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/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
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2026-2027学年鲁教版（五四学制）七年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 3 A Day to Remember
核心词汇
Section A 重点词汇（难忘的经历）
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
museum /mju zi m/ n. 博物馆 visit a museum（参观博物馆）
exhibition / eks b n/ n. 展览；展览会 a space exhibition（太空展）
direction /d rek n/ n. 方向；方位 give directions（指路）
wastewater / we stw t (r)/ n. 废水 wastewater treatment plant（污水处理厂）
plant /plɑ nt/ n. 工厂；植物 a car plant（汽车工厂）
machine /m i n/ n. 机器 large machines（大型机器）
germ /d m/ n. 细菌；微生物 remove germs from the water（去除水中的细菌）
step /step/ n. 步骤；脚步 take steps（采取措施）
realize / ri la z/ v. 认识到；实现 realize one‘s mistake（认识到自己的错误）
terrible / ter bl/ adj. 糟糕的；可怕的 terrible weather（糟糕的天气）
actor / kt (r)/ n. 演员 a famous actor（著名演员）
theatre / θ t (r)/ n. 戏院；剧场；电影院 go to the theatre（去剧院）
create /kri e t/ v. 创造 create a better future（创造更美好的未来）
along / l / prep. 沿着；顺着 walk along the street（沿着街道走）
record / rek d/ n./v. 记录；记载 keep a record（做记录）
Section B 重点词汇（特殊日子的收获）
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
skill /sk l/ n. 技能 practical skills（实用技能）
explore / k spl (r)/ v. 探索 explore the farm（探索农场）
tent /tent/ n. 帐篷 put up a tent（搭帐篷）
cucumber / kju k mb (r)/ n. 黄瓜 pick cucumbers（摘黄瓜）
branch /brɑ nt / n. 树枝；分支 cut off branches（砍掉树枝）
basket / bɑ sk t/ n. 篮子 fill the basket with...（用……装满篮子）
grain /ɡre n/ n. 谷物；谷粒 every grain comes from hard work（粒粒皆辛苦）
fresh /fre / adj. 新鲜的 fresh air/vegetables（新鲜空气/蔬菜）
finally / fa n li/ adv. 终于 Finally, we arrived.（我们终于到了）
diary / da ri/ n. 日记 keep a diary（写日记）
agree / ɡri / v. 赞成；同意 agree with sb.（同意某人）
词形转换（高频考点）
原词 → 转换词 词性 释义
terrible terribly adv. 糟糕地；非常
actor act / actress v./n. 表演 / 女演员
create creative adj. 有创造力的
explore explorer n. 探险者
teach teacher / teaching n. 教师 / 教学
finally final adj. 最终的；最后的
certainly certain adj. 确定的
核心短语
分类 短语 释义 例句
行动相关 meet up with 与……碰头/相聚 I met up with my friends.（我和朋友们碰了面。）
take the wrong bus 搭错车 I got on the wrong bus.（我上错了公交车。）
try on 试穿 try on some uniforms（试穿一些制服）
学习与记录 write down 写下；记下 Write down your thoughts.（写下你的想法。）
keep a diary 写日记 I keep a diary every day.（我每天写日记。）
句型短语 used to do 过去常常做（现在不做了） I used to get up late.（我过去常常晚起。）
too...to... 太……而不能…… It was too small to see.（它太小了看不见。）
such as 例如 such as paintings and photos（比如绘画和照片）
农场体验 fill...with... 用……装满…… Fill the basket with vegetables.（用蔬菜装满篮子。）
arrive at 到达（小地点） arrive at the farm（到达农场）
核心句型
1. 谈论难忘经历的句型
句型 示例 说明
—How was your weekend —It was... —How was your weekend —It was great!（你的周末怎么样？——棒极了！） 询问并评价过去的经历
—What was your special day like —It was... —What was your special day like —It was unforgettable.（你那特别的一天是什么样的？——令人难忘。） 询问并描述特殊日子
I couldn‘t believe... I couldn’t believe my eyes.（我简直不敢相信自己的眼睛。） 表达惊讶
That was a day to remember! That was a day to remember!（那是值得纪念的一天！） 总结难忘经历
2. 课文经典句型
一般过去时的肯定与否定：
I went to the science museum with my class.（我和班级一起去了科学博物馆。）——动词过去式
Then, special screens removed large pieces of waste from the water.（然后，特殊的筛网将水中的大块垃圾去除。）——动词过去式
I didn’t go to the farm yesterday.（我昨天没去农场。）——didn‘t + 动词原形
too...to...结构：
These things are usually too small to see.（这些东西通常太小而无法看见。）——“too + 形容词 + to do”表示“太……而不能……”
used to do结构：
I used to think it was easy to get clean water.（我过去常常认为获取干净的水是件容易的事。）——表示过去的想法/习惯（现在不这么认为了）
难忘经历的总结：
It was a day to remember, and it made me want to work hard for a better future too.（那是值得纪念的一天，也让我想为更美好的未来努力工作。）——“make sb. do”使某人做某事
语法聚焦
本单元的核心语法是一般过去时，用于描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。
1. 基本概念
项目 说明
定义 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作
常用时间状语 yesterday, last week, ...ago, in 2020, just now, the day before yesterday等
2. be动词的过去式
原形 过去式 主语
am/is was I / He / She / It
are were You / We / They
例句：
The trip was great.（这次旅行很棒。）
They were at the museum yesterday.（他们昨天在博物馆。）
3. 行为动词过去式的构成
（1）规则变化
变化规则 原形 过去式
一般情况下加 -ed work, play worked, played
以e结尾加 -d hope, live hoped, lived
重读闭音节结尾，双写末尾字母加 -ed stop, plan stopped, planned
辅音字母+y结尾，变y为i加 -ed study, carry studied, carried
本单元不规则动词：go→went, see→saw, do→did, have→had, eat→ate, teach→taught, forget→forgot
4. 句式结构
句式 结构 例句
肯定句 主语 + 动词过去式 + 其他 I visited the museum yesterday.
