，我两周前买的。
根据答语“Two weeks.”可知，问句询问动作持续的时间，应用现在完成时，且谓语动词需用延续性动词。buy是瞬间动词，不能与时间段连用，需转换为延续性动词keep。
13．C
【解析】句意：在韩国，人们不会亲吻彼此，除非他们相爱。
if如果；so that以便；unless除非；as soon as一……就……。根据“people don’t kiss each other... they love them”可知，此处表示否定条件，unless意为“除非”，引导条件状语从句。
14．A
【解析】句意：读好书可以增加我们的知识并开阔眼界。
knowledge知识；pressure压力；condition条件；状况；courage勇气。根据“Reading good books”和“open our eyes”可知，读书的积极作用通常是增长知识，knowledge符合语境。
15．A
【解析】句意：——自从马克搬到伦敦后，你和他联系过吗？——并没有。我已经两个多月没有收到他的消息了。
hear from意为“收到……的来信/消息”；hear of意为“听说过”；hear about意为“听说关于……的情况”；listen to意为“听……”。根据上文“Have you been in touch with Mark”可知，对话讨论的是是否保持联系。结合语境“两个多月没有”，可知是指没有收到对方的消息。本句为现在完成时，因此heard from符合语境。
16．B
【解析】句意：我妈妈不在家。她去超市了。
has been去过（已回来）；has gone去了（还没回来）；goes去（一般现在时）；went去（一般过去时）。根据“My mother isn’t at home.”可知，妈妈去了超市还没有回来，应用has gone。应填has gone。
17．A
【解析】句意：和我们的朋友分享好书是我们的责任。
duty责任，义务；choice选择；memory记忆；wealth财富。根据“share good books with our friends”可知，分享好书是一种积极的行为，通常被视为一种责任或义务，应选用“duty”。
18．B
【解析】句意：这位作家在他的小说中创作了许多精彩的人物。
review评论/复习；novel小说；treasure宝藏；adventure冒险。根据句中“writer”和“creates many wonderful characters”可知，作家创作人物通常是在小说中，符合语境。应填novel。
19．C
【解析】句意：李先生自从大学毕业以来就一直在这所学校工作。
根据“since he left college”（自从他大学毕业以来）可知，since引导的时间状语从句表示从过去某一时刻持续到现在的动作，主句应使用现在完成时（has/have + 过去分词）。主语Mr. Li为第三人称单数，故用has worked。
20．B
【解析】句意：当我们到达电影院时，电影已经上映半小时了。
根据“when we got to the cinema”可知是过去的动作，电影上映发生在到达之前，即“过去的过去”，用过去完成时，应填had been。
21．D
【解析】句意：——海伦，昨天下午五点我没看见你在教室里。——哦，那时我正在练习为毕业典礼唱歌呢。
根据时间状语“at five yesterday afternoon”和答语中的“at that time”可知，过去某一具体时刻正在进行的动作，应用过去进行时，结构为was/were+doing，主语为“I”，be动词用was。应填was practising。
22．B
【解析】句意：在餐桌上用筷子指人是不礼貌的行为。
dreams梦想；manners礼貌，礼仪；habits习惯；signs标志。根据“use chopsticks to point at people at the dinner table”可知，在餐桌上用筷子指人是不礼貌的行为。固定搭配bad manners意为“不礼貌的行为”，应填manners。
23．A
【解析】句意：在大多数西方国家，人们见面时通常握手。
shake摇动；bow鞠躬；bump碰撞；rub擦，搓。根据“in most Western countries”和“when they meet”可知，西方国家的见面礼仪通常是握手，固定短语shake hands意为“握手”。
24．B
【解析】句意：聚会是如此有趣以至于我不想离开。
so; that如此……以至于，so修饰形容词或副词； such; that如此……以至于，such修饰名词或名词短语； too; to太……而不能，后接动词原形；enough; to足够……去做，后接动词原形。题干中I didn’t want to leave是完整的句子，排除C和D。so...that...中so后接形容词或副词，such...that...中such后接名词。fun在此处作为不可数名词，意为“乐趣”，应用such修饰，排除A。
