资源简介

邓州市2025—2026学年第二学期期末考试五年级
科学试卷
注意事项：
1．本次试卷共4页，四个大愿，满分60分，考试时间40分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
一、选择题：（每题1分，共10分）
1. 北极狐的毛随着季节的变换而改变，冬季呈现毛茸茸的白色，夏天换成短短的灰色，这种现象主要说明（ ）。
A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 生物影响环境
2. 在绿豆苗周围生长着各种生物，如蚜虫、瓢虫、小鸟等，这些生物共同组成了（ ）。
A. 生态环境 B. 生物群落 C. 生态系统
3. 竹筏相对于独木舟来说，有了很大的进步，下列选项中不能体现竹筏进步的是（ ）。
A. 稳定性提高了 B. 载重量提高了 C. 行驶速度更快了
4. 在“用相同大小的铝箔纸折船”的实验中，要提高船的载重量，下列方法中最科学的是（ ）。
A. 增大船的底面积 B. 增大船的体积 C. 增大船舷高度
5. 在设计小船时，同学们必须考虑的因素是（ ）。
①船身颜色 ②稳定性 ③船的形状 ④船的材料 ⑤动力系统
A. ①②③④⑤ B. ②③④ C. ②③④⑤
6. 2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护的是（ ）。
A. 饮用水水源 B. 农业灌溉用水 C. 工厂里的工业用水
7. 关于解决城中湖实际环境问题，下列行为中不正确的有（ ）。
A. 先进行实地调查和收集资料信息
B. 围湖造房，改变湖周围景观
C. 多方协调，寻求可行性解决办法
8. 以下属于生活中常见的蒸发现象的是（ ）。
A. 热水杯的盖子内侧出现水珠 B. 拖地后地上的水干了 C. 烧开水时壶嘴冒“白气”
9. 互相接触的两个物体之间会发生热传递，这是因为它们具有不同的（ ）。
A. 重量 B. 体积 C. 温度
10. 研究热在水中的传递时，下列操作错误的是（ ）。
A. 试管口朝向没人的方向 B. 加热过程中不触摸试管 C. 在试管中加三分之二的水
二、判断（每题1分，共10分）
11. 在探究蚯蚓对光照的选择实验中，应将蚯蚓放在盒子内黑暗和明亮的交界处，以便蚯蚓自由选择。（ ）
12. 食物链的箭头方向不能表示能量流动的方向。（ ）
13. 一个稳定且光照充足的生态瓶，即使将瓶口密封，里面的生物也能存活一段时间。（ ）
14. 人们选择的造船材料必须是在水中能浮的材料。（ ）
15. 要保持船的平稳，可以通过增加货物来实现。（ ）
16. 地球是人类唯一的家园，太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球。（ ）
17. 为了节约淡水资源，在干旱地区种植农作物时，可以优先采用滴灌的方式。（ ）
18. 再生纸成型后，放在太阳下快速晒干，就可以使用了。（ ）
19. 热可以在不同物体间传递，也可以在同一物体内传递。（ ）
20. 保温杯能使物体保持原来的温度不变。（ ）
三、填空题：（每空1分，共10分）
21. 生物之间因为食物关系而形成的链状联系，称为_________。多条这样的链状关系相互联系、相互交叉连接形成的网状食物关系，称为_________。
22. 船的发展经历了从自然动力到机械动力的转变，船的_________和_________等都在不断完善。
23. 在“增加船的载重量”的实验中，滚珠容易在船内滚动导致侧翻。若将铝箔船进行_________处理，则船不容易侧翻。
24. 减量化、资源化、无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法，具体而言，_________是从源头上解决垃圾问题的方法；_________有利于资源回收和后续对垃圾的处理。
25. 不同的材料制成的物体，导热性能是不同的。一般而言，像金属那样导热性能好的材料叫作_________；像塑料、木头那样导热性能差的材料叫作_________。
下列属于后者的有：_________（填序号，①铜丝②木塞③空气④泡沫塑料块⑤不锈钢杯⑥羊毛）
四、实践与探究（每空1分，共30分）
26. 生物与环境。在探究关于绿豆发芽所需条件时，小科设计了如图所示的实验。
（1）每个培养皿里各放3颗完整饱满的绿豆种子而不是1颗，其目的是_________。
（2）要研究种子发芽和温度的关系，应该选择_________组进行实验
（3）根据_________组的实验发现绿豆种子发芽需要一定的水分。
（4）小科发现乙组绿豆种子都发芽了，说明种子发芽不需要_________。
（5）放在黑暗处培养的绿豆苗，几天后会变得（ ）。