否定句 主语 + didn‘t + 动词原形 + 其他 She didn’t go to the zoo.
一般疑问句 Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ Did you see the exhibition
特殊疑问句 疑问词 + did + 主语 + 动词原形？ What did you do last weekend
5. 一般过去时 vs. 一般现在时（易错点）
对比维度 一般过去时 一般现在时
核心含义 强调动作发生在过去，与现在无关 强调经常性/习惯性动作或客观事实
时间状语 yesterday, last week, ...ago often, usually, every day
例句 I went to the farm last week. I go to school every day.
1．—What do you ________ Chinese food
—Very delicious. I like it very much.
A．think of B．think for C．think about D．think over
2．You don’t need to go shopping. We still (仍然) have ________ apples at home.
A．a few B．a lot C．few D．lot of
3．—What do you ________ our new classmate
—She is so quiet and shy.
A．look like B．find out C．think of D．talk about
4．Can you tell me ________ your vacation
A．with B．to C．about D．for
5．My mother taught me ________ cook noodles.
A．how to B．what to C．where to D．when to
6．Please ________ the empty bottle ________ the table.
A．remove; from B．put; off C．take; to D．give; to
7．I don’t know ________ he wants to say.
A．that B．what C．how D．where
8．My father ________ smoke, but now he has stopped.
A．used to B．was used to C．is used to D．use to
9．The gardener is cutting the dead (枯死的) branches ________ the old tree.
A．of B．from C．off D．away
10．The coach taught the players ________ play as a team.
A．what to B．how to C．where to D．when to
11．Please ________ some flowers ________ the garden for the dinner table.
A．cut; from B．bring; to C．get; for D．take; away
12．He told us an interesting story ________ his trip to the mountains.
A．about B．with C．to D．for
13．I don’t understand ________ he finished the work so fast.
A．what B．how C．that D．why
14．She explained ________ the machine worked to all the visitors.
A．what B．how C．who D．which
15．We should be thankful for ________ we have now.
A．that B．what C．why D．how
16．A knife ________ cut things.
A．is used to B．used to C．is used to cutting D．uses to
17．Do you know ________ he is looking for under the bed
A．that B．what C．where D．when
18．— ________ they ________ live here
— No, they ________. They moved here last year.
A．Did; use to; didn’t B．Do; use to; don’t
C．Used; to; usedn’t D．Are; used to; aren’t
19．The doctor successfully ________ a piece of glass from the boy’s finger.
A．made B．bought C．removed D．found
20．They ________ walk to school because they took the school bus.
A．didn’t use to B．used to C．don’t use to D．use to
21．Before washing rice, you need to remove small stones with a ________.
A．plate B．screen C．bowl D．spoon
22．Before washing the apples, you should ________ the stickers ________ them.
A．remove; from B．put; on C．add; to D．cut; into
23．There are only ________ apples at home. Let’s buy some.
A．a few B．few C．a little D．little
24．Don’t sit too close to the TV ________. It’s bad for your eyes.
A．box B．screen C．set D．chair
25．We still have ________ vegetables, but there is ________ oil left. We need to buy some before we start cooking.
A．a few; little B．a little; little C．a few; a little D．a little; a little
26．—Mum, there are only ______ eggs in the fridge. We need to buy some.
—OK. Let’s go to the supermarket this afternoon.
A．a little B．a few C．many D．much
27．I have ________ friends in this city. They are very kind to me.
A．few B．little C．a few D．a little
28．Maria listens carefully and ________ important grammar points in class.
A．writes down B．cuts down C．tries on D．turns off
29．We decided to take a walk ________ the river, ________ the peace of nature.
A．alone; enjoyed B．along; enjoyed C．alone; enjoying D．along; enjoying
30．—What do you ________ history
—I think it’s interesting.
A．think of B．think for C．think out D．think up
31．In some schools, quite ________ students like English, but ________ of them can speak English well.
A．a few; few B．a few; little C．little; a few D．few; a few
32．—Jill. I hear you planted some tomato plants in your yard.
—Yeah, watching them ______ every day makes me happy.
A．break B．greet C．grow D．laugh
33．—There are ________ new kinds of coffee. Would you like to try ________
—Of course. Thank you!
A．a few, some B．a few, any C．a little, some D．a little, any
34．When I ________ Mary, I always laugh.
A．think up B．think of C．think over D．think to
35．—Mr Green, I think English is too difficult for me. What can I do
—Don’t worry! Listen carefully and ________ the key words in class. It will be helpful.
A．write down B．put up C．look for D．go through
36．When we listen to the teacher in class, we should _______ the key points.
A．write down B．give up C．put up D．sit down
37．—What do you think of the English report about China’s high-speed rail
—I think all of us can read it because there are ________ new words in it.
A．a little B．little C．a few D．few
38．Their school is small. They only have ______ classrooms.
A．little B．a little C．few D．a few
39．—My parents want to plant a small tree for my 12th birthday.
—Well, they must want to watch you ________ with it.
A．rise B．raise C．find D．grow
40．He ________ be really quiet, but now he is more outgoing (外向的).
A．was used to B．used to C．is used to D．used for
41．What a(n) ________ day it was! The bus left before we got on it. So we had to walk home.
A．wonderful B．amazing C．afraid D．terrible
42．I plant a tree on my birthday, and I feel great to watch the tree ________ with me.
A．play B．talk C．help D．grow
43．Students often ________ their best wishes on the blackboard before graduation (毕业).
A．cut down B．turn down C．write down D．die down
44．It was windy and cold this morning so_________ people ran in the park.
A．few B．most C．lots of D．quite a lot of
45．—Be quick. The shop will close soon, and we have only ________ minutes left.
—Don’t worry. The shop ________ from 8:00 a.m. to 10:00 p.m. at weekends.
A．a few; is open B．little; opens C．few; is open D．a little; opens
46．The information is very important. You should ________.