25．A
【解析】句意：你曾经和外国人交谈过吗？
ever曾经，常用于现在完成时疑问句；already已经，常用于肯定句；yet还，常用于疑问句或否定句句末；never从不。根据“Have you ________ spoken to a foreigner ”可知，这是现在完成时的一般疑问句，表示“曾经”，应用ever。应填ever。
26．A
【解析】句意：除非你先得到允许，否则你不能进入房间。
unless除非；if如果；so所以；because因为。根据“You can’t enter the room”可知，主句是否定句，结合“you get permission first”可知，此处表示条件，unless引导条件状语从句，意为“除非”，符合“没有得到允许就不能进入”的逻辑。
27．B
【解析】句意：在印度文化中，人们用手掌互相问候。
fist拳头；palm手掌；cheek脸颊；fork叉子。根据“In Indian culture”及文化常识可知，印度人传统问候方式是合掌礼，即使用手掌。应填palm。
28．B
【解析】句意：——妈妈，我英语竞赛拿了一等奖！——这太令人惊喜了。我真是太惊讶了。
surprising令人惊讶的；surprised感到惊讶；embarrassed感到尴尬的；embarrassing令人尴尬的。第一空，主语that指代获奖这件事，对获奖应该是感到惊讶，用surprising修饰事物；第二空，主语I是人，“be surprised at sb.”意为“对某人感到惊讶”，因此应用surprised。
29．A
【解析】句意：——你去哪里了？——我去图书馆借书了。
have been to去过某地（已经回来）；have gone to去了某地（还没回来）；went 去（过去式）；go to 去（一般现在时）。根据问句使用现在完成时且说话人正在对话，说明已经从图书馆回来，应用have been to。
30．A
【解析】句意：来自印度的人双手合十说“namaste”来问候他人。
greet问候；treat对待/治疗；laugh笑；touch触摸。根据文化常识可知，双手合十说“namaste”是印度人见面时的传统礼仪，目的是向他人打招呼。应填greet。
31．B
【解析】句意：我们班很多学生在周末做志愿者帮助无家可归的人。
climbers攀登者；volunteers志愿者；writers作家；visitors游客。根据“to help homeless people on weekends”可知，帮助无家可归的人通常是志愿行为，符合“志愿者”的身份。
32．B
【解析】句意：我父母去过上海两次。
根据句末的“twice”可知，本句是现在完成时，表示“去过某地”这一经历，且人已返回，应用“have/has been to”，而“have/has gone to”表示“去了某地未归”，不与表示次数的词连用，应填have been。
33．C
【解析】句意：我还没有见到我的叔叔。
根据句末的“yet”可知，句子时态为现在完成时，结构为“have/has + 过去分词”。主语是“I”，助动词用have；see的过去分词是seen。
34．B
【解析】句意：他不理解当地习俗，看起来困惑。
clear清楚的；confused困惑的；calm冷静的；excited兴奋的。根据“He didn’t understand the local custom”可知，因为不理解当地习俗，所以看起来是困惑的。
35．A
【解析】句意：她伸出手掌和客人握手。
palm手掌；cheek脸颊；knee膝盖；elbow肘部。根据句中“to shake hands with the guest（和客人握手）”的动作提示，握手需要伸出手掌。
36．C
【解析】句意：就在别人刚告诉你名字后你却忘记了，这是令人尴尬的。当那发生时，我总是感到很尴尬。
embarrassing令人尴尬的；embarrassed感到尴尬的。第一空主语是It，指代忘记名字这件事，物作主语用embarrassing；第二空主语是I，指人，表示人的感受用 embarrassed。
37．A
【解析】句意：当你生气时，不要向别人举起拳头。
raise举起；put放；take拿；move移动。根据“when you are angry”及“your fist”可知，此处指不要举起拳头威胁别人，raise one’s fist表示“举起拳头”，符合语境。
38．C
【解析】句意：不同的国家有不同的文化风俗。
