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统编版四年级语文上册第五单元第15课《麻雀》学习任务单
班级：________ 姓名：________ 日期：________
学习目标
1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握多音字、课内重点词语，做到读准、写对、会用。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，梳理故事起因、经过、结果，理清课文脉络。
3. 抓住重点语句，体会老麻雀勇敢无畏的母爱，理解“强大的爱可以战胜恐惧”的道理。
4. 学习作者细致观察、动静结合的写作方法，提升阅读理解与习作表达能力。
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。
liǔ shù（ ） wú kě nài hé（ ） páng dà（ ）
jìng pèi（ ） yǎn hù（ ） xiōng měng（ ）
dāi lèng（ ） sī yǎ（ ） fēng kuáng（ ）
2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”
（1）摇晃（huàng huǎng） （2）扎煞（zhā zā）
（3）拯救（zhěng zěng） （4）偌大（ruò nuò）
3. 辨字组词，区分形近字
掩（ ） 护（ ） 愣（ ） 庞（ ）
淹（ ） 炉（ ） 楞（ ） 宠（ ）
4. 补充完整课内四字词语，并选词填空
无（ ）奈（ ） 摇（ ）晃（ ） 龇（ ）咧（ ）
（1）面对调皮的弟弟，我________，只能任由他胡闹。
（2）小狗________地冲着陌生人吼叫，看起来十分凶狠。
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）《麻雀》的作者是________俄国著名作家屠格涅夫，课文按照________顺序讲述了一个感人的小故事。
（2）故事起因：猎狗发现了一只________的小麻雀，想要靠近伤害它。
（3）故事经过：________的老麻雀不顾自身安危，毅然飞下来，用身躯________小麻雀。
（4）故事结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼，________，“我”带着猎狗走开了。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”
（1）小麻雀掉在地上，稚嫩弱小，没有自保能力。（ ）
（2）老麻雀体型弱小，面对庞大的猎狗十分胆怯，选择逃跑。（ ）
（3）课文赞美了伟大、无私、勇敢的母爱。（ ）
三、品读赏析·精读深究
1. 重点语句赏析
句子：它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（1）这句话通过________、________描写，写出了老麻雀紧张、害怕的样子。
（2）“绝望”体现出老麻雀明知________，却依然挺身而出的伟大。
2. 人物形象感悟填空
猎狗________、体型庞大；小麻雀________、稚嫩无助；老麻雀虽然弱小，却拥有________。
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写
仿照例句，运用动作描写，表现人物或动物勇敢的样子。
例：老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着，准备和猎狗搏斗。
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2. 阅读理解简答
结合课文内容，说说是什么让弱小的老麻雀战胜了庞大的猎狗？你从中获得了什么启发？
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参考答案
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音，写词语
柳树 无可奈何 庞大 敬佩 掩护 凶猛 呆愣 嘶哑 疯狂
2. 选择正确读音
（1）huàng√ （2）zhā√ （3）zhěng√ （4）ruò√
3. 辨字组词（示例）
掩护 淹没 保护 火炉 呆愣 楞头 庞大 宠爱
4. 补充词语+选词填空
无可奈何 摇摇晃晃 龇牙咧嘴
（1）无可奈何 （2）龇牙咧嘴
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
（1）俄国 事情发展
（2）刚出生、掉在地上
（3）弱小年迈 掩护、保护
（4）后退、放弃攻击
2. 判断对错
（1）√ （2）× （3）√
三、品读赏析·精读深究
1. 语句赏析
（1）动作 神态
（2）力量悬殊、胜算渺茫
2. 形象感悟
凶猛高大 弱小稚嫩 无比勇敢、伟大的母爱
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写（示例）
消防员握紧水枪，大步冲进火场，勇敢地和烈火战斗。
2. 阅读理解简答（示例）
是伟大无私的母爱让弱小的老麻雀战胜了强大的猎狗。老麻雀为了保护自己的孩子，不顾力量悬殊、不惧危险，勇敢挺身而出。这个故事启发我们：爱的力量无比强大，爱可以战胜恐惧、突破弱小，拥有无穷的勇气和力量，同时也让我们懂得感恩母爱、敬畏生命。

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