A．write it down B．write them down C．write down it D．write down them
47．—Could you share with me ________ of your speaking skills They’re useful.
—Yes, I’d love to.
A．few B．a few C．little D．a little
48．The poor man has ________ money, but he is still happy because he has ________ good friends around him.
A．little; few B．a little; few C．a little; a few D．little; a few
49．—My parents planted a small tree when I was born.
—Well, they must want to watch you ________ with it.
A．rise B．raise C．find D．grow
50．—What’s wrong with your English exercises
—There are ________ new words, but ________ of us get high marks.
A．few; little B．a little; few C．few; few D．little; a little
51．—Mum, I have ________ friends in my class and it makes me sad.
—Don’t worry, dear. Try to talk with your classmates and be helpful to them.
A．a few B．few C．many D．much
52．The meaning of life is to ________ the world around us, such as learning new things and meeting new friends.
A．explore B．start C．introduce D．meet
53．Tom is new in the school, but he makes ________ good friends.
A．few B．little C．a few D．a little
54．My parents and I ________ trees next Sunday.
A．plant B．will plant C．planted D．have planted
55．We will ________ the world of English with our teacher.
A．appear B．pull C．explore D．forget
56．It’s important to ________ your plans in a notebook so you won’t forget them.
A．write down B．point out C．hold up D．put up
57．I __________ my name on the paper and give it to my teacher.
A．write down B．look up C．fire up D．rush into
58．—There is only ________ food in the kitchen.
—It’s OK. Very ________ friends will come for dinner.
A．a few; a little B．a little; a few C．a little; few D．little; few
59．_______ the phone number before you forget it.
A．Have fun B．Come out C．Look around D．Write down
60．—What do you _______ this game
—It’s relaxing. I like it very much.
A．help with B．think of C．talk to D．ask for
61．These are ________.
A．carrot B．a carrot C．carrots plant D．carrot plants
62．The bear looks ________ the room, but there is no one in it.
A．from B．about C．for D．into
63．—Sandy, shall we go to the ________
—Good idea! I want to know more about Xuzhou’s history.
A．museum B．zoo C．gym D．hospital
64．The new words are important. Please ________.
A．write them down B．write it down C．write down them D．write down it
65．—My grandma used to ________ in the countryside.
—Oh. So did my grandma.
A．live B．lives C．living D．lived
66．The boys were ________ tired ________ walk on.
A．so; that B．too; to C．enough; to D．much; to
67．The ______ in our hometown is a good place to watch wonderful plays and Beijing operas.
A．factory B．museum C．theatre D．hotel
68．—________ you at home last Friday
—No, I ________.
A．Did; didn’t B．Were; weren’t C．Did; wasn’t D．Were; wasn’t
69．—Pass me a pen please, Amy. I need to ________ a phone number.
—Here you are, Mary.
A．look after B．write down C．cut down D．run after
70．—Kids should play outdoor games more instead of playing computer games.
—_______. It will be better for their eyes.
A．Just so-so B．Not at all C．I agree with you D．Come on
71．We still have ________ tomatoes in the basket. You don’t have to buy any.
A．little B．a little C．few D．a few
72．You can ________ the key points in your notebook if you can’t remember well.
A．write down B．cut down C．fall down D．turn down
73．He used to ________ to school late, but now he is always the first to come to school.
A．go B．going C．went D．goes
74．My father taught us ________ kites in the park last weekend.
A．fly B．flew C．to fly D．flying
75．I went ________ a school trip yesterday.
A．with B．to C．on D．out
76．The skirt is so nice. Please ________, Cindy.
A．tries on it B．tries it on C．try on it D．try it on
77．Jack is so kind that he always ________ some ways to help the people in need.
A．thinks over B．thinks of C．thinks through D．thinks with
78．—What do you want to do this Sunday, Tommy
—Let’s go and visit the ________ together. I want to know more about the history of China.
A．museum B．shop C．theatre D．cinema
79．—Does your mother __________ science
—Yes, she does. She __________ science in Class 3.
A．teaches; teach B．teach; teaches C．teach; teaching D．teaches; teaching
80．There is only _________ bread in the fridge. Could you go to buy some
A．a little B．little C．a few D．few
81．What ______ weather! The wind is always blowing and we can’t go camping.
A．exciting B．good C．terrible D．lovely
82．Let’s go to the supermarket tomorrow. There were ______ vegetables in the fridge.
A．few B．little C．a few D．a little
83．Hey, look at the picture, it is the word six. It is a Chinese number on an animal ________. It is ________ 3000 years.
A．book (书); about B．book; into C．bone; about D．bone; into
84．Tom has ________ friends here, so he doesn’t often feel happy.
A．a few B．few C．a little D．little
85．—Can you tell me how to get the bookstore
—Go ________ the street and turn left at the second crossing. You’ll see the bookstore.
A．by B．along C．across D．through
86．My mom told me that I must go _________ home after school.
A．on B．over C．across D．straight
87．I __________ the cup with lots of coffee.
A．realized B．created C．filled D．explored
88．—Have a good trip!
—________.
A．Yes, please B．Thank you C．Of course D．That is right
89．I lost my ticket. But ________, the trip guide gave me another one.
A．differently B．finally C．easily D．usually
90．—What a beautiful farm! Where are the children now
—Oh, they are ________ the farm to find their favourite animals.