habits习惯；rules规则；customs风俗；stories故事。根据“Different countries”和“cultural”可知，此处指国家间的文化风俗差异，customs侧重指国家或社会的风俗习惯，符合语境。
39．C
【解析】句意：他点了点头，静静地同意了我的想法。
rubbed揉；shook摇；nodded点头；bumped撞。根据后半句“agreed with my idea”可知他同意了我的观点，表示同意的头部动作是点头。
40．B
【解析】句意：那个女孩在别人面前犯了一个错误时感到很尴尬。
confident自信的；embarrassed尴尬的；relaxed放松的；proud骄傲的。根据后句“when she made a mistake in front of others”可知，在别人面前犯错应该感到“尴尬”，应填embarrassed。
41．C
【解析】句意：每天早上，这位经理接收来自世界各地客户的数十封电子邮件。
sends发送；gives给；receives接收；refuses拒绝。空后“…dozens of emails from customers around the world”可推知经理应是“接收到”很多来自客户的邮件，故填receives。
42．D
【解析】句意：这个故事的主要角色是一个从洪水中拯救了她的村庄的勇敢年轻女孩。
rude粗鲁的；minor次要的；false错误的；main主要的。根据“a brave young girl who saves her village from a flood”可知，此处是指拯救村庄的勇敢女孩是故事的主角，main character“主角”，名词短语。
43．C
【解析】句意：老师通过让学生慢慢重复单词来帮助他纠正发音。
remember记住；check检查；correct纠正；repeat重复。根据“by asking him to repeat the words slowly”可知，慢慢重复单词是为了纠正发音错误，correct pronunciation意为“纠正发音”，符合语境。
44．A
【解析】句意：请在正确的答案旁边打钩，在错误的答案旁边打叉。
correct正确的；incorrect不正确的；false错误的；rude粗鲁的。空格后“and a cross next to the wrong one”提示，前后句意形成对比，打钩对应正确的答案，打叉对应错误的答案。
45．B
【解析】句意：在中国，春节期间给孩子发红包是一个悠久的传统。
custom习俗，指特定社会群体的常规习惯；tradition传统，强调世代相传、历史悠久的文化传统；habit习惯；manner方式。“Giving red envelopes to children during the Lunar New Year”提示，春节期间给孩子发红包是一个悠久的传统。
46．B
【解析】句意：你应该穿得体的衣服去参加工作面试，比如衬衫和裤子，而不是短裤。
casual随意的；proper合适的；improper不合适的；rude粗鲁的。根据“for a job interview”及“such as a shirt and trousers, not shorts”可知，面试场合需要穿着合适得体，而非休闲装，proper强调“符合特定正式场合要求的、得体的”，具体对应求职面试这一场景，故填proper。
47．B
【解析】句意：了解文化差异可以帮助你更好地理解来自其他国家的人。
natural自然的；cultural文化的；personal个人的；private私人的。根据“understand people from other countries better”可知，要想更好地理解其他国家的人，需要了解的是文化差异，cultural符合语境。
48．A
【解析】句意：春节是中国一个重要的文化活动，全世界数百万人都在庆祝它。
cultural文化的；sudden突然的；usual通常的；main主要的。根据“The Spring Festival”及“celebrated by millions of people around the world”可知，春节属于传统习俗范畴，是重要的文化活动，cultural符合语境。
49．B
【解析】句意：在许多国家，人们第一次见面时握手作为友谊的标志。
wave挥动；shake摇动；point指向；pull拉。根据“when they meet for the first time as a sign of friendship”及常识可知，初次见面表示友好的动作应是“握手”，“shake hands”意为“握手”，为动词短语。
50．B
【解析】句意：在这个城市看到雪是不常见的，因为全年天气通常都很暖和。
