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统编版四年级语文上册第二单元第6课《方帽子店》学习任务单
班级：________ 姓名：________ 日期：________
学习目标
1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握多音字、课内重点词语，规范书写字词。
2. 正确、流利朗读课文，梳理故事情节，理清方帽子和新帽子的不同特点与结局。
3. 品读文中对比、反复的写法，体会人物不同态度，理解课文蕴含的道理。
4. 积累优美词句，学会观察事物变化，培养创新思维与阅读理解能力。
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。
fāng zi（ ） lǎo shī（ ） gǔ guài（ ） zhēng biàn（ ）
chú chuāng（ ） shì yàng（ ） mì mì（ ） gǎi biàn（ ）
zǒng shì（ ） gǔ dǒng（ ）
2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”
（1）一溜烟（liū liù） （2）吵吵嚷嚷（rǎng rāng）
（3）蕉叶（jiāo qiáo） （4）棕色（zōng zhōng）
3. 辨字组词，区分形近字
柜（ ） 改（ ） 蕉（ ） 棕（ ）
拒（ ） 攻（ ） 焦（ ） 综（ ）
4. 补充完整课内四字词语，并选词填空
方（ ）正（ ） 各（ ）各（ ） 密（ ）麻（ ）
（1）集市上的商品________，让人看得眼花缭乱。
（2）以前的帽子________，样式单一，戴着并不舒适。
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）课文讲述了一家________只做方帽子，坚守传统、不肯改变，最终被________取代，慢慢成为古董的故事。
（2）方帽子的特点是________、样式单一，让人戴着不舒服；新帽子________、________，深受大家喜爱。
（3）大人们________，固守旧规矩；孩子们敢于________，喜欢新鲜事物。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”
（1）方帽子店一直坚持做方帽子，懂得与时俱进、大胆创新。（ ）
（2）新帽子样式多样、舒适美观，慢慢替代了老旧的方帽子。（ ）
（3）课文通过新旧帽子的对比，告诉我们要勇于改变、敢于创新。（ ）
三、品读赏析·精读深究
1. 赏析重点语句
句子：第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
（1）这句话运用了________的修辞手法，突出方帽子店________、一成不变的特点。
（2）省略号的作用是________，体现出方帽子样式的单调乏味。
2. 对比梳理课文内容，完成填空
（1）方帽子：样式________，佩戴感受________，结局是________。
（2）新帽子：样式________，佩戴感受________，结局是________。
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写
仿照文中反复句式，描写一种单一、单调的事物。
例：第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
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2. 阅读理解简答
结合课文说说，方帽子为什么最后会变成古董？这个故事告诉我们什么道理？
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参考答案
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
方子 老实 古怪 争辩 橱窗 式样 秘密 改变 总是 古董
2. 选择正确读音
（1）liù√ （2）rǎng√ （3）jiāo√ （4）zōng√
3. 辨字组词（示例）
柜子 拒绝 改变 进攻 芭蕉 焦急 棕色 综合
4. 补充词语+选词填空
方方正正 各式各样 密密麻麻
（1）各式各样 （2）方方正正
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）方帽子店 各式各样的新帽子
（2）方方正正 样式多样 舒适漂亮
（3）墨守成规、害怕改变 尝试创新、追求美好
2. 判断对错
（1）× （2）√ （3）√
三、品读赏析·精读深究
1. 语句赏析
（1）反复 墨守成规、刻板守旧
（2）表示列举的省略
2. 内容对比梳理
（1）单一死板 拘束、不舒服 被淘汰，成为古董
（2）丰富多样 舒服美观 深受人们喜爱，取代方帽子
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写（示例）
第一朵是白色的，第二朵是白色的，第三朵还是白色的……
2. 阅读理解简答（示例）
因为时代和人们的需求在不断变化，方帽子店固守旧样式，不肯革新，方帽子戴着不舒服、样式单调，无法满足人们的需求，最终被舒适美观、样式多样的新帽子取代，变成了古董。这个故事告诉我们：世界一直在变化发展，我们不能墨守成规、固步自封，要学会与时俱进、勇于创新，才能适应新的变化。

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