A．improving B．creating C．exploring D．shouting
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参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：——你觉得中国食物怎么样？——非常美味。我非常喜欢。
think of认为；think about思考；think over仔细思考；根据答语“Very delicious. I like it very much.”可知，问句是在询问对方对某事物的看法。What do you think of… 是固定句型，意为“你觉得……怎么样？”。
2．A
【解析】句意：你不需要去购物。我们家里还有一些苹果。
a few一些，修饰可数名词复数，表肯定；a lot很多，常修饰动词，修饰名词需加of；few很少，修饰可数名词复数，表否定；lot of搭配错误。根据“You don’t need to go shopping”可知不需要购物，说明家里还有苹果，表肯定意义，且apples为可数名词复数。应填a few。
3．C
【解析】句意：——你觉得我们的新同学怎么样？——她很安静且害羞。
根据答语描述性格特点可知，问句是在询问对某人的看法。固定句型What do you think of用于询问观点或印象。look like通常用于询问外貌特征；find out侧重于查明事实；talk about侧重于谈论某事。结合语境，询问看法符合题意。应填think of。
4．C
【解析】句意：你能告诉我关于你的假期的事吗？
with和……一起；to向/到；about关于；for为了。固定搭配“tell sb. about sth.”意为“告诉某人关于某事”，符合语境，应填“about”。
5．A
【解析】句意：我妈妈教我如何煮面条。
how to do sth.如何做某事（表方式、方法）；what to do做什么，what是do的宾语，后面不能再加宾语；where to do sth.去哪里做某事（表地点）；when to do sth.什么时候做某事（表时间）。根据句意可知，此处强调煮面条的方法。固定搭配：teach sb. how to do sth.表示“教某人如何做某事”，故填how to。
6．A
【解析】句意：请把这个空瓶子从桌子上拿走。
remove…from…把……从……移走；put off推迟；take…to…把……带去……；give…to…把……给……。根据“empty bottle”可知，此处指清理物品，要求把空瓶子从桌子上拿走，应填remove；from。
7．B
【解析】句意：我不知道他想说什么。
that无实义，只起连接作用；what什么，在从句中作宾语或主语；how怎样，作方式状语；where哪里，作地点状语，从句he wants to say缺少宾语，指代说话的内容，用what。
8．A
【解析】句意：我爸爸过去经常抽烟，但现在他戒掉了。
used to do sth.过去常常做某事；be used to do sth.被用来做……；use to为错误形式。根据“but now he has stopped”可知，父亲从前常抽烟，现在已经戒掉，所以用used to。
9．C
【解析】句意：园丁正在把那棵老树上枯死的树枝砍掉。
of……的；from来自/从；off从……脱离；away离开。根据句意可知，此处表示把树枝从树上砍下来，cut...off...意为“把……从……上砍下”，强调分离，符合语境。
10．B
【解析】句意：教练教队员们如何作为一个团队去比赛。
what to做什么；how to怎么做；where to去哪做；when to何时做。根据“play as a team”可知，此处指学习团队合作的方式方法，应用表示方式的how to，其他选项分别表示内容、地点和时间，与句意不符。应填how to。
11．A
【解析】句意：请从花园里剪些花放在餐桌上。
cut from从……剪下；bring to带到……；get for为……获取某物；take away拿走。根据“…some flowers…the garden for the dinner table.”可知，此处表示“请从花园剪些花来装饰餐桌”，cut from从……剪下，符合语境。
12．A
【解析】句意：他给我们讲了一个关于他去山里旅行的有趣故事。
about关于；with和……一起；to向；for为了。根据“He told us an interesting story... his trip to the mountains.”可知，此处表示故事的内容是关于他的旅行，应用介词about。
13．B
【解析】句意：我不明白他完成这项工作如此快。
what什么，在从句中作主语/宾语；how如何、怎样，在从句中作方式状语；that引导宾语从句无实义，不作成分；why为什么，在从句中作原因状语。根据“he finished the work so fast（他完成工作如此快）”可知，此处表达不明白“他是怎样”快速完成工作的，表方式用how。
14．B
【解析】句意：她向所有游客解释这台机器是如何运转的。
what什么；how如何，怎样；who谁；which哪一个。分析句子结构可知，explained后接宾语从句，此处说明的是机器的运作方式，对方式进行提问需用引导词how，应填how。
15．B
【解析】句意：我们应该对我们现在所拥有的心怀感恩。
that引导名词性从句时，无实义，不作成分；what引导名词性从句时，在从句中作主语、宾语或表语；why为什么，表原因；how怎样，表方式。根据“We should be thankful for…we have now.”可知，空格后从句缺少have的宾语，指代事物，用what引导宾语从句。应填what。
16．A
【解析】句意：刀被用来切东西。
is used to被用来（be used to do“被用来做某事”，被动语态，表示用途）；used to过去常常（used to do“过去常常”）；is used to cutting习惯于（be used to doing“习惯于做某事”，表示习惯）；uses to错误搭配。根据题干“A knife”与“cut things”之间是被动关系，表示“被用来切东西”，应用被动语态，应填is used to。
17．B
【解析】句意：你知道他在床底下找什么吗？
that引导宾语从句无实义；what什么；where哪里；when什么时候。know后接宾语从句，从句中“looking for”后缺少宾语，应用what引导并在从句中作宾语，符合语境。
18．A
【解析】句意：——他们以前住在这里吗？——不，他们以前不住这里。他们去年才搬到这儿。
used to do sth. 表示“过去常常做某事”，其一般疑问句结构为Did + 主语 + use to + 动词原形；否定回答对应用didn’t。
19．C
【解析】句意：医生成功地从男孩的手指上取出一块玻璃。
made制作；bought买；removed移开/取出；found找到。根据“a piece of glass from the boy’s finger”可知是“取出”，应填removed。
20．A
【解析】句意：他们过去不常常步行去学校，因为他们乘坐校车。
