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统编版四年级语文上册第七单元第23课《王戎不取道旁李》学习任务单
班级：________ 姓名：________ 日期：________
学习目标
1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握文言实词、虚词，规范书写，精准理解字词释义。
2. 正确、流利、有节奏地朗读并背诵文言文，熟读课文，把握文言语句停顿节奏。
3. 疏通全文文意，理清故事脉络，读懂王戎不取道旁李的完整故事。
4. 体会王戎善于观察、勤于思考、冷静推理的优秀品质，明白遇事多动脑的道理。
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。
wáng róng（ ） zhū duō（ ） jìng zǒu（ ） wéi yǒu（ ）
píng cháng（ ） kě xī（ ）
2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”
（1）诸儿（ér néng） （2）竞走（jìng jìn）
（3）戎（róng yóng） （4）尝与（yǔ yù）
3. 辨字组词，区分形近字
戎（ ） 诸（ ） 竞（ ） 尝（ ）
戒（ ） 者（ ） 竟（ ） 常（ ）
4. 重点文言字词释义
（1）尝：________ （2）诸：________
（3）竞走：________ （4）唯：________
（5）信然：________ （6）道边：________
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）《王戎不取道旁李》是一篇________，讲述了少年________善于观察、聪慧明理的小故事。
（2）王戎七岁的时候，和________一起游玩，看见路边的李子树________。
（3）其他孩子都________去摘李子，只有________站着不动。
（4）王戎判断道旁李子是苦的，理由是：________________，________________。
（5）最后大家摘下李子品尝，结果________，印证了王戎的判断。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”
（1）“竞走”在文中指赛跑，不是现代的田径运动。（ ）
（2）王戎不摘李子是因为他不喜欢吃李子。（ ）
（3）这篇课文告诉我们遇事要仔细观察、动脑思考，不要盲从。（ ）
三、品读赏析·精读深究
1. 重点句子翻译
句子：树在道边而多子，此必苦李。
译文：________________________________________________________
2. 人物对比赏析
（1）诸儿：见李子满树，________、争相摘取，做事盲从、不动脑。
（2）王戎：仔细观察、冷静思考、________，体现出过人的聪慧与判断力。
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写
仿照例句，运用“仔细观察、认真思考”写句子，体现思辨能力。
例：王戎仔细观察路边的李树，认真思考，准确判断出李子是苦的。
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2. 阅读理解简答
结合课文内容，说说王戎是一个怎样的孩子？这个故事带给你什么启发？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
王戎 诸多 竞走 唯有 平常 可惜
2. 选择正确读音
（1）ér√ （2）jìng√ （3）róng√ （4）yǔ√
3. 辨字组词（示例）
戎马 戒尺 诸多 作者 竞走 竟然 尝试 经常
4. 重点文言字词释义
（1）曾经 （2）众多、一些
（3）争着跑过去 （4）只有
（5）的确如此 （6）道路旁边
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）文言文 王戎
（2）小伙伴 果实累累、挂满枝头
（3）争着跑过去 王戎
（4）树在道边而多子 此必苦李
（5）的确是苦李
2. 判断对错
（1）√ （2）× （3）√
三、品读赏析·精读深究
1. 重点句子翻译
李树长在道路旁边，却结了这么多果子，这一定是苦涩的李子。
2. 人物对比赏析
（1）不假思索
（2）理性判断、不盲从
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写（示例）
遇到难题时，我们要仔细观察、认真思考，才能找到解决问题的办法。
2. 阅读理解简答（示例）
王戎是一个善于观察、勤于思考、聪明冷静、不盲从他人的孩子。路边的李树硕果累累却无人采摘，他通过细致观察和合理推理，判断出李子味苦。这个故事告诉我们：在生活和学习中，遇到事情不能盲目跟风、冲动行事，要学会仔细观察、冷静思考、理性分析，善于发现事物的规律，做出正确的判断。

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