common常见的；uncommon不常见的；normal正常的；usual通常的。原因状语从句“because the weather is usually very warm all year round”说明该城市全年的天气暖和，可推测下雪应是“不常见的”，应用uncommon描述“见到下雪这件事情”的频率或可能性。
51．A
【解析】句意：她成功地学会了西方国家的餐桌礼仪。
in在……里；at在……；on在……上；for为了。根据固定搭配succeed in doing sth.意为“成功做某事”，可知此处应用介词in。
52．B
【解析】句意：西方国家的问候方式差异要大得多。
different不同的，形容词原级；more different更不同的，形容词比较级；most different最不同的，形容词最高级；the most different最不同的，the+形容词最高级。句中出现程度副词“much”，修饰形容词比较级，应填more different。
53．B
【解析】句意：我们刚才遇见的那个女孩来自印度。
which哪一个，指代物；who谁，指代人且在定语从句中作宾语或主语；what什么，不能引导定语从句；whose谁的，表所属关系。先行词“the girl”指代人，定语从句中缺少宾语，要用who来引导。
54．C
【解析】句意：对我们来说学会礼貌地与外宾交流是有必要的。
learn学习，动词原形；learning，动名词/现在分词；to learn学习，动词不定式；learned，过去式/过去分词。根据“It’s necessary for us…”可知，此处考查句型“It is + adj. + for sb. + to do sth.”，意为“对某人来说做某事是……的”，it 作形式主语，真正的主语是动词不定式。
55．A
【解析】句意：——你是如何了解西方餐桌礼仪的？——我通过与外教交谈了解它们的。
by通过；on在……上面；in在……里面；with和……一起。根据疑问词“How”可知询问学习方式，“by doing”表示“通过……方式”，符合语境。故选A。
56．B
【解析】句意：不同的国家有不同的餐桌礼仪。
本句是there be句型，遵循就近原则，空后“manners”为复数名词，且句子表述客观常识用一般现在时，应填are。
57．B
【解析】句意：——谁教你做饺子这种传统中国食物的？——我奶奶。在我小时候她教了我怎么做饺子。
根据答语中时间状语“when I was young”可知，动作发生在过去，句子应用一般过去时，谓语动词用过去式。故选B。
58．B
【解析】句意：他以前从未尝试过西餐，所以他很期待。
have有；has有；is是；does做。根据“never tried... before”可知，句子用现在完成时，结构为“have/has+过去分词”。主语He是第三人称单数，助动词用has。
59．B
【解析】句意：——你已经养成了尊重不同文化习俗的习惯了吗？——是的，我养成了。这很重要。
根据“Have you...”以及答语“Yes, I have.”可知，此处现在完成时，其结构为“have/has + 过去分词”，develop的过去分词是developed。
60．A
【解析】句意：中国文化和西方文化之间有许多不同，但我们可以互相学习。
between在……之间（两者）；among在……之中（三者或以上）；with和……一起；from来自。根据句中“Chinese culture and Western culture”可知是两者之间的比较，固定搭配between…and…表示“在……和……之间”。故选A。
61．B
【解析】句意：当我们与来自不同国家的人交流时，我们应该礼貌并尊重他们的文化。
can能，可以；should应该；mustn’t禁止；needn’t不必。根据“When we communicate with people from different countries”及“be polite and respect their cultures”可知，跨文化交流中保持礼貌和尊重文化是应有的态度和建议，表示“应该”。故选B。
62．B
【解析】句意：——当我在七年级的时候，我开始了解日本茶道。——这是一种许多人感兴趣的特殊文化。
根据时间状语从句“when I was in Grade 7”可知，动作发生在过去，应用一般过去时，谓语动词用过去式started。
63．C
【解析】句意：上个月，我们学校与来自澳大利亚的学生举办了文化交流周。
根据“Last month”可知，句子描述的是过去发生的动作，应用一般过去时，谓语动词用过去式held。
64．B
【解析】句意：当你的朋友找到一份新工作时，你应该对他说“恭喜！”