根据句中“took”可知时态为一般过去时；结合语境“乘坐校车”，可知他们过去不常常步行。used to的否定形式为didn’t use to。
21．B
【解析】句意：洗米之前，你需要用一个筛子去掉小石子。
plate盘子；screen筛子；bowl碗；spoon勺子。根据“remove small stones”可知需要将石子从米中分离出来，筛子符合这一功能，其他选项均为容器或餐具。故选B。
22．A
【解析】句意：在清洗苹果之前，你应该把贴在苹果上的贴纸揭掉。
remove... from把……从……移除；put... on把……放在……上；add... to把……添加到……；cut... into把……切成……。根据生活常识，洗苹果之前需要去掉苹果表面的贴纸，remove... from符合语境。
23．A
【解析】句意：家里几乎没有苹果了，我们去买一些吧。
few/little表示否定含义，“几乎没有”，a few/a little表示肯定含义，“有一些”，few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词；apples是可数名词复数，few不能与only搭配；only a few是固定搭配，表示“仅有少量”，体现苹果存量不足，契合后文要采购的语境。
24．B
【解析】句意：不要坐得离电视屏幕太近。这对你的眼睛有害。
box盒子；screen屏幕；set电视机；chair椅子。根据“It’s bad for your eyes.”可知，离电视屏幕太近对眼睛不好，screen符合语境。
25．A
【解析】句意：我们还有一些蔬菜，但是油几乎没有了。我们在开始做饭前需要买一些。
a few一些，修饰可数名词复数；little几乎没有，修饰不可数名词；a little一点，修饰不可数名词。第一空修饰可数名词复数vegetables，用a few；根据“We need to buy some”可知，第二空表示几乎没油了，所以才需要买一些，oil是不可数名词，用little修饰。
26．B
【解析】句意：——妈妈，冰箱里只剩几个鸡蛋了。我们需要买一些。——好的，今天下午我们去超市吧。
a little一点儿；a few几个；many许多；much大量。“eggs”是可数名词复数，且根据“only”和“need to buy some”可知数量不多，用“a few”符合语境。
27．C
【解析】句意：我在这个城市有一些朋友。他们对我很好。
few很少，几乎没有；little很少，几乎没有；a few一些，几个；a little一点。根据“They are very kind to me.”可知语境为肯定含义，表示有一些朋友，且friends是可数名词复数，用a few修饰。
28．A
【解析】句意：Maria在课堂上认真听讲，并写下重要的语法点。
writes down写下；记下；cuts down砍倒；削减；tries on试穿；turns off关闭。根据“listens carefully”和“important grammar points in class”可知，此处是表达写下重要的语法点，writes down符合语境。
29．D
【解析】句意：我们决定沿着河边散步，享受大自然的宁静。
alone独自地；along沿着。根据“散步”和“河边”的语境，第一处应表示“沿着河散步”；第二个空作伴随状语，表示主语在散步的同时，做的另一个动作，主语We与enjoy之间为主动关系，因此需用现在分词作伴随状语。因此填入along；enjoying。
30．A
【解析】句意：——你认为历史怎么样？——我认为它很有趣。
think of认为……怎么样；think for无此搭配；think out仔细考虑；think up想出。根据答句“I think it’s interesting.”可知，此处是询问对历史的看法，应使用固定搭配“think of”。
31．A
【解析】句意：在一些学校，相当多的学生喜欢英语，但是他们中很少有人能说得好英语。
a few和few修饰可数名词，little修饰不可数名词。students是可数名词复数，排除含little的选项；quite a few是固定搭配，意为“相当多”，第一空填a few；but表示转折，后半句意为能说好的很少，修饰可数名词表否定含义用few。
32．C
【解析】句意：——吉尔，我听说你在院子里种了一些番茄植株。——是的，看着它们每天生长让我很开心。
break打破；greet问候；grow生长；laugh大笑。根据前文“planted some tomato plants”可知，种植的番茄植株每天在生长，所以看着它们生长让人开心，应填grow。
33．A
【解析】句意：——有几种新的咖啡。你想尝尝吗？——当然。
a few有一些，修饰可数名词复数；some一些，修饰可数与不可数名词；a little有点，修饰不可数名词；any任一。根据“There are”可知设空处修饰复数，排除C、D选项。根据“Would you like to try”可知这是希望得到肯定回答的提议，填some。故选A。
34．B
【解析】句意：当我想起玛丽的时候，我总是会笑。
think up想出；think of想起；think over仔细思考；think to想到要去……。根据“When I...Mary, I always laugh.”可知，表达的是想起某人就发笑，应填think of。
35．A
【解析】句意：——格林老师，我觉得英语对我来说太难了。我该怎么办？——别担心！上课认真听讲并记下关键词。这会有帮助。
考查动词短语辨析。write down写下，记下；put up张贴，搭建；look for寻找；go through经历，仔细检查。根据“Listen carefully and…the key words in class”可知，格林老师在给学生提供课堂学习的具体建议。老师认为，上课认真听讲并记下关键词对学生有帮助。write down意为“写下；记下”，符合语境。故选A。
36．A
【解析】句意：当我们在课堂上听老师讲课时，我们应该记下重点。
考查动词短语。write down写下，记下；give up放弃；put up张贴，搭建；sit down坐下。根据“When we listen to the teacher in class”可知，应该记下重点。故选A。
37．D
【解析】句意：——你觉得那篇关于中国高铁的英文报告怎么样？——我认为我们所有人都能读懂，因为里面几乎没有生词。
考查形容词辨析。a little一点（修饰不可数名词，表肯定）；little很少（修饰不可数名词，表否定）；a few一些（修饰可数名词复数，表肯定）；few很少（修饰可数名词复数，表否定）。new words为可数名词复数，且根据“all of us can read it”意为“我们所有人都能读懂”可知，生词很少，是否定含义，应用few。故选D。
38．D
【解析】句意：他们的学校很小。他们只有几间教室。
考查代词辨析。little几乎没有，修饰不可数名词；a little一点儿，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词复数；a few一些，修饰可数名词复数。根据“classrooms”可知，此处修饰可数名词复数，排除A和B；再根据“Their school is small. They only have...”可知，学校小，但还是有几间教室，所以此处表示肯定含义，用a few。故选D。
