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统编版四年级语文上册第七单元口语交际《安慰》学习任务单
班级：________ 姓名：________ 日期：________
学习目标
1. 了解安慰他人的意义，学会体谅他人的心情，培养善良、包容的美好品质。
2. 掌握安慰他人的基本方法和礼貌用语，能根据不同场景恰当、真诚地安慰别人。
3. 口语表达真诚温和、语句通顺、条理清晰，态度亲切自然。
4. 学会倾听他人烦恼，懂得换位思考，在生活中主动关心、帮助身边的人。
一、基础积累·素材储备
1. 暖心四字词语积累
补全词语，熟读积累，用于口语表达与情感运用
温（ ）善（ ） 真（ ）诚（ ） 体（ ）入（ ）
鼓（ ）人（ ） 暖（ ）衷（ ） 善（ ）解（ ）
2. 安慰常用暖心短句积累
（1）别难过，一次失误不算什么，继续加油！
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（2）我相信你，下次一定可以做得更好！
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（3）没关系，有困难我们一起面对、一起解决。
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3. 词语搭配填空
（ ）的话语 （ ）的安慰 （ ）的鼓励
（ ）的心态 （ ）的笑容 （ ）的帮助
二、知识梳理·明确方法
1. 安慰小常识填空
（1）安慰他人时，态度要________、真诚友善，不能嘲讽、嘲笑别人。
（2）先________对方的心情，再耐心倾听，了解对方难过的原因。
（3）说话语气要________，多用鼓励、暖心的话语，给予对方力量。
（4）可以适当给出________，用实际行动帮助、温暖对方。
2. 正确安慰四步法（熟记运用）
第一步：体谅心情 理解对方的失落、难过，表达共情。
第二步：耐心倾听 认真听对方倾诉，不打断、不敷衍。
第三步：暖心鼓励 用温柔真诚的话语安慰、肯定对方。
第四步：给予帮助 提出可行建议，主动陪伴、帮助对方。
三、口语实训·规范表达
1. 安慰通用句式模板
通用模板：我知道你现在很________，没关系，________。我相信你________，我会________。
示例：我知道你现在很失落，没关系，一次失败不代表一切。我相信你下次一定能成功，我会一直陪伴你、鼓励你。
2. 情景对话实战练习
结合场景，运用暖心话语，写出真诚、恰当的安慰语句。
（1）同桌考试失利，心情低落、闷闷不乐。
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（2）好朋友跑步比赛摔倒，错失名次，十分难过。
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（3）同学不小心弄丢了心爱的文具，伤心哭泣。
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3. 交流小准则
（1）安慰他人要真心实意，不敷衍、不取笑、不挖苦。
（2）语气轻柔、态度诚恳，换位思考体谅他人难处。
（3）善于倾听、乐于助人，用温暖的话语化解他人烦恼。
四、拓展提升·学以致用
1. 对错判断，学会恰当安慰
（1）同学难过时，嘲笑他胆小、玻璃心。（ ）
（2）耐心倾听同学烦恼，温柔鼓励、暖心安慰。（ ）
（3）敷衍应付，随口说“别难过了”，不关心对方。（ ）
2. 感悟简答
学会安慰他人有什么意义？在今后的生活中，你会怎样关心、安慰身边的人？
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参考答案
一、基础积累·素材储备
1. 补全四字词语
温柔善良 真诚恳切 体贴入微 鼓舞人心 暖心衷肠 善解人意
3. 词语搭配填空（示例）
暖心的话语 真诚的安慰 有力的鼓励 乐观的心态 灿烂的笑容 热心的帮助
二、知识梳理·明确方法
1. 安慰小常识填空（示例）
（1）诚恳温和 （2）理解、体谅 （3）轻柔亲切 （4）合理建议、实际帮助
三、口语实训·规范表达
2. 情景对话实战练习（示例）
（1）一次考试失利不用难过，这只是一次小小的检验。找到自己的不足，认真改正、刻苦努力，下次你一定会进步的，我相信你！
（2）摔倒了一定很疼吧，你勇敢坚持比赛的样子已经很棒了！名次不重要，安全和勇气最重要，好好休息，下次继续加油！
（3）别伤心啦，我知道你很喜欢这支文具。弄丢了也不是你的错，以后我们细心一点就好，我可以借你文具用。
四、拓展提升·学以致用
1. 对错判断
（1）× （2）√ （3）×
2. 感悟简答（示例）
学会安慰他人，能够温暖别人的心灵，化解他人的烦恼和失落，拉近人与人之间的距离，让身边充满温暖与善意。在生活中，当身边的同学、朋友遇到挫折、感到难过时，我会学会换位思考，耐心倾听他们的烦恼，用真诚温柔的话语安慰、鼓励他们，主动伸出援手帮助他人，做一个善良暖心、懂得关爱他人的小学生。

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