Goodbye再见；Congratulations祝贺；Hello你好；Thank you谢谢你。根据“When your friend gets a new job”可知，朋友找到新工作是喜事，应该表示祝贺。应填Congratulations。
65．A
【解析】句意：——我的外国笔友下个月要来中国。我想向她介绍中国茶文化。——好主意。她会对它感兴趣的。
introduce介绍；protect保护；rescue救援；damage损害。根据“My foreign pen pal will come to China”及“Chinese tea culture”可知，是想向对方介绍中国文化，introduce sth to sb表示“把某物介绍给某人”，符合语境。
66．B
【解析】句意：尊重其他国家的传统是很重要的。
ignore忽视；respect尊重；change改变；destroy破坏。根据“It’s important to…the traditions of other countries.”可知，在国际交往中，尊重他国传统是基本的礼仪和常识，应填respect。
67．A
【解析】句意：文化交流活动为我们提供了一个向他人学习的好机会。
provide提供；offer提供；give给；supply供应。固定搭配“provide sb. with sth.”，意为“为某人提供某物”。offer常用搭配为“offer sb. sth.”；give常用搭配为“give sb. sth.”；supply虽可接with但多指供应物资。应填provide。
68．D
【解析】句意：在一些中东国家，你不应该用左手吃饭。这被认为是不洁的。
may可以；must必须；should应该；shouldn’t不应该。根据后句可知用左手吃饭被认为是不洁净的，因此是不应该做的。
69．A
【解析】句意：学习跨文化习俗有助于我们更好地与外国朋友相处。
get on (with)与……相处；look for寻找；wait for等待；shout at对……喊叫，学习跨文化习俗是为了更好地与人交往。应填get on。
70．A
【解析】句意：这两个国家的文化相当不同。
cultures文化；food食物；clothes衣服；cities城市。根据“of the two countries”可知是在比较两个国家，通常国家之间宏观的差异指文化，应填cultures。
71．B
【解析】句意：不同的国家在交流中有不同的眼神接触规则。
strict严格的；different不同的；same相同的；simple简单的。根据句首“Different countries”可知，国家不同意味着文化习俗存在差异，因此眼神交流的规则也是不同的，different符合语境。
72．B
【解析】句意：这个小男孩对不同国家的不同问候方式感到困惑。
sure确信的；confused困惑的；clear清楚的；calm冷静的。根据“different greeting ways in different countries”可知，面对不同国家多样的问候方式，小男孩容易感到不解或困惑，be confused about 意为“对……感到困惑”。
73．A
【解析】句意：当我们出国旅行时，我们需要根据当地习俗举止得体。
behave举止；run跑；sleep睡觉；study学习。根据“according to local customs”可知，在国外旅行需要遵守当地习俗，举止得体。应填behave。
74．A
【解析】句意：在一些亚洲国家，向长辈鞠躬是表示极大尊重的一种方式。
bowing鞠躬；shaking握手；kissing亲吻；hugging拥抱。根据“In some Asian countries”和“show great respect”可知，在亚洲文化中，向长辈鞠躬是表达尊重的传统礼仪。应填bowing。
75．C
【解析】句意：他昨天用一个温暖的拥抱向他的外国笔友挥手告别。
wave挥手，动词原形；waves挥手，三单形式；waved挥手，一般过去时；waving挥手，动名词/现在分词。根据“yesterday”可知，句子描述的是过去发生的动作，应用一般过去时，谓语动词用过去式。应填waved。
76．A
【解析】句意：——她一定来自日本。看她的和服。——你是对的。那是传统的日本服装。
must一定；can’t不可能；may可能；mustn’t禁止。根据“Look at her kimono.”可知有客观依据，且答语“You’re right.”确认了推测的正确性，表示把握很大的肯定推测用must。
77．B
【解析】句意：公用电话在图书馆和超市之间。