39．D
【解析】句意：——我的父母想为我的12岁生日种一棵小树。——噢，他们一定是想看着你和它一起成长。
考查动词辨析。rise上升；raise举起；find发现；grow成长。根据“plant a small tree for my 12th birthday”可知，父母种树是为了纪念孩子的生日。树会生长，孩子也会长大。父母希望见证孩子伴随着这棵树一起成长。“grow”既可以指植物的生长，也可以指人的成长，符合语境。故选D。
40．B
【解析】句意：他过去常常很安静，但现在他更外向了。
考查动词短语辨析。was used to过去习惯于，后接名词、代词或动名词；used to过去常常，后接动词原形，表示过去的习惯或状态；is used to现在习惯于；used for被用来做，后接名词或动名词。根据后文“but now he is more outgoing”的转折可知，前一空描述的是他过去的状态，且后接动词原形“be”。因此应用“used to”表示“过去常常……”。故选B。
41．D
【解析】句意：多么糟糕的一天啊！我们还没来得及上车，公交车就开走了。所以我们不得不走回家。
考查形容词辨析。wonderful精彩的；amazing令人惊奇的；afraid害怕的；terrible糟糕的。根据后文描述“公交车在我们上车前开走了”以及“我们不得不走回家”，可知这一天经历的事情是不愉快的，因此应用表示负面评价的形容词“terrible”。故选D。
42．D
【解析】句意：我在生日那天种了一棵树，看着树和我一起成长，感觉很好。
考查动词辨析。play玩耍；talk谈话；help帮助；grow生长。根据“plant a tree”可知，树会自然生长，且“watch the tree”表示观察树的生长过程，因此“grow”最符合逻辑，强调树与“我”共同成长的美好寓意。故选D。
43．C
【解析】句意：学生们经常在毕业前在黑板上写下他们最好的祝福。
考查动词短语辨析。cut down砍倒，削减；turn down拒绝；write down写下；die down逐渐变弱，平息。根据“their best wishes on the blackboard”可知，此处表示在黑板上写下祝福，write down符合语境。故选C。
44．A
【解析】句意：今天早上刮风又寒冷，所以公园里跑步的人很少。
考查形容词辨析。few很少，几乎没有，修饰可数名词复数，表示否定；most大多数；lots of许多，修饰可数名词或者不可数名词；quite a lot of许多。连词“so”表示结果，根据原因“It was windy and cold this morning”可知，天气不好导致跑步的人很少；people为可数名词复数。故选A。
45．A
【解析】句意：——快点。商店很快就要关门了，我们只剩下几分钟了。——别担心。这家商店周末从早上8点开到晚上10点。
考查形容词短语和动词用法辨析。a few和few都修饰可数名词复数，a few表示肯定意义“有一些”，few表示否定意义“几乎没有”；little和a little修饰不可数名词，little表示否定意义“几乎没有”，a little表示肯定意义“有一些”。第一空后的minutes是可数名词复数，根据“Be quick”可知，这里表示肯定意义“有一些”，所以用a few修饰。is open表示状态“开着的”，opens表示动作“打开”，第二空表示商店在周末的营业状态，所以用is open。故选A。
46．A
【解析】句意：这个信息非常重要。你应该写下来。
考查动词短语。write down写下。当短语动词write down的宾语是代词时，代词必须放在动词和副词之间。题干中“information”为不可数名词，需用单数代词it指代。故选A。
47．B
【解析】句意：——你能和我分享一些你的口语技能吗？它们很有用。——好的，我很乐意。
考查数量词辨析。few很少（用于可数名词，表否定）；a few一些（用于可数名词，表肯定）；little很少（用于不可数名词，表否定）；a little一些（用于不可数名词，表肯定）。根据“—Could you share with me...of your speaking skills They’re useful. —Yes, I’d love to.”可知，句中“skills”是可数名词复数，并且此处表示肯定意义，故选B。
48．D
【解析】句意：这个穷人几乎没有钱，但他仍然快乐，因为他有几个好朋友在身边。
考查不定代词辨析。little几乎没有，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词；a little有一点，修饰不可数名词；a few有几个，修饰可数名词。根据“The poor man”可知，第一个空修饰不可数名词money，表示否定含义“几乎没有钱”，用“little”；根据“but he is still happy because he has ...good friends around him”可知，高兴是因为有几个好朋友，修饰可数名词复数friends，且表示肯定含义，用“a few”。故选D。
49．D
【解析】句意：——我父母在我出生时种了一棵小树。 ——嗯，他们肯定想看着你和它一起成长。
考查动词辨析。rise 上升；raise 举起；find 找到；grow 生长，成长。根据“My parents planted a small tree when I was born.”可知，父母种下一棵小树是希望孩子与小树共同成长，强调“成长”过程。故选D。
50．C
【解析】句意：——你的英语练习出什么问题了？——生词很少，但我们没几个人得高分。
考查不定代词辨析。few很少，修饰可数名词复数（表否定）；a few有一些，修饰可数名词复数（表肯定）；little很少，修饰不可数名词（表否定）；a little有一点，修饰不可数名词（表肯定）。根据“new words”可知，new words是可数名词复数形式，故应用few或a few，排除B、D选项；根据“but…us”可知，此处us指代学生，是可数名词。且but表转折，表示虽然生词很少，但是没有几个人得高分。故应用few表示否定。故选C。
51．B
【解析】句意：——妈妈，我在班里几乎没有朋友，这让我很伤心。——别担心，亲爱的。试着和你的同学说话并帮助他们。
考查不定代词辨析。a few几个，修饰可数名词复数，表肯定；few几乎没有，修饰可数名词复数，表否定；many许多，修饰可数名词复数，表肯定；much许多，修饰不可数名词，表肯定。根据“it makes me sad”可知，此处表示几乎没有朋友，“friends”为可数名词复数，应用few修饰。故选B。
52．A
【解析】句意：生命的意义在于探索我们周围的世界，比如学习新事物和结识新朋友。
考查动词辨析。explore探索；start开始；introduce介绍；meet遇见。根据“the world around us”及“learning new things and meeting new friends”可知，这些行为都属于对世界的“探索”，故选A。
