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(共27张PPT)
主讲人：冉 姁
学 校：开平市第一中学
第2节 声音的特性
第二章 声现象
一只蚊子和一只蝴蝶从你身边飞过。
请你提出一个关于声音的问题。
①比较牛与蚊子发出的声音有什么不同？
②比较两位歌唱家发出的声音有什么不同？
女高音
男低音
尖细、刺耳
低沉、粗壮
婉转高亢
低沉浑厚
音调高
音调高
音调低
音调低
我们接触到的声音，有的听起来尖细，声音高，音调高；有的听起来低沉，声音低，音调低。
1.将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面。
2.拨动钢尺，听它发出声音，同时观察钢尺振动的快慢。
3.改变钢尺伸出的长度，用相同力度再次拨动钢尺。
4.综合分析音调与钢尺振动快慢、伸出长度之间的关系？
进行实验：
控制变量法
实验数据记录：
钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低
较短
较长
音调的高低与物体___________ 有关，振动
的越____，音调越______。
快
高
慢
低
实验结论：
振动的快慢
快
高
频率
1 频率 （f ）
（2）物理意义：描述物体振动的快慢。
2 音调与频率的关系
（1）定义：物体振动次数与所用时间之比（在每秒内振动的次数）
（3）单位： 简称： 符号：
频率越高，音调越_____；
频率越低，音调越_____。
高
低
赫兹
赫
Hz
蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？
①钟：钟越小，振动得越快，音调越高。
②琴：琴弦越短越细，绷得越紧，振动得越快，音调越高。
③笛：空气柱越短，振动得越快，音调越高。
总结：
发声体尺寸越小，振动频率就越快，音调就越高
发声体振动的规则：
观察声音的波形
演 示
512Hz音叉
256Hz音叉
波形稀疏，振动慢，音调低。
波形密集，振动快，音调高。
1．人类能听到的声叫声音，频率范围是______________。
20—20000 Hz
2．人类听不到的声
（1）频率范围： ，属于 。
（2）频率范围：______________，属于___________
超声波
次声波
高于20000 Hz
低于 20 Hz
声的分类
次声波
声音
超声波
20000Hz
20Hz
0Hz
声
能听到超声波：
能听到次声波：
狗、蝙蝠、海豚
狗、大象
1、如图所示是“探究影响音调和频率的关系”的实验装置。下列说法不正确的是 （　　）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．钢尺伸出桌面越短，振动的频率越高
C．钢尺伸出桌面越长，振动得越快
D．钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高
C
2、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜻蜓每秒振翅10～13次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（　 　）
A．能感到蜜蜂从身后飞过
B．能感到蝴蝶从身后飞过
C．能感到蜻蜓从身后飞过
D．都能感觉到它们从身后飞过
A
3、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
A. B. C. D.
B
如图，这个音量大小调整的是什么？
响度
响度
响度：声音的强弱（大小）
响度的大小与哪些因素有关？
用不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的高度
响度的大小与哪些因素有关？
进行实验：
转换法
敲击力量 振动幅度 响度
大
小
大
大
小
小
数据记录：
实验结论：
敲击力度越小，振动的幅度越____，响度越____
敲击力度越大，振动的幅度越____，响度越____
小
小
大
大
1、响度的影响因素
①振幅
②距离发声体的远近
物体振动的幅度
振幅越大、响度越大
力度大小
距离发声体越远，响度越小
距离发声体越近，响度越大
③声音的发散程度
声音越集中，响度越大
2、响度的波形图
力度大
力度小
波峰低，
振幅小，
响度小
波峰高，
振幅大，
响度大
振幅
振幅
“引吭高歌”“低声细语 ” “震耳欲聋”
音效1
音效2
音效3
电钢琴
定音鼓
小号
三、音色
声音的品质和特点
发声体的材料、结构不同
闭上眼睛，你能辨认出说话的人是男生还是女生吗？你能说出名字吗？
波的形状不同，表示音色不同
三、音色
1．弦乐队在演奏前，演奏者都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的(　 　)
A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
A
D
2．医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为(　 　)
A．超声波无法在空气中传播
B．超声波不是由于物体振动而产生的
C．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
3.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B、“隔墙有耳”说明固体也能传声
C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D、“轻声细语”主要说明声音的响度小
A
1、完成广东中考大本，并自行对答案，科代表检查。
2、完成广东中考小本及小小本，明天下午交，科代表第6节课将作业放在我办公室。
作业要求：

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