资源简介

7.1 集体生活成就我 分层练习
七年级上册 道德与法治
说明：★为课件原题或同题意保留，☆为课件题改编；主观题均预留4行作答区。
一、A层·基础夯实
1. ★ [选择题]（集体的含义）下列关于“集体的含义”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 有共同目标、分工明确的整体
B. 与集体联结度有关的说法
C. 与集体温暖有关的说法
D. 与集体力量有关的说法
2. ★ [选择题]（集体联结度）下列关于“集体联结度”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 与集体联结度有关的说法
B. 联结度越高温暖越多
C. 与集体力量有关的说法
D. 与发展个性有关的说法
3. ★ [选择题]（集体温暖）下列关于“集体温暖”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 与集体温暖有关的说法
B. 与集体力量有关的说法
C. 克服困难、获得力量
D. 与集体的含义有关的说法
4. ★ [选择题]（集体力量）下列关于“集体力量”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 与集体力量有关的说法
B. 与发展个性有关的说法
C. 与集体的含义有关的说法
D. 学会与人交往、培养责任感
5. ★ [选择题]（发展个性）下列关于“发展个性”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 发展和完善个性
B. 与集体的含义有关的说法
C. 与集体联结度有关的说法
D. 与集体温暖有关的说法
6. ☆ [选择题]（集体的含义）下列关于“集体的含义”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 与集体的含义有关的说法
B. 有共同目标、分工明确的整体
C. 与集体温暖有关的说法
D. 与集体力量有关的说法
7. ☆ [选择题]（集体联结度）下列关于“集体联结度”的理解，最符合本课内容的是（　　）
A. 与集体联结度有关的说法
B. 与集体温暖有关的说法
C. 联结度越高温暖越多
D. 与发展个性有关的说法
二、B层·理解运用
1. ★ [情境选择]（集体的含义）同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“有共同目标、分工明确的整体”的做法。对此认识正确的是（　　）
A. 集体的含义与成长无关
B. 这体现了集体的含义的重要要求
C. 只要个人努力即可，不需要他人支持
D. 可以忽视规则和责任
2. ★ [情境选择]（集体联结度）同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“联结度越高温暖越多”的做法。对此认识正确的是（　　）
A. 集体联结度与成长无关
B. 这体现了集体联结度的重要要求
C. 只要个人努力即可，不需要他人支持
D. 可以忽视规则和责任
3. ★ [情境选择]（集体温暖）同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“克服困难、获得力量”的做法。对此认识正确的是（　　）
A. 集体温暖与成长无关
B. 这体现了集体温暖的重要要求
C. 只要个人努力即可，不需要他人支持
D. 可以忽视规则和责任
4. ☆ [简答题]（集体力量）结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“集体力量”。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5. ☆ [简答题]（发展个性）结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“发展个性”。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6. ☆ [简答题]（集体的含义）结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“集体的含义”。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
三、C层·拓展挑战
1. ★ [材料分析]（综合：集体的含义与集体联结度）阅读材料：某班围绕“集体生活成就我”开展主题讨论，同学们结合亲身经历分享成长收获。请结合材料和本课知识，概括这一主题对中学生成长的意义。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
2. ★ [路径推导]（综合：集体温暖）围绕“集体生活成就我”设计一次班级主题活动，请写出合理的活动路径。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
3. ☆ [辨析题]（综合：集体力量）有同学认为：“学习集体生活成就我只需要记住知识点，不必联系自己的生活。”请你辨析。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
4. [开放性问答]（综合：发展个性）请联系自身实际，写出一条你准备在今后践行“集体生活成就我”的具体行动，并说明理由。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5. [综合写作]（综合：集体生活成就我）请以“我眼中的集体生活成就我”为题，写一段80字左右的小短文，要求观点明确，至少运用两个本课知识点。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. 答案：A
解析：本题考查集体的含义。教材强调：有共同目标、分工明确的整体，因此选A。
2. 答案：B
解析：本题考查集体联结度。教材强调：联结度越高温暖越多，因此选B。
3. 答案：C
解析：本题考查集体温暖。教材强调：克服困难、获得力量，因此选C。
4. 答案：D
解析：本题考查集体力量。教材强调：学会与人交往、培养责任感，因此选D。
5. 答案：A
解析：本题考查发展个性。教材强调：发展和完善个性，因此选A。
6. 答案：B
解析：本题考查集体的含义。教材强调：有共同目标、分工明确的整体，因此选B。
7. 答案：C
解析：本题考查集体联结度。教材强调：联结度越高温暖越多，因此选C。
B层·理解运用
1. 答案：B
解析：情境指向集体的含义，应认识到有共同目标、分工明确的整体的重要性。
2. 答案：B
解析：情境指向集体联结度，应认识到联结度越高温暖越多的重要性。
3. 答案：B
解析：情境指向集体温暖，应认识到克服困难、获得力量的重要性。
4. 答案：可从以下角度作答：学会与人交往、培养责任感；联系实际，自觉做到尊重、负责、主动参与，并把正确认识转化为具体行动。
解析：本题要求把集体力量转化为行动建议，答案应包含教材观点和具体做法。
5. 答案：可从以下角度作答：发展和完善个性；联系实际，自觉做到尊重、负责、主动参与，并把正确认识转化为具体行动。
解析：本题要求把发展个性转化为行动建议，答案应包含教材观点和具体做法。
6. 答案：可从以下角度作答：有共同目标、分工明确的整体；联系实际，自觉做到尊重、负责、主动参与，并把正确认识转化为具体行动。
解析：本题要求把集体的含义转化为行动建议，答案应包含教材观点和具体做法。
C层·拓展挑战
1. 答案：意义包括：帮助我们理解集体的含义；认识到联结度越高温暖越多；在真实生活中形成正确价值判断，促进健康成长。
解析：材料分析题要做到“材料信息+教材观点+成长意义”三结合。
2. 答案：示例路径：明确活动主题和目标→搜集身边真实案例→小组交流并形成建议→班级展示分享→总结反思并落实行动。
解析：路径类题目要符合实际活动流程，先准备再实施，最后反思落实。
3. 答案：这一观点是片面的。记住知识点是基础，但道德与法治学习更重在联系生活、指导行动。我们应理解学会与人交往、培养责任感，并在日常学习和交往中践行。
解析：辨析题要先判断观点，再说明合理性与不足，最后提出正确做法。
4. 答案：示例：我会从身边小事做起，主动承担责任、尊重他人、积极沟通。理由：这样能落实发展个性的要求，促进自身和他人共同成长。
解析：开放题言之有理即可，但必须围绕本课知识，行动要具体可操作。
5. 答案：示例：我眼中的集体生活成就我，不仅是课堂上的知识，更是指导生活的准则。我们要理解集体的含义，懂得联结度越高温暖越多，还要在生活中做到克服困难、获得力量，让自己在实践中不断成长。
解析：小短文应观点明确、逻辑清楚，能够准确运用本课核心知识。

展开更多......

收起↑