53．C
【解析】句意：汤姆是学校的新生，但他交了几个好朋友。
考查不定代词辨析。few很少，修饰可数名词，表否定；little很少，修饰不可数名词，表否定；a few一些，修饰可数名词，表肯定；a little一点，修饰不可数名词，表肯定。根据“Tom is new in the school, but he makes...good friends.”可知，good friends是复数形式，此处需填修饰可数名词的词，且前后构成转折，虽然汤姆是新来的，但他交到了一些朋友，表肯定语气。故选C。
54．B
【解析】句意：我的父母和我下周日将要种树。
考查动词时态。根据时间状语“next Sunday”可知，动作发生在将来，需用一般将来时。其结构为“will+动词原形”。故选B。
55．C
【解析】句意：我们将和老师一起探索英语世界。
考查动词辨析。appear出现；pull拉；explore探索；forget忘记。根据“the world of English”可知，此处指“探索”英语世界。故选C。
56．A
【解析】句意：把计划写在笔记本上是很重要的，这样你就不会忘记它们了。
考查动词短语辨析。write down写下；point out指出；hold up举起；put up张贴。根据“your plans in a notebook so you won’t forget them.”可知，写在笔记本上就不会忘记，故选A。
57．A
【解析】句意：我把我的名字写在纸上，然后把它交给我的老师。
考查动词短语辨析。write down写下；look up查阅；fire up点燃；rush into冲进。根据“my name on the paper”可知，是把名字写在纸上，write down表示“写下”。故选A。
58．C
【解析】句意：——厨房里只有一点食物。——没关系。很少有朋友会来吃晚饭。
考查不定代词。a few一些，修饰可数名词；a little一些，修饰不可数名词；few少量，修饰可数名词；little少量，修饰不可数名词。第一空修饰不可数名词food，且句中有only，表示“只有一些”，用a little；第二空修饰可数名词复数friends，且有very，表示“非常少”，用few。故选C。
59．D
【解析】句意：在忘记之前写下电话号码。
考查动词短语辨析。Have fun玩得开心；Come out出来；Look around四处看看；Write down写下。根据“the phone number before you forget it.”可知，需要写下电话号码以免忘记，故选D。
60．B
【解析】句意：——你觉得这个游戏怎么样？——它很放松。我非常喜欢。
考查动词短语。help with帮助；think of认为；talk to和……谈话；ask for请求。根据“It’s relaxing. I like it very much.”可知，答句是对游戏的评价，设空处应该询问看法，故选B。
61．D
【解析】句意：这些是胡萝卜植株。
考查名词的用法。plant植物，可数名词；carrot胡萝卜，可数名词。根据“These are”可知，此处应用可数名词复数，carrot plants“胡萝卜植株”，故选D。
62．D
【解析】句意：这头熊向房间里面看，但里面没有人。
考查介词辨析。from从……；about关于；for为了；into向里面。根据“The bear looks ... the room, but there is no one in it.”可知此处是向房间里看，表示“向内部看”用“look into”。故选D。
63．A
【解析】句意：——桑迪，我们去博物馆好吗？——好主意！我想更多地了解徐州的历史。
考查名词辨析。museum博物馆；zoo动物园；gym健身房；hospital医院。根据“I want to know more about Xuzhou’s history.”可知，空白处需要填一个能提供历史知识的地方，A项符合。故选A。
64．A
【解析】句意：新单词很重要。请把它们写下来。
考查动词短语和代词辨析。it它；them它们。此处指“把新单词写下来”，指代名词复数，用代词them，代词作短语write down的宾语时，代词放短语中间。故选A。
65．A
【解析】句意：——我祖母习惯住在乡下。——哦。我的祖母也是。
考查非谓语动词。used to do sth. 为固定搭配，意为“过去常常做某事”，因此空格处需用动词原形。live“居住”符合句意。故选A。
66．B
【解析】句意：男孩们太累了，无法继续行走。
考查固定短语辨析。so...that如此……以至于，that后接从句；too...to太……而不能，to后接动词原形；enough...to足够……可以，但enough通常放在形容词之后；much...to不是固定搭配，用法不恰当。根据“...tired ...walk on”可知，此处表示“太累而不能继续行走”，第二空后是动词原形，因此使用too...to结构。故选B。
67．C
【解析】句意：我们家乡的剧院是观看精彩戏剧和京剧的好地方。
考查名词辨析。factory工厂；museum博物馆；theatre剧院；hotel酒店。根据“a good place to watch wonderful plays and Beijing operas”可知，空格处指“剧院”。故选C。
68．D
【解析】句意：——上周五你在家吗？——不，我不在。
考查一般疑问句及其答语。“at home”表示状态，因此第一空应使用be动词，问句的主语是“you”，所以第一空应选be动词Were；根据“No, I...”可知，此处是否定回答，答语的主语是“I”，所以第二空应用be动词的否定形式was not（缩写为wasn’t）。故选D。
69．B
【解析】句意：——请递给我一支笔，艾米。我需要记下一个电话号码。——给你，玛丽。
考查动词短语。look after照顾；write down记下；cut down砍倒；run after追赶。根据“Pass me a pen please,”及“a phone number.”可知，是指用笔记下电话号码。故选B。
70．C
【解析】句意：——孩子们应该多玩户外游戏而不是玩电脑游戏。——我同意你的观点。这将对他们的眼睛更好。
考查情景交际。Just so-so一般般；Not at all根本不；I agree with you我同意你的观点；Come on加油，得了吧。根据“It will be better for their eyes.”可知，此处表示同意对方的观点，故选C。
71．D
【解析】句意：我们的篮子里仍然有几个西红柿。你不必再买了。
考查代词辨析。little几乎没有，修饰不可数名词；a little有一点，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词复数；a few有一点，修饰可数名词复数。根据“You don’t have to buy any.”可知，应该是还有一点，此处修饰可数名词复数“tomatoes”，故选D。
72．A
【解析】句意：如果你记不太清楚，可以把要点记在笔记本上。