A. 叶呈黄色，茎细长 B. 叶呈黄色，茎粗壮 C. 叶呈绿色，茎细长
（6）小科刚种下绿豆种子就连下几场雨，结果绿豆种子发芽率很低，这是因为下雨导致土壤中_________不足。
（7）把绿豆苗放在一个左上角开口的厚纸盒中，再放在阳光下，保持盆内土壤湿润，一周后绿豆苗的生长会_________（选填“向右生长”或“向左生长”或“直立生长”）。
（8）小科将绿豆苗移植到学校的种植园，并在株与株、行与行之间留有一定的距离，这主要是为了满足植物生长所需要的_________。
27. 船的研究。
小科用皮筋、螺旋桨、泡沫板等材料设计并制作了一艘小船。他通过转动转轴使橡皮筋绕紧，然后松开手，橡皮筋带动螺旋桨旋转，从而推动小船行驶。请根据这一制作过程，回答下列问题。
（1）制作小船的基本步骤包括：①制订方案；②明确任务；③测试；④评估与改进；⑤制作。正确的排序是：_________（填序号）
（2）在小组合作制作小船的过程中，下列做法最合理的是（ ）。
A. 不需分工，独立制作 B. 按照设计图制作 C. 设计图不合理可以舍弃，直接制作即可
（3）该小船行驶时的动力来源是_________。
（4）测试时发现小船不能直线行驶，可以安装_________来控制航行方向。安装后调试时发现小船向左偏，应将舵向_______（填“左”或“右”）调整。
（5）调试好小船，将螺母放在小船上，小船会_________（填“上浮一点”或“下沉一点”），小船受到的浮力会_________（填“变大”或“变小”）。
28. 环境与我们。科学小组开展了温室效应的研究：将甲、乙两支温度计按下图中的方式安装好后放在阳光下，间隔相同时间观察。
（1）该实验既是_______实验，又是________实验（填实验类型）。实验中模拟温室气体的是_________。
（2）实验时，下列操作正确的是（ ）。
A. 让阳光斜射液泡
B. 两只温度计离地面高度相同
C. 每次读数时，将密封袋内的温度计取出来读数
（3）20分钟后，甲温度计读数如图所示，则乙温度计的读数可能是（ ）。
A. 10℃ B. 18℃ C. 20℃
（4）温室气体主要是人类过度消耗煤、石油和天然气等_________燃料产生的。为了缓解温室效应，可以开发可再生能源，如_________________（写一种即可）。
（5）除了温室效应，我们还面临的环境问题有_________。
29. 热。利用下图装置加热一杯水直至水沸腾。
（1）当加热到2分钟时，水中会出现少量气泡，这时水温在_________（填“上升”“下降”或“保持不变”）。继续加热直到水沸腾，继续加热5分钟，这时水的温度为_______℃。
（2）在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为_________。站在旁边的同学感觉到有些热，此时热传递的方式为_________。
（3）热也能在水中传递；下列示意图中能正确反映加热时热在水中传递过程的是________。
（4）水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片，过一会儿玻璃片下表面出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片_________而成的。
（5）室温为20℃，小科将装有80℃热水烧杯放在空气中，放置2小时（室温仍为20℃），推测烧杯中水的温度约为_________℃。
参考答案：
1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.×
21. ①. 食物链 ②. 食物网
22. ①. 载重量 ②. 稳定性（动力性能/船型/船体材料）
23.分格
24. ①. 减量化 ②. 资源化
25. ①. 热的良导体 ②. 热的不良导体 ③. ②③④⑥
26.（1）避免偶然性（或减少实验误差）
（2）丙 （3）甲
（4）光照 （5）A
（6）空气（或“氧气”）
（7）向左生长 （8）光照（或“空气”“生长空间”）
27.（1）②①⑤③④ （2）B
（3）橡皮筋的弹力（或“弹力”）
（4） ①. 船舵 ②. 右
（5） ①. 下沉一点 ②. 变大
28.（1） ①. 对比 ②. 模拟（前俩顺序可颠倒） ③. 透明密封袋内的气体（意思对即可） （2）B （3）C
（4） ①. 化石 ②. 太阳能（或风能、水能、生物质能、地热能、潮汐能等）
（5）水污染/空气污染……（答案不唯一）
29.（1） ①. 上升 ②. 100
（2） ①. 热传导 ②. 热辐射
（3）丙 （4）凝结
（5）20（或20℃左右）

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