across在……对面/穿过；between在……之间（两者之间）；next靠近/隔壁（常与to连用）；in在……里。根据题干“the library and the supermarket”可知，两者之间应用固定搭配“between...and...”，意为“在……和……（两者）之间”。
78．A
【解析】句意：——观看舞狮是多么令人惊叹的一次经历啊！——我同意。它真的让我印象深刻。
中心词是可数名词“experience”，表示“经历”，应用What引导感叹句；“amazing”以元音音素开头，前面用不定冠词an。
79．C
【解析】句意：——你愿意和我们一起去文化节吗？——是的，我很乐意。
would like to do sth.意为“想要做某事”，是固定搭配，空处用动词不定式。
80．A
【解析】句意：——你曾经尝过中国传统食物吗？——是的，我上个月尝了北京烤鸭。
根据句中关键词ever可知，此处应用现在完成时，其结构为have/has+动词过去分词。主语为you，助动词用Have；try的过去分词为 tried。B、D为一般过去时，C选项eat 是动词原形。故选A。
81．B
【解析】句意：在许多国家，在公共场所大声说话是粗鲁的。
polite有礼貌的；rude粗鲁的；formal正式的；informal非正式的。根据常识可知，在公共场所大声说话通常被认为是不礼貌的行为，“rude”符合，故选B
82．A
【解析】句意：英国的餐桌礼仪与中国的是如此不同，以至于许多游客感到困惑。
table manners餐桌礼仪；hobbies爱好；traditions传统；hosts主人。根据“many tourists feel confused”可知，游客通常因具体的行为习惯差异感到困惑，不同国家的餐桌礼仪差异经常导致这种情况，符合语境。
83．A
【解析】句意：在西方国家吃晚饭时，我们应该保持手肘离开桌面。
keep保持；put放；take拿；make制作。根据西方餐桌礼仪常识，用餐时需始终保持手肘不接触桌面，keep … off …“ 保持……离开……” 。
84．B
【解析】句意：当你来看电影时，记得带上你的票。
remember to do sth.表示“记得要做某事”，动作未发生；remember doing sth.表示“记得做过某事”，动作已发生。根据语境是提醒对方还没做的动作，应用动词不定式。应填to bring。
85．C
【解析】句意：这个女孩为了文化派对穿得很漂亮，大家都称赞她。
nice美好的；proper适当的；nicely漂亮地；correct正确的。“dressed”是实义动词，此处需要用副词来修饰，只有nicely为副词，其他三项均为形容词。
86．B
【解析】句意：除非你从现在开始努力学习，否则你期末考试会不及格。
if 如果；unless 除非；because 因为；as soon as 一……就……。根据句意逻辑可知，此处表示否定条件，意为“如果不努力学习就会不及格”，unless相当于 if not，符合语境。
87．A
【解析】句意：当他在公共场合犯错时，这个小男孩是如此尴尬，以至于他脸都红了。
embarrassed感到尴尬的；embarrassing令人尴尬的；proper适当的；informal非正式的。主语是人，表示人的感受通常用-ed结尾的形容词；根据“face turned red when he made a mistake”可知是感到尴尬。
88．B
【解析】句意：在日本，人们通常在进入房子之前脱下他们的鞋子。
put on穿上；take off脱下；turn on打开；take up占据。根据空格后“their shoes before entering a house”，结合常识可知，日本人进入房子前需要脱鞋，应填take off。
89．A
【解析】句意：出国前，请核对所有你需要知道的文化规则以避免麻烦。
check 检查，核对；copy 复制；find 找到；share 分享。根据“to avoid trouble”可知，为了避免麻烦，出国前需要检查核对文化规则以确保了解。
90．B
【解析】句意：当你发现自己身处一个新的文化环境中时，寻求帮助会使这件事变得更容易从而融入其中。
you你；yourself你自己；it它；it’s它是；itself它自己。根据语境可知，第一空强调“发现自己”，应填反身代词“yourself”；第二空是“make it + 形容词 + to do sth.”结构，表示“使做某事变得……”，其中“it”是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式，所以第二空应填“it”。故选B。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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