考查动词短语辨析。write down写下，记下；cut down砍倒，削减；fall down跌倒，倒塌；turn down调低（音量等），拒绝。根据“the key points”和“in your notebook”可知，此处指将要点记录在笔记本上。故选A。
73．A
【解析】句意：他过去常常迟到，但现在他总是第一个到校。
考查used to的用法。根据后半句“but now he is always the first to come to school.”可知，此处应该表达他过去常常迟到。used to do sth“过去常常做某事”，固定搭配。故选A。
74．C
【解析】句意：上周末我父亲教我们在公园里放风筝。
考查动词不定式。teach sb. to do sth.意为“教某人做某事”，后接动词不定式。故选C。
75．C
【解析】句意：我昨天参加了一次学校郊游。
考查介词辨析。with伴随；to到；on在……上面；out外面。go on a school trip是固定短语，意为“参加学校旅行”。故选C。
76．D
【解析】句意：这条短裙很不错。快试穿一下吧，Cindy。
考查祈使句和动副型短语。tries on it搭配错误；tries it on试穿它，动词第三人称单数形式；try on it搭配错误；try it on试穿它吧。根据“please”可知，此句为祈使句，应用动词原形，故排除A、B两项；try on是“动词+副词”型短语，人称代词作宾语时必须放在try与on之间。故选D。
77．B
【解析】句意：杰克非常善良，他总是能想出一些办法来帮助有需要的人。
考查动词短语。thinks over仔细考虑；thinks of想出，想到；thinks through彻底地全面考虑；thinks with不是固定搭配。此处指杰克善良，总能想到帮助他人的办法，“thinks of some ways”即“想出一些办法”，符合语境。故选B。
78．A
【解析】句意：——汤米，这个星期天你想做什么？——我们一起去参观博物馆吧。我想了解更多关于中国的历史。
考查名词辨析。museum博物馆；shop商店；theatre剧院；cinema电影院。根据“I want to know more about the history of China”可知，能了解历史的场所是博物馆，故选A。
79．B
【解析】句意：——你妈妈教科学吗？——是的，她教。她在三班教科学。
考查动词形式辨析。teaches教，动词三单形式；teach教，动词原形；teaching教，现在分词。第一空，一般疑问句中，前面有助动词Does，后面的实义动词用原形；第二空，主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用三单形式。故选B。
80．A
【解析】句意：冰箱里只有一点面包。你能去买一些吗？
考查代词辨析。a little一点，修饰不可数名词；little几乎没有，修饰不可数名词；a few几个，修饰可数名词复数；few几乎没有，修饰可数名词复数。此处修饰不可数名词bread，排除CD；根据“There is only...bread in the fridge”可知是冰箱里只有一点面包，用a little修饰。故选A。
81．C
【解析】句意：多么糟糕的天气啊！风一直在刮，我们不能去露营了。
考查形容词辨析。exciting令人兴奋的；good好的；terrible糟糕的；lovely可爱的。根据后一句“The wind is always blowing and we can’t go camping.”可知，因为风大不能去露营，说明天气状况不好。terrible符合语境，故选C。
82．A
【解析】句意：我们明天去超市吧。冰箱里几乎没有蔬菜了。
考查不定代词。few很少的，修饰可数名词复数；little很少的，修饰不可数名词；a few少许，修饰可数名词复数；a little有点，修饰不可数名词。根据“vegetables”可知，空格后是可数名词复数，结合“Let’s go to the supermarket tomorrow.”可知，冰箱里几乎没有蔬菜了，故用few修饰。故选A。
83．C
【解析】句意：嘿，看这幅图，这是“六”这个字。它是刻在动物骨头上的一个中国数字，大约有3000年了。
考查名词和介词辨析。book书；bone骨头；about大约；into 到……里面。根据常识可知，中国古代有在动物骨头上刻文字的情况，所以第一空用“bone”；第二空表示“大约”3000 年，用“about”。故选C。
84．B
【解析】句意：汤姆在这里几乎没有朋友，所以他常常感到不开心。
考查代词辨析。a few有一点，修饰可数名词复数；few几乎没有，修饰可数名词复数；a little有一点，修饰不可数名词；little几乎没有，修饰不可数名词。此处修饰可数名词复数“friends”，排除CD；根据“so he doesn’t often feel happy”可知，应该是几乎没有朋友。故选B。
85．B
【解析】句意：——你能告诉我去书店怎么走吗？——穿过这条街，在第二个路口左转。你就能看到书店了。"
考查介词辨析。by通过；along沿着；across横穿（平面）；through穿过（立体空间）。根据“the street”的提示可知此处指沿着路走，go along表示“沿着”。故选B。
86．D
【解析】句意：我妈妈告诉我放学后必须直接回家。
考查介词辨析。on在……上面；over在……上方；across穿过；straight直接。根据“I must go”可知，放学后必须直接回家，go straight符合句意，故选D。
87．C
【解析】句意：我用很多咖啡把杯子装满了。
考查动词词义辨析。realized意识到；created创造；filled装满；explored探索。“fill...with...”是固定短语，意思是“用……装满……”，“filled”是fill的过去式，“filled the cup with lots of coffee”意思是“用很多咖啡装满杯子”。故选C。
88．B
【解析】句意：——旅途愉快！——谢谢你。
考查情景交际。Yes, please是的，请；Thank you谢谢你；Of course当然；That is right那是正确的。根据“Have a good trip! ”可知，对方应该表示感谢。故选B。
89．B
【解析】句意：我弄丢了我的票。但最终，导游又给了我一张。
考查副词辨析。differently不同地；finally最终；easily容易地；usually通常。根据“the trip guide gave me another one”可知，是最终，导游又给了我一张票。故选B。
90．C
【解析】句意：——多么美丽的农场啊！孩子们现在在哪里呢？——哦，他们正在农场里探索以寻找他们最喜欢的动物。
考查动词辨析。improving改善，提高；creating创造，创建；exploring探索，探究；shouting呼喊，大叫。根据“Oh, they are…the farm to find their favourite animals.”可知，孩子们是在农场里进行探索活动